中国教育学刊


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  • 教育·人才·未来——深圳市龙岗区教育局人才培养工作纪实

    <正>教育发展日新月异,教育如何面向未来?这是当下教育者们思考的核心问题。2016年,中共深圳市龙岗区委、深圳市龙岗区人民政府发布《关于促进人才优先发展实施"深龙英才计划"的意见》(简称《人才发展意见》),引进了一大批高端教育人才,这批人才发挥着智核的作用,带动着整个教育队伍质量的提升。同时,龙岗提出"百千人培养计划",率先谋划在引进高

    2018年01期 No.297 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 3780K]
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  • “和·融·慧·雅”创客式学习课程——深圳市龙岗区平安里学校

    <正>"新课程改革"的核心目标是变革学习方式,深圳市龙岗区平安里学校为此开创了一条"立足创客教育理念,基于学习方式变革"的创新之路。学校基于对《深圳市中小学创客教育课程建设指南》的研究学习,提出"创客式学习"的五种基本形态——"精益学习、迭代学习、项目学习、表现学习、体验学习",并与学校的育人目标"和·融·慧·雅"相结合,围绕这五种基本学习形态对校本课程建设进行规划。

    2018年01期 No.297 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K]
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卷首语

  • 不忘初心 发展素质教育

    袁振国;

    <正>党的十九大报告站在新的历史起点上,要求"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。从实施素质教育,到发展素质教育,就是要不忘初心,以人的发展为中心,坚持立德树人,坚持提高人民的获得感,办好人民满意的教育。早在1957年,面对国际国内形势的重大变化,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体

    2018年01期 No.297 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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小学《道德与法治》统编教材研究专题

  • 以学习活动为核心建构小学《道德与法治》教材

    高德胜;

    教材归根结底要符合教育逻辑,教材归根结是"学材",德育归根结底是"学德",这是《道德与法治》教材的理论定位。根据这一定位,以学习活动为核心进行教材建构:单元是学习活动指向的问题域,正文是学习活动的有机构成,栏目是不同类型的学习活动本身,学生则是学习活动的主体。这样的教材设计,打破了德育教材的灌输、说教结构,实现了教与学的互动共生,为学生整体生命的投入创造了条件,建构了基于生命经验的道德学习方式,使教材的"内容律"与"教育律"得到更高层次的融合。

    2018年01期 No.297 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 引导儿童生活的建构:小学《道德与法治》教材对教学的引领

    章乐;

    受二元思维的消极影响,教材与教学的整体性被人们所忽视。事实上,教材是引领教学的一条重要路径。对于德育教材而言,它要引领教学从知识学习到生活建构。鉴于此,小学《道德与法治》统编教材通过课文的结构预设了引导生活建构的教学目的,课文的栏目指示了以学生为中心的教学活动,课文的范例点明了源于学生生活的教学重点,课文的呈现展示了经过课堂检验的教学蓝本。当然,仅靠教材的引领还是不够的,因此,建议教师从本班学生的生活实际出发设计教学,注意引导学生进行自主的道德学习,注重教学与学校整体德育活动的融合,珍视自己宝贵的教学经验并学会反思。

    2018年01期 No.297 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • “摹仿生活”:小学《道德与法治》教材生活化的实现

    唐燕;

    对勘夸美纽斯编写的生活化教材《世界图解》,小学《道德与法治》教材的编写方式从"复制"生活的模式走向了对儿童生活的"摹仿"。然而,教材作为静态文本对动态的"儿童生活"进行摹仿时,存在特殊困难。这些困难既缘于儿童生活的无事性、连续性、内在性等特点,也缘于教材的特殊体例。《道德与法治》教材通过建构生活事件、制作文本"机关"、设计内在性活动等文本策略,形成了小学德育教材摹仿儿童生活的编写方式。

    2018年01期 No.297 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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热点问题研究

  • 智力贫困代际传递的成因分析与阻遏策略

    高书国;

    贫困是人类发展的最大挑战,智力贫困是贫困产生的深刻根源。在全面建成小康社会的背景下,农村学校特别是农村小规模学校中存在着的数十万小学生成为关注热点。实施乡村振兴战略,必须从振兴农村教育开始。智力贫困的代际传递,成为影响农村地区全面建成小康社会的突出障碍。依据系统动力学原理,在分析研究智力贫困现象和代际传递路径的基础上,需要把控智力贫困代际传递可能产生的风险,并采取政府阻遏、政策阻遏、教育阻遏和社会阻遏等四种模式加以应对,促进城乡地区每一个孩子健康成长和发展。

    2018年01期 No.297 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K]
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  • 新高考下普通高中选课走班教学的困境与跨越

    李军靠;丁一鑫;赵丹;

    新高考打破"唯分数论",科学合理地选拔人才,赋予学生更多的选择权,让选课走班教学成为普通高中的必然选择。然而选课走班教学在现实中却面临着学生选课走班存在盲目性、学校选课走班教学形式化、教育教学管理难度大等突出问题。审思这些问题,其主要原因在于学校生涯规划教育欠佳、教育教学管理制度陈旧、学校资源不足三个主要方面。学校可以通过强化生涯规划教育、创新学校管理、优化学校资源等途径实现其跨越。

    2018年01期 No.297 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 中小学校园欺凌高发原因与对策分析

    胡学亮;

    解决校园欺凌问题探明原因是第一步,为突破主观与客观的研究视域,借鉴日本教育政策研究所的中小学校园欺凌成因假设模型,通过实地调查了解我国中小学校园欺凌的真实状况并分析其与学生心理压力的内在关联。调查结果表明,我国中小学有超过7成的学生遭遇过校园欺凌,超过半数的学生施加过欺凌行为,且孤立冷落、戏弄威胁、轻度肢体暴力是校园欺凌的主要方式。结构方程模型分析发现:心理压力对欺凌行为具有显著正向作用,而学习方面的压力源是造成学生心理压力的一个主要因素;竞争性价值观对欺凌行为产生间接正向作用;社会支持尤其是教师支持通过减轻压力感抑制欺凌行为的产生。由此认为,注重自主快乐学习、强化社会支持、淡化竞争意识、提升压力应对能力、创建满意型班级成为降低校园欺凌发生概率的有效途经。

    2018年01期 No.297 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K]
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教育理论研究

  • 论受教育权利的国家义务

    劳凯声;

    基本权利的国家义务是宪政的产物,体现着公民与国家关系的基本形态。现代公法确立的公民第一性、国家第二性取向,表明了公民与国家关系的变化过程,由此公民受教育权利的享有和国家对其承担的义务构成了公民与国家宪法关系的主要内容。在我国现行的宪法体制下,与基本权利对应的国家义务并不直接取决于权利主体的主张,在很多情况下缺乏必要的法律监督。为此可以从基本权利的功能出发,从尊重、保护和给付三种不同的国家义务类型来构建受教育权利的国家义务体系。国家教育义务的不适当履行或不作为对受教育权利可能造成侵害,因此在确立受教育权利的国家义务时,应建立国家义务遭到违反时的受教育权利救济机制。

    2018年01期 No.297 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 论儿童劳动的当代价值

    赵荣辉;

    儿童作为发展中的人,具有自身的特殊性。儿童是未成熟的、纯真的、独特的,正处于日益完善的阶段。劳动在儿童的成长之路上占有重要的地位。劳动能够实现儿童的客体化、丰富儿童的社会性、促进儿童的精神成长。劳动是儿童积淀个体经验的媒介、获取群体经验的方式、汲取生活经验的渠道。劳动可以培育儿童的理智力、化育儿童理智上的勇敢、构筑儿童的关系思维。劳动将伴随儿童的成长之旅,且赋予儿童完善自我的不竭动力,这是儿童的本性需求。

    2018年01期 No.297 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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教育治理研究

  • 从利益互惠到文化引领:大学附属学校发展的价值转型与优化策略

    刘世清;朱仙美;

    近年来大学附属学校发展迅速,备受社会关注。从历史发展角度来看,我国大学附属学校先后经历了传统子弟型、薄弱改造型与品牌输出型等不同阶段。当前,大学与地方政府基于付费购买式的"利益"互惠促成的附属学校快速扩张过程中引发了短期功利、虚名借壳与产业运营等不良倾向。从大学附属学校的持续健康发展来看,这种有限的"利益互惠"需要转向大学对附属学校的文化与价值引领,这同时也更需要大学、地方政府与附属学校等主体转变思路,明晰职责,优化机制,积极行动,携手共同努力。

    2018年01期 No.297 51-55+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 当前农村高中教育的发展瓶颈与应对策略

    蒋承;刘霄;戴君华;金文旺;

    当前,经济、社会和教育等各方面制度的调整都对农村高中教育提出了新的挑战,发展瓶颈及其缘由主要表现在三个方面:"教育抽水机"机制没有得到本质改善使农村教育资源持续流向城市,农村教育的收益率相对较低导致农村地区"新读书无用论"抬头,新高考制度调整给农村高中带来更大压力。为了摆脱当前农村高中的发展困境,应继续加大高校招生和培养过程中对农村地区的政策扶持力度;落实基层就业优惠政策,培育尊师重教的教育风尚;同时加大农村地区高考改革政策宣传力度,引入社会服务提升农村生源在"新高考"中的竞争力。

    2018年01期 No.297 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K]
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  • 融合教育背景下残疾儿童随班就读的合理发展

    白瑞霞;

    融合教育具有增进残健儿童的彼此接纳、提升残疾儿童的学习品质、培养残疾儿童的社会适应的理想之美,然而作为融合教育主要形式的随班就读,却在实践中遭遇教师融合理念不到位、残疾儿童仍受排斥、优质保障资源供给不足等现实之困。为了更好地促进残疾儿童随班就读的合理发展,建议进行残疾儿童普校环境适应能力的科学评判,实施随班就读试点学校的优质提升,以及推动随班就读模式的创新发展。

    2018年01期 No.297 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 农村学前留守儿童发展困境及解决策略

    陈国维;

    农村学前留守儿童是我国城镇化快速发展背景下的客观存在,既有地方经济社会发展方面的客观原因,也有农村家庭外出务工方面的主观考量。研究发现,农村学前留守儿童发展主要存在营养健康不良、情感交流障碍、早期智力开发受阻等突出问题。特别是智力或身体不健全的儿童,更是得不到系统的康复训练与教育。因此,应提高学前留守儿童营养保健水平,加强父母与儿童之间的情感交流,提高农村留守儿童的教育质量,尤其关注有特殊教育需要的学前留守儿童。

    2018年01期 No.297 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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课程与教学

  • 基础教育国际课程的认识误区与本土化抉择

    杨明全;

    在我国深度参与国际教育交流与合作的时代背景下,基础教育国际课程的引入已经成为当下的热点话题。首先分析目前关于国际课程存在的一些认识误区,如认为国际课程就是某一类课程、是为留学作准备的课程、是为体现国际化而开设的课程。然后从研究和实践两个层面阐述我们在国际课程本土化领域应有的态度和可能的选择。最后对不同国家课程制度的可比性与借鉴性问题、人才培养中国际化与本土化的平衡问题、教育发展中的民族意识与全球意识问题等进行了讨论。

    2018年01期 No.297 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 示范课的“失范”与“归真”

    胡绪;徐学福;

    实践中示范课凸显的问题包括:过程缺乏自然与真实,遮蔽了情境中的具体人;重"预设"轻"生成",限制其教育功能与价值的发挥;有回避教育难题的倾向,不重视问题解决等。有价值的示范课,应是对解决教育理论与实践问题起指导作用的原创性教育活动,其实践需要遵循以下原则:去伪存真,保证示范课的真实性;去粗存精,明确示范课的引导性;避虚就实,提高示范课的实效性。这样,才能最终实现教育理论、教育示范与教育实践的深度融合。

    2018年01期 No.297 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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教师专业发展

  • 实践理性映照下的卓越教师成长

    周昆;袁丹;

    现实境遇对卓越教师的强烈吁求不仅瞄准了教师的自我价值,更指向生本的终极旨趣。然而,在追求卓越的道路上,教师却遭遇种种困境。外铄与内生的分歧、实践与理论的鸿沟、师生交往关系的疏离阻碍了卓越教师的成长。修炼教师的实践理性,教师追求卓越的道路将会更加畅通。教师修炼实践理性需要从三个方面着手:向善而行,实现卓越教师的生命充盈;教亦多术,成就卓越教师的专业发展;交往有道,奠定现代师生交往关系基础。

    2018年01期 No.297 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 教师“权威主义人格”的批判与超越

    郑立群;曾庆伟;

    教师"权威主义人格"不同于"教师权威",在教育实践活动中,如果"教师权威"被强化,教师则会表现出"权威主义人格"特征,即对制度的过分"依附性"倾向和对学生的不自觉"专制性"倾向,这种双重人格倾向,不利于教育教学的有效进行。从"权威主义人格"理论视角出发,既要看到现代科层制"外部环境"层面对教师群体的影响,更要从转型期教师"内在生成能力"层面分析其成因并寻求超越路径。所以,超越教师"权威主义人格",既要学校合理运用制度权威,"以人文本";更要教师群体以习近平总书记"四有好老师"为指导方向,加强自身道德情操修养和提高自身专业能力素养,做到以"德"服人和以"能"服人,从而实现真正的教师权威。

    2018年01期 No.297 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 提升农村教师的课程理解力

    余瑶;

    农村教育质量的提升离不开农村教师的参与,需要教师准确地理解课程。课程理解是学科专家、教师和学生结合教育理念,通过与文本对话而把握课程意义的过程。教师课程理解折射出教师的教育信念,既关乎教师能否深入知识的内核,也关涉课程开发的整体效果,还影响学生的深度学习。农村教师课程理解存在以下困境:体现农村文化的课程逐渐被边缘化,农村教师的课程意识薄弱,农村教师缺乏学科课程思想。为促进农村教育的良性发展,需从以下方面提高农村教师的课程理解力:强化理解的价值,提高农村教师的课程意识;加大农村课程资源投入,成立农村课程研究团队;整合课程内容,开发体现农村文化的课程;结合农村教育实践,培养研究型课程教师。

    2018年01期 No.297 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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中小学教科研

  • 中小学教师教科研困境及其实践转向

    吴立宝;张永健;

    基础教育改革实践已经促使中小学校长和教师们充分认识到教育科学研究对实践的重要意义。为了更好发挥教科研的效用,针对中小学教师教科研存在的问题,从实用主义、工具理性等方面分析原因,进而提出从价值认识、实践方式与保障条件等方面进行转变。具体表现在:从价值认识上,实现参与意愿由被动到主动的转变、价值取向由分离到融合的转变;从实践方式上,实现科研选题由宏大到微课题的转变、科研方法由乱用到规范的转变、科研成果由经验到共享的转变;从保障条件上,实现团队构成由松散体到共同体的转变、外部环境由静止到开放的转变。

    2018年01期 No.297 92-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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学术动态

  • 公平·优质·多样:面向未来的中国基础教育——中国教育学会第30次学术年会综述

    蒲丽芳;

    <正>在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神的热潮中,中国教育学会第30次学术年会于2017年11月18—19日在上海隆重召开。来自教育部、联合国教科文组织亚太局、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市教育委员会的相关领导出席了本次会议。全国各地的教育学者、校长、教师以及教育行政管理人员,围绕"公平·优质·多样——面向未来的中国基础教育"这一主题,深入探讨新时代中国教育特别是基础教育发展的新特征和新使命。

    2018年01期 No.297 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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教育微论

  • 社交平台在家校沟通中应发挥更积极作用

    杨青;

    <正>家校沟通的"顺畅"是学校教育与学生健康成长的重要保证,社交平台的应用是家校沟通的新模式。当前,教师们广泛使用微信群等社交平台与家长们进行联络,构建了一种"全天候"的有效沟通模式,不但提高家校沟通的时效性,更提高学校教学的完整性与有效性。通过社交平台教师们及时发布相关教学信息,家长们可及时了解孩子们的相关情况,有效地提升了家校沟通的效果。

    2018年01期 No.297 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 教育管理应发挥人性逻辑

    崔自勤;

    <正>新世纪、新时代的教育要面向社会、面向世界,培养适应社会快速发展的高素质人才,而教育管理的主要对象是人。因此,在学校教育管理过程中要树立以人为本的教育理念,发挥教育管理中的人性逻辑,实行人性化管理,调动师生的积极性,挖掘师生的潜在能力,使学校师生形成一股巨大的凝聚力,促进学校的可持续发展。

    2018年01期 No.297 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 父母要做孩子健康成长的“舵手”

    孟大军;

    <正>中国青少年研究中心洪明在《教育改革如何从家长教育开始》一文中提出:"让家长树立自己是教育孩子第一责任人的意识,提高家长教育胜任力,构建科学的家长教育体系。"那么,家长在教育改革体系中到底应该扮演什么角色?笔者认为,家长必须做好孩子健康成长的"舵手",把准方向,正确引航。一是要做好孩子的首任"老师"。父母是孩子

    2018年01期 No.297 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 教师是破解初中生阅读艰难的关键

    韩英成;

    <正>新课程改革的实施给中学语文课堂教学带来了极大的变化,但初中语文教学中阅读艰难的问题依然没有解决,主要是因为教师受应试教育的影响,把阅读的目标定位在训练应试的技能上,学生课堂上很少有自主阅读和思考的机会,课余时间几乎都用在完成浩如烟海的作业上,根本没有时间进行课外阅读。另外,学生没有掌握正确

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  • 语文教学需要“诗情画意”

    江文龙;

    <正>语文永远是一门充满诗意的学科。语文教师要用自己那颗纯洁的诗心、那份无邪的诗情,为学生营造诗意的教学环境,打造充满诗意与活力的语文课堂,让学生满怀诗情,积极参与、主动探索,不断感受语文教学的美;同时,让学生在思想上、心灵上获得启迪,迸发出智慧的火花,推动课堂教学绽开诗意的花朵、呈现出诗意的精彩,使语文课堂充满诗情画意。在语文教学中,课堂是呈现诗情、传播画意

    2018年01期 No.297 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 小学语文古诗词教学应注重三结合

    赵海凤;

    <正>部编本的小学语文教材有一个非常明显的变化,就是古诗词的内容变多,而且体裁也更加多样,有律诗、绝句、词曲等,这说明现在对传统文化、经典篇目的学习越来越重视。我国是一个诗歌大国,加强对古诗词的学习,也是对民族文化、民族情感的维系与传承。将古诗词的学习结合生活,诗画结合、读写结合,这样不仅能提高孩子学习古诗词的能力,还能提高孩子的感悟力、想象力,陶冶情操,涵养民族文化气质。

    2018年01期 No.297 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 识字教学应引导学生感受汉字之美

    彭艳红;

    <正>汉字作为世界上历史最悠久的文字之一,不仅是记录语言的符号系统,是人们进行书面交际的工具,而且具有鲜活的生命,是音、形、义三者的结合体。读准字音、认清字形、理解字义是小学阶段识字教学要达到的主要目标。但仅凭教师枯燥地讲解、学生机械地读写是难以达到这一目标的。教师一定要通过多种途径引导学生感受汉字之美,激发其对汉字学习的喜爱之情,使之更加轻松、愉悦地

    2018年01期 No.297 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 让“对话”在数学课堂中焕发生命的精彩

    李霞;

    <正>在数学课堂教学中,对话教学是一种全新的、有效的教学方式,也是数学课堂中不可缺少的教学行为。通过对话,师生之间、生生之间可以在学习教学内容的基础上,探究、讨论教学中的重点、难点问题,实现教师、学生、课本之间的相互沟通,促进师生共同发展、共同成长,充分挖掘学生内在的学习潜能,开拓学生的思维,提升学生的综合素养,使数学课堂教学效果达到最佳。首先,数学教师可以根据教学内容适时开展

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  • 数学教学要促进和发展学生的主体性

    齐欣;

    <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,好的教学活动是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。在数学教学中,教师不仅要尊重学生的主体地位,注意发挥教师的主导作用,而且要创设情境激发、促进和发展学生的主体性,从而有效启发学生思考,唤起其主体意识。回归学生认知起点,尊重学生的主体性。在

    2018年01期 No.297 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 在美术教学中纳入人文性因素

    李朝霞;

    <正>美术是一门具有人文性质的课程,肩负着培养学生的艺术能力和提高学生的人文素养的双重任务。因此,美术教学要发挥美术课程的人文特性,挖掘美术教育中的人文内涵,提高学生的人文素养。教师对学生人文素养的培养至关重要,因此美术教师要通过各方面的学习丰富自身的人文素养,不断提高自身在艺术、文学等方面的造诣,认识到人文精神培养在美术教育中的重要地位,利用自身丰富的人文知识,使学生在文化情境的熏陶下理解美术。

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  • 利用信息技术带领学生自主探索知识

    王童姬;

    <正>人类社会发展到今天经历了无数次的发展与变革,当今社会的学校教育正随着时代的进步发生着翻天覆地的变化,那种教师教、学生学的课堂早已不复存在,取而代之的是新型的课堂与学习方式。信息技术学科是一个工具学科,在小学它能够与很多学科进行整合,实现多学科的融合学习,从而达到相互促进、提升学生学习效率的

    2018年01期 No.297 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 让品德与社会课程走进生活

    郭太生;

    <正>自古以来,我国教育一直十分注重人的品德的塑造。新时期党的教育方针也把德育放在了首位:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,小学"品德与生活""品德与社会"等课程应以塑造学生优良品德为核心,引导学生打开生活之门,让学

    2018年01期 No.297 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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本刊2018年重点选题

  • 本刊2018年重点选题

    <正>2018年是中国改革开放40年,《中国教育学刊》将以更高的站位、更宽的视野、更大的格局、更深的情怀,向广大读者和教育工作者展现新的品质和新的面貌,现提出2018年重点选题如下。一、重大教育理论和实践1.习近平新时代中国特色社会主义教育思想研究2.改革开放40年基础教育研究3.基础教育发展战略问题研究4.城乡义务教育一体化发展研究

    2018年01期 No.297 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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广告·书评

  • 感受“哈节”与京族传统文化魅力——评《京族哈节》

    刘喜;杨欣欣;

    <正>古称"骆越"的广西,是我国唯一具有沿海、沿江、沿边优势的少数民族自治区。自古以来,京族人民就在这片土地上繁衍生息,并在长期的历史发展和演进过程中,创造了丰富的音乐、舞蹈、曲艺、绘画、雕刻、刺绣、印染等各种形式的民族文化。以渔业为主要生计来源的他们对大海有着深厚的情谊,每年渔季结束,京族人都要在各自的村子里举行盛大的庆典,通过"唱哈"和祭祀舞蹈来表达自身的喜怒哀乐。因此,"哈节"成为京族人最重要、最具有自身民族特点的一个传统节日。

    2018年01期 No.297 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1653K]
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  • 新媒体带来的艺术设计理念创新与实践——评《新媒体艺术设计——数字·视觉·互联》

    郑童;冯薪硕;

    <正>"新媒体"是一种以计算机信息处理技术和网络技术为基础发展起来的新型传媒技术和媒体形态。它突破了空间和地点的限制,跨越了不同艺术门类的界限,容纳了古今中外的元素,并且允许观众参与到设计理念选择和创作中来,给传统的艺术设计带来了巨大冲击与深远的影响,极大地扩展了进行艺术创作的空间领域和与观众进行互动的方式方法。"新媒体"技术的到来,不仅使传统媒体信息的生产和传播的方式发生变化,也使艺术产业业态

    2018年01期 No.297 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 3033K]
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  • 如何提升篮球教学效果——评《篮球教学理论与实践探析》

    彭飞翔;

    <正>素质教育作为当下教育改革的趋势和主旋律,抛弃了以往"只看分数"的落后片面的教学观念,提出了以促进学生全方位发展为宗旨的新的教学理念。篮球学科作为素质教育中体育教学的基础和主干课程之一,对学生身体素质的提升和人才全方位能力的培养有着重要意义。篮球作为一项流传广泛的体育运动,由于其内在的对抗性强、技巧性强、可观赏性强等特点,一直受到人们的喜爱。虽然经过多年的不断实践和发展,已经初步形成了一套较为完整的篮球教学和训练

    2018年01期 No.297 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 2743K]
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  • 体育教学实践中的学术理论与训练方法——评《体育教学训练理论与方法》

    黄丹丹;王宇泽;王靖奇;

    <正>近年来,随着我国教育改革的深入推进和素质教育的长期实施,体育在高校教学体系中的地位越来越显著,也越来越受到广大师生的重视和欢迎。但与此同时我们也要看到,现阶段国内高校体育师资质量仍然有待提高,部分高校体育教师缺乏对体育和体育教学的深入研究,对已有的体育研究成果不甚了解,因此无法将科学的体育教学理论和训练方法应用于日常教学中,无法满足大学生的体育教育和运动需求,制约了我国高等体育教育的发展。因此,高等体育教学亟需一本立足于高校体育教育实际,针

    2018年01期 No.297 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 别开生面的楚辞译注书籍——评《楚辞译注》

    石丹丹;

    <正>文学是以语言文字为工具来表达创作者内心情感的一种重要方式,人们通过文字来抒发胸臆、感叹世事。在中国,以《诗经》为开篇,文学的发展已有近三千年的历史。如果把这三千年的中国文学史比作天上绚烂的银河,那么无数经典的文学作品就像璀璨的明星,永远闪烁于历史的长河中,供后人敬仰、欣赏。在中国历史上有这么一段时光:人们思想活跃,各种想法不断涌现,各派别之间观点剧烈碰撞,百家争鸣,开辟了中华民族文化发展史上的一段"旖旎春光"。就在这段中国古文化灿烂的时代中,

    2018年01期 No.297 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K]
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  • 浅谈讽刺语言中的文化底蕴——评《论语言的起源》

    巩建文;

    <正>语言是人与人之间实现交流的重要工具。人们内心的想法、感受等一系列心理活动要让人知晓都需要通过语言来传达。人类从什么时候开始使用语言,语言又是由谁创造发明的?人类祖先与其他动物是否有区别,其他动物是否也存在语言?人类的语言为什么能得到不断发展?这些疑问一直伴随于人类运用语言的过程中。人类试图寻找出语言发展的源头,特别是18世纪中叶以后,语言起源问题已成为欧洲学界关注的焦点,许多学者加入了辩论的行列。其中,德国人J.G.赫尔德著作的《论

    2018年01期 No.297 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1852K]
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  • 青少年业余羽毛球训练教学中的战术问题探究——评《青少年球类运动技巧:羽毛球》

    包长春;姜立嘉;

    <正>社会的进步、经济的发展、物质生活的极大提升使体育活动的开展日益广泛和深入。羽毛球运动作为深受广大群众喜爱且易于操作的运动项目之一,近年来更是普及到人们的日常生活中,因而人们了解羽毛球技术和战术的心情更加迫切。当下的羽毛球书籍,大多专业性强、文字多,初学者学起来较为困难;而一些注重用图例讲解的书籍,又因为图片过于单一、术语枯燥难懂、直观性较差而遭受业余羽毛球爱好者的冷遇。为此,宛祝平、牛福两位教师专门针对初学者和

    2018年01期 No.297 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 2331K]
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  • 室内设计专业项目式教学探究——评《室内设计项目式教学基础教程》

    桂恬;

    <正>近年来,随着建筑业的快速发展,室内设计行业蓬勃发展起来,室内设计作为一门学科得到前所未有的发展机遇。为促进室内设计教学更好地发展,北京工业大学艺术设计学院王叶教授主编了《室内设计项目式教学基础教程》一书,该书既分析了室内设计的理论,又总结了近年来室内设计的最新范例。《室内设计项目式教学基础教程》一书系统地阐述了室内设计的发展历程及形成的相关理论。一个个室内设计案例的分析为室内教学提供了丰富的内容,项目式教学便有章可循。该书既关注室内设计内容的选

    2018年01期 No.297 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2884K]
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  • 浅谈传统器具设计创意灵感的再现与改革——评《中国传统器具设计研究(首卷)》

    黄凌玉;

    <正>中国传统器具种类多,样式丰富,功能众多,是我国古代劳动人民智慧的结晶。古代人们在制作或使用这些器具的过程中,能够根据具体的情形适时改进这些传统器具。当时,社会的分工意识受生产力的限制,设计和制作往往依赖同一类人,甚至在使用过程中发现了不足便借助农闲时间改进器具中存在的问题。设计之初,设计者的理念贯穿在器具之中。看似简单的器具,通常都是设计者和制作者经过长期思考、改进设计、优化功能才得以完成的。器具设计制作中的灵感必然是首要的

    2018年01期 No.297 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2648K]
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  • 传统器具在旅游产品设计中的创新探析——评《中国传统器具设计研究(卷2)》

    李姝瑶;卢晓凯;

    <正>《中国传统器具设计研究(卷2)》一书由中国美术家协会会员王琥主编,该书内容丰富、篇幅恢宏,基本囊括了中国古代社会中的重要传统器具,根据各类器具的特点展现古人制作及运用时的丰富智慧。中国传统器具设计涉及类别众多,有农业生产类、商业经营类、宫廷装饰类、贵族享受类以及普通百姓生活常用器具类。对此,我们有必要从现代设计的眼光考量传统器具中值得传承的大量具有借鉴和创新潜力的内容。传统器具的门类丰富而精彩,其中重要原因是中国幅员辽阔,地区差异

    2018年01期 No.297 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K]
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  • 中华民族传统体育文化发展刍议——评《中华民族传统体育文化概论》

    王菲;

    <正>中华民族传统体育是中华民族的先人们在长期的民族融合发展进程中形成并逐渐发展起来的,这一中华民族独有的文化系统,其意义不言而喻。中华民族传统体育既是中华民族悠久传统文化的重要组成部分,又是中华民族身体文化智慧的结晶。但是,任何事物都需要辩证地去看待,随着社会的发展,中华民族传统体育在发展中也出现了一些问题。中华传统的体育文化中往往认为"体育的本质是增强体质",但当今的竞技体育因为追求超越极限目标而时常导致对运动员身体不同程度的损害,

    2018年01期 No.297 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 创新创业与专业证券教育的互相渗透——评《证券投资学》

    吴金娇;

    <正>当前,各行各业都处于"大众创业,万众创新"的社会大背景下,因此,创新创业教育已经成为国内高校教育的必备内容和改革的突破点。正确认识创新教育的实质,掌握高校创新创业教育的国际新形势,极力推进创新创业教育的持续深入,是高校面临的重要课题之一。在这一背景下,笔者开展了湖北省教育厅教研课题"创新创业教育与专业教育有机融合研究——以财经类专业为例"(项目编号:2015521),在课题研究过程中,笔者了解到,作为各大高校经管类及其他专业公共选修课的证券投资学,

    2018年01期 No.297 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K]
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  • 职业教育管理学理论体系的探索与实践——评《职业教育管理学》

    岳永胜;

    <正>我国职业教育从20世纪80年代开始,经历了30多年的发展,取得了较大的成绩,无论是发展模式还是现状都与当初有着量变到质变的飞跃。但是,随着时代的发展和经济的较大进步,尤其是随着我国产业结构的更新和优化,劳动密集型与高科技知识密集型的企业同时存在,这就意味着国家和社会既需要技术熟练的人才,也需要高知识高技术人才。为培养更多高素质人才,周明星教授主编了《职业教育管理学》一书,该书对当前我国高等职业教育存在的问题,对高职教育

    2018年01期 No.297 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1147K]
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  • 融合教学经验 掌握传播学精髓——评《初识传播学:在信息社会里正确认知自我、他人及世界(插图第7版)》

    王艺锦;

    <正>传播学本身与社会、心理、人类这些知识领域有着关联,传播学可以说是社会学科的基础。实际上,传播学发展至今所经历所面对的是我们无法想象的,曾几何时人们对于传播学的认识十分粗浅,对于传播学的研究一直处于停滞状态,但是自1940年开始,经过一系列改革和变化,传播学的研究终于迈上正轨。但是在这之后的20多年,传播学依旧没有得到一个正式的"名分",直到1966年美国才终于给传播学正名,给予它学科地

    2018年01期 No.297 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K]
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  • 音乐教学中的形象思维与情感体验——评《形象思维·情感与音乐教学》

    白鹤;

    <正>近年来,我国各级各类学校越来越重视音乐发展,并不断更新和调整教学体系,使音乐教学得到快速发展。音乐是以声音为表现手段的一种艺术形式,是用有组织的音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活。在所有的艺术形式中,音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式,它借助声音这个媒介真实地传达、表现和感受审美情感。音乐是一种不可思议的艺术形式,在传达和表现情感上优于其他艺术形式,其原因是它所采用的感性材料和审美形式——声音最适合于情感的

    2018年01期 No.297 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K]
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  • 民族音乐的传与承——评《中国民族音乐》

    陈大炜;

    <正>随着社会的不断发展和进步,文化软实力成为衡量一个国家发展的重要标志,与此同时,国际教育改革已进入深水区,寻求民族文化的发展、培养学生民族文化的精神追求越来越受到各国教育部门的高度重视。立足于本民族文化资源,充分挖掘本民族文化内涵已经成为各国促进发展的基本共识。正是在这种发展的大背景下,艺术领域迎来发展的春天,作为文化传承的民族音乐越来越受到重视,传统的民族音乐文化凭借着自己特有的艺术魅力和文化影响力成为当下发展本民族文化、谋求文化复兴强路的

    2018年01期 No.297 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K]
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  • 民族音乐教学探究——评《中国少数民族音乐文化(增订本)》

    郭旭;

    <正>民族音乐是一个民族灿烂文化的代表性珍品,是各民族人民生活的精神财富的象征,是日常生活里人民智慧的结晶,它来源于生活而又高于生活,在历史的长河里独一无二、美不胜收。众所周知,我国是一个民族众多的大国,各民族的文化发展造就了灿烂的历史文明,民族音乐文化也是如此,不仅仅涵盖了五十六个民族的地域特色、文化背景、历史渊源,更是我国经久不衰的文化精品。民族音乐包括的范围很广,大致分为传统音乐、民间音乐、近现代音乐等,大都是时代的文人墨客以及作曲家植根于

    2018年01期 No.297 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1126K]
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  • 动画美术设计思想的历史演变与发展方向探究——评《动画美术设计》

    黄华;

    <正>动画艺术作为一门独特的、神奇的、能引起孩子们喜爱的艺术,在社会经济和科技高速发展的今天,以其独特的魅力、无限的活力,日益受到人们的关注和热爱。动画美术设计是动画设计的重要组成部分,它不但关系到动画的整体设计风格,而且关系到作品最后的成功与否。动画设计艺术家吴冠英教授在其多年设计研究的基础上,融理论与实践于一体,主持编纂了这本动画创作的基础教材——《动画美术设计》,该书对国内外动画美术设计的优秀作品进行了详细介绍,

    2018年01期 No.297 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K]
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  • 音乐评论的多元化与音乐评论家的社会责任——评《李凌音乐评论研究》

    靳靓慧;

    <正>音乐评论是人类审美评价活动的一种存在形式,音乐评论能够很好地体现音乐价值,并且音乐评论和音乐发展共同存在,相辅相成。音乐评论的主要内容涉及当代的音乐艺术,它巧妙地变成一种媒介形式,让艺术家与普遍听众之间进行了很好的交流,并且音乐评论还有个很重要的作用就是说明音乐作品所具备的内涵和它所要阐述的意义。通过音乐评论,不管是对的音乐评论还是错的音乐评论,都会对艺术的发展起到作用,具体来说,准确的音乐评论可以沿着这个方向继续研究,壮大音乐作品的渐进道

    2018年01期 No.297 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
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  • 浅谈文化差异对翻译教学的影响——评《英译汉理论与实践——跨文化视角下的英汉翻译研究》

    刘延玫;

    <正>一直以来,语言都是不同区域人们交流和联系的主要方式,如汉语和英语,这两者本身属于两种截然不同的语种,而国人学习英语时必然会进行相应的翻译,以便于更好地进行理解。但是在翻译的过程中,我们可以发现许多英语单词所包含的释义是多种多样的,即往往是一词多义,这样的状况使整个翻译教学更加困难。为改变这样的教学现状,新时期的英语翻译需在教学过程中注重文化差异,并要使学生在学习语言的过程中努力了解对方的文化思想,进而获得更加全面的认知。

    2018年01期 No.297 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 2964K]
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  • 英语语言学习者跨文化交际能力的培养途径——评《跨文化交际与英语语言教学——实践与展望》

    马红;

    <正>随着全球经济一体化,国与国之间的商务交往日益频繁,跨国公司的劳动力出现文化背景多元化的趋势。跨文化交流已经成为当今世界的一个重要特征。来自世界各地不同文化背景的人们在进行交际时,文化的碰撞势必会产生交际的障碍,文化价值观与文化特质的不同制约着交际者语言的选择和交际模式的建构。如何有效处理语言差异所反映的文化差异是决定我们进行得体的跨文化交际的关键因素。一直以来,跨文化交际的研究如火如荼,研究的领域也逐渐拓宽,将

    2018年01期 No.297 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 3078K]
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  • 基于汉英平行语料库的翻译语义韵探究——评《基于语料库的〈红楼梦〉说书套语英译研究——以杨、霍译本为例》

    彭爱民;

    <正>语义韵这种语言现象是语料库语言学家辛克莱(J.Sinclair)最早发现的,它是一种特殊的词语搭配现象。近年来,语义韵受到学术界的广泛关注,也成为语言学研究的一个重点。一个语言单位在使用过程中总是会吸引同类意义相同或相近的词语,它们之间的语义相互影响,从而形成一种特定的语义氛围,我们称这种氛围为语义韵。语义韵出现在各种文本之中,如原版文本和翻译文本。目前,学界对语义韵的研究大部分只局限于

    2018年01期 No.297 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K]
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  • 城市景观规划与改建的生态性探究——评《城市景观设计》

    文仁树;

    <正>城市景观的规划设计与市民的日常生活紧密相连,随着人们对生活环境质量要求的提高,城市景观建设的生态性功能逐渐受到大家的关注。生态性的景观规划意味着设计师在设计景观时要将人与自然环境看作一个有机的整体,在所设计的景观中要体现出人与自然的和谐统一。城市生态性园林景观建设有利于城市经济的可持续性发展,是我国建设生态城市的重要因素。城市的绿化工程不仅可以美化居民的生活环境,而且在保护城市环境与自然

    2018年01期 No.297 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
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  • 如何做好高职院校教研教改工作——评《高职教育教学改革》

    吴静;

    <正>教研活动属于学校活动,是一种促进学生和教师共同进步的研究活动,主要为了促进学生的全面发展和教师专业水平的提高。学校进行教研教改工作不仅能增强教师在课堂上组织教学和实践的能力,还对于学校教学质量的提高起到保障作用。为促进我国教育事业又好又快发展、进一步深化教育教学改革、促进教师专业提高、培养社会需要的人才,近几年来,各高职院校高度关注教研教改研究并逐步健全教研制度管理,积极引导教师和学生关注

    2018年01期 No.297 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K]
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  • 单簧管吐音技巧探究——评《单簧管初级教程》

    张明祎;

    <正>单簧管是西洋乐器中的一种,与其相近的还有双簧管,二者都属于簧片乐器。单簧管俗称为黑管,也叫克拉管,是木管乐器中使用范围最广、普及面最大的一种乐器。单簧管产生于17世纪末,其音色丰富柔和,表现力极其丰富,低音区跟高音区又极具西方歌剧艺术色彩,演奏技巧也是丰富多彩、变化多样。单簧管的音域非常广,总是能通过灵活丰富的力度变化来表现作品,使作品具有超高的艺术展现力。正是由于单簧管具有丰富多样的音色变化,所以适合表现各种不同风格的音乐作

    2018年01期 No.297 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1570K]
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  • 新媒体时代高校学生管理工作的创新——评《高校学生管理工作法治化研究》

    张万方;

    <正>长期以来,我国高校学生管理工作基本都采取制度管理模式,这种传统的管理模式具有其独特的优越性,但是也存在较大弊端——学生处于被动管理,只从外部约束,难以从心理和思想上真正打动学生,存在滞后性等,因而难以真正实现管理的目标,培育出真正优秀的人才。尤其是随着信息化多媒体时代的到来,传统的制度管理模式难以适应当前形势,而新媒体技术可以较好地改善传统管理模式的弊端。由曾瑜、邱燕等共同编著的《高校学生管理工作法治化研究》一书注重教育的互动性,力求改变传

    2018年01期 No.297 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K]
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  • 钢琴教学中心灵艺术的灵动展示——评《指尖下的音乐》

    张晓薇;刘莉;

    <正>《指尖下的音乐》一书是国际知名钢琴演奏家露丝·史兰倩丝卡数十年灿烂演奏和教学生涯淬炼而成的有关钢琴艺术的经典作品。该书从钢琴弹奏的基本技法、基本技能着手,以钢琴演奏人生为基点,艺术化理解指尖下的音乐。作者关注音乐,把音乐看成是一种语言,从语言的角度解析音乐。音乐是情感表达的重要方式。钢琴曲目就像是一篇篇内容完整又意蕴深远、情感充沛的优美的篇章。书中巨细靡遗地讲述了钢琴演奏的每个细节,小至指法的运用、练习技巧的方法,大至整场音乐

    2018年01期 No.297 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]
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  • 大学生心理健康教育与心理危机应对——评《大学生心理健康教育》

    艾波;王涛;

    <正>随着经济全球化趋势的不断发展,各国家之间的联系越来越紧密,各国家之间的文化也开始相互影响,由此文化多元化成为必然的发展趋势,这势必给大学生的心理带来冲击。同时,现代网络技术十分发达,很多学生在学习和生活中都与网络有着紧密的联系,虽然网络为学生的学习和生活带来了很大的便捷,但由于网络监管体系还不十分完善,加之大学生缺乏一定的社会经验,其自身的价值观还不十分稳定,所以学生在虚拟网络中就很容易被一些不良信息所误导。面对文化多元化态势和网络的负

    2018年01期 No.297 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2890K]
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  • 高等教育国际化背景下大学英语教学探究——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》

    陈绿展;

    <正>我国经济的快速发展对教育事业提出新的要求——高等教育朝着国际化发展。英语作为一门国际性的语言,在使用上已经基本达到普及,在国际性质的交往中有着不可比拟的重要作用,大学英语教学与跨文化能力培养更是高等教育国际化背景下不可缺少的重要一环,为此,笔者以下从国际视野的角度对大学英语教学问题进行探究。当前为什么要在强调英语教育的同时,突出"跨文化"的作用呢?"跨文化"对于英语教学有着怎样重要的意义呢?带着这些问题,笔者阅读了李

    2018年01期 No.297 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2606K]
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  • 电脑动漫教学实训项目分析——评《影视动漫典型实例教程》

    黎明;

    <正>动漫教学实训是以培养学生的学习能力、社会能力、专业技术能力为目标的教学实践活动。诚然,教学实训的目标导向是通过一系列科学的、严谨的、适用的方式和方法来促进或者引领学生发挥并且掌握自我发展能力。为便于各学校开展动漫教学,谭爱娣根据职业学校电脑动漫制作技术专业教学指导方案编写了《影视动漫典型实例教程》一书,该书选取了大量的实训案例项目,并配有随书光盘(光盘包含大部分任务的素材和源文件)。该书整体框架共三个部分,涵盖十三个基础项目,并且每

    2018年01期 No.297 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2014K]
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  • 中国画学文化传统的沿袭与教学革新——评《中国画学全史》

    卢攀攀;

    <正>中国绘画历史源远流长,蔚为大观。伴随着文化史的发展,绘画不仅满足了人们的审美需求,还在发展与完善的过程中丰富了我国的民族精神。中国画偏重"状物形、表我意",是中国文化史上生动有力的一种物质表现,曾出现过正统与个别、因循与创新等的更迭。中国绘画迄今已有五千余年的历史,而绘画史籍的出现则晚至唐代。张彦远的《历代名画记》被称为中国第一部较为完备的绘画史,后继的画史写作也都是画家传、绘画品评、画论等,均承传张彦远称之为"师资传授"的谱

    2018年01期 No.297 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K]
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  • 书法教育的传承与发展探析——评《普通书法教育》

    马树华;

    <正>书法一直都是中华民族文化中不可缺少的一部分,甚至说是一种代表与象征,它的演变也代表着历史的变迁与文化的更迭。那么,在当前高速发展的文化背景之下,我们应该以怎样的方式去实现书法教育和书法文化的传承与发展,同时也让书法在实施教育的过程中发挥其最大的作用和教育意义呢?针对这一问题,杨豪良先生编著了《普通书法教育》一书,从书法简史、书写工具、书法技法、书法创作、书法美学、书法欣赏、硬笔书法、名碑(帖)选品等八个方面,对书

    2018年01期 No.297 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1955K]
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  • 运用大数据构架青年思想动态研判体系探索——评《高校思政课教育实验研究——大学生喜欢什么样的思政课》

    田婧;

    <正>随着科学技术的发展,互联网的便捷在各行各业都有所体现,并且已经成为各行各业中不可分割的一部分。高等教育作为教育中十分重要的一个环节,人才培养模式自然要符合社会的发展趋势。在大数据时代下,高等教育可以从各种渠道获取自己所需的数据,并且数据承载方式也变得更为便捷,高等教育数据呈爆炸式增长,这就给高等教育搜集

    2018年01期 No.297 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 2162K]
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  • 数字媒体艺术的表现特性探究——评《数字媒体艺术概论(第3版)》

    邢艳华;

    <正>艺术发展到今天,呈现出异常繁荣的景象,艺术种类的界限变得逐渐模糊,相互之间都成了姊妹关系。伴随着科技事业的高速发展,新的艺术媒介崛起,数字媒体艺术应运而生,并且以全新的姿态登上了世界的舞台。我国的数字媒体艺术也得到广泛的发展,在经历从无到有、从简单到复杂后逐渐具备了自己特色的全方位的实践经验。作为一种新的艺术形式,数字媒体与科技发展、经济发展以及社会环境有着密切的联系。首先,数字媒体艺术的创作阶段以及最后展示阶段都离不开数字化的科技手段,用科技和传媒

    2018年01期 No.297 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 3014K]
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  • 现代教育技术在高校思政理论课中的应用探析——评《思想政治教育现代转型研究》

    杨琴;

    <正>在科学技术快速发展的社会背景下,计算机网络技术逐渐"占领"了我们的生活。信息化时代的到来给我们的生活带来极大的便利,与此同时,现代教育的不断改革发展推动信息技术逐渐走进教育行业,并在教育教学中占据重要的地位。现代教育技术在教学中的应用在一定意义上体现了教育现代化。近年来,随着国家政策向教育方面的倾斜,各个学校的教育经费得到一定的补充,这为各高校教学硬件条件的改善提供了支持。随着各高校对思想

    2018年01期 No.297 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2666K]
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  • 实用商务英语翻译的文化差异探析——评《实用商务英语翻译》

    郭卫平;

    <正>语言包含着一个民族特有的文化底蕴,语言的沟通交流,不仅促进了不同地区、不同地域的融合,也代表了国家与民族兴旺繁荣发展的程度。翻译作为国与国之间跨文化沟通的主要手段之一,对国家各个方面的发展作出了巨大贡献。当前经济高速发展,全球一体化趋势逐渐加剧,各国之间的贸易往来越来越频繁,但是由于各国文化具有一定的差异性,文化背景下的语言特性也有差异,语言沟通不畅成为贸易交往中的主要阻碍。在国际交流中,英语是当今世界上公认的国际通用语言之一,英语的作

    2018年01期 No.297 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K]
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  • 文化视角下的日语语言文化表达——评《日语语言文化研究(第四辑)》

    黄建娜;

    <正>日本是一个善于学习外来文化并且能够多文化共生的国家,无论是科学技术还是文化层面,都在积极学习借鉴后完成自我发展。这种善于模仿并且兼收并蓄的文化特点在日语中也得到体现,因此日语中存在包括汉语在内的很多外来语,并且随着全球化交流的加深,日语中外来语的数量不断增加。对日语学习者来说,学好日语中的外来语越来越重要。根据日语外来语的发展历程,可以将其细分为两个阶段,分别以江户时代和明治维新为时间节点。江户时代以前,日本学习汉文化,引入了大量的汉字,

    2018年01期 No.297 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
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  • 新媒体环境下大学英语教学思辨能力培养探究——评《英语知识课程教学与思辨能力培养研究》

    黄瑜;

    <正>良好的课堂环境是学生进行有效学习的重要外部条件因素。在我国传统文化中,教育一直都是以教师为主导的,在课堂上,学生完全接受教师的知识传授,教师的身份是知识的化身、真理的传达者,学生只会单方面接受教师的教,不会主动去思考问题。如果有学生对教师的教学方式或者讲授知识的正确性提出质疑,往往会被认为是在挑战权威,寻求特殊对待。久而久之,学生就会养成被动听讲、全盘接受的学习习惯,导致学生缺乏独立思考的能力,学习的好奇心、自信心也会慢慢减弱。传统的教学工具主要是黑

    2018年01期 No.297 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1067K]
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  • 英语教学中的跨文化意识培养——评《跨文化视角下的大学英语教学:困境与突破》

    王春华;

    <正>随着全球一体化进程的不断加快,各国之间的经济联系逐渐紧密,全球村逐渐在世界范围上展开,各国之间的文化也随之发生潜移默化的改变,文化成为国际交流背后的实质性内容。语言是我们表达内心世界的重要手段,它能够灵活地表现出我们的思维活动,语言的表达决定了我们的思维方式,更广阔地说,语言决定我们的世界观。语言作为文化的重要组成部分,是文化的一种重要载体,每个国家都有自己的文化底蕴,每种语言都反映其国家

    2018年01期 No.297 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1085K]
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  • 全面提高学生心理素质 促进心理和谐发展——评《大学生心理修养》

    王爽;

    <正>心理健康教育在现代社会教育中的地位逐渐凸显,是学生健康成长的基本条件,更是学生全面发展的必然要求。朱光潜有言:"凡是美都必须经过心灵的创造。"对于学生而言,良好的心理素质也需要经过"心灵创造",不同的是这个创造的主体是学生自己,同时还会受到其他人或者环境的影响。随着经济的发展,在物质越来越丰富的今天,一些学生因为各种心理疾病而遭遇休学乃至退学的悲惨境地。现在的青少年大多数心理早熟,但又没有成熟到可以独自面对很多问题,这就必然导致有些学生年

    2018年01期 No.297 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • 认知语言学的相关概念和研究方法探析——评《认知社会语言学的多视角研究》

    朱烨;

    <正>在让人理解事物的过程中,必然需要通过语言来传达,但是在最初的阶段,人们是十分盲目的,对于许多未知的事物都无法用准确的语言进行描述,这时必然需要进行相应的学习和认知,并产生一定的语言行为,并对这一行为进行相应的论述。认知语言学是我国的主要语言科学之一,在时代发展的过程中,认知语言学得到不断的完善,但仍有一部分人对于其中的概念并不十分明确,甚至认为认知语言学其实与其他语言学科没有必要的联系,

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