中国教育学刊


卷首语

  • 新时代大先生之“大”

    成尚荣;

    <正>如果驻足于西南联大旧址校门前,就会看到校门两旁大树高耸,校门静默,却发出厚重的声音:“刚毅坚卓”。这是当年联大的校训,校训正是学校性格的凝练与呈现。梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓三位联大常委的照片,儒雅中透出一份刚毅,双眼在沉思中,似是穿透了一切。听了三位教育家的故事就会情不自禁地发出慨叹:他们是大先生;先生之风,山高水长。是的,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。大师,即大先生之谓,

    2023年08期 No.364 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K]
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学习宣传贯彻党的二十大精神

  • 大先生的时代画像:习近平总书记关于教师素养的理论阐释

    胡金木;张珺;

    先生不仅具有长者、尊者、贤者之义,还具有“谓师为先生”的教育者意涵。习近平总书记基于传统师道精神,结合教师队伍发展现实,提出广大教师要成为时代大先生,做学生为学、为事、为人的示范,这既彰显了对教师职业的敬重,又蕴含了对教师素质的期望与要求。教育是“仁而爱人”的活动,教师应是“经师”与“人师”的统一者。大先生之“大”,在于智识之高、在于德性之厚、在于情怀之深,也在于格局之大。

    2023年08期 No.364 1-6+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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  • 在建设高质量教育体系中推进新时代教育民生工程

    贺武华;

    教育是国计,也是民生。党和国家将国计与民生全面统一起来,赋予了新时代中国特色社会主义教育战略发展新内涵新高度。从教育大国向教育强国迈进的中国特色社会主义教育,必将更加坚定推进教育民生建设,开创教育民生工作新格局。建设高质量教育体系视域、格局与感召下的新时代教育民生建设,有着新的内涵与要求,重点体现在要继续高举教育先手棋,坚持以人民为中心发展教育,把握好教育主要矛盾以及秉持科学思维方式让教育民生政策举措更精准有效地落地。

    2023年08期 No.364 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K]
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“双减”政策推进研究专题

  • 基于“双减”的基础教育生态重构:意蕴、困境与路向

    李婉颖;张志勇;

    构建良好教育生态是教育高质量发展的必然要求。深化“双减”,亟须重构立德树人的价值生态、优质均衡的资源生态、轻负高效的质量生态、合作共育的育人生态、科学民主的治理生态。基础教育生态的重构面临育人共识、公共服务、质量供给、考试评价和社会用人等多维度困境,必须通过综合改革,从树立正确教育政绩观、推进基本公共教育服务均等化、全面提高学校教育质量、深化考试招生制度改革、畅通人才发展渠道等方面予以全面支持。

    2023年08期 No.364 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K]
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  • 新时代素质教育发展呼唤“双减”的行稳致远

    宋乃庆;吴乐乐;郑智勇;

    “双减”聚焦新时代素质教育发展理念和要求,努力适应国际人才竞争、助力教育高质量发展、构建中国特色素质教育体系。“双减”是一项系统改革,涉及学生、家长、教师、学校、社会、政府等教育系统内部与教育系统外部相关主体和要素的价值需求、利益关联等。“双减”改革中,学生的学习生活状况、家长的教育短视焦虑、教师的减负提质实效、学校的教育服务供给、社会的教育改革期望、政府的监管推进机制等客观存在实践困点,彰显出“双减”的艰巨性、必要性和长期性。深化“双减”改革应进一步统一认识,增强“双减”内动力;深化系统改革,营造“双减”大环境;强化家庭教育,凝聚家校协同合力;健全配套机制,保障学生发展需求。

    2023年08期 No.364 17-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1282K]
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  • 复杂心理下的诉求与引导:“双减”政策家长感知研究

    周南平;崔祥民;葛恒刚;

    家长是教育的重要利益相关者,家长的参与和支持是“双减”政策落地的关键一环。本研究采取Python爬虫技术抓取“家长帮”论坛中的讨论内容,利用扎根理论对其进行逐级编码,提炼相关范畴并建立隶属关系,从作业减负和校外培训减负两个方面探究“双减”政策效能家长感知路径。研究发现:对于作业减负家长存在复杂的矛盾心理,导致新老问题交织,并基于不同价值判断采取积极或消极的作业干预策略;对于校外培训减负,家长观念迥然但各具清晰的“故事线”。为了联合家长力量促进“双减”政策效能发挥,需要构建平等沟通平台,倾听家长心声,纾解教育困扰;构筑家长共同体,实现教育主体之间制衡,提升家长教育参与质量;多措并举,提升学校教育水平,重塑家长信任。

    2023年08期 No.364 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K]
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新时代基础教育外语课程教学研究专题

  • 中国式现代化视域下的中小学外语课程:时代价值、现实困境和发展策略

    吴艳玲;

    中国式现代化视域下,加强中小学外语课程建设,能够帮助学生涵养正确价值观、提升综合素质、坚定文化自信、开阔国际视野、提高国际传播效能,有利于学生成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。当前,我国中小学外语课程面临着认知偏差、时代发展冲击、课程体系不完善、支撑保障条件薄弱等问题。为充分发挥中小学外语课程助力中国式现代化的积极作用,应当从提高认识站位、完善顶层设计、推动课程实施、强化保障支撑等方面综合施策。

    2023年08期 No.364 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K]
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  • 英语教育教学评价:理念导向、实践痛点与化解之策

    汤青;周杰;

    教育教学评价是实现课程目标的重要保障。当前基础英语教育存在对新课标倡导的评价理念把握不足、实践尚有失偏的问题。文章从解读新课标的评价理念导向出发,聚焦践行评价改革的真切痛点,有针对性地提出化解之策,将有助于把准课改对评价的总体愿景,推进“教-学-评”一体化指导思想落地,撬动英语课程教学和评价设计与实施的系统性变革。

    2023年08期 No.364 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K]
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  • 基于核心素养的英语教学深化改革

    俞聪妹;

    随着新课标的颁布,英语教学改革确立了以核心素养为纲领的基本路线。英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。英语核心素养是英语学科育人价值的集中体现和实践表现。当前基于核心素养的英语教学深化改革聚焦在以下三个方面:一是以英语核心素养确立教学目标;二是以英语大概念组织教学内容;三是以英语学科实践重建教学方式。

    2023年08期 No.364 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K]
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教育治理研究

  • 中小学校教育高质量发展的价值、意涵与路径

    刘彦挺;刘云生;

    “学校教育”高质量发展是“学校”高质量发展的内核与真义所在。中小学校教育高质量发展具有独特的新时代价值、复杂的动态性意涵、实践的多向度路径。新时代价值在于:是教育高质量发展的细胞体,是满足人民群众“上好学”的升级版,是解决教育复杂问题的总抓手,是赢得教育国际竞争的奠基石。基本意涵是“高质量地发展教育”和“发展出高质量教育”的统一,前者要求发展过程处于事物内外部要素最优化状态,后者要求发展结果实现“五高”,即学生就学巩固率高和素养发展度高、教育教学符合度和有效度高、保障支撑体系适配度高。每所学校都应有教育质量发展的使命和担当,其中的“高”并非“无限高”,而是学校在自身教育“历史高位”、横向教育“世界高位”与时代教育的“应然高位”中找到的最近发展区。建立适切性高质量教育标准,开展对标式高质量教育项目建设,健全发展型教育质量保障体系,实施人本式教育质量治理,是实现中小学校教育高质量发展的基本路径。

    2023年08期 No.364 44-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K]
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  • 教育督导与教育行政执法协同联动如何提质增效?

    高杭;王思祯;

    教育督导与教育行政执法是教育领域两种重要的事中事后监管手段,加强二者间的协同联动,是统筹推进教育督导体制机制改革和教育行政执法体制改革,构建教育领域“大监管”格局的必然要求。代表性地区主要以优化教育领域监管力量配置、汇聚跨部门教育监管合力、构建严密的教育监管问责体系作为推动“督执联动”改革的实践逻辑。展望未来,参与整合的监管资源类型需更加全面,宏观监管环境正在发生的深刻变化需及时回应,结构性协同与程序性协同需实现协调发展,“督执联动”的完善路径尚需优化。可从如下三个方面推动教育督导与教育行政执法协同联动改革创新,包括:实现发展性督导与助成性行政指导的有机整合;探索构建“督执融合”“随督即执”的“督执联动”新模式;突出督导与执法力量的差异化定位,提升监管能力结构对监管任务需求的适应性。

    2023年08期 No.364 52-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1268K]
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  • 如何完善学校家庭社会协同育人机制——基于系统耦合理论的分析

    李宇阳;周洪宇;

    根据系统耦合理论的观点,学校家庭社会协同育人机制是一个整体,学校教育系统、家庭教育系统、社会教育系统作为三个相对独立的子系统,是育人机制的基本构成要素,三者既相对独立,又相互依赖、相互协调、相互促进。当前学校家庭社会协同育人存在系统间耦合度不高、耦合协调度欠佳、时间与空间耦合水平亟待提高、耦合效应不显著等问题。学校家庭社会协同育人实现耦合的关键在于增强子系统间的联系,进而形成新的主体联合系统。基于此,应明确育人目的,实现场力耦合;充分利用三大界面,促进系统间的贯通融合;强化时间和空间耦合,推动教育资源全时空覆盖;优化调控系统,确保耦合系统正向有序发展。

    2023年08期 No.364 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]
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课程与教学

  • 论普通高中拔尖创新人才早期培养

    杨清;

    普通高中作为国民教育体系承上启下的重要阶段,是拔尖创新人才早期培养的关键时期。当前如何从面向极少数学生的选拔式集中培养转向面向全体学生的开放式多元培养,是普通高中拔尖创新人才早期培养关注的重点。为此,普通高中学校必须在理清“培养谁”“培养什么”和“如何培养”等核心问题基础上,明确拔尖创新人才早期培养在动力机制、课程体系、管理机制和支持系统等方面的实践策略,以真正实现拔尖创新人才的自主培养。

    2023年08期 No.364 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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  • 基于项目化学习的小学语文口语交际教学优化研究

    李军;戴华;

    口语交际是语文素养的重要组成部分,在各种现实因素的制约下,口语交际在语文教学中处境尴尬,主要表现在学生主体地位缺失、教学目的达成有限、学生交际兴趣和交际欲望激发不足、教学方式创新存在障碍等。项目化学习是一种以任务驱动为出发点、以小组合作为形式、以成果展示为结果的创新型教学方式。项目化学习的自主学习有利于发挥教学中学生的主体地位,系统化流程有利于贴近口语交际的课标要求,真实情境有利于激发学生的交际动机,合作探究有利于创新口语交际的教学方式。当口语交际教学遇上项目化学习这种新型的教学方式,会引起师生对口语交际的重视,转变教师的教学方式和学生的学习方式,从而使口语交际教学焕发出新的生机与活力。

    2023年08期 No.364 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]
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  • 革命文化融入中小学艺术课程教学的价值、问题及策略

    张佑晨;

    艺术课程对于革命文化的传承和发展具有重要作用。革命文化融入中小学艺术课程教学,能够提升学生审美能力,助力艺术美育功能落地;能够丰富艺术课程教学实践,深化立德树人教育效果。但同时也存在着革命文化审美与思政共融的问题、革命文化作为艺术课程教学资源与时俱进等问题。为了使革命文化更好地融入中小学艺术课程教学,应加强艺术课程教材中革命文化内容建设、创新革命文化艺术教学形式,从而实现革命文化内化于心、外化于行,形成价值引领。

    2023年08期 No.364 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]
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教师专业发展

  • 数字化时代的教师专业自主发展

    龙宝新;邱灿;

    在数字化时代,被自主发展是教师专业发展目标确立的新基点,培育教师自主发展力成了教师专业发展的新目标。要助力教师实现数字技术情境下的专业自主发展,教师教育改革要善于利用数据共生智慧与数据设计智慧,为教师发展开启一条“数字画像—场景构建—虚实混融—数据流通”的新通道。建好数字基座、优化数据服务、造就数字新人,推进教师数字学习生态建设,定向开发教师数字服务,提升教师数字素养,是教师教育助力教师专业自主发展的应然之道。

    2023年08期 No.364 79-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K]
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  • 数字素养:我国小学教师专业成长的“必修课”

    仝曼曼;刘宝存;

    目前,我国小学教师存在基本数字化教学能力不足、数字网络安全意识薄弱、基本问题解决能力和创新能力缺乏、“数字素养鸿沟”仍未得到有效弥合等问题。为进一步促进教师数字素养的高效率、多元化发展,应构建政府、学校和教师个人“三位一体”的支持体系,共同提高教师数字技术能力;推进共同治理,着力提升教师的数字安全防护意识;提高教师基本问题解决能力,培养创新能力;缩小教师数字素养差异,弥合数字鸿沟。

    2023年08期 No.364 86-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
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  • 促进教师深度学习的实践路径探索

    谢慧;

    通过开展行动研究从教师的深度教研、小课题研究和深度阅读三条实践路径总结促进教师深度学习的方法与策略,并逐步总结形成“确定专题、自主研修、专家引领、教学改进、交流分享、固化成果”六步法推进深度教研;形成“选题立项、开题指导、行动研究、交流分享、总结展示”五步法推进小课题研究;形成“推荐·自读、共读·分享、实践·提升”三步法推进深度阅读的实践模式。

    2023年08期 No.364 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
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德育研究

  • 基于学校仪式的中小学生家国情怀培育

    郭文良;戴念秋;

    面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,培育中小学生的家国情怀具有重要的时代意义。学校仪式作为培育中小学生家国情怀的重要途径,其内在机理主要包括凝聚、激发情感,规训、整合行为,展示、构筑信仰这三个方面。学校仪式培育中小学生的家国情怀应把握正确的价值取向,要以培养具有家国情怀的时代新人为目标,注重对传统文化中家国情怀的传承、发展与创新,凸显人类命运共同体视野下的家国情怀。学校仪式能够凭借激活集体记忆、增强身份认同和打造文化符号的方式来培育中小学生的家国情怀。学校仪式培育中小学生家国情怀的实践路径主要有:革新学校仪式开展理念,凸显家国情怀的引领作用;提升学校仪式主体素养,协同推动家国情怀的养成;强化学校仪式技术支撑,提升家国情怀教育的实效;拓宽学校仪式展演空间,构建家国情怀教育新生态。

    2023年08期 No.364 96-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K]
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教育微论

  • 游戏教学法在小学体育课堂中的应用

    陈霞;

    <正>小学阶段学生具有强烈的好奇心,同时他们活泼好动,喜欢体验不同的事物。游戏教学法在小学体育课堂中的应用不仅能够丰富体育教学内容,使体育课堂更加有趣,同时也能够激发学生对体育运动的热爱,达到更好的教学效果。课前准备活动中游戏的应用能激发学生活力。体育教学前学生需要做一系列的热身运动为后续体育运动做好准备。在这一阶段采用游戏的方式,更容易引起小学生的兴趣,在快乐的热身运动中达到良好的效果。

    2023年08期 No.364 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1028K]
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  • 数学课堂怎样以“数”载道、以“德”育人

    龚新强;陈平平;

    <正>作为一名小学数学教师,不仅要教会学生扎实掌握数学知识,同时也要利用数学学科特点,把握时机以“德”育人。数学学科具有严密的逻辑性和强化数据思维等特点。数学不同于语文和思政课,在教育教学过程中可运用以下策略。一是充分挖掘教材中的德育素材。数学教材中的德育内容大都隐藏在数学知识的探究过程中,教师对课堂教学中生成的德育素材要敏锐感知、及时挖掘。

    2023年08期 No.364 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1028K]
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  • 指向核心素养的初中数学单元作业设计策略

    姜昊;

    <正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调学生核心素养的培育以及课程内容的整体性、结构化整合,单元整体教学应运而生。作业作为课程与教学的纽带,有习得性功能、评价性功能、联系性功能和发展性功能。数学单元作业设计应体现出数学化的过程,彰显作业内部的整体性、逻辑性及其与现实世界的联系性。首先,明确单元核心问题,制订单元作业目标。单元核心问题是单元学习内容的高级表现,问题解决的过程即对单元知识的整合与运用过程,

    2023年08期 No.364 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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  • 巧用“链接”让语文课堂“活”起来

    郭琳;

    <正>“链接”原是计算机术语。语文教学中的“链接”是指通过跨单元、跨学科、跨领域的文本重组,把有关联的语文知识和能力有选择地联系起来,以培养问题解决能力为导向,实现语文知识融会贯通的一种教学策略。一是类比铺垫,突破难点。教师可巧建新旧知识契合点,启发引导,突破难点。学生运用旧知识解决新问题,训练思维,提升能力。例如,八年级《桃花源记》一课教学中链接七年级的《天上的街市》一课,进一步引导学生思考,在郭沫若的笔下,

    2023年08期 No.364 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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  • 多维度优化教学策略做有真本事的体育教师

    梅学艳;

    <正>体育教学中优化教学策略,对学生进行高效学法指导的教师,是“精教”的体育教师,是有“真本事”的体育教师。有真本事的体育教师,能合理运用结构化教学策略。将旧知与新知关联,以旧知引发新知,激发学生学习兴趣。如在乒乓球移动步伐教学中,引导学生将其与羽毛球、篮球等移动步伐进行对比学习,不仅易于学生理解和接受,更利于提高学生学习效率。有真本事的体育教师,能创设性采用情境化教学策略。将知识与技能融于情境之中,让学生在情境中理解知识与技能,

    2023年08期 No.364 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 977K]
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  • 让课程思政在小学数学教学中落地

    李秀苹;

    <正>习近平总书记在全国教育工作大会中指出,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政的本质是立德树人,在小学数学教学中可通过以下途径,使课程思政落地,完成育人使命。其一,在情境创设中使思政落地。小学数学教学中往往会通过情境创设引出新知。创设既契合教学内容,又蕴含思政育人元素的情境尤为重要。同样的数学知识,可以通过不同的情境创设来搭建,

    2023年08期 No.364 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 977K]
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  • 幼儿劳动教育的思考与实践

    万文娟;

    <正>《幼儿园工作规程》提出要萌发幼儿爱劳动的情感,在情感目标的指引下,教师和家长要有目的地对孩子进行劳动教育,促进孩子的成长与全面发展。一是对劳动有清晰的认知,帮助幼儿形成良好的品质。首先,幼儿通过劳动教育能够促进自身实践与感知获得,在幼儿可以完成的劳动中,孩子能学会工具的使用方法,同时可以锻炼孩子们的手脚协调能力,促进他们的大脑发育。其次,幼儿通过劳动能够建立个体与世界的联系。学校组织的劳动节实践活动中,孩子在苦与累中了解劳动的不易,

    2023年08期 No.364 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
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  • 幼儿园生成课程刍议

    王朝瑞;

    <正>幼儿教育的本质是促进幼儿的成长,能促进幼儿知情意行不断发展的课程被认为是有价值、有意义的课程。生成课程以幼儿的生活经验为起点,强调在师生互动中支持幼儿主动建构意义。幼儿作为课程的主体,其兴趣和行为背后的发展需求被视为生成课程的起点。生成课程中的幼儿被视为有能力的学习者,能够按照自己的方式建构意义。教师借由观察理解幼儿兴趣行为背后的教育意义,邀请幼儿参与到活动的全过程,充分发挥幼儿在课程建设中的主体地位。

    2023年08期 No.364 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
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  • “双减”背景下的小学语文作业设计

    王院丽;

    <正>作业是学生学习、巩固知识,提升学习水平的有效途径。在“双减”背景下,小学语文作业应该更有针对性、实效性。一是分层设计,乐于作业。“双减”背景下,教师要深度研读教材,明确教学目标,清楚编者意图,明白学生应该掌握哪些知识。在教学实践中要深入了解学生、关注学情,根据不同学情,教学内容难易程度不同合理分层,设计有梯度的作业。基础一般的学生布置字词类基础作业;基础较好的学生在字词基础上,适量布置拓展类作业;基础优秀的学生,布置综合类作业,

    2023年08期 No.364 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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  • 项目化劳动:城市中学劳动教育落地生根的重要载体

    王彩燕;

    <正>劳动课程是劳动教育改革实践的主要载体,是防止劳动教育泛化、虚化的重要抓手。在《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中,设置了劳动教育的十个任务群,这十个任务群涉及生活劳动、生产劳动、服务性劳动的方方面面。生活劳动和服务性劳动在不同年段、不同地区开展的环境和条件差异较小,可以在中小学顺利实施。而其中的生产劳动则因地域差异、城乡差异较大,需要因地制宜、因校制宜。城市中学在开展生产性劳动过程中面对问题较多。

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  • 中学生在线学习倦怠的应对策略

    吴宇辰;田阳;

    <正>在线学习已被广泛应用并被大多数人所认可,线上课程的高速发展也逐渐滋生隐患,即在线学习者容易产生消极厌烦的情绪,导致学习倦怠。特别是中学生在线学习倦怠问题更值得关注,因此剖析中学生在线学习倦怠的原因,客观理性地分析其中的问题,有针对性地从课堂教育教学、学校课程体系建构、教师队伍建设、评估与反馈等多个层面思考相关对策建议,对中学生在线学习效果和在线教育的可持续发展具有重要意义。

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  • 大概念下的小学道法课堂大单元教学设计

    张莉;

    <正>传统道法课堂以每课的知识点为主线,学生学习大量不连贯、碎片化的事实、道理和行为准则,没有瞄准最核心的教学主题进行有效整合,无法帮助学生建立相对完整的世界观和人生观。大概念是设定大单元教学目标的瞄点。围绕大概念,一个 “大单元”可以由若干“学习任务群”组成,结合单元内容按基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群,由易到难进行排序。每个“学习任务群”由 “具体项目”整合学习情境、学习内容、学习方法、学习资源、学习评价等,

    2023年08期 No.364 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
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广告图片_作品欣赏

  • 新媒体数字图像

    张俊杰;

    <正>设计说明:人类仰望星空,未知的浩瀚使人敬畏,当人类意识到与宇宙的距离是如此不可跨越时势必产生无穷无尽的幻想,而音乐作为感性与想象的情感表达正好可以填补人们幻想的心灵需要。本作品结合音乐中的数学之美,通过数字生成的方式将音乐与宇宙数据转化为图像,并将图像作为联结音乐与宇宙的媒介,通过有限去反映和把握无限,反映出作为宇宙本质的数的关系。

    2023年08期 No.364 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 14584K]
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  • 如果不改变

    陈辉;

    <正>设计说明:本系列海报作品是一组表达空气污染的公益海报,体现的是被空气中细小的颗粒物遮挡并渐渐消失的地标建筑,以此表达空气逐渐恶化带来的后果。如果我们对环境和空气的破坏依然肆无忌惮,仍然不作出改变,这些悬浮在空气中的颗粒物不仅会使城市美丽的风景慢慢消失,也会让美丽的城市失去原有的活力。

    2023年08期 No.364 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 14584K]
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  • 任李杨作品

    任李杨;

    <正>~~

    2023年08期 No.364 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 2812K]
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  • 万佳怡作品

    万佳怡;

    <正>~~

    2023年08期 No.364 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 2812K]
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广告图片_广告·书评

  • 红色戏剧对中国当代戏剧的影响——评《中央苏区红色戏剧研究》

    张劲;

    <正>中央苏区红色戏剧是历史镜像中的我们,是警示未来的一粒火种,它薪火相传,从未泯灭。也许在很多现代人的印象中,它是一个模糊的存在,或非常遥远的记忆。八十多年前,在一个相对封闭的社会环境中,中央苏区红色戏剧形成了自己独特的运作机制与艺术风貌。《中央苏区红色戏剧研究》一书中最值得我们深入探讨的莫过于戏剧在革命乡村的兴起及其存在方式的变革、红色戏剧的“空间”生产与“环境”制造。

    2023年08期 No.364 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 890K]
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  • 高校外语课程思政的概念内涵和实践路径——评《外语教育中的课程思政探索》

    王爱静;

    <正>外语教育在服务“构建人类命运共同体”“文化走出去”和“一带一路”倡议中发挥着重要作用。课程思政是实现这一目标的创新教学尝试,很多高校在积极进行理论和实践探讨。《外语教育中的课程思政探索》一书正是西南大学外国语学院对外语课程思政的概念内涵和实践路径谬力探索的成果。全书由17篇论文组成,从宏观、中观、微观三个层面对高校外语课程思政进行了论证。宏观层面对新时代高校教育目标、课程思政的概念内涵等基本问题进行了探讨;中观层面着眼于外语学科专业,

    2023年08期 No.364 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 872K]
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  • 高校音乐艺术人才培养路径探析——评《当代高校音乐艺术教育研究》

    苑艳;

    <正>音乐艺术教育作为高校教育体系中不可或缺的一部分,对学生审美能力和艺术素养的培育具有重要意义。而当前,随着高校音乐教育课程改革的不断深化,对高校音乐艺术人才的培养提出了更高的要求。高校音乐艺术教育亟须加快改革步伐,进一步完善人才培养目标,优化人才培养路径,推动当代高校音乐艺术教育高质量发展。《当代高校音乐艺术教育研究》一书共分为六大章节,对高校音乐艺术教育展开研究,理论性与实践性兼备,对高校建立健全音乐艺术人才培养体系具有指导意义。

    2023年08期 No.364 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 863K]
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  • 多元教育模式下创新人才培养体系构建——评《面向未来的教育创新》

    王扬;马静;

    <正>未来国际竞争的核心是人才竞争。知识经济时代,人才是宝贵的资源,而创新人才是各国重点培养与争夺的优质人才资源。为了培养具有创新意识与创新能力的人才,有必要推行多元教育模式,一方面促进人才知识能力结构的复合型发展,体现融会贯通的知识能力结构要求;另一方面拓展人才文化视野,让思维呈现开放的特征。《面向未来的教育创新》一书强调教育创新本质目的是培养未来人才,因此一切教育创新活动都应以学生为本,注重学生的核心素养培养。

    2023年08期 No.364 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 文明审美观念融入当代美育教学——评《当代美育的重要形态——观赏文明研究》

    黎明;

    <正>审美是个体的高层次精神追求。社会文明程度提高,审美需求亦会随之提升。美育让个体呈现出良好的美学素养,同时在行为方面也更为优雅,带来一种美好的感受与体验。将文明审美理念融入当代美学教育中不仅有助于个体的综合审美素养发展,而且有利于构建一个和谐美好的社会。美育是内在的,让个人能够从内心深处感受美和体验美;美育亦是外在的,个体的行为美以及物质的造型美等,都属于美育外在表现。笔者在开展2022年度甘肃省高等学校创新基金项目“华夏审美义素嵌入当代美育体系的方法论探究”(项目编号:2023A-236)过程中,

    2023年08期 No.364 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 854K]
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  • 传统文化传承下的服饰艺术人才培养——评《楚国刺绣艺术研究》

    任晓莉;

    <正>衣食住行是人的基本需求,“衣”排在了第一位,不仅体现了服装与大众生活关系之密切,而且体现了中华民族历史悠久的服饰文化。中国素有“衣冠上国”的美称,绵延千年的服饰文化是中国传统文化体系中不可分割的重要组成部分。中国是服装大国,但却不是服装强国。为了中国服饰产业高质量发展,也为了拓展中国服饰文化的影响力,应基于传承理念深度挖掘传统服饰艺术文化优质资源,培养优秀服饰艺术设计人才。

    2023年08期 No.364 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 860K]
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  • 信息化时代道德与法治课程的育人实践——评《道德与法治学科核心素养研究》

    吴宗彦;

    <正>道德与法治学科是基础教育阶段颇具中国特色的育人课程,内容丰富且具有时代气息。道德与法治课程育人目标是培养具有现代文明意识的公民,使他们懂法守法,对于社会有正确认知,能够约束个人行为,遵守社会秩序。信息科技渗透到基础教育工作中,对道德与法治学科的育人实践活动开展亦会产生积极促进作用。道德是个体发展的追求,法治则是社会对个体的约束。《道德与法治学科核心素养研究》一书基于道德与法治学科特点,

    2023年08期 No.364 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 新时代中华优秀传统文化的德育价值——评《中国传统“践行”德育思想研究》

    赵敏;

    <正>传统中国是一个注重道德修养的国度,不少古人将道德视为人生至高追求,甚至为了捍卫心中的道德理念可作出巨大牺牲。中国古人认为个人身体会随着时间而消失,而道德精神则永远流传。笔者在参与郑州地方高校教学改革研究与实践项目“强师计划背景下立德树人导向的师范生人才培养模式创新研究”(项目编号:ZZJG-A1003)过程中,认真研读了《中国传统“践行”德育思想研究》一书。该书围绕“践行”观念,基于历史文化发展脉络对中国传统德育理念展开了研究。

    2023年08期 No.364 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 863K]
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  • 站稳守好高校意识形态工作前沿阵地——评《多样化社会思潮对大学生思想行为的影响及其引领路径研究》

    马蕾;

    <正>在信息爆炸、社会观念多元化的环境下,大学生面临着各种信息的冲击,这既提供了丰富的思考空间,也带来了思想的混乱和迷茫。多样化的社会思潮对大学生的思想行为产生深远影响,为新时代高校立德树人带来新的挑战与要求。《多样化社会思潮对大学生思想行为的影响及其引领路径研究》一书以社会主义核心价值观为引领,对多元化的社会思潮对当代大学生的影响进行了实证研究和批判分析,深度探讨了社会思潮的生成、传播特点和对大学生思想行为的影响,并分析原因,提出了解决策略。

    2023年08期 No.364 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K]
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  • 民间音乐传承与民俗文化保护的互动探究——评《中国民间音乐故事的类型分析与文化透视》

    黄和;

    <正>我国传统文化博大精深,源远流长,是每位中华儿女的宝贵财富。民间音乐具有一定文化内涵与价值,如果说现代流行美只浮于表面,那么民间音乐等传统文化元素不仅展现出音乐美,更传递着优秀传统文化。民间音乐在社会经济快速发展的今天,面临传统与现代交叠发展形势以及迎来多元音乐文化融合发展的局势,但无论如何发展,都无法削弱民间音乐与民俗文化的紧密联系。

    2023年08期 No.364 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K]
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  • “声以载道”:基于文化自信视角的中国当代声乐教学——评《中国艺术歌曲百年(第一卷)》

    胡超政;

    <正>基于文化自信视角更好地开展现代声乐教学成为高校教育工作者重点关注的问题。《中国艺术歌曲百年(第一卷)》一书包含绪言、学堂乐歌、新文化运动前后、黄自歌曲以及其他作曲家五部分内容。中国艺术歌曲一开始就与中国既有的文化传承与伦理精神相结合,是采诗合乐、以风雅劝世的古典诗乐之教,使中国艺术歌曲始终包含忧国忧民和激浊扬清的核心内涵。一曲“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”奠定了作为华夏民族精神标志的中国艺术歌曲的本色,暮鼓晨钟之际的风起云涌、嗷啸高咏,藉这种形式有了尽情开放的苑囿;

    2023年08期 No.364 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 870K]
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  • 以项目实践推进插画设计教育——评《插画视觉语言:在理论与实践中学习插画》

    陈华辉;

    <正>插画是一种将情境通过视觉形式传达给广大受众的应用图像艺术。近些年来,随着网络媒体技术的飞速发展,插画设计在视觉传达领域的重要性越发凸显,特别在当前社会语境下,市场对于插画设计人才要求既要拥有高超的专业设计水平,又要具有多元的知识结构,具备较强的设计实践能力和创新能力。

    2023年08期 No.364 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 863K]
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  • 从“原物”到“生成”的全球化艺术视野——评《跨界的中国美术史》

    刘其让;

    <正>全球化是不可阻挡的趋势。在学术界中,史学领域里“全球史”的勃兴,也冲击着艺术史的研究。在这样的时代浪潮下,一批海外学者和具有海外学术背景的艺术史学人,根植于全球所藏有的中国艺术品,涉及书法、绘画、器物、宗教美术、视觉文化与中外艺术交流等多个方面,从实物到图像,从方法到思想,深入探讨这些艺术品如何从“原物”最终生成为“艺术”。这些学者大多接受过良好的视觉训练,擅长处理形式与风格的问题,他们在深化中国艺术史研究方面,成绩卓著,惠及学林,对当代中国艺术史研究的贡献是有目共睹的。

    2023年08期 No.364 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 858K]
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  • 非遗文创产品设计与实践——评《手工开悟:非遗与文创设计》

    张希;

    <正>关于非遗文化的传承与保护研究,是一个世界性的话题。我国历史悠久,各类资源丰富,其中被列入世界文化遗产名录的非遗文化资源数不胜数。在我国政府带领下,各地区都在大力发展非遗文化。近几年来,非遗被赋予越来越重要的文化使命,尤其是“非遗+文创”,使我国非遗文化的创造性转换实践,呈现出空前的广度与力度。《手工开悟:非遗与文创设计》一书的作者杨慧子运用文献研究法、案例分析法以及田野调查法等多种研究方法,对非遗文创产品设计与实践展开深入探究,集中阐述了作为中国文创设计重要力量的非遗文化,

    2023年08期 No.364 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 865K]
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  • 高校思政教育的多元化发展——评《高校思政教育多元化发展研究》

    崔钊;

    <正>开展思政教育的目的在于唤醒人们内在沉睡的思想,调动奋发向上的精神力量,使人们能够在人生道路上朝着正确的方向前行。当前,文化多元化为教育教学拓宽了空间,各种不同文化的互相促进与融合,丰富了教育教学内容与方法。同时,社会的多元化发展对高校思政教育也提出了更高的要求。通过多元化的教育形式提升思政教育质量,是目前高校思政教育的重要任务。《高校思政教育多元化发展研究》一书阐述了高校思政教育的理念、内容、方法以及路径等,强调在当前多元化的社会发展语境中,思政教育需要以多元化的教育形式,

    2023年08期 No.364 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 846K]
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  • 马克思生态哲学思想与价值——评《马克思生态思想研究》

    董瞩宏;

    <正>马克思一生都在为人与人类社会的发展而思考和探索,其中人与自然的关系是马克思关注的重点之一。在当前人类生态问题日趋严重的境况下,有必要加深对马克思生态哲学思想的研究。《马克思生态思想研究》一书是“马克思诞辰200周年纪念文库”的资助推荐出版项目,系统阐述了马克思深刻且丰富的生态哲学思想。马克思的生态思想是独到且深刻的,不管是在19世纪,还是在人类文明高度发达的今天,都是博大精深、熠熠生辉的。

    2023年08期 No.364 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 847K]
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  • 基于比较视域的大学及其联盟竞争力剖解——评《世界一流研究型大学联盟综合竞争力分析》

    严历;

    <正>大学竞争力指参与竞争的高校在高校内部与外部环境的互动中,基于自身资源、技术、学习与创新来创造并保持优势的总和,其不仅是一国高等教育国际竞争力的基石,更关乎大学组织战略管理、竞争优势挖掘与发展方向选择。大学联盟是高校间形成的目标共谋、利益共享、平等自愿、风险共担、优势互补之松耦合型多边合作网络。“一带一路”倡议提出后,国内掀起了组建大学国际联盟热潮,类型多样的大学联盟已成为我国高校集群化发展的新形态。

    2023年08期 No.364 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 文化传承理念下的木雕产业人才培养——评《木雕传承人口述史》

    木合牙提·加海;

    <正>木雕是我国特色传统文化艺术形式之一,有着丰富的文化内涵和独特的艺术魅力,体现了中国传统文化理念与审美追求。木雕产业发展需要更多优秀的木雕技艺人才,继承和弘扬传统工艺文化,让更多人了解和喜爱木雕艺术。木雕技艺属于非物质文化遗产,具有重要的历史和文化价值。在我国木雕文化产业传承与发展过程中,木雕产业人才培养是基本要求。木雕产业人才培养应重视文化传承,真正了解木雕文化内涵与艺术价值的木雕产业人才可真正引导木雕产业走向世界、走向未来。

    2023年08期 No.364 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 861K]
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  • 市场营销专业现代学徒制实践教学体系构建——评《基于现代学徒制市场营销专业实践教学体系构建》

    赵蕾;

    <正>营销是实践特征明显的行业。从目前营销专业人才培养角度看,学校培养的市场营销专业人才与企业所需要的市场营销人才之间的匹配度不高,学校教给学生的市场营销知识偏理论化,企业则更关注市场营销人才拓展市场的能力以及解决营销过程中出现的问题的能力。与学校营销课程理论相比,市场营销实践工作则变化更大,要求从事营销工作的人员能跟随时代变化和市场实际情况调整营销思路,追求营销效果。为了培养符合企业需求的市场营销人才,基于现代学徒制推动市场营销专业实践教学体系构建是一种积极的尝试。

    2023年08期 No.364 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 869K]
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  • 思想政治教育者的素质构成及培养——评《思想政治教育者素质论》

    马树锦;

    <正>思想政治教育者是组织和开展思想政治教育活动的主体人群。为了更好地开展思想政治教育工作,有必要了解思想政治教育者的素质构成,并探寻优化提高思想政治教育者素质的有效方法。《思想政治教育者素质论》一书从历史考察、政策法规、理论基础等方面分析了思想政治教育者素质研究的价值与内容。思想政治教育者的素质构成对思想政治教育活动开展有深刻影响。为了提升思想政治教育者的素质,可通过内外两个路径进行。

    2023年08期 No.364 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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  • 钢琴教学实践与创新——评《钢琴教育理论与方法》

    阿娜;

    <正>钢琴课程教学有助于培养学生的音乐艺术文化认知与素养,且能提升学生的演奏技巧。《钢琴教育理论与方法》一书对中国钢琴教育发展历史进行了梳理,指出中国钢琴教育从早期的理论和演奏技巧引入为主,经过多年发展到如今已经呈现多元发展的繁荣局面。书中从中国钢琴教育的教学论角度介绍了教学任务、课程计划、教学原理、教学方法、教学原则、教学内容,并强调通过对立统一的辩证思维看待钢琴教学,既要重视演奏技巧培养,也要重视艺术文化素养培养。

    2023年08期 No.364 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
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  • 简述艺术设计的审美维度——评《艺术设计审美的维度》

    巴雅尔;

    <正>《艺术设计审美的维度》一书从多个角度探讨了艺术设计的审美维度,通过不同章节的论述,清晰地阐述了不同维度的概念、原则、特点和应用,以及它们如何影响艺术设计的整体效果。在阐述每个维度时,作者从理论角度出发,同时也注重实践应用,引用了大量的案例和图片进行说明。这样不仅增加了论述的可读性,也让读者更易理解每个维度的实际应用,以及不同维度之间的关系和互动。

    2023年08期 No.364 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K]
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  • 设计思维创新及经典案例评析——评《设计思维创新导引》

    毕亦痴;

    <正>设计思维在当今创新时代中扮演着重要角色,它不仅仅是一种创意生成的方法,更是一种全面的解决问题和创新的思维方式。《设计思维创新导引》一书通过对设计思维的综述、精要工作坊的实践,以及对设计思维创新过程中的各个环节的深入讲解和经典案例的评析,提供了一套全面的设计思维创新体系。笔者在开展铜陵学院人才科研启动基金项目“特色城市公共艺术创意思维研究”(项目编号:2022tlxyrc09)过程中认真学习了该书的内容,探讨其在设计思维创新领域的贡献和价值。

    2023年08期 No.364 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • “三全育人”视域下的外语课程思政教学模式探索——评《外语课程“三全育人”的理论与实践研究》

    蒯望舒;

    <正>《外语课程“三全育人”的理论与实践研究》一书通过多个角度、多个案例的阐述,全面解析外语课程思政的内涵、特点以及实现方法,突出了外语课程思政的重要性,剖析了外语课程的课堂思政模式,深入探究了如何在外语教学中实现“三全育人”目标。笔者在参与安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目“立德树人视域下外语课程‘底层’育人路径实践研究”(项目编号:2021jyxm0223)过程中研读了该书。

    2023年08期 No.364 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
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  • 体育游戏理论概述及教学功能探讨——评《新版体育游戏》

    范红梅;

    <正>体育游戏理论是对体育游戏进行研究的理论体系,包括游戏的规则、策略、技巧、心理等方面的内容,旨在提高游戏参与者的技能和乐趣。《新版体育游戏》一书是一本系统介绍体育游戏理论与实践的专著,共有五章内容,分别介绍了体育游戏理论、速度耐力类游戏、力量类游戏、灵巧协调类游戏以及休闲拓展类游戏。第一章“体育游戏理论概述”对体育游戏进行了全面概述。作者首先定义了游戏与体育游戏,并讨论了体育游戏的产生、发展、分类以及特点,接着着重探讨了体育游戏的功能与作用,包括对身体的锻炼、

    2023年08期 No.364 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 869K]
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  • 从俾斯麦大国战略看崛起大国的战略抉择——评《脆弱的崛起:大战略与德意志帝国的命运》

    董坤;

    <正>第一次世界大战前的德意志帝国在很多方面都值得研究。德意志帝国是一个飞速崛起的大国,但安全环境十分复杂而脆弱。物质上高歌猛进,精神方面却日趋急躁和浅薄,即使知识界也在国家发展带来的亢奋中走向非理性。如果说人的弱点也是国家的弱点,那么德意志帝国就是这样的典型。在大国崛起的案例中,德意志帝国作为一个失败典型,更值得后人回味和思考。“统一后的德国为何走向战争”一直是近代国际关系史研究中最受关注的问题之一。在第一次世界大战过去百年、现有国际格局剧烈变动的时代背景下,这一问题仍具有重要价值。

    2023年08期 No.364 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 874K]
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  • 跨文化交际能力的影响因素与培养路径——评《外语跨文化教学研究》

    孙海燕;赵博;

    <正>跨文化交际与外语教学密不可分。笔者在开展渤海大学2021年中小学联合教学改革研究项目“产出导向法在中学英语写作教学中的应用”(项目编号:2021ZXXJG55)过程中研读了《外语跨文化教学研究》一书。该书清晰阐述了语言、文化和交际三者之间相辅相成、密不可分的关系。全书共分为四章。第一章为外语跨文化教学概述,主要研究了文化与外语教学的关系、中西方文化差异比较、外语教学的中国文化失语症、外语跨文化教学必要性、外语跨文化教学原则、

    2023年08期 No.364 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 868K]
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  • 钢琴教学的原则与演奏技法——评《钢琴教学探微》

    陈露;

    <正>钢琴演奏是一个复杂而精细的过程,既需要遵循一定的原则,也需要掌握一系列的演奏技法。《钢琴教学探微》一书通过详细介绍钢琴教学的各个方面,包括平衡发展、因材施教、放松和重量法、钢琴技巧等,以帮助学生逐渐发展出独特的演奏风格和表现能力。《钢琴教学探微》一书以钢琴教学为主题,涵盖了广泛的主题和技巧,从钢琴基本功的培养到音乐风格的理解,从教师的角色与职责到学生演奏会的组织,从钢琴曲目的选择到钢琴作品的结构分析,无不展现了作者在钢琴教学领域的深厚造诣。书中强调平衡发展和因材施教的原则,提倡学生全面发展,注重个体差异。

    2023年08期 No.364 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K]
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  • 传统与现代油画风景中光与影的主要技法探析——评《光与色——油画写生与创作》

    余东泽;

    <正>光与影是油画创作中的重要元素,能够赋予画面立体感、深度和氛围。在传统油画中,艺术家通过熟练的技巧和观察力,创造出逼真的光影效果。随着科技的进步和艺术的发展,现代油画中的光与影技法也得到了新的探索和应用。《光与色——油画写生与创作》一书对风景油画的基本表现手法和常见题材进行了阐述,无论是对初学者还是专业画家而言,都可从中获得启发。

    2023年08期 No.364 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K]
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  • 美育视角下的影视艺术价值考察——评《影视美》

    马琳;

    <正>《影视美》一书从美育视角出发,深入探讨了电影和电视艺术在不同时期的发展、特点和影响,旨在通过对影视艺术的分析和评价,探讨其在美育领域中的重要性和价值。该书通过详细的史实、艺术作品的分析和引用相关专家的观点,论证了影视艺术在美育领域中的重要性;通过揭示电影和电视的发展历程、特征及与其他艺术形式的关系,论证了它们对于审美教育、文化传承和社会影响的积极贡献。笔者在开展北京市教育委员会科研计划一般项目“移动短视频在‘乡村振兴’主题宣传中的传播与应用问题研究”(项目编号:SM202310017001)过程中,研读了该书,深受启发。

    2023年08期 No.364 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 教师教育研究发展历程回顾及未来发展探析——评《教师教育研究》

    黄春霞;

    <正>《教师教育研究》一书是一部回顾教师教育研究发展历程并对未来发展进行探析的专著。全书共分为六章,以教师教育为研究对象,探讨了教师教育的多个重要方面,系统地总结了教师教育领域的研究成果和实践经验,旨在为教师教育改革和发展提供理论指导和建议。笔者在开展2021年度安徽省高校优秀拔尖人才培养项目“高校优秀青年人才国内访问研修项目”(项目编号:gxgnfx2021030)过程中研读了该书,深受启发。

    2023年08期 No.364 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 872K]
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  • 多维度阐释基于文本的话语分析——评《话语分析——社会科学研究的文本分析方法》

    张彪;

    <正>《话语分析――社会科学研究的文本分析方法》一书以系统性和多维度的方式,提供了对话语和社会实践之间复杂关系的深入理解。该书不仅对话语分析方法感兴趣的学者和研究者具有重要的参考价值,也对希望了解话语在社会科学研究中的应用的读者有很大的启发作用。该书共分为四个部分,涵盖了社会事件、语体和行为、话语和再现以及风格与认同等多个方面。第一部分介绍了文本、社会事件和社会实践之间的关系,揭示了话语作为社会实践的表达方式的本质,

    2023年08期 No.364 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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  • 新时代全媒体环境下思政教育工作开展——评《全媒体环境下高校思政教育创新研究》

    张婧;

    <正>在新时代背景下,思想政治教育工作需要适应全媒体环境的要求,以更好地传递社会主义核心价值观、培养学生正确的思想道德观念和良好的社会责任感。《全媒体环境下高校思政教育创新研究》一书全面介绍了全媒体环境对高校思政教育的影响,探讨了资源整合、教师队伍建设以及机制创新等方面的重要议题,对于新时代全媒体环境下思政教育工作开展具有重要的理论和实践价值。该书第一章对全媒体环境下的高校思政教育进行了概述,介绍了全媒体时代背景下高校思政教育的新特点和挑战。

    2023年08期 No.364 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 878K]
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  • 美国汉学家华兹生的汉译诗介策略与启示——评《华兹生英译汉诗的世界文学特性研究》

    刘力瑗;

    <正>华兹生的英译汉诗在翻译文学中占有重要地位,对其进行汉译英的译介工作至关重要。《华兹生英译汉诗的世界文学特性研究》一书通过对华兹生的翻译活动进行深入分析,旨在探讨他独特的翻译思想及其对世界文学的影响。该书共五个章节,从不同角度对华兹生的英译汉诗进行研究。第一章绪论回顾了华兹生汉诗英译的历史,并对相关研究进行了述评。第二章通过探讨世界文学与翻译之间的关系,以及翻译的文化双折射性和译者职业惯习,分析了当下世界文学视域中的翻译研究模式。

    2023年08期 No.364 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K]
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  • 语言国际传播与国家形象构建路径——评《汉语国际传播与中国国家形象构建》

    邹晓玲;

    <正>在当今全球化的背景下,国家形象的塑造和维护对于国家的发展和国际交往至关重要。语言作为一种重要的文化载体和交流工具,在国家形象构建中起着不可忽视的作用。语言国际传播作为一种广泛使用的手段,能够帮助国家有效地塑造和传播自身的形象,促进国际交流与合作。《汉语国际传播与中国国家形象构建》一书对语言国际传播在国家形象塑造中的重要性进行深入研究,旨在分析中国在国际舞台上如何通过汉语国际传播来塑造和改善国家形象,不仅为相关研究者提供了一个全面而系统的视角,也为政府和相关机构提供了实际的指导和建议。

    2023年08期 No.364 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K]
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  • 多元文化视野下音乐教育改革与人才培养探究——评《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》

    张丹;

    <正>随着经济全球化和文化多元化的发展,音乐教育面临着新的挑战和机遇。在多元文化视野下,音乐教育需要不断改革和创新,培养具有全球化视野和跨文化交流能力的音乐人才,以适应社会的需求和发展。《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》一书探讨了多元文化视野下音乐教育改革的现状和存在的问题,并提出了相应的解决方案。同时,从多元文化视野下音乐教育的特点入手,对新型人才培养路径进行了探讨,提出了一些具体的建议,以期为音乐教育改革和发展提供参考和借鉴。

    2023年08期 No.364 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 884K]
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  • 中国新兴版画运动及其发展——评《中国现代版画史:1930-2000》

    曹惠琴;

    <正>《中国现代版画史:1930-2000》一书详尽介绍了中国版画艺术在不同历史时期的发展脉络和艺术特色,分析了萌芽期、成长期、发展期、非常期和繁荣期五个时期的版画运动,揭示了中国现代版画在不同历史时期的特点、发展趋势以及艺术理念的变化。笔者在开展2021年度安徽省高校人文社会科学研究项目“动画融入徽派版画实现徽派版画传承、创新和发展研究”(项目编号:SK2021A1049)过程中研读了该书,受益匪浅。

    2023年08期 No.364 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K]
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  • 面向国际中文教育的文化传播主体、内容与实践探究——评《汉语国际教育视域下的跨文化传播》

    黄中辉;

    <正>《汉语国际教育视域下的跨文化传播》一书通过对汉语国际教育中文化传播的主体、内容和实践等方面进行深入研究,揭示了现代汉语国际教育中文化传播的重要性以及具体的实践方法和策略,为汉语国际教育研究提供了新的思路和方向。笔者在开展湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于需求分析理论的汉语国际教育国别化研究”(项目编号:15Q073)过程中研读了该书。该书不仅全面系统地介绍了汉语国际教育中的文化传播问题,而且在研究方法和理论框架上也呈现出较高的内在逻辑性和一致性。

    2023年08期 No.364 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
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  • 建设工程教育强国目标下的新工科人才培养——评《面向未来的新工科建设——新理念 新模式 新突破》

    郭晶;毛继泽;

    <正>《面向未来的新工科建设——新理念新模式新突破》一书以面向未来需求的工程教育改革为导向,以促进工程教育强国建设为目标,着眼未来、改革当前,依据未来世界对卓越工程人才的需求来研究当前新工科建设,着力突出新工科建设中的新理念、新模式和新突破,力求为各类高校的新工科建设提供系统性、专题性、前沿性和可操作性的参考和指导。

    2023年08期 No.364 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 880K]
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  • 中国国际政治学发展历程探析——评《当代中国国际政治学研究》

    何章银;

    <正>国际政治研究是一个庞大的体系,《当代中国国际政治学研究》一书结合中国国情,以时间为纵轴,以学科或者议题为横轴,系统阐述了新中国成立以来我国国际政治研究的演进路径及重点领域。一是中国的民族主义发展历程。民族主义研究具有跨学科的特点,而国际政治学科是其中重要的组成部分。民族主义在新中国政治话语体系中有浓厚的政治色彩,学界对民族主义的研究经历了长期的发展过程。该书第八章详细分析了民族主义研究的发展历程。

    2023年08期 No.364 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 856K]
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  • 青少年学生心理健康管理及其措施——评《青少年心理健康管理》

    张丽华;

    <正>当前,青少年学生面临着诸如学业压力、人际关系困扰、身体发育变化、自我认同问题等多种挑战。通过合理的管理措施和有效的干预手段,可以帮助青少年学生建立积极的心理状态,增强他们的抗压能力和自我管理能力。《青少年心理健康管理》一书深入探讨了青少年心理健康的定义、心理健康管理的步骤和流程,以及学校、家庭和社会等方面的心理健康管理体系建设。

    2023年08期 No.364 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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  • 钢琴演奏技巧训练与艺术素养培育——评《在琴键上漫舞:钢琴演奏与教学实践》

    郑伟;

    <正>钢琴被誉为乐器之王,因为它音域宽广,具有很强的音乐演奏艺术表现力与感染力。钢琴演奏教学中既要重视技巧训练,也要重视艺术素养培养,两者结合才能培养优秀的钢琴演奏艺术人才。《在琴键上漫舞:钢琴演奏与教学实践》一书介绍了钢琴艺术起源发展以及变革历程,并梳理了钢琴演奏基本技巧与经验。作者从触键法、速度与节奏、力度掌控等方面研究演奏技巧,认为钢琴演奏要与作品风格融为一体,并从音韵、音色以及文化风韵等角度进行演奏,演奏过程中既要把握整体艺术风格,又要关注艺术细节。

    2023年08期 No.364 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
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  • 民族文化复兴与多元发展——评《多元一体:民族文化复兴的格局与路径》

    董明超;

    <正>文化是民族可持续发展的根基,文化影响力是国家软实力的核心。中华民族伟大复兴事业中,民族文化复兴是关键,它能增强民族文化向心力与凝聚力,提高中华文化在世界文化交流中的影响力。民族文化复兴是当代中国人的共同心愿,呈现出“一体多元”特点,“一体”是指中华民族文化是一个整体,“多元”是指中华民族文化具有多元发展特征。中国是一个多民族和谐共处、共同发展的国家,每一个民族都有共同愿景追求,那就是幸福、美好和强盛。中华大地上所有民族都是平等的,都属于中华民族大家庭。《多元一体:民族文化复兴的格局与路径》一书由一系列少数民族文化调查研究报告组成,主要探索了中国人口较少的少数民族的文化传承与复兴路径,如基诺族、京族、

    2023年08期 No.364 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 845K]
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  • 大学生法律信仰培育视角下的新时代法学教育——评《当代中国社会主义法律信仰发展状况研究》

    赵展;

    <正>法律是现代文明社会治理基石,一个国家或地区拥有完善的法律体系,且严格按照法律法规治理社会,所有人都自觉在法律规则之下行事,则社会会呈现出有序的发展状态。建设法治社会是国家现代化发展的必然选择,而培养民众法律信仰是全面建设法治社会的关键。法律信仰是指个人认可和信任法律,认为法律是神圣的,且认为每一个人遵守法律是基本要求。

    2023年08期 No.364 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 英语教学中跨文化交际能力的培养——评《跨文化视域下的当代英语教学新探》

    孙姣夏;

    <正>语言既是交际工具,亦是文化载体,了解不同语言体系的文化差异是学好外语并展开跨文化交际的前提。英语跨文化交际能力是指个体在学习英语之后,能基本了解英语国家的文化特点,并掌握基本英语交际应用技巧。英语教学应重视学生的跨文化交际能力培养,既体现英语教学的工具性特征,亦让英语教学发挥更多的促进跨文化交际的价值。《跨文化视域下的当代英语教学新探》一书分析了当代英语教学现状,介绍了英语教学的基本方法与策略,提出学好英语必须重视英语文化与汉语文化差异,全方位了解英语文化。英语学科核心素养中,

    2023年08期 No.364 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K]
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  • 少数民族文学“文化寻根”的内涵与表达艺术形式探索——评《中国当代少数民族文学的文化寻根》

    段淑洁;

    <正>20世纪80年代以来,“文化寻根”思潮在文学领域愈发盛行。少数民族文学作为中国文学版图中“文化寻根”的重要一隅,长期以来却以一种缺席的姿态被遮蔽。《中国当代少数民族文学的文化寻根》一书以少数民族文学“文化寻根”为研究对象,勾勒出少数民族文学“寻根”现象的图景,是彰显少数民族文学“文化寻根”价值的力作。该书共有六章内容,将少数民族文学研究置于20世纪中国文学的广阔背景之下进行探讨,通过点面结合以及文本细读的方法,考察了少数民族文学“文化寻根”的面貌。第一章为新中国少数民族文学,

    2023年08期 No.364 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 884K]
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  • 美术教育中审美鉴赏能力的培养——评《童画育美——儿童美术教育研究》

    周恩佳;

    <正>审美鉴赏能力是美术学科核心素养之一。审美鉴赏从字面意义可知是“审美”和“鉴赏”两词含义的融合,“审美”偏于感性认知,“鉴赏”则带有一定理性分析,可见在美术教育中培养审美鉴赏能力需要充分调动艺术想象与艺术情感,并融入理性分析认知等,对美术作品进行欣赏判断并作出文化艺术评价。美术是培养学生审美素养的重要课程,《童画育美——儿童美术教育研究》一书基于美术新课标理念,探索了儿童美术作品创作与审美评价的方法。全书共四章,包括美术课程教学改革以及儿童美术教学实践等方面内容,既有美术教育理论解析,亦有学生美术作品展示。

    2023年08期 No.364 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K]
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  • 多角度实例分析西方传统作曲技法——评《西方传统作曲技法研究》

    赵燕;

    <正>西方传统作曲技法涉及多种风格和时期的音乐。在当今音乐界,对于西方传统作曲技法的研究和应用具有重要意义。笔者在开展内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“内蒙古地区高等师范院校作曲技术理论课程教学研究”(项目编号:NGJGH2022451)的过程中研读了《西方传统作曲技法研究》一书,该书是一本深入浅出的作曲技法指南,系统地介绍了西方传统音乐中的关键作曲技法,对初学者和有一定作曲经验的人都具有实用价值。

    2023年08期 No.364 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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广告图片_课题风采

  • “互联网+教育”背景下中学化学教育的创新发展

    张建策;周纯;

    <正>课题调研情况互联网与化学教育相结合是我国中学化学教育实现创新性发展的重要举措,也是促进我国中学化学教育走向信息化、现代化的必要手段。化学是学生在中学阶段的必修学科,涉及的概念、公式、数据、原理大多较为抽象,学习难度也要稍高于其他学科。相比于语文、数学等学科课时,化学的课时数偏少,但由于化学本身涵盖的知识种类较为繁多,需要学生具备化学学习的抽象思维和扎实的化学理论基础。

    2023年08期 No.364 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 14584K]
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