- 王淑芬;
从社会学视角出发,运用伯恩斯坦提出的课程类型、分类与构架、语言编码、教学法实践等概念对学校传授的知识结构与教学机制作出分析,探讨教学过程本身的形态同社会结构的维系与社会不平等的再生产之间的相互关系。利用价值与规范、控制与冲突、阐释与创造、甄别与选拔等范畴对课堂评价进行诠释,以揭示教学过程中课程知识、教师话语、课堂互动和课堂测验所蕴含的社会特征,准确把握课堂评价的本质,加深人们对课堂评价的理解和认识。
2015年02期 No.262 68-72+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：1050 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 邵朝友;朱伟强;
从关注怎么教走向关注怎么学,是当前教学认识的重大转变。学情分析是实现这种教学认识的重要手段,是开展有效教学的前提条件。作为校本教研的一种形式,课例研究以教师合作形式进行,立足于实践,凸显学生学习,指向教学改进和提升,统整了教学和研究,是解决当前学情分析问题的适切载体。结合课例研究可把学情划分为课前学情、课中学情、课后学情,具体实施时可按课前会议、课中观察、课后会议开展学情分析。以课例研究为载体的学情分析是一个复杂的过程,需要教师作出统筹规划。
2015年02期 No.262 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：2248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：41 ] |[阅读次数：0 ] - 马蕾迪;范蔚;孙亚玲;
研究借助PISA测量试卷和调查问卷,以昆明市1164名初三学生为研究对象,调查学生的学习参与度对数学成绩的影响。结果显示:学习参与度对数学成绩有显著的影响,其中,自我效能感对数学成绩的影响最大,其次是做家庭作业的时间,最后是学习兴趣;影响学生数学成绩的因素中,学生的主体参与是主要因素,家庭拥有与学生学习相关的资源是影响学生数学成绩的重要因素。
2015年02期 No.262 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：2047 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：74 ] |[阅读次数：0 ] - 吴璀;魏阳莉;
随着新型城镇化速度的加快,大量农村人口涌入城市,如何使新市民子女尽快融入新的教学环境,提升学生知识水平和学习兴趣,成为当前一线教育工作者一项重要研究课题。新型城镇化背景下的小学教育必须面向全体,有效地针对学生的差异。以教学目标、教学模式、评价体系和学习生态为设计基础的差异教学方式,从整体上多角度地提供了构建差异教学策略体系的取向。其目的在于以最佳方式为学生提供各种学习机会,以适应学生不同的学习能力和个别教育需要,使教学达到最优化。
2015年02期 No.262 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：481 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 张虹;
当前,专门用途英语主要应用于高等教育领域。专门用途英语的教学目标是培养拥有听、说、读、写、译的英语技能和交际能力的复合型人才。其核心理论是需求分析,以揭示ESP学习者的需求及其学习目的,不仅肯定需求存在,还要对这种需求进行认识。从ESP视角看高中英语教学,学生对英语的学习不能是阶段性的,而应该是专业性的、商务性的、通用性的并贯穿于英语学习始终。高中英语教学可以借鉴ESP,以需求分析为基础和首要思考问题来确定教学目标,制订教学大纲,调整课程设计。
2015年02期 No.262 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 仓定志;
"数学基本活动经验"首次写进《义务教育数学课程标准》,凸显了开展数学基本活动在小学生数学学习中的重要性。数学教师应准确把握小学数学基本活动经验的价值取向,在操作活动中丰富直观经验,在探究活动中发展思维经验,在思维活动中积累策略经验,在综合活动中发展应用经验。
2015年02期 No.262 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K] [下载次数：707 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ]
- 冯成铭;
<正>长期以来,许多家长和教师自觉或不自觉地践行着"木桶理论"的"短板"原理,每时每刻都在紧紧地盯着或没完没了地责备学生的"缺点",不遗余力地纠正其"错误"。在现实的教育实践中,这种"补短""补缺""纠错"的"补短教育"已经成为最常态的教育。我们的学校为什么总是培养不出杰出人才?"钱学森之问"可谓是对现行"补短教育"的深刻质疑。由于应试教育体制弊端的存在,当下,
2015年02期 No.262 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨国庆;
<正>随着时代的发展和时间的推移,教育越来越追求完美、追求极致、追求全才通才的理想化,却忘记了我们的教育对象是人,而不是雕刻家手中的石头。如果这样一味地苛求完美,那将难有天才诞生。历史经验证明,我们这个世界上本来是有千里马的,且千里马还很多。但大多数因被埋没而未能脱颖而出,这与他们后天的成长环境有关,与社会需要、社会评价和价值导向有关,更与学校的教育有关。
2015年02期 No.262 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王世奇;
<正>恰到好处的表扬和批评可以有效保护学生的积极性,激发其创造力和表现欲,不仅使学生享受成功的喜悦,也促进他们人格、性格的健康发展。相比之下,学生在成长中更需要表扬,如果父母和教师对孩子的表现缺少表扬,那么,他们就会认为家长和教师漠视自己的努力,也就感受不到激励。但是,表扬不能过度与泛滥,应当让学生学会自我肯定。如果表扬流于形式就会显得虚伪,超过学生正常表现就会使他们产生自满自傲的心态,而当听不到表扬的时候便会有失落感。为此,
2015年02期 No.262 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 邵莉芳;
<正>西方一位哲学家曾经说过:"想让孩子进步,除了鼓励,我不知道还有什么其他方法。"可是,很多家长包括教师只喜欢使用"表扬"和"批评"两种教育方法。这是造成孩子想赢怕输、畏难不前、缩手缩脚、虚伪虚荣、叛逆对抗,甚者出现严重心理问题的根源。夸孩子聪明,我们实际上就在告诉他们:为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。鼓励是夸奖孩子努力用功,可使他们感到成功与否都在自己的掌握之中。反之,表扬是夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样,当
2015年02期 No.262 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：487 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈文炜;
<正>"两点之间距离直线最短",这个规律很多人都牢记在心,也没有错。但是,在我们的教育教学工作中,强调"最近、最快、最直接"的直线思维并不一定行之有效,有时甚至会违背教育规律。"教育就是分数,分数就是业绩",就是直线思维急功近利的表现。直线思维在教学中的直接反应是:学生不知道的内容直接告知;减少教学环节设计,直奔主题,直接给答案;让学生探究很浪费时间,给学
2015年02期 No.262 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢梦雪;隋勇;
<正>《雪孩子》选自嵇鸿的文集,讲述了下雪天兔妈妈出门觅食,堆了一个雪孩子陪小兔,后来小兔家失火,雪孩子舍身救火的故事。我让同学们思考了一个问题:如果你是雪孩子,怎么应对当时的情况?L说:"我也会毫不犹豫地冲上去救火!"我说:"你真是个勇敢的孩子,不过在救火之前你想过自己的安全吗?"C紧接着说:"我要救出小兔子,我不怕危险!""哦……你很重视友情,但这
2015年02期 No.262 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：712 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卞周菊;
<正>小薇是个成绩平平的小女孩,平日里总是沉默寡言、独来独往,从不和同学说笑,更不爱参加集体活动。为了让这个性格孤僻的女孩变得活泼开朗,班主任和科任教师采取了不少办法,但都不见效。一天下午,这个班开展校外春游活动,同学们都欢呼雀跃着涌出教室,唯有小薇坐在座位上一动也不动。经过细致做工作,她仍然坚持不去。在这种情况下,班主任选择了等待,让她一人留在学校。而待大家整整活动了一下午回到学校时,小薇却给老师交了一篇上千字的题为《享受孤独》的文章。出乎意料的是,这篇习作居然在市第届少儿文艺作品大赛中荣获一等奖
2015年02期 No.262 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李竹勇;查娟仪;
<正>班级文化是班级的灵魂,是凝聚全班学生的黏合剂,是班级发展活力的源泉,也是学生生存发展的重要根基和血脉。试想,一个没有文化的班级,怎么能为学生的精神成长提供养料?因此,在班级文化建设中,班主任需要特别关心的是:班级给人的温暖是什么?班级让人心寒的是什么?班级留给学生什么记忆?班级留给教师什么回想?什么是班级文化?班级文化绝不仅仅是教室里张贴的图片、文字。如果把班级文化等同于美
2015年02期 No.262 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 许银萍;
<正>在河南省济源市举办的2014年"百人赛课"活动中,我们听了几位教师的课,其中有一节课给我留下了深刻印象。对我触动很大的不是这节课讲得如何之精彩,而是其中有一个细节始终纠结在我的心头,感觉这样的问题值得教育工作者反思!在赛场课堂上,一位语文教师让学生根据课文内容分角色朗读,同学之间两两合作朗读人物对话,并且进行表演。在教室最后一排的角落里坐着一位女生,她没有人合作,只好呆呆地坐在那里咬手指,不时看看其他同学的表演,表情十
2015年02期 No.262 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈仕向;
<正>正如万千片树叶没有两片完全相同一样,莘莘学子的个体差异是客观存在的事实。要使新课改根植于课堂教学过程之中,促使每一位学生都不断取得进步,实施"差异化"教学是推行课改的常规要求和基本路径。面向多数学生教学必须充分顾及"两头"。教学面向大多数是教学工作的一个基本准则,但绝不能让学困生"吃不了"和优等生"吃不饱"。"差异化"教学需要制订多层次的弹性教学目标,让学生根据自身需求"对号入座"选择学习内容。
2015年02期 No.262 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：651 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 徐胜发;
<正>语文教师一般都会抱怨语文教学时间紧迫,目标难以落实。但在语文课堂中实际上浪费了许多的课堂零头时间:如预备铃后的五分钟,课堂中途停息的三分钟,课后与下课之间的六分钟、七分钟……这些零零散散的课堂剩余时间悄悄地散落在课堂中,就像夜空中的星星。其实,我们完全可以充分利用、合理安排这些零头时间来做很多有益于教学上的事情。练习说话,训练口才。在上课预备铃响起的时候,学生一进教室,教师可以安排一个节目
2015年02期 No.262 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钱宝;
<正>现在农村留守儿童、单亲儿童和孤儿等特殊儿童群体已经不在少数,城市中也有不少学生生活在不完整的家庭中,他们是广大教育工作者应该特别关注的对象。我们虽然无法改变他们的家庭现实,但我们可以给他们以更多的关怀,至少在学校教育中应该避免出现刺激他们的负面信息。现行教材,尤其是在低年级的教材中多处出现有明确称谓的学习任务。例如,由人民教育出
2015年02期 No.262 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王金涛;
<正>班主任作为班级工作的指导者和参与者,其专业技能的高低会直接影响班级教育工作的水平。然而,班级管理一直被许多教师培养院校拒之门外。据笔者对6000多名中小学班主任非随机抽样调查表明,一方面是绝大多数教师,特别是农村学校的教师并没有接受过班主任工作培训。另一方面,即使有农村学校教师参加培训,也感到收效甚微。因为培训的教师都来自于县城以上,他们为了充分展示自己的亮点,讲的几乎都是班级特色活动,受启发和借鉴的程度相当
2015年02期 No.262 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：361 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 甘永涛;刘倩;
<正>我国的二元户籍制度致使城乡差别悬殊,在教育方面的差距更加突出。于是,城市教育优越论基本成为学生家长、教师以及社会的共识。诚然,农村儿童与城市儿童相比,由于条件所限,在社会视野、文化知识等方面都要弱于城市儿童。但是,这些城市笼中的"金丝鸟"成人之后,回想起他们的童年,又能有多少生动鲜活的内容呢?调查组在贵州省遵义市开展城乡幼儿对比调查中发现,农村儿童的发展并不一定就落后于城市儿童。
2015年02期 No.262 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴九君;
<正>澳大利亚基隆文法学校有150多年的悠久历史,是澳大利亚最好的私立学校之一。史蒂芬·米克(Stephen Meek)校长将积极心理学引进基隆文法学校,它是世界上学校范围内的第一次积极心理学实践。在很大程度上正是基于基隆文法学校的这些实践经验,积极心理学之父马丁·塞利格曼(M.Seligman)才提出了积极教育的理念。基隆文法学校以"积极教育"的教学理念,致力于让每一位学生都以开心乐观、积极,
2015年02期 No.262 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：670 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 于波;高恩福;
<正>当前,我国英语教师在日常教学过程中往往忽视了一个看似普通的问题,即"谁在教、谁在学"的问题。答案看似很简单:教师在教、学生在学。但从阐释学的一个核心观念"前理解、共同视域"的角度来看,同样的教学任务对于不同学生来说,因为前理解及理解视域的区别而呈现诸多差异,若不能正视这些根植于背景差别理解上的区别,那么就不能取得教育教学上的成效。明确"谁在教、谁在学"这一问题,需要探究教师本人的学历背景、教学理论的掌握程度、教师话语
2015年02期 No.262 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 878K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张怡;
<正>我国高校音乐学院在钢琴艺术教学过程中,一直比较注重钢琴演奏技能的学习与训练,但却缺乏系统的西方钢琴知识体系。众所周知,要想把学生培养成为有造诣的钢琴艺术家,不仅要有高超的演奏技能技巧,还要具备丰富的钢琴音乐知识和高深的文化素养。长期以来缺乏相适应的教材或钢琴音乐方面的书籍,是影响学生学习西方钢琴知识的一个重要因素。由中国书籍出版社出版、甘宁编著的《钢琴音乐的多维度研究》一书填补了这项空白,为广大钢琴教师和学习钢琴音乐的学生提供了
2015年02期 No.262 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 971K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 官濛;
<正>在当今我国大学全面实施人文素质教育的前提下,高校英语教学就应该以先进的教育理论为指导,以超前的英语教育理念、多维互动的英语教学模式、富有文化和思想道德的教育创设任务情境,以先进有效的教学方法进行高校英语的教育教学,有效地实施大学英语教学中的素质教育,从而培养出具有综合素质与技能的高质量实用人才。大学英语教育在培养高素质综合型人才方面起到了不可低估的作用。教育部高教司颁布的《大学英语课程教学要求》就规定了大学英语的教学目标是培养大学生的英语综合应用能力,还要全面培养学生的人
2015年02期 No.262 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨涛;
<正>高校思想政治理论课程肩负着思想教育的重任,即用中国化了的马克思主义最新研究成果来武装当代大学生的政治思想头脑,帮助他们认清国情和正确认识改革发展中遇到的各种问题,增强大学生的政治敏锐性,促使其弘扬和践行社会主义核心价值观。当前我国高校思想政治理论教学模式、教学内容、教学方法、教学体系都面临着改革,尤其是十八大提出新要求后,高校政治思想理论课要站在一个新起点
2015年02期 No.262 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 861K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张娜;
<正>钢琴集体课就是将传统钢琴教学与现代科学技术融合起来而形成的一门集技术性和艺术性为一体的音乐专业课程。我国许多高校音乐专业的钢琴教学现采用集体课的教学模式,通过钢琴集体课的教学.使学生掌握钢琴演奏的基本方法和技巧,学会钢琴弹奏,同时渗透一些乐理知识,如和声编配、即兴伴奏、视唱练耳、简易作曲等,实现实践与理论的相互结合与相互促进,全面提高大学生的钢琴演奏水平和音乐素质。大学钢琴演奏基本训练集体课需要选用比较适宜的教材。由周广仁编著的《钢琴演奏基础训练》就是一本非常适合大学生进行
2015年02期 No.262 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 902K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 栗林林;
<正>作为一门独立学科,音乐美学是在19世纪后半叶开始在欧洲建立起来的,历经一百多年探索终于成为美学和音乐学中的一个重要分支。音乐美学是艺术哲学的一个分支,是一门基础性的理论学科,主要研究音乐艺术的美学规律。音乐美学的发展与研究离不开美学、音乐技术理论、音乐史学、音乐评论等,音乐美学与这些学科都有着紧密的内在联系,它的发展与深化都需要从这些学科研究领域汲取科研成果营养。音乐美学主要的研究对象包括音乐的本质与特性、音乐的形式与内容、音乐的创作、音乐的表演与欣赏、音乐的功能、音乐的
2015年02期 No.262 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 905K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨俊峰;
<正>现代人力资源管理是一门实践性很强的学科,作为人力资源管理者要学习和研究现代人力资源管理的科学理论,逐步提高人力资源管理工作水平,运用现代人力资源理论实现企业的长足发展。现今,人力资源问题已受到政府、企业界、社会公众重视,大型企业都已经将人力资源管理先进理论运用于工作实践当中,并取得了良好的经济效益。我国企业过去一直没能重视人力资源管理工作,缺乏激励机制和约束机制,人浮于事,人才资源流失严重,导致劳动生产效率低下。
2015年02期 No.262 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 向勇;
<正>当前我国正在加快法治建设进程,新时期法治建设的战略目标就是要依法治国,建设社会主义法治国家。钱穆先生说:"一项制度之创建,必先有创建该项制度之意识与精神。一项制度之推行,亦同样需要推行该项制度之意识与精神。"的确如此,一部法律的修订必先有法治精神的指引以及对某一具体刑事诉讼制度或法律条文进行细致而深刻的论证。当前,我国刑事诉讼法学理论面临着重构与发展,陈旧的刑事诉讼法已经不能很好地适应时代发展需求,脱离了社会实践和时代精神需求,急需脱胎换骨式的转型和建构。因此,必须创建新
2015年02期 No.262 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 927K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侯珏;
<正>舞蹈表演是一门通过肢体语言表达人物情感,带给观众以美好视觉享受的综合艺术,通过舞蹈者演绎出来的生动形象释放舞蹈情感世界,抒发与释放演员的真实内心情感,具有强烈的艺术感染力。运用舞蹈表演心理学理论指导舞蹈表演实践,就是通过舞蹈表演中感觉、知觉、情感、情绪、想象力的培养,通过研究探索舞蹈表演的外延与内涵及其相关的心理学方面的问题,探究舞蹈表演心理生成的基础、特征、特点,研究创造舞蹈角色和塑造舞蹈艺术形象以及舞蹈表演的路径和方法、编导与作品之间的关系等,进行指导舞台艺术实践。现代舞蹈表演具有三大要素:精湛的舞蹈演技是前提,浓厚的情感内涵
2015年02期 No.262 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K] [下载次数：486 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李渝;
<正>由于缺乏语言学习与应用环境、缺乏外教英语教师、缺乏很好的学习方法、缺乏学习的动力和兴趣等,很多学生学习了十多年英语,依然不会运用英语听、说、读、写。可以说,这是我国英语教育的一大难题。随着我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的深度交流,英语教育显得愈发重要。因此,如何提高英语学习能力,对于我国学习英语的学生及英语教师来说是一大考验。中小学英语教学是基础教育,还谈不上实际运用语言能力的培养,那么大学英语教育就应该把英语知识学习与实际应用紧密结合起来.学以致用方能真正实现英语
2015年02期 No.262 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田荔枝;
<正>随着经济快速发展,我国急需一些实用性的技术工人,中职教育肩负着向社会输送技能型、技术型、应用型人才的重任。但是,当前我国中职教育现状不容乐观。中职学校的生源基础知识和文化素质较差,学习目的不明确,对学习没有兴趣,大部分学生英语成绩较差,英语教学低效和无效现象仍然严峻,致使中职英语教学更加困难。在这种教学背景之下,如何提高中职英语教学整体水平是一件亟待解决的事情。中职英语教师在英语教学过程中如何合理、有效地开展教学
2015年02期 No.262 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 865K] [下载次数：425 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 黄荣;
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:"坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。"还强调学校教育与人才培养,个体发展要与社会需要相结合。"以人为本"的思想理念有利于培养出合格的社会建设者,让学生在快乐、健康中学习与生活,促进学生的全面发展,培养他们服务于国家民族的社会责任感和创新精神。我国高校体育教育同样也要把"以人为本"作为目标,培养学生的社会责任意识和自主、
2015年02期 No.262 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 933K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 唐志;
<正>高校美术教育承担着培养中小学美术师资的重要任务,随着我国高校规模的不断扩大,近十多年的大学扩招导致生源质量不断下降,很多高考学生因文化基础比较薄弱,便转而报考对文化课成绩要求不高的美术专业。因此,很多美术生只会一点美术专业基本技能,却对美术理论不感兴趣。还有很多高校美术专业教师理论水平也不高,对美术理论教学不够重视。由此可见,高校美术理论教育教学的改革势在必行。高校美术院校的教师要转变思想观念,重视美术理论教育教学,
2015年02期 No.262 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 938K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 沈丛;杨舒;
<正>在信息化时代,信息技术让沟通与交流在渠道上不再受到阻碍,而英语的学习则让我们在语言交流上无障碍。听、说、读、写作为英语学习的四个基本内容,每一项都不能被忽视。在听、说、读被研究得更为透彻后,如何提高大学生的写作水平成为了学生和教师学习与研究的重点内容。英语写作能力是大学生英语水平的重要体现,是进入大学阶段英语学习必须要提高的能力之一。因此,大学英语教师纷纷进行提高学生写作能力的研究。由张兴华、吕茂丽共同编著的《大学英语写作技巧与实践》以其基础性和实用性的特点成为大学英语写作能力的教材性书籍。
2015年02期 No.262 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 874K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘清;
<正>《科学发展观视域下高校思想政治教育创新研究》一书针对当下大学生不重视思想政治教育的问题,结合科学发展观,对以人为本的大学生思想政治教育体系进行了深入的剖析和严密的论证,引发人们对大学生思想政治教育体系的思考和反省,从而促进当今社会对大学生思想政治教育的重视。重点强调大环境和大背景是科学发展观下的当今社会,而落实科学发展观的重要手段是以人为本,不仅如此,以人为本还能全面地反映中国共产党的宗旨,即全心全意为人民服务。因此,贯彻以人为本的思想理念已经成为当今大学生思想政治教育工作中极为重要的观点。
2015年02期 No.262 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 871K] [下载次数：354 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 李俊;
<正>我国高等教育组织与管理理论体系的构建深受教育管理学、高等教育学等学科的影响。高等教育组织结构在面临国际激烈竞争之下,存在着很多弊端,建立"以人为本"为教育宗旨的理想组织结构,就需在现行体制下改良科层组织及构建合理的中国高等教育组织形态。因高校内部管理事务比较繁杂,为保障各种事务和人才流动不影响教学与科研,高校需要科层管理。我国高等院校有一种扁平型组织结构,但这种组织结构容易导致教学和科研互争资源和地位,教师由于受到双重领导而无所适从,出现问题时难以分清责任。那么构建一种合理的组织—学术委员会尤为必要,它拥有主管教学、科研、评价、督
2015年02期 No.262 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 932K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陶红;
<正>钢琴是一种乐器,是音乐类艺术的一种表现途径与载体。从某种意义上说,钢琴艺术发展史就是世界音乐发展史的缩影。对钢琴艺术发展的过程进行分析,就能对整个钢琴音乐发展进行深入的了解。完全了解了钢琴艺术发展的历史,钢琴不同风格的形式、特征以及不同的钢琴作曲家的不同思维方式,便可以最直接地体会到钢琴音乐的魅力及其本质。《钢琴艺术发展史》一书以历史时间为线索系统梳理了中西方钢琴艺术发展的脉络与历程,对世界钢琴艺术发展史一分为二地进行了系统论述,而这其中又将西方钢琴艺术的发展与中国钢琴艺
2015年02期 No.262 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K] [下载次数：386 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李建军;
<正>语言是直接影响着人们沟通和交流的重要载体,生活中的各个环节都需要利用语言去表达和交流。英语作为世界范围内的通用语言,具有重要的作用和价值。现代的英语语言并不仅仅停留在简单的沟通和交流上,而是作为一种语言学对其进行深入的学术研究,并越来越注重语言学研究的深度,与其他的学科建立内在关联,推动英语语言学的不断发展和进步。《英语语言学概论》一书共分为四编。第一编主要介绍了何为语言和语言学;第二编论述了语言学的几个主要分支:
2015年02期 No.262 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 857K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈育燕;
<正>舞蹈,是人类组织提炼的富有节奏的人体肢体动作和造型,并通过这些富有节奏的肢体语言表达一定的思想感情艺术。舞蹈在人类历史上是最早产生的艺术形式之一,在中国文明之初,就存在了舞蹈这种艺术形式。上古时期,舞蹈这种艺术形式开始萌芽,经过了奴隶社会、封建社会的各个阶段,伴随着社会的发展不断演变,逐渐的形成了具有中国民族特色以及东方神韵的艺术形态。舞蹈具有悠久的文化历史,与社会的发展齐头并进。由王克芬编写的《中国舞蹈发展史》是一本专门研究舞蹈历史发展的著作,梳理
2015年02期 No.262 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K] [下载次数：456 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;
<正>增强身体素质,培养体育意识是体育教学的根本目标。体育教学除了体现在技术上指导学生完成一系列的动作要领外,还应让学生在运动中感受到健康的重要性,健康的体魄是在未来用于服务社会、回报社会的根本。培养学生终身的体育意识是体育教育的发展趋势。学校在体育教学中要深入贯彻学生终身体育这一理念。体育教育是一个有目的、有计划的体育教育过程,学生学习与掌握系统的体育科学知识技能和科学锻炼身体的原理与方法,一方面可以促进学生身体健康、增强体质;另一方面可以培养学生终身体育的意识、习惯和能力。
2015年02期 No.262 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 920K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 钟晴伟;
<正>自1921年中国共产党成立以来,中国经历了漫长的建设、发展、改革的过程,取得了一定成果,积累了一定经验。但归根结底,可以总结出一条经验:中国共产党始终将马克思主义与我国实际情况相结合,走出了一条中国特色社会主义道路,逐步实现马克思主义的中国化。《马克思主义中国化与思想政治教育研究》由浙江马克思主义学会高职分会编写,对马克思主义基本规律进行了细致的分析研究,将马克思主义与当下实际相联系,梳理出一条清晰的马克思主义中国化的路径,并
2015年02期 No.262 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
<正>德育创新活动案例:离校课程九年级学子们即将初中毕业,如何更好地规划人生,成就自己的梦想是一件事关未来发展的大事。为此,郑州市第八中学为学子们设计了离校课程,其课程目标是,通过活动训练行为、锻炼意志、提炼学法、激发潜能、唤醒内动力,培养学生的感恩、责任和人生规划意识,为后续高中阶段的学习做好铺垫。郑州市第八中学的离校课程主要围绕以下四个主题展开和实施。
2015年02期 No.262 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 813K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>为了不断适应信息化的大趋势,提升刊物的社会效益,《中国教育学刊》率先推出"教育微论"栏目(《中国教育学刊》纸质期刊内设栏目)与本刊"微米"移动阅读平台(基于微信的网络发表)两个新模式,现面向全社会征稿。"教育微论"侧重于对教育热点难点问题的思考,对教育方法策略探究的展示。既要求理论创新中的探讨与争鸣,更强调鲜活实际案例典型示范的启示与引领。文字800字左右。微论栏目获选文章,经我刊编辑加
2015年02期 No.262 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>CSSCI来源期刊全国中文核心期刊中国人文社会科学核心期刊《中国教育学刊》是面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为应用研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。《中国教育学刊》面向基础教育的理论与实际工作者。其主要读者对象是:中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部,师范学院、教育学院、教师进修院校的师生,教育学会及其分
2015年02期 No.262 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>《中国教育学刊》是一份由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物。它于1980年6月创刊。2009年,经教育部批准,成立《中国教育学刊》杂志社。《中国教育学刊》定位于教育应用型研究,以"传播教育理论、推广教育经验、促进教育改革、繁荣教育科学"为办刊宗旨,是广大教育理论工作者所喜爱的学术园地,也是一线校长、教师提升教育专业素养、努力成长为教育家的重要平台。《中国教育学刊》是中国研究基础教育的主导期刊,是全国中文核心期刊和
2015年02期 No.262 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>郑州市二七区陇西小学本部校区位于郑州市陇海路中段,始建于1964年。学校一直秉持"让每一个多彩的生命幸福舒展"的办学理念,尊重生命,以生为本,全面实施素质教育,深入进行教育教学改革,引导学生"做最好的自己、做最好的我们",使学校成为学生喜爱、家长信赖的成长乐园,享有很高的社会美誉。2011年,原二七区交通路小学经改扩建后成为陇西小学南校区,学校实施"一个办学理念,两块教育品牌"的发展战略,带动南校区驶入发展的快车道,快速发展成为辖区的优质教育资源。2011年12月2日,《人民日报》以《郑州市二七区探索教
2015年02期 No.262 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 812K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]