- 李敏谊;程旭;
学前教育三年行动计划是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,首次在全国范围内进行的学前教育事业改革。三年行动计划期间,虽然学前教育师资"量"与"质"的矛盾均有所缓解,但仍然有很多矛盾没有解决。要克服困境、突破重围,我国在发展学前教育事业中需要关注以下几方面:在后续的发展中继续扩大师资供给,并针对不同地区提供不同的扶持政策;提高教师专业水平,提升学前师范教育培养层次;多渠道补充师资,把好入口并夯实在职培训;同时注意在改革中正确定位中央和地方的角色。
2015年04期 No.264 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：1764 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] - 雷浩;
教师关怀行为作为教师专业发展的重要表现,对其进行深入研究十分必要。通过考察672名中学教师关怀行为的发展特点,发现教师关怀行为存在四种类型,并且这四种类型在教师不同职称阶段的表现存在较大差异。为改善我国中学教师关怀行为可采取以下策略:第一,给予不同类型教师关怀行为有针对性的干预;第二,立足教师关怀行为发展的动态性,进行全面和重点的干预;第三,把握教师关怀行为发展的两个关键期,提高教师关怀行为干预的有效性。
2015年04期 No.264 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 319K] [下载次数：1066 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：0 ] - 廖颖;
外语教师的自主发展是指外语教师应充分发挥其主体性和自觉性,持续地学习和成长,外语教师的自主发展对外语教学具有重要作用。外语教师自主发展的内容包括:树立正确的教育发展观、创新教学理念;不断学习、扩充、更新自己的知识并改革教学内容;提升外语教师各方面的能力,使外语教学的改革创新能够持续不断地进行下去。
2015年04期 No.264 75-78+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：533 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建国;
我国现行教师资格证书制度在保障教师从业者基本素质中的作用功不可没,但随着时间的推移,其弊端也日益显现。通过问卷调查、管理者访谈及文件查阅结果显示:现行教师资格考试笔试内容单一、结构不合理,终身制、同质性的资格证书不仅造成过程监管的缺失,而且大大弱化了教师资格证书在促进教师专业发展中的作用。同时,非师范生仅仅通过考试即可获得教师资格证书的做法难以保障其具有基本的教师从业素质。因此,在教师资格笔试中增加通识性知识和学科专业知识,逐步推行教师资格证书的晋级和注册制度,加强对非师范生的教师教育课程培训与教育实践能力指导,实行教师资格考试与认定分离制度应成为我国教师资格制度改革的方向。
2015年04期 No.264 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：1024 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 张钧;李桢;
教师职业有较强的专业性,教师要自觉地承担起学生成长的唤醒者、助推者、引领者和陪护者角色。教师评价在于评量教师工作的价值,更在于唤醒教师的专业自觉,而现行的教师评价存在以学校评价替代教师评价、学生评教即教师评价、课堂评价即教师评价、论文课题即教师评价等误区。教师工作的复杂性和潜隐性,使教师对自我工作的内在发展动力、精力投入等方面最有评价权;教师工作的精神状态、时间投入、同事间的业务交流等,同伴间互动较多,同伴互评较为公允;学校对教师教书育人效果的综合信息占有较为全面,学校评价中的专家干预和指导尤为必要。
2015年04期 No.264 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：1097 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：0 ] - 邱九凤;
调查发现,教师职业主要吸引因子包括稳定而有保障的利益吸引,与年轻人互动有益身心健康的吸引,便利性间歇时间与兼容性工作时间的吸引,教师职业环境与价值的吸引等。这些吸引因子相互作用与影响,形成人们选择教师职业的心理期许与优势特征。了解教师职业的主要吸引因子,探析个人决定与社会制约之间的相互作用,有助于使更多人作出进入教师职业的个人决定,保持教师职业的竞争力与吸引力;也使学校或教育机构能够遵循教师专业发展的内在逻辑,选择合适的从教人员。
2015年04期 No.264 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：663 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈福;
<正>玩是儿童最重要的天性之一,顺应儿童天性的教育,就是要遵循儿童身心发展的规律实施教育。古人说:"一身动则一身强。"实践证明,顺应天性育体,不仅有利于发展儿童的直觉功能、激发学习兴趣、提高学习效率、培养创造能力,而且可以培养儿童的健康体魄和勇敢精神。确定一个载体,让学生持续玩。兴趣是最好的老师,学生的运动兴趣源于好的载体。如果让
2015年04期 No.264 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王彦璟;
<正>新课程教育理念强调发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑、勇于创新。但是,现在有许多教师仍然按照以前的固定思维模式,"穿新鞋走老路",在课堂上不断用复合式提问进行教学,用"无疑教学"代替"质疑教学",把学习和学"答"画上了等号。
2015年04期 No.264 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙三迎;
<正>在中小学课堂上,我们常常看到教师提出问题后一些学生不能立即作答的"卡壳"现象。面对"卡壳"现象,不少教师怕影响进度或"冷场",于是常会自问自答,或是批评指责,草草收场。如果对"卡壳"现象不能较好处理的话,就会失去提问本身的意义。时间长了就会挫伤学生的积极性,使他们不愿去思考,不想去作答。其实,学生积极性一般都很高,课堂上一个问题的提出,立即小手举成一片,甚至还用胳膊
2015年04期 No.264 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆安;
<正>随着课改常态期与深水期的到来,第一批参加课程改革的国家级试验区的课堂在某种意义上面临着审美疲劳的窘境。教师在课堂上的路径依赖依然框束着课堂的运行轨迹。自顾自地沉醉于自我讲述所带来的短时快感之中,与不分轻重缓急地拓展教学视野的行为,同样都不可取。人们要保持优美的体型,往往采取"饥饿疗法"来减肥健体;商家为了保持旺盛的营销态势,
2015年04期 No.264 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 石建军;
<正>语文新课程标准要求将培养学生阅读能力作为语文教学的主要目标之一。小学生阅读能力的提高,不仅能提高语文教学效率,更能够提升学生自我学习的能力,有助于其全面发展。要培养学生的阅读能力,首先要培养其自觉阅读的习惯;而培养自觉阅读的习惯首先又必须让学生具有强烈的阅读冲动。当前,相当大比例的学生对阅读没有多大兴趣,更谈不上阅读冲动。
2015年04期 No.264 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王成;
<正>教课文并不一定就在教语文,因为"课文无非是个例子"。教语文应该用好课文这个"例子",充分发掘其中的语文课程元素,切切实实地为提高学生的语文素养服务,实现阅读教学从"教课文"向"教语文"的华丽转身。令人遗憾的是,用课文教语文还停留在对语文课程的理性认识上,实践中存在着不少的操作误区。尤其在课文内容的处理上,在"正确、流利、有感情地朗读课文"之类大且泛化的阅读教
2015年04期 No.264 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李勇;
<正>教学风格是指教学活动的特色,是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现,是教学艺术稳定状态的标志。个性化教学风格是教师职业生涯中矢志不渝的追求,是学科教学的灵魂。实践中,有的教师课堂教学严谨,条理清楚,环环相扣,有利于提高学生的逻辑性思维;有的教师讲课情
2015年04期 No.264 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李新连;
<正>中学生作文普遍存在"不爱写""写不好"的问题。造成这个问题的原因是复杂的,其中最主要的原因在于作文教学往往把学生看作一个认识体,重视事理阐述,忽视情意抒发,讲求经世致用,忽视陶冶性灵。加上作文教学的题材限制过多,禁锢了学生的思想,很难体现"自我表
2015年04期 No.264 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张义贵;
<正>一提到政治课,很多人首先想到的就是其教育属性,却往往含糊和忽视了它的教学属性。实际上,政治课的教育属性和其他课程一样,也必须通过教学去实现。笔者在高中政治课教学中将学生自己读书、自己质疑、自己求索贯穿教学工作的始终,让学生自己去抓重点、明思路、排难点、解疙瘩、澄疑点、解迷惑,教师承担引领探究的角色,实践证明是行之有效的。
2015年04期 No.264 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丹丹;
<正>人们对学生学英语从不理解到认同,经历了一个漫长的过程。许多人从幼儿园开始学习英语,一直到大学,甚至到念博士的时候都还在上英语课。然而,有相当一部分人并不喜欢英语,讨厌英语,"恨"英语,直到走出课堂、走上工作岗位,仍然是一口的"哑巴"英语。原因究竟何在,"爱"与"恨"相距有多远?笔者在一所外国语小学实习,课间碰到一件
2015年04期 No.264 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽花;
<正>随着课程改革的持续深入推进和教育理念与教学方式方法的不断革新,教师的培训与学习受到了前所未有的重视。但若认真审视就会发现,长期以来的教师培训,总是由培训者利用讲授或讲座的方式,把所谓的新思想、新观念传递给教师,没有互动交流,缺失对话共享,受训教师缺乏主体性,导致产生厌倦与抵触情绪,几乎所有的教师培训都得凭借考核检查手段来督促和维持,工作十分被动。
2015年04期 No.264 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李兴忠;
<正>教师的财富是什么?人们或许对这个问题的回答不尽一致,但纯洁的友谊和奉献是教师的最大财富,却很少有人会质疑。这是因为,教师一定是不断吸取知识营养的人,又是毫无保留地奉献给学生的人。与此同时,教师还要撰写论文,出版专著,这些都是无价之宝,是存在于人类世界的不朽财富。所以,对广大教师而言,知识和精神就是特别的财富。
2015年04期 No.264 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王靖;
<正>笔者在一年级陌生学生面前全程用英语和学生们交流,学生被那种较为纯正的英语所吸引,纷纷主动地用英语与我交谈。一个外籍学生竟然问道:"Is your mother/father American?"还有中国学生问:"老师,您是外国人吧?"其间,笔者发现,学生在与"外国人"交流时充满着好奇与主动,他们哪怕只会一句英语,也会充满自信地展示。试想,学生每次见到英语教师时,都能把英语老师当成"外教"进行主动的英语交流,一个
2015年04期 No.264 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海福;陈红曼;
<正>我国民族地区双语教育旨在培养双语双文化人才,整体上属于强势双语而非弱势双语教育。新疆的双语教育以本民族语为主,增添了汉语教育的形式和内容。新疆少数民族聚居地区地理偏远,经济落后,贫困人口众多,家长文化程度不高,民族结构单一,双语环境缺失;加上宗教氛围浓厚,易受"三股势力"的渗透拉拢,反分裂斗争形势严峻复杂,客观上开展双语教育的难度较大。这就要求双语教师一定要具有开放、平等
2015年04期 No.264 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：507 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓东;
<正>幼儿的口吃是指说话时语言表达不流畅,说不出来,语句中断,字句不断重复的现象。有关资料表明,口吃幼儿约占幼儿总数的5%。其中,绝大多数幼儿的口吃是假性口吃。也就是说,这种阶段性的口吃不需要矫治,随着幼儿逐渐长大,经过一段时间的语言实践会不治而愈。但是,这种假性口吃如果在幼儿期没有得到及时纠正,或者受到人为的心理压力,有可能会伴随幼儿终生。
2015年04期 No.264 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：991 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡璐;
<正>经过多年发展,商务英语在我国多所高校已被国家教育部批准为一个单独设置的独立本科专业。我国商务英语学科体系和教学模式日趋完备,但对商务英语理论与教学模式的研究成果相对缺乏。因此,及时开展商务英语教学模式研究就显得尤为重要。朱文忠老师编著的《商务英语教学研究》一书从理论脉络上对这一问题进行了深入分析。商务英语作为专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)的一个分支,目前在我国已经发展成为一个独立的交叉学科。商务英语的培养目标是培养融语言知识、策略能力和背景知识为一体的高素
2015年04期 No.264 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汤莉;
<正>高校声乐是一门复杂的技能技巧课程,在高校音乐教育中占据着重要地位。具有较高音乐素养的声乐教师,能通过科学的发音发声方法和精湛的教学艺术水平进行声乐教学,指导学生进行声乐练习,帮助他们形成正确的声乐发音方法和歌唱技能,进而不断提高高校声乐教学质量。高校声乐教学质量的提高是一个循序渐进和不断改善的过程。声乐教师应时刻牢记声乐是一门艺术,须将音乐之美贯穿到课堂教学当中,并要依据科学的声乐教学规律和发声方法,从发声生理科
2015年04期 No.264 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 范红霞;
<正>我国高校声乐教学经历二十多年的改革,虽然取得了一定成效,大大推进了声乐学科的建设,但随着社会经济和高校自身的发展,声乐理论教学出现了不少新问题,如声乐培养目标不明确、课程设置单一、理论教学不足、教学内容脱离实际、教学模式陈旧、教学评价机制机械呆板、应用型教学观念缺失等。出现这些问题的原因有其内外因素,如现代高校学科建设对专业院校的复制和依赖、高校在现代化进程中所遭遇的外力作用等。声乐教学领域面临着教学体制缺乏适应
2015年04期 No.264 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 957K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 袁月;
<正>由美国罗伯特·C·艾伦与道格拉斯·戈梅里编著、李迅翻译的电影史论著作《电影史:理论与实践(重构中国电影史学)》突破了传统电影史研究方法的局限,提出将电影史研究置于一般历史语境的方法论,重视和加强理论在历史阐释中的核心作用,并通过个案对电影史的主要范畴作了深入细致地研究,阐述了若干新颖的研究观念和治史方法。此外,该书第十章列有大量文献书目,为电影史学者提供了进一步研究的线索。该著作从实在论的哲学高度全面考察了以往的电影史研究方法,清晰梳理了美学、经济、技术、社会诸种生成机
2015年04期 No.264 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K] [下载次数：574 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 荣豫川;
<正>声乐艺术心理学是一门全新的研究声乐教学与歌唱者心理现象的科学,有其自身的独特性和研究范畴。它作为声乐艺术学与心理学的交叉学科在我国尚属新型学科,目前还处于构建之中。声乐艺术心理学研究的内容和价值,是我国未来声乐表演艺术发展的主要方向。声乐艺术心理学从属于音乐心理学,主要研究声乐艺术心理学中的各种相关心理活动,对于指导声乐教学和声乐演唱具有重要意义。高校声乐教师了解歌唱心理学概念、性质等方面的知识,加强声乐表演专业学生的演唱心理学辅导,多渠道的开展演唱心理学教学研究,对提高
2015年04期 No.264 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 霍佳颖;
<正>旅游以娱乐性、休闲性、体验性等特点成为人们当前休闲度假的极佳选择,旅游项目、旅游产品随之产生并迅速占领了消费市场。有需求就有服务。旅游作为服务产业,也作为消费产业,不能一味停留在原有的自然景观上,必须要不断创新发展、准确定位,才能有更加广阔的发展前景。面对日新月异的旅游市场,旅游行业必须要做好营销才能站得住脚。旅游市场营销具体是指在为消费者提供旅游产品和旅游服务的基础上,通过计划、分析、执行和反馈等行为,引导消费者顺利完成旅游活动,满足市场需求的过程。
2015年04期 No.264 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 974K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 牛炎涛;刘巧芳;
<正>我国自古以来都讲究养生,而且从中发展出了很多独具中国特色的养生技术。内丹术就是其中之一。在众多文学作品中,常会出现诸如炉鼎、采药、火候、加风等词汇,这些都是对传统内丹术理论的一种描述,是对传统内丹术法理的一种阐述。随着时代地变迁,人们已经很难理解内丹术的奥秘。与此同时,科技快速发展,使人体器官和结构已经通过人体解剖学得出了科学的概念。当今时代,若还坚持传统的内丹术而不去创新,势必会影响内丹术的应用和进一步发展。由吉林大学出版社出版的《太极拳内丹功研究》一书,通过太极拳内丹
2015年04期 No.264 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 988K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 师晓华;赵联章;
<正>随着经济的增长、生活水平的逐年上升,物质生活得到满足的情况下,人们开始寻求精神上的满足。旅游行业便在这种背景下迅速发展并改变着人们的生活方式。旅游事业是以资源为依托的服务性行业,在不断发达的科学技术支撑下,人们开始发现旅游资源带来的经济效益。然而,在可持续发展战略的引导下,我们必须合理地开发和规划旅游资源,使之不至因开发不当、规划不明而枯竭。因此,为了能将合理开发和规划的理念传承与发展下去,由清华大学出版社出版的《旅游资源规划与开发》一书呈现在了人们眼前,它不仅是为培养
2015年04期 No.264 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王延东;
<正>随着生活水平的日趋优异,旅游从过去的游山玩水逐渐发展成一种充满文化氛围的精神享受。旅游是沟通历史与现实的桥梁,因此,旅游资源开发研究人员需在提升旅游业绩同时,将文化带入到旅游产品中去,使得传统文化得以传承和延续。由北京大学出版社出版的《世界旅游文化——一个崭新的旅游文化读本》一书吸取了中国旅游文化和世界旅游文化的精华部分,将旅游文化的独特风貌展现在了读者面前,是一本既能吸取知识又能获得精神享受的旅游文化类书籍。旅游文化是指某个民族或是国家在旅游实践中体现出的该民族
2015年04期 No.264 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 983K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任怡;
<正>由河清教授撰写的《艺术的阴谋》一书,一经出版就引起了美术界的广泛关注,让艺术学界人士对当代艺术进行了重新考量和定位。该著作从世界大格局的角度入手,揭示了当代艺术的现状与未来、规律与内幕,并爆料了美国用当代艺术称霸世界的这一段历史。在当今世界"当代艺术"到底是什么?美国制造的所谓"当代艺术"又是什么?探究当代艺术的渊源,英国艺术史家赫伯特·里德把西方19世纪的"实验艺术"称之为"现代艺术"。20世纪60年代,西方出现了一些"后期"的或"极端"的,被美国艺术评论家称之为"后现代"
2015年04期 No.264 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹茂源;
<正>民族音乐学是音乐学的分支,是对具体文化背景下音乐进行研究的学科。它始于19世纪,历史较短,是随民歌的收集发展起来的。一些民族音乐学论著大多是围绕某一民族、某一地区的音乐活动展开,研究视角比较微观,大多没有从宏观角度去研讨,对民族音乐学这样年轻的领域进行总结性、综合性的论著更是非常少。《民族音乐学研究:31个论题和概念》这本书恰是一本总结性的著述。在该书中,作者将对某一问题发表过观点、提出过看法的所有民族音乐学家全部列出,并对其一一介绍,使读者通过阅读本书,便可和世界上诸多民族音乐学家进行交流。对于其中的很多问题,作者采用的是启发式笔法,就
2015年04期 No.264 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K] [下载次数：398 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李海鸥;
<正>由蔡仲德先生撰写的《中国音乐美学史》,可谓是我国音乐美学史研究领域的开山之作,其富有开拓性的研究成果为我国音乐美学史的发展作出了巨大贡献。这部著作洋洋洒洒六十多万字,构建了中国传统音乐美学思想体系,记载和编纂了三千多年的历代乐论文献史,称得上是一部全面系统、内容丰富、理论性与学术性兼并的学术专著。这部专著倾注了作者一生的心血,充分展现出一位深情关怀人生的人本主义者形象,也揭示出作者是一位献身于音乐文化、音乐教育、音乐美学的研究学者。蔡先生不仅开拓了中国音乐美学史这块处女地,还为之辛勤耕耘了一生,他为中国音乐美学体系的建立和发展作出了
2015年04期 No.264 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K] [下载次数：338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 霍岩;
<正>对我国高等教育发展路径的反思力作《中国高等教育发展路径研究》,整体反思了我国精英教育和大众教育相互冲突而不断调和的教育变革价值观念。这部著作在研究我国高等教育发展路径过程中,始终关注着勃发的大众教育发展趋向,关注着精英教育与大众教育观念之间的冲突与调和,这两者之间的矛盾是我国高等教育变革发展的阻力,也是推动高等教育发展的动力之源。该著作凸显了大众教育走向与去除大众化标识兼具的研究特点,同时关注高等教育发展路径中的"发展性症候"和"困境性选择"两个问题,因而本著作对该课题的
2015年04期 No.264 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 998K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 尹国峰;
<正>我国高校声乐教学长期以来存在着如教学观念落后、教学模式单一、教学方法守旧、教学内容落伍、艺术实践环境较少、评价体系单一等问题,严重阻碍了声乐教学水平和教学质量地提高。为有效地改观这一局面,声乐教师须积极探索改进方法,强化声乐教学各项能力,提高教学艺术水平。由杨立岗教授编撰的《声乐教学法》一书,针对我国高校音乐专业声乐教学中存在的诸多问题和急需改革的现状,揭示了声乐教学的特点和规律,明确了我国各级各类音乐院校的声乐教学任务、教学目的,提出了具体实施方法,力图改变我国声乐教学一味重视技能、轻视理论的自由式发展局面,从而转变为有章可循、有
2015年04期 No.264 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张坚;
<正>我国当代音乐学学科建设在改革开放推动下发展迅速,众多音乐学研究人员立足于学术研究前沿,始终坚持人文科学理念,积极关注音乐学学科理论研究与建设,已取得了一定的理论研究成果。由全国八所高等艺术院校及科研机构十七位专家学者共同编写的音乐学理论力作——《中国当代音乐学》,对中国音乐学领域的十八个分支学科作了全方位的梳理与总结,回顾了中国现代音乐学科建设的历史,展望了音乐学学术研究未来发展方向,并对一些分支学科的发展历程、
2015年04期 No.264 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张冬梅;
<正>大学体育基本理论教学关系到我国高校体育教育水平质量的提高,关系到大学生体育学习的兴趣和身心健康,更关系到国民综合体质的提高。近年来,大学体育理论教学开始受到师生的高度重视,并取得了一定成效,但依存在许多问题亟待解决,如体育基本教学课时偏少、教学内容和教学方法陈旧、教学模式落后、教师对体育理论课程教学重视程度不够、大部分学生对于理论学习缺乏热情和兴趣等。因此,加强高校体育理论课程教学的探究,对提高体育教师的文化素质与理论水平尤为重要。体育理论教学是理论与实践相结合的体现,
2015年04期 No.264 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴润平;
<正>我国高校体育教育关系着大学生身心健康和综合素质的培养,是大学的重要课程之一。随着我国体育事业的蓬勃发展和奥运会在我国的成功举办,高校体育教育得到了高度重视。但近年来由于高中升学压力过大,高中生忙于繁重的学习任务而忽视了身体锻炼,很多学生都处于亚健康水平,这从每年的大学生入学新生军训中就能看出来。我国体育教育形势严峻,需实现教育教学和考试制度地改革,把体育教育作为重中之重来抓。尤其是高校的体育教学更应该进行改革,更
2015年04期 No.264 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1004K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵学强;
<正>中国雕塑艺术源远流长,其历史可以追溯到原始社会的石器时代。其中魏晋时期开凿的石窟雕塑艺术举世闻名,成为祖国灿烂文化艺术瑰宝。中国伟大的艺术匠师们以惊人的毅力、精湛的技术和高度的智慧,创造了历史悠久、数量庞大、艺术精美、具有鲜明民族特色的雕塑精品,构成了中国古代灿烂的雕塑艺术文化。这些雕塑现分布在全国各大风景名胜之地,形成了壮丽的人文景观。作为世界三大雕塑传统之一的中国古代雕塑,在世界雕塑史上占有重要的历史地位,具有独特的民族艺术风格和文化历史研究价值。中国民间雕塑艺术取材广泛,
2015年04期 No.264 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 987K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张惠芳;
<正>随着我国高等教育改革地不断深入,高校公共体育教育事业也在飞速发展。以大学生身体锻炼为主要手段的公共体育课程,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强大学生体质与健康的目的。以提高大学生体育素养为主要目标的体育公共必修课程,是高校体育课程体系的重要组成部分,也是高等学校体育工作的中心环节。但在高校体育教学过程中,师生往往只注重实践环节,却忽视了体育理论的学习。由仲跻强等编写的《大学体育理论与实践》一书,是高校体育教师加强大学生体育理论学习与实践能力培养的好教材。该教
2015年04期 No.264 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄荣;
<正>我国现阶段的高校体育课程建设要体现出时代精神,就必须倡导体育课程文化建设,提倡健康与文化并重.加强高校体育与文化相结合的教学,从而把学生培养成为一个完整的人。高校体育与体育文化相结合的教学可以提升学生的综合文化素质。高校体育教师需深入探讨健康与文化并重的体育课程理念内涵,对体育哲学、体育文化学、体育心理学等体育文化课程进行深入学习和研究,同时要兼顾体育课程文化传承,对体育健康和生存美学理论加以研究,运用体育文化传播手段来传承高校体育和体育文化。由王清玉、刘一民教授编写的《大学体育教程》一书,为高校体育与体育文化相结合的教学提供了参考。
2015年04期 No.264 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1027K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 岳进;
<正>美伴随着人类的发展而存在,没有人也就没有美。美是需要体验出来的,世界上不存在能离开人的审美活动。美景、美食、美文……我们时刻都在体验。美学是人文学科中的核心学科,承载着一个独特的研究领域,其研究对象就是人的审美活动。而美学教育关系着国民美学素养的提高,美学教材便是美学教育的重要组成部分。自20世纪80年代以来,美学教材层出不穷、种类繁多,由牛宏宝编著的《美学概论(第三版)》是其中的佼佼者。首先,从体系构成来看,该书阐释的理论逻辑是围绕着审美活动而展开的。根据德国哲学家马丁·海德格尔的现象学思想,审美活动
2015年04期 No.264 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨宏鹏;
<正>中国传统绘画是中华民族文明的形象浓缩,是悠久历史的文化积淀,体现着中华民族的精神气质,促进着中华民族艺术的繁衍和文明历史的延续。中国绘画是哲学的、文学的,注重内在的精神修养、气韵、意境、格调和趣味,它以自己特有的艺术形式屹立于世界艺术之林,具有深厚的民族文化艺术内涵。中国绘画美学先后接受了儒、道、佛三家思想,形成了以道、艺、性、情、气韵、笔墨、造化等范畴的重内美的绘画美学思想。概括中国绘画美学特点如下:以笔墨和线进行造型;画面比例不受限制,画家根据描绘对象的不同可以调整画幅比例;画面可以不画背景,留有大量空白,展示虚实变化;画面具有
2015年04期 No.264 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 989K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王纵林;
<正>民族声乐是我国音乐艺术百花园中的一朵璀璨奇葩,这朵绚丽之花现如今已经开在了大学音乐课堂里。当代民族声乐是我国几千年来文化艺术的弘扬和继承,高校音乐专业把民族声乐作品纳入教学内容中,对民族声乐事业的发展起到了积极的促进作用。但由于各大高校对民族声乐教学的重视程度不一,教学大纲、教学模式、教学内容、教学方法等都有较大的出入,对民族声乐的理解、想法和教学更是千差万别,这种状况对于我国高校民族声乐教学和发展极为不利,尤其对于建设中国声乐学派更是不利。当前高校民族声乐教育教学改革与创新已被作为主要课题进行研究,这是深化民族声乐教学改革与提高
2015年04期 No.264 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]