中国教育学刊


  • 共建有影响力的教育教学交流与合作平台

    <正> 《中国教育学刊》是由教育部主管、中国教育学会主办的综合性大型教育学术期刊。作为中国教育学会的会刊和窗口,《中国教育学刊》充分发挥了学会学术人才荟萃的强大优势,经过长期努力,在教育学术和理论界形成了较强的影响力。

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  • 树立和坚持科学发展观 促进教育健康协调发展

    李祖超

    近年来我国教育发展很快,但发展中也出现了某些问题。今后教育的发展要以科学发展观为指导,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,采取新的发展战略和对策,促进教育持续健康协调发展。

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  • 教育投资主体多元化背景下的学校产权规范分析——以公立转制学校为例

    杨挺

    以公立转制学校为例,对教育投资主体多元化背景下的学校产权规范问题的研究表明:从经济学角度看,产权规范重在效率,为此应重视学校产权的初始界定、市场在教育资源配置中的作用、政府对教育资源配置的宏观调控以及教育资源配置效率和公平的兼顾;从法学角度看,产权规范重在合法,为此应明确转制学校的法律地位、产权组织形式、内部管理体制以及遵循学校产权残缺性的要求。同时,转制学校的产权运行应从公示、审批、评估、管理和终止5个环节进行明确规范。我国目前关于学校产权的法律规定并未全面而准确地界定学校产权,因此重建学校产权制度已成为我国教育立法和教育体制改革的紧迫使命。

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  • 关于义务教育阶段“公办民助”学校办学问题的思考

    湛卫清

    义务教育阶段“公办民助”学校目前的性质、地位和前途都未有定论。其症结在于改制的不彻底,影响了义务教育的公平、公正。解决问题的途径是取消义务教育阶段“公办民助”学校,恢复为公办学校,或者明晰产权后使其成为名副其实的私立或民办学校。

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  • 税费改革与农村义务教育投入机制

    刘夏蓓

    税费改革把当前农村义务教育存在的种种问题暴露于人们面前,迫使政府进行改革。这就使从根本上解决农村义务教育的困境成为可能,也为义务教育的现代化创造了难得的发展机遇。

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  • 防范农村贫困儿童失学的政府资助体系建设

    杨克瑞,杨克勤

    <正> 当前农村儿童失学问题依然严重,如何有效地防范农村儿童失学,这既是发展和振兴我国农村教育的重点,也是难点。“不上学等着穷,上了学立刻穷”的两难困境正在折磨着农村百姓,折磨着农村教育。失学问题产生的主要原因也正是农村家庭的贫困。据政协委员林兴反映:“因为落后,西部地区农村中小学失学率、

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  • 探索与创新:推进课程改革

    彭智勇

    课程改革的难点是校本课程与综合实践活动的开展,课程改革的关键是建构新课程理念下的教学操作模式体系。在课程开发过程中,确立基础教育课程目标要统筹考虑学生的需要、社会生活的需求和学科发展的需要。课程目标直接体现课程的价值,它不但为课程内容的选择和组织指明方向,指导整个课程的实施过程,还为课程评价提供依据。新课程强调教师与学生、学生与学生、师生与课程间的互动,强调教师的主体性和实践性,强调教师的行动研究。

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  • 对教育产业化的“事实”检讨

    吴黛舒

    <正> 在现在的情势下,“教育产业化”已经不是一个纯粹的学术研究对象,如果离开具体的实践状况,希望从纯粹学理上弄清教育“是不是产业”、“能不能产业化”、“如何产业化”等问题,恐怕是行不通的。以往赞同、鼓吹产业化者,或以西方发达国家“教育产业化”、或以我国教育实

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  • 论教育学者的实践关怀

    陈振华

    教育学者的实践关怀,在我国教育领域表现为一部分教育学者正以饱满的热情关注着教育实践活动,思考着教育实践问题;他们走向中小学教育现场,为教师们献计献策,谋求教育革新。在教育改革不断深入的情况下,鼓励教育学者更多地关怀实践、亲近实践、融入实践、躬身实践,尤显重要。

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  • 让语文试卷走向人性化

    劳勤莉

    素质教育并不排斥考试,但我们的学生却讨厌考试、排斥考试。在新课标理念指引下,我们应该创编受学生欢迎的人性化试卷,充分认识它的积极意义,努力从试卷语言、题目形式、题目内容3个方面进行改革,让试卷走向学生,从而更好地发挥评价的定位功能、引导功能和激励功能,促进学生健康、和谐、持续地发展。

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  • 农村中学普通话教学的误区及对策

    邓联欢

    <正> 随着我国综合国力的增强,国际地位的日益提高,汉语普通话将会在世界产生巨大的影响。作为一个中国人,能正确使用普通话是十分必要的。作为教育工作者,语言规范,能对学生正确理解和使用普通话起榜样的作用;不遗余力地推广和使用普通话,是义不容辞的责任和义务。教师能否正确流利地使用普通话,直接影响着学生素质的提高。

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  • 中小学学校教育信息化指标构建及价值分析

    王唯

    在推进学校教育信息化的进程中,需要建立一套适应我国国情的,能科学、全面、系统反映中小学学校教育信息化发展水平的理论指标。基于教育信息化的理论研究与实践探索,可从学校教育信息化发展背景、学校教育信息化基础环境、学校教育信息化管理环境和信息技术在学校教育中的应用等4个方面来构建学校教育信息化指标体系。

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  • 中小学校本信息技术培训应注意的几个问题

    王应密

    当前许多中小学教师信息意识比较缺乏,适时地进行全面的信息技术培训是扭转这一局面的关键。中小学校组织校本信息技术培训需注意的是:明确接受培训的人员特点,合理组织培训;合理选择教学内容;采用适当的教学方法;合理安排学习时间,灵活管理课堂;及时巩固培训成果。

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  • 论学生竞争精神和竞争能力的培养

    杨芳

    竞争是社会运行的基本机制和普遍法则,存在于人类社会发展的各个阶段。我国进行社会主义现代化建设,必须提高国民经济的竞争力。而达此目标,必须高度重视国民的竞争精神和竞争能力的培养。在基础教育课程改革中,应把培养学生的竞争精神和竞争能力作为重要目标和内容。培养学生的竞争精神和竞争能力需落实在日常各科教学、校内外各种教育活动以及社会实践活动之中。

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  • 普通高中差异教学模式初探

    朱于新

    随着普通高中规模迅速扩大,学生成绩差异问题更加突出。要解决这个问题,可依据课程改革的理念,试行“平衡编班,学科分层,自主选择,丰富选修,改革评价”的差异教学组织模式,实行跨行政班的学科分层教学和行政班内的学科分层教学。

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  • 农村小学综合实践活动:自助式小课题研究

    周松杰

    “自助式小课题研究”强化了学生的活动方式——“自助式”,即在小课题研究中结合自身需要进行自主选择,包括自主选择研究内容、自主选择活动方式以及自主选择交流和评价方式等。在研究中,要结合学校和本地区实际,建立和完善活动资源库;设计活动实施方案;开展自助评价;初步构建适合小学生自助选择、自助探究、自助发展的“自助式小课题研究”操作体系。

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  • 思想政治课教学的情、趣、韵

    苏耕水

    教学既是一门科学,又是一门艺术,科学与艺术是教学的两翼。思想政治课教师要想使自己的教学富有成效,仅仅具有深厚的专业知识是不够的,还需要有精湛的教学艺术。只有把科学与艺术融为一体,并把它渗透到课堂教学中去,思想政治课教学才能取得最佳的效果。

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  • 高中学生英语听力训练之策略

    刘建良

    <正> 听力是英语学习的基本功,它在英语学习的基本技能中排在第一位,与其他3项说、读、写有着相辅相成、互相促进的关系,是学生终身学习与发展的坚实基础。因此,对高中学生英语听力的培养显得尤为重要。那么,如何培养高中学生的英语听力呢?下面结合本人的教学实践谈一些基本策略。

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  • 简笔画在小学教学中的运用

    程应春

    <正> 简笔画是用简单的线条对物体的形象进行概括、勾勒而成的画。你可别小看它喽,只要你能很好地把握它、运用它,它就会对你的教学发挥重要的作用。 一 运用简笔画能集中学生的注意力 众所周知,小学生集中注意力的时间是很

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  • 论中小学教师研究的特征及策略

    陈家斌

    中小学教师结合教育教学实际开展的研究,简称教师研究。其基本特征是:教师研究的性质是教师主体介入的活动,以促进教师的专业发展为目的,以教师自身的教育行为为主要研究对象,在实践中进行探究、反思,并以多种方式呈现其研究的成果。教师研究的策略包括在教学中反思,在行动中研究,在对话与合作中实现创新与超越等。

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  • 新课程背景下中小学教师校本培训研究

    李大健

    在新课程背景下,中小学应针对校本培训的特点,严格遵循方向性、系统性、实践性、时代性、效益性、指导性、普及性、自主性、开放性、过程性等十大原则;灵活运用个别自学、协作学习、课题研究、个别指导、现场诊断、情境体验、网络信息交流、专题讲座、参与互动、校际观摩和交流等10种形式开展培训活动;注意采取社会评价、自我评价和学校评价等手段对校本培训进行评价。

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  • 研究农村初中教育问题 明确改革与发展思路——简评《河北省农村初中教育研究》

    袁桂林

    <正> 最近读了刘英陶、彭贤智、高智军先生撰写的《河北省农村初中教育研究》(河北教育出版社)一书,对农村初中教育的认识有了一些新的感受。该书是唐山师范学院刘英陶教授主持的河北省教育科研“九五”重点课题“河北省农村初中教育研究”的研究成果。

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