- 郭利萍
遏制教育投入指标下滑的若干思考国家教育委员会郭利萍《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出，要“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到４％”。而目前的情况是，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例连续几年下滑。...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙俊杰,卢福才
改进教法，教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性，并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规律，如何用教法影响学法，教学生学会...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 19k] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 靳玉乐,杨红
当前活动课程建设的问题与对策西南师范大学靳玉乐杨红在经历了课程史上是非褒贬的几度曲折之后，活动课程在课程体系中的地位终于被确立了。１９９２年，国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》把活动课程正式纳入学校课程体系，使之成为中...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 邱学华
尝试教学理论的实质与教学模式江苏省常州市教育科学研究所邱学华从１９８０年开始实验的尝试教学法，经过十多年时间已在全国范围推广应用。丰富的教学实践推动了教学理论研究，使其逐渐从一种具体教学方法升华为教学理论。一、尝试教学理论的实质１对尝试和尝试教学的...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：927 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：47 ] |[阅读次数：0 ] - 周玉仁
２１世纪我国小学数学教育改革展望北京师范大学周玉仁面向２１世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。所谓教育现代化或现代教育是指以现代生产和现代化生活方式为基础，以现代科学技术和现代文化为背景，以培养全面发展的现代人为目的的教育。现代教育植根于...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：595 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] 大连庄河市写字教育实验获大面积丰收本刊讯中国教育学会书法教育专业委员会日前在大连庄河市召开了写字教育现场观摩研讨会，来自全国各地写字教学实验区、实验学校的代表和马来西亚、日本及我国台湾、澳门地区的书法艺术专家听取了庄河市写字教育实验的经验介绍，并实地...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张健
邓小平教育思想体系的逻辑结构吉林省社会科学规划办公室张健邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他所创立的理论是当代中国的马克思主义，是指引我国社会主义胜利前进的指南。在这个理论宝库当中，教育占有十分重要的地位。邓小平在探索和回答如何巩固、发展和...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 顾美玲
民办中小学加强自身建设的问题四川师范大学顾美玲民办教育（亦称社会力量办学），是当前全社会普遍关注的一个热点问题。改革开放以来，由于党和政府颁布了一系列政策和法规支持和鼓励民办教育，使其得到蓬勃发展，已成为我国教育事业的有机组成部分。如何加强民办学校的...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陶志广
再谈择校问题安徽省教育科学研究所陶志广近年来，在我国中小学校中出现的择校现象已经成为当前众所关注的一个教育热点问题，引起了社会特别是教育界的高度重视。为了遏制择校这一现象的蔓延，国家教委于１９９５年４月２５日颁发了《关于治理中小学乱收费工作的实施意见...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 程斯辉,明庆华,谭细龙
关于加强薄弱学校建设的思考湖北大学程斯辉明庆华湖北教育学院谭细龙实施素质教育是一项艰巨复杂的系统工程，受着传统的和现实的多种因素的影响与制约，基础教育领域中有为数不少的薄弱学校存在，便是实施素质教育的一个重要障碍。尽管党和政府以及教育行政部门已认识到...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 于淑云
试析邓小平的教育管理观广东湛江师范学院于淑云邓小平的教育管理思想是其教育思想科学体系的一个重要的有机组成部分，是我国现代教育管理理论的精华。一、邓小平的教育管理观基于他对社会主义本质的理性思考，在实事求是这一马克思主义精髓的基础上提出了教育是社会主义...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕型伟
更高地举起“三个面向”的旗帜吕型伟一、教育走向现代化是大势所趋，是历史的必然，时代的需要教育作为社会现象，与社会生活紧密联系，既要同社会发展相适应，又要为社会发展服务，以推动社会发展。现在世界正面临重大变革，托夫勒称之为第三次浪潮，联合国教科文组织科...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 17k] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
开发学生用品，促进学生健康成长———中国学生用品开发与学生素质研讨会在南宁召开本刊记者由中国教育学会和南宁市人民政府联合召开的“中国学生用品开发与学生素质研讨会”于１９９７年１０月２０日至２３日在南宁召开。出席研讨会的有来自全国教育、教育心理、学校卫...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖铭
正确把握素质教育与技能教育的关系上海市松江师范学校肖铭实施素质教育是当前基础教育面临的重大任务，是一次重大的变革。它的成败取决于人们是否树立正确的素质教育观念并落实到具体的教学实践之中。在实践过程中，有人认为素质教育就是在学习文化知识的基础上再掌握几...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 11k] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李陶
以美启真，全面实施素质教育深圳市南山区海滨小学李陶我校是创办仅有两年的新校。两年来，我们把“以美启真”，即以艺术教育为突破口，全面实施素质教育，取得了初步成效。“以美启真”，即通过艺术的手段，美的熏陶，启发学生掌握真知，培养真情，学做真人，为当２１世...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周稽裘
江苏省教育现代化的实践与思考江苏省教育委员会周稽裘面。乡镇工业所必需的能源建设、公路交通建设、信息建设等重大基础性建设在分散的情况下是无法完成的。为了促使生产力的聚集，昆山的领导就产生了搞一个集中开发区的想法，政府把它开发好了，乡镇企业的“四通一平...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 冯国文
建设不同类型现代化学校的探讨广州市现代教育科学研究中心冯国文在学校教育现代化的讨论中，有人认为教育现代化就要强调硬件，强调多媒体电脑。那么，学校教育现代化的定义及内涵、外延到底是什么？有人认为教育现代化是个长期任务，只有永远的追求，没有实现的日子。那...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴国栋
教育现代化：我国教育改革和发展的必然趋势———中国教育学会第十一次全国学术讨论会综述吴国栋中国教育学会第十一次全国学术讨论会于１９９７年１０月２０日至２３日在江苏省无锡市举行。学术讨论会的主题是：教育现代化的认识与实践。来自全国各地的近百名理论工作者...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽敏
素质教育课堂教学研究沈阳市沈河区一经街第二小学赵丽敏我校是一所普通小学，近几年通过狠抓课堂教学改革，有效地实施了素质教育。今年４月，辽宁省中小学素质教育课堂教学现场会在我校召开，受到与会者的高度评价；在我校录制的１２集教学研究系列电视片《素质教育课堂...
1997年06期 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 米仁顺
构建素质教育课程体系的依据、要求和原则湖南省教育科学研究所米仁顺实现由“应试教育”向素质教育转变，必须以课程改革为突破口。只有打破不适应素质教育的旧的课程体系，构建有利于实施素质教育的新的课程体系，才能真正实现由“应试教育”向素质教育的转轨。构建素质...
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