中国教育学刊


广告图片

  • 砺身 砺志 博爱 博学——北京市第九中学

    <正>北京市第九中学(以下简称"九中")始建于1946年,1962年被北京市政府确定为首批市属重点中学,1978年再次被确定为市属重点中学,2002年通过专家组的评估成为北京市高中示范校。学校坐落在石景山区风景秀丽的翠微山下、京西古道旁,毗邻苹果园交通枢纽。学校占地面积约66666平方米,是一所布局合理的花园式学校。2010年成立的九中教育集团,七年来已成长为包

    2017年05期 No.289 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1680K]
    [下载次数:24 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:30 ]
  • 首届全国卓越教师发展论坛在重庆文理学院成功举行

    <正>2017年4月15—16日,《中国教育学刊》杂志社与重庆文理学院、重庆市教育科学研究院联合举办了"首届全国卓越教师发展论坛"。教育部原副部长周远清和来自教育行政部门,全国相关高校、科研机构、中小学校等单位的两百余名领导、专家、教师参加了此次论坛,旨在探讨卓越教师人才培养策略及实践路径。论坛开幕式上,重庆文理学院党委书记孙泽平在致辞中概述了重庆文理学院的三次创业、向应用型大学转型中取得的系列标志性成果,

    2017年05期 No.289 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]
    [下载次数:117 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:25 ]
  • 健康文化 健康校园——北京市东城区安外三条小学

    <正>北京市东城区安外三条小学坐落在美丽的青年湖畔,是一所全纳性的学校。学校文化氛围浓郁,从文化展示窗中的原创"小诗""成语文化墙"和拾级而上的"成语龙",再到各楼层的环境布置,使人感受到一种传统文化与现代文化融合的氛围。学校崇尚自由平等、和谐发展的育人理念;倡导热爱知识、热爱运动、热爱创造的教育思想;坚持服务百姓、培养身心健康的有志少年的办学方向。体育文化特色是学校全面发展的突出体现,拼搏进取、超越自我的体育文化精

    2017年05期 No.289 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K]
    [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ]

卷首语

  • 着力加强教师队伍建设,引领基础教育内涵发展

    王定华;

    <正>教师是人类灵魂的工程师,肩负着立德树人的神圣使命,承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的时代任务。一个人遇到好教师是人生的幸运,一个学校拥有好教师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好教师则是民族的希望。当前,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,经济社会发展对人才的渴求越来越迫切,人民群众对高质量教育的期盼越来越强烈。加快推进教育现代化,促使我国基础教育从外延式发展向内涵式发展过渡,进而实现

    2017年05期 No.289 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
    [下载次数:270 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:41 ]

特稿

  • 中国特色社会主义教育学理论体系发展的新境界——习近平教育思想研究

    杨志成;

    党的十八大以来,习近平教育思想逐步形成。这标志着中国特色社会主义教育学理论的新发展,具有重要的理论价值与历史意义。习近平的教育哲学观主要体现在以人为本的教育本体论、立德树人的教育价值论、素质教育的教育方法论、实践为本的教育认识论等方面。习近平教育思想的教育社会观和教育目的论是当代中国对教育社会价值取向的选择。教师观和学生观是习近平教育思想的重要亮点和突出特色。对教育课程观、教学观、体育观、家庭教育观、德育观和教育信息化等教育领域的论述,体现了习近平教育思想对教育领域发展的观点。习近平对基础教育、高等教育、职业教育等教育学段和教育类型也都作出了重要的论述,提出了鲜明的观点。习近平通过提出文化自信的教育文化观、交流借鉴的比较教育观和创新驱动的教育改革观,系统地提出了关于教育发展的观点。贯彻习近平教育思想要融入教育学课程体系、干部教师培训课程,将教育政策实践统一到习近平教育思想体系上来。

    2017年05期 No.289 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
    [下载次数:4824 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:32 ] |[阅读次数:48 ]
  • 习近平教育思想:中国教育改革的旗帜与方向

    薛二勇;刘爱玲;

    习近平在讲话、谈话、演讲、答问、批示、贺信中发表了系列关于教育的重要论述,形成了完整的教育思想体系,是中国教育改革的旗帜与方向。习近平的教育思想集中体现为"十大育人"体系,可以概括为"一个核心、两翼驱动、三个抓手、四个保障"。一个核心,即价值育人,积极培育和践行社会主义核心价值观。两翼驱动,即教师育人、家庭育人,教师与家庭密切配合,充分发挥教育合力。三个抓手,即文化育人、榜样育人、健康育人,文化、榜样、健康并举推进育人事业发展。四个保障,即创新育人、公平育人、实践育人、开放育人,创新、公平、实践、开放构筑保障体系。

    2017年05期 No.289 9-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K]
    [下载次数:3488 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:27 ] |[阅读次数:66 ]

教师队伍建设研究专题

  • 当前我国基础教育教师队伍建设中的若干问题探析

    项贤明;

    教师是优质教育的第一要素,教师队伍建设是我国基础教育改革和发展的关键。既有管理体制的一些弊端,给当前我国基础教育教师队伍建设带来一系列问题。这些问题不仅制约教师队伍建设本身,而且直接影响到我国基础教育的改革和发展。唯有继续深化基础教育师资管理体制改革,实行教育人力资源的预算管理,深化教师教育模式变革,探索建立适应新时期发展的师资综合养成模式,才能促进我国基础教育在巩固提高阶段再上新台阶。

    2017年05期 No.289 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
    [下载次数:741 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:63 ]
  • 乡村教师形象:他者认知与自我建构

    时伟;

    乡村教师形象是影响乡村教师职业吸引力的重要因素,基于乡村经济社会发展水平以及特定历史时期乡村教师的典型个案,乡村教师一直伴随着层次低、水平差、动力弱的职业形象。事实上,乡村教师形象的自我呈现是:尽管乡村教师被标签化,但他们仍然充满职业理想;尽管乡村教师条件差,但他们时刻都在坚守岗位;尽管乡村教师压力大,但他们依然十分珍惜这份工作。需要从乡村教师自身立场出发,向社会展示其工作的常态化与特殊性,重新建构乡村教师教书育人、服务乡村、富有诗意的新形象。

    2017年05期 No.289 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
    [下载次数:833 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:50 ]
  • 场域视野下乡村教师生涯发展的困境与出路

    吴支奎;胡小雯;

    乡村教师是生活在其相应的社会场域和学校场域中的行动主体。然而,作为教师队伍中相对弱势的乡村教师群体,其发展受社会场域中各种因素的制约,导致物理成长空间的落后、心理交往空间的失衡以及行为选择的规避。同时,乡村教师在学校场域中也因自身的原因表现出场域位置定位不明确、资本竞争意识淡薄、行动策略导向错位的发展瓶颈。因此,把握社会场域环境特征、建构生涯多维发展空间,适应学校场域结构变化、实现生涯理性发展,成为乡村教师突破其发展困境的必然选择。

    2017年05期 No.289 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
    [下载次数:736 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:38 ]
  • 绩效工资制度下义务教育教师管理现状与改革突破——基于北京市主要城区调研的思考

    王聪;

    自新中国成立以来,我国义务教育教师工资制度经历了由平均主义到等级差别再到绩效激励的演变过程。基于对北京市主要城区的调研,运用史密斯政策执行过程模型分析发现,教师绩效工资制目前存在的主要问题在于政策制订与政策执行中"再制订"的偏离、教师群体的认知偏差及认同感缺乏、平均主义的传统思想和职称机制的束缚。为此,改进义务教育教师绩效工资制、完善义务教育教师退出机制、优化义务教育教师聘任制度、重视对义务教育教师的精神激励,将是教师管理激励机制的突破路径。

    2017年05期 No.289 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
    [下载次数:454 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:53 ]

热点问题研究

  • 深度学习:智慧教育的核心支柱

    祝智庭;彭红超;

    对教育与技术领域中的深度学习进行深入解读,发现它们在神经网络机制及教与学理论方面具有相通之处:神经网络方面均是具体到抽象的过程,教与学理论方面均旨在迁移与应用。同时也发现,人类深度学习是21世纪学习框架的具象发展,《共核课标》与《下一代科学标准》均可以作为深度学习的标尺。透析发现深度学习与智慧教育高度契合,基于此从认知、自我、人际等维度建构出智慧教育领域中深度学习的能力冰山模型:从认知到自我,能力逐渐内化;从认知到人际,能力逐渐聚合。在此基础上研制人类深度学习的发展策略:以智慧学习环境支持深度学习,以文化智慧、数据智慧、教学智慧助力深度学习,以智慧教师、适配处方指引深度学习,以智慧评估检验深度学习成效,以期为深度学习与智慧教育的携手发展铺路。

    2017年05期 No.289 36-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1226K]
    [下载次数:4062 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:44 ] |[阅读次数:57 ]

教育理论研究

  • 从抑制到促进:论教学个性变革的境界

    黎平辉;

    教学个性的核心是教师基于"自我"显现的创造。在教育变革成为常态的今天,教学个性的生成与教育变革境界的高低息息相关。传统教育变革突出外在工具性功能,推崇由外到内与整齐划一的实践逻辑,固守教育内容与方法,采用行政推动与专家主导的方式,教师的任务是执行变革命令,教学个性难以生成。追求以人的发展统领教育本体性与工具性功能的教育变革价值,遵循内外结合与情境激发的变革逻辑,关注教师身份与个体作为的变革焦点,采用行动研究与专业支持的变革方法,使教师在情境中自我创造,教学个性由此生成。

    2017年05期 No.289 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
    [下载次数:178 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:39 ]
  • 论课程知识的公正限度及其超越

    徐洁;

    课程知识是一种兼具静态文本性与动态生成性的知识类型,它的选择、传递与评价具有权力关涉的价值特性。一般而言,课程知识倾向于彰显社会主流或优势群体的价值诉求,窄化社会边缘或弱势群体的文化表达空间。当前,学校课程知识呈示出乡村文化经验渐趋空场、女性人物形象刻板化、民族文化特色不够鲜明等多种不合理之处,这势必会影响教育过程与结果的公正性。为使内蕴权力品性的课程知识更加公平公正,需要优化课程知识决策的主体结构,保障边缘群体的文化表达权利;开发多元化的校本课程,消解课程知识的性别与文化偏见;实施文化关涉性教学,创设平等与开放的课程知识环境。

    2017年05期 No.289 52-55+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
    [下载次数:287 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:31 ]

教育管理研究

  • 优质教育资源共享制度变革:从科层制到社群化

    聂竹明;刘钊颖;

    优质教育资源共享是缩小校际、城乡、区域教育差距的重要举措,对均衡发展义务教育、促进教育公平具有重要战略意义。当前,优质教育资源共享面临信息共享不到位、统筹不协调、管理工作不全面等制度困境。传统科层制的等级观念、规则体系以及非人格化的特点是导致优质教育资源共享制度困境的主要原因。利用社群化可以治理陷在科层化制度泥沼中的优质教育资源共享。社群化是网络化与"中心—外围"模型的结合体,可以让人自由获取丰富的教育资源信息,独立作出教育决策和判断。为此,需要形塑新型教育资源共享结构,从金字塔式到蜂巢式;设计灵活的教育资源共享决策机制,从决策集中化到自组织决策;建构教育资源共享社群化组织,从等级控制到主动放权;跳脱教育资源共享固有藩篱,从制度主义到行动主义。

    2017年05期 No.289 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
    [下载次数:433 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:46 ]
  • 普通高中多样化发展的现实基础和路径选择——基于对辽宁省115所普通高中的调查

    李颖;

    基于对辽宁省115所普通高中学校管理者的调查,在对普通高中多样化发展的现实基础综合分析基础上,探讨普通高中多样化发展的价值取向、存在问题以及制约因素。普通高中多样化发展的路径选择在于:创新机制,形成多类型高中"百花齐放"局面;深化改革,构建开放多元的课程体系;多措并举,提升和丰富人才培养模式;加强培训,全面提升教师队伍课程实施能力。

    2017年05期 No.289 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
    [下载次数:307 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:36 ]
  • 我国小班化教育发展的问题与应对

    吴永军;周彦;

    我国小班化教育发展在当下遇到瓶颈。通过分析小班化教育实践的顶层设计、小班特质、评估体系和支持系统等重要变量,审视当前小班化教育发展遭遇的现实问题:面临班级数量缺口压力后的大班回归妥协;小班之"化"投入与产出比的计算偏差;自然小班徒有形式而远未达到应有品质等。解决问题的可能思路:在人口压力背景下,将小班化教育起步于欠发达地区自然小班学校;对于人口压力大的发达地区,可在特定年级与学科实施定向爆破式变革;开展小班化教学规程研究,发挥小班比大班更强的优势;既要考虑投资缩小班级规模,更要提高教师专业水准。

    2017年05期 No.289 67-71+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
    [下载次数:492 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:39 ]

课程与教学

  • 培养读者:语文教学的价值追求——基于审美视角的阅读教学策略改进

    陈刚;

    在今天提倡全民阅读的时代,语文教育不能忽略一个非常重要的目标,那就是把学生培养成优雅睿智的读者。培养读者不仅是提升语文整体素养的迫切需要,也是为了造就具有宽广阅读视野的现代公民。语文教学既要教给学生阅读方法、培养阅读习惯,更要提升阅读兴趣、开拓阅读视野、享受阅读审美。改进阅读课堂教学,应致力于放大阅读初感、激活阅读敏感、丰富阅读境感、升华阅读美感,努力让阅读成为孩子一生的志趣,为他们的终身学习服务。这是语文教育的时代命题,也是造就一代新人的应然选择。

    2017年05期 No.289 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
    [下载次数:309 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:56 ]
  • 阅读教学对话的方向偏失及破解路径

    杨定胜;

    阅读教学对话的方向偏失问题主要表现为"方向偏离"和"方向迷失"。产生这些问题的原因是教师只关注文本解读的多元性而忽视文本的内在逻辑,而且对课堂对话的理解局限于形式层面而忽视其教学属性,还割裂了文本逻辑和教学逻辑的内在联系。破解阅读教学对话方向偏失的有效路径为:剖析文本内在逻辑要素,从话题的内容维度规约对话运行方向;审理语文课堂教学逻辑因素,从话题的价值层面规约对话进程;从文本逻辑与教学逻辑的契合之处寻找话题,使对话在文本逻辑与教学逻辑交融中进行。

    2017年05期 No.289 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
    [下载次数:323 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:37 ]
  • 谈我国学生发展核心素养中的“人文底蕴”——基于非物质文化遗产的视角

    于海礁;

    人文底蕴缘起于传统文化中的修身养性和优良传统。人文底蕴具有引领价值、教育价值和传承价值。人文底蕴的养成可以从以下几个方面展开:一是走进课堂,应用于课堂;二是开展相关校外活动,形成区域教育特色;三是借助数字博物馆,开展"互联网+教育"。

    2017年05期 No.289 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
    [下载次数:591 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:68 ]
  • 学校体育运动弱势群体的隐性存在与显性教学补救

    张朋;阿英嘎;

    让弱势群体有平等的接受体育教育的权利和机会,并在积极差别对待原则下对其作出教育补偿,是实现教育公平的内在要义。学校体育场域弱势群体的概念繁杂、分类多元。微观学校体育内运动弱势群体包括身心障碍者、健全体弱者、教育放弃与教育自弃者四类人群。隐形运动弱势群体的主要表现和成因可归结为:女性体育参与不足和运动形象缺失,扮演附属与陪伴角色;体育资源分配失衡与群育功能丧失,"看客"群体充当弱势主流;厌教引起"静坐"群体反应,不断扩充弱势队伍。可采取的补救措施是减少教育放弃与教育自弃,推行课内即时补救、特设资源室、个别辅导三级补救制度促使弱势转化,布置家庭体育作业促成家校联合。

    2017年05期 No.289 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
    [下载次数:281 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:43 ]

校长的教育信仰

  • 尊重和成就学生个体的生命独特性

    朱建民;

    教育的模式化和划一性,导致学生成为千人一面的"标准品",制约着创新人才培养和素质教育成效。破题之道在于承认和尊重学生个体的生命独特性,为生命独特性的实现创造条件。互联网时代的到来,既迫使教育必须走向个性化,也为教育个性化创造了条件。结合学生和社会发展需求,构建科学分级、丰富多元、立体互通的课程体系,以开放式的课程教育体系"为每个学生全面而个性化的发展奠基"。同时,还引入企业管理的"赋能"概念,尽可能给予学生自主权,促进个体的自激励和自发展。配合课程建设的推进,开展走班制、学部(院)制、导师制、学长制、学分制改革,真正把选择的权利还给学生,努力让每个学生都能得到最适合的教育和最个性的支持,找到属于自己的"跑道"。

    2017年05期 No.289 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
    [下载次数:255 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:47 ]

中小学教科研

  • 论教师的自我经验及其作用——基于中小学教师专业成长的科研转向

    潘海燕;

    "自我经验"对教育教学和教师成长都难能可贵,期盼有大量经验的教师是不争的事实。然而,"自我经验"在教育科研与改革中被矮化,存在将自我经验与经验主义混同起来、将自我经验与理性思考对立起来和将自我经验与课程改革划清界限的种种倾向。为此,中小学教科研和师资培训有必要运用"自我经验"帮助教师生发教育思想与实践智慧。需要敏感觉察与切身体验,发现事例经验;多角度提炼,整合成类经验;凝练"个人经验体系",生成个人教育思想;实践与理论相碰撞,生发实践智慧。

    2017年05期 No.289 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
    [下载次数:360 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:43 ]
  • 培养小学生问题提出能力的实证研究——以小学数学教学为例

    张丹;吴正宪;

    "发现和提出问题能力"为国家课程标准所强调,但在教学实践中却缺少鼓励学生发现和提出问题的探索。通过测试2~6年级学生在系列学习活动中的表现发现,小学生具有在开放情境下提出发展性问题的潜能。同时,小学生问题提出能力的发展具有阶段性特征,这就需要进行阶段性课程设计。进一步,根据后测与前测的对比及课堂观察,建构促进学生问题提出能力的实践策略:设计开放情境;鼓励好奇、好思、好做;促进联想;开展问题接龙;进行问题分类和评价。

    2017年05期 No.289 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
    [下载次数:1054 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:42 ]

教育微论

  • 校园欺凌重在教育预防

    夏国栋;

    <正>校园欺凌,如欺凌女生、欺凌留守儿童、网络欺凌等,已成为近年的热门话题。校园欺凌造成的悲剧日益严重,已导致多名学生致残或离世,典型的如高校投毒致死案等。校园欺凌不仅给青少年的成长带来恶劣影响,而且也逐渐成为社会的不稳定因素。校园欺凌的滋生有多方面原因,如家庭的过分溺爱、品德教育的缺失及社会不良文化的侵蚀等。避免校园欺凌,应该以教育预防为主、处分惩罚为辅。学校和家庭都要对校园欺

    2017年05期 No.289 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
    [下载次数:660 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:32 ]
  • 改善教育杜绝校园欺凌

    陈志华;

    <正>校园欺凌现象频现,警醒我们:教育的内涵更新迫在眉睫,必须首先树立教育者正确的"三观",让三种教育统一步调,协同发展,淡化竞争,培养和谐、有感情的人。杜绝校园欺凌现象的根本出路是改善教育。强化"榜样教育"。榜样的力量是无穷的,不少有欺凌行为的孩子就是以施瓦辛格为榜样横行校园。教师要认真开展"榜样教育",选择适合中

    2017年05期 No.289 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
    [下载次数:433 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:34 ]
  • 利用分类教学与分层“悟”导促进教学

    陈学义;

    <正>美国心理学家加德纳提出多元智能理论,认为支撑多元智能理论的是个体身上相对独立存在的、与特定认知领域和知识领域相联系的八种智能:语言智能、节奏智能、数理智能、空间智能、动觉智能、自省智能、交流智能和自然观察智能。每个人的智能特点不均衡导致学生在学习中出现差异。数学学科具有三个显著的特点:知识的抽象性、逻辑的严密性、应用的广泛性。因此对于数

    2017年05期 No.289 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
    [下载次数:114 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:32 ]
  • 教学“留白”留出异彩

    游宏;

    <正>"留白",顾名思义,就是在艺术作品中留下相应的空白,这是中国画的一种布局与智慧。画如果过满、过实,在构图上就失去了灵动与飘逸;而有了留白,便给予观赏者以遐想和发挥的空间,教学也是如此。一位好的师者并不是在课堂上滔滔不绝地行云流水,而是留给学生足够的想象、思考和感悟的空间。因此,将"留白"引入教学

    2017年05期 No.289 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
    [下载次数:136 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:35 ]
  • 以学定教提高小学数学教学效率

    赵国平;

    <正>在全面推进素质教育的今天,教师要着眼于学生的发展,树立以学生为本的教学理念:以学定教。教师在教学中要根据学生的学习兴趣、心理特点、已有知识基础来选择有效的教学方法对学生进行教学。这样学生才能够高效地完成学习任务、达成学习目标、获得自身发展。低年级学生适用活动教学法。低年级的学生活泼好动,如何让学生从被动听讲变成主动探索是每一位教师在教学实践中经常遇到的问题。因

    2017年05期 No.289 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:230 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:39 ]
  • 混合式教学应重视教学设计

    孙莹丽;

    <正>混合式教学是将传统的课堂教学和网络教学结合起来,使学生在"课上"和"课下"更主动地去学习。目前,混合式教学成了国内普通高校课程改革的主要方向,但是混合式教学改革在实践中还存在着一些问题,如网络平台与课堂教学脱节、网络平台发挥作用有限和网络资源利用率低等现象。

    2017年05期 No.289 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:693 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:44 ]
  • 净化网络媒体环境,促进青少年健康成长

    唐瓷;

    <正>互联网的蓬勃发展和随之而起的网络文化以前所未有的速度进入青少年的学习和生活中,他们热衷于网上娱乐、购物和传递情感。但是,网络不是万能的,网上各种有意无意的虚假信息、人身攻击、个人隐私、电脑病毒的传播,黄色暴力恐怖信息的泛滥,将严重污染整个网络文化环境,影响青少年的健康成长。因此,如何正确看待网络与青少年成长的关系,引导青少年正确使用网络,构建健康、文明、充满活力、没有污染

    2017年05期 No.289 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
    [下载次数:145 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:46 ]
  • 让声乐教学充满“诗情画意”

    葛春先;

    <正>音乐与诗歌、绘画有着密切的关系,很多音乐作品本身充满鲜明浓郁的诗情画意。在声乐教学过程中,着力渲染作品的诗情画意,使音、诗、画与教学巧妙地结合,不仅能提高学生对音乐内涵的感受和理解,还能激发学生的想象,提升他们的审美情感体验,更能进一步挖掘作品的意蕴和内涵。一是充分挖掘声乐作品中的诗情。声乐作品

    2017年05期 No.289 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
    [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:45 ]

广告图片_广告·书评

  • 二胡演奏技巧训练的教研探讨——评《二胡演奏教学概论》

    陈帅璘;

    <正>二胡是中国传统乐器中的优秀代表,用弓拉奏,声音延绵不断,其音色柔和圆润,悠长连贯,耐人寻味,因此在中国传统戏剧、曲艺等各种艺术形式中应用广泛,在现今华乐乐团中占据重要的地位。同时,二胡结构简约、使用方便、入手简单,受到很多乐器爱好者的追捧,学习二胡演奏的人也日益增多。学习乐器选取一本正确的教材是十分重要的,一本好的教材其内容要遵从循序渐进的原则,并且各部分内容要相互关联,结构上系统完整,用这些标准来评判,陈兴华编写的《二胡演奏教学概论》无疑

    2017年05期 No.289 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
    [下载次数:53 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:47 ]
  • 运动专业体能训练基本理论与实用方法探析——评《体能训练理论与方法(第2版)》

    马艳军;

    <正>"体能"是专业运动员身体机能状况的重要表现形式。运动专业体能训练涉及内容广泛,不仅仅涉及运动学,还涉及生理学、心理学等多方面知识,因此体能训练中对专业性和综合性有较高要求。当前在很多体育院校的课程培养体系中,作为运动专业增强身体素质和提高运动成绩的基础,体能训练是不同运动项目的必修基础课程之一。然而,笔者通过对各体育院校实际教学调研和考察发现,该课程大多是以训练注意事项和练习方法为主,对运动专业体能训练相关系统的理论教学较少。

    2017年05期 No.289 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1254K]
    [下载次数:213 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:38 ]
  • 民族器乐发展与教学的“前世今生”(上)——评《民族器乐的历史发展与现代教学艺术》

    周婷婷;

    <正>我国的民族乐器历史源远流长,以品种丰富、独具特色、自成体系闻名于世,是中华民族音乐文化中的瑰宝。自古以来,勤劳智慧的我国各族人民在长期的劳动生产和社会生活中不断学习和创新,制作出富有地方特色的多种多样的乐器,并且在与外族文化进行交流与融合时,吸收引进了大量的外来乐器,从而形成了我国特有的乐器和器乐文化发展史。自新中国成立至今,我国民族器乐合奏与协奏的创作经历了成长、荒芜和崛起三个时期:新中国成立初期至1965年是我国民族器乐合奏的成长期;"文

    2017年05期 No.289 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K]
    [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:48 ]
  • 民族器乐发展与教学的“前世今生”(下)——评《民族器乐的历史发展与现代教学艺术》

    周婷婷;

    <正>《民族器乐的历史发展与现代教学艺术》一书以民族器乐的发展历史为研究脉络,详尽地梳理了各个时期民族器乐的演奏方式、器乐理论和名师名作。该书为学习民族器乐的研究生和民族器乐教学研究人员提供了丰富而翔实的参考资料。民族器乐教学是学校音乐教育内容的有机组成部分之一,属于学校音乐教学中的"表现音乐"领域。民族器乐教学在我国中师、幼师和职业中学主要是琵琶、古筝、二胡等大型乐器教学,而普通中小学则主要是竖笛、笛子等小型乐器教学,它是一种易为学生所接受并喜爱的音乐艺术教

    2017年05期 No.289 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1213K]
    [下载次数:72 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:31 ]
  • 高校排球教学的现状与问题探究——评《排球教学》

    姜彬;

    <正>排球运动是一项综合性很强的运动,它集竞技、健身和娱乐于一身,在我国的体育事业发展中有着非常坚实的群众基础。排球运动是高校体育中一项非常重要的运动项目,深受广大学生的欢迎,它对于提高学生的身体素质和提高他们团队协作精神有着非常重要的作用。但是在现代社会发展中,排球教学方式依旧存在很多亟待解决的问题。本文主要对高校排球教学的现状和存在的问题进行了分析,从而提出一些策略,以提高其相关的教学效率。

    2017年05期 No.289 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1137K]
    [下载次数:169 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:40 ]
  • 高校音乐教育的多元化发展策略——评《音乐教育》

    王琛媛;

    <正>伴随经济全球化的进程,多元化的发展策略已经逐步深入人们的生产生活当中。在新课程改革的背景下,教育教学多元化的发展已经成为时代的必然需求。由郭玉锋、刘冬云主编的《音乐教育》一书针对高校音乐教育的多元化发展进行相关的探索与讨论,使人们充分认识到,近年来学校教育尤其是高校中艺术专业教育强调学生德、智、体、美的全面发展,其中"美"不单单指的是学生在自觉上的一种美的享受,更是指精神上的一种升华与提炼,让学生提高审美意识,树立正确的价值观念,增强学生的美学领会能

    2017年05期 No.289 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K]
    [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:58 ]
  • 高校体育教学方法的改革途径探索——评《体育教学方法理论与研究案例》

    朱荣军;

    <正>当今我国高校教育特别是体育教育教学的方法存在着很大的问题,由于这些问题的干扰,高校的体育教学方法一直以来都没有得到优化和提高。笔者通过对《体育教学方法理论与研究案例》一书的阅读,对高校体育教育教学方法出现的一些问题进行了分析和研究,并针对这些存在的问题提出了一些科学的对策,试图对高校体育教学方法进行探索。首先,高校体育教学方法的基本内涵和高校体育教学方法的分类。教

    2017年05期 No.289 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K]
    [下载次数:139 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:38 ]
  • 如何防范新闻中的公众人物隐私侵权问题——评《新闻(媒体)侵权研究新论》

    唐芬;

    <正>新闻侵权研究涵盖的范围很广,包括新闻法的问题、侵权法的问题、民事主体的权利保护问题、新闻媒体言论自由和舆论监督的问题。新闻侵权法追求的终极目标,就是在保障民事主体的权利的同时,最大限度地发挥媒体的监督作用,从而更好地提高社会文明程度,促进社会发展。然而,我国目前还没有一部详细完备的《新闻法》,在《侵权责任法》草案中对新闻侵权责任也没有明确的规定。虽然我国涉及新闻侵权已经有了较

    2017年05期 No.289 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K]
    [下载次数:222 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:37 ]
  • 关于大学生创业教育课程革新与编制——评《大学生创业教育研究》

    王文生;艾军;

    <正>随着科学技术的突飞猛进和经济全球一体化的日益深入,大众创新万众创业如火如荼,创业教育的迅速兴起并蓬勃发展,已经成为世界高等教育发展中的必然趋势。中国当然也不例外,创业教育目前已成为我国教育体系中的重要内容,成为高等教育发展进程中的一个全新理念。创业教育既是大学生个体发展的需要,也是国家科技进步和社会经济发展的需要,还是高等教育与国际接轨之后改革创新的必然产物。毋庸置疑,培养大学生自主创业的能力,培养创业创新型人才已成为我国教育改革的必然趋势和重中之重。

    2017年05期 No.289 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K]
    [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:46 ]
  • 数学中领悟,教育中成长——评《数学与教育》

    叶正茂;胡进盛;

    <正>数学在学校教育中有着举足轻重的地位。数学对人的智力的培养与提高、对于现代科学技术的发展、对于整个教育水平的提升都有重要的作用。然而,数学的高度抽象性这一特点,使得人们对数学学科保持着敬而远之的态度。数学教育目前正处于一个瓶颈期,甚至有人认为,学数学对生活的作用微乎其微,更别说数学在整个科学文化中的重要性了。这些观点无疑是错误的,不但直接影响我国教育的提高,而且将会严重影响我国科学技术甚至社会的发展与进步。《数学与教育》一书共16万字,分六章论述了数学与教育的关

    2017年05期 No.289 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 856K]
    [下载次数:54 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:42 ]
  • 藏族传统文化中教育元素的挖掘与课堂融合——评《藏族传统教育发展研究》

    郑宏颖;

    <正>藏族传统文化与当地宗教发展有着密切的关系。自古以来,藏族传统文化主要依靠当地宗教信徒代代传承,形成了鲜明的地方特色与民族特色。尤其是其与宗教融合的特点,顺应了当地社会发展需要。藏族传统文化中的很多知识和智慧都值得当代人借鉴、学习、传承。藏族传统文化要得到发展必然需要通过教育来推动。随着时代的发展,藏族传统文化的传承形式变得多样化。对于如何挖掘藏族传统文化中的精髓及如何传承问题,很多学者都有自己的观点。西北民族大学傅千吉著作的

    2017年05期 No.289 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1127K]
    [下载次数:122 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:37 ]
  • 翻译学中语言的认知机制与创新——评《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》

    秦恺;

    <正>翻译学作为一门学科有其自身的体系,有很多因素关系到翻译是否科学合理,如国别差异、语言差异、文化差异、风俗差异、习惯差异、认知差异等。翻译实际要实现语言的转换,这种转换语言必然带动文化与内容的维度跨越。语言对翻译的影响更为明显,直接决定翻译的准确性。翻译中语言的处理与加工是个体的行为,同时又是翻译者接收信息、处理信息、筛选信息的过程。翻译更是一个再创造的过程。对于如何实现创造性翻译,有很多专家学者进行了研究,上海外国语大学谭业升教授著作的《认知翻译学探索:创造性翻译的认知路径与认知制约》

    2017年05期 No.289 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
    [下载次数:336 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:37 ]
  • 对国际贸易课程教学实践的探析——评《国际贸易实务教程》

    王如琛;

    <正>自加入世界贸易组织以来,我国经济实力迅速提升,逐渐成为国际贸易大国之一。在新形势下,如何适应国际市场贸易、如何更好地掌握国际贸易政策和法律、如何有效地把握国际贸易的惯例、如何掌控国际贸易的实务操作等成为亟待解决的问题。因为只有掌握了解决以上问题的方法,适应了国际贸易的新形势,才能提升我国对外贸易的技能,提高我国对外贸易效率,实现我国对外贸易的经济效益的大幅提升,从而推动我国进一步成为国际贸易强国。由哈尔滨工业大学

    2017年05期 No.289 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1010K]
    [下载次数:73 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:52 ]
  • 心理学与音乐教学的融合探究——评《音乐学习与教学心理》

    韦佳佳;

    <正>我国先秦时期儒家学派创始人孔子提倡"有教无类,因材施教",在《论语·先进》中子路和冉有同时问:"闻斯行诸?"孔子的回答却截然不同,"求也退,故进之;由也兼人,故退之",只因二人性格和心理素质有所不同。到了近代,随着国内外教育的交流融合,国外的心理学教育逐步渗透到我国教育事业之中。毋庸置疑,以学生学习的心理活动为切入点,找出学生学习的心理规律,使之指导我们的教学工作,可以起到事半

    2017年05期 No.289 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K]
    [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:44 ]
  • 大学生思想政治教育中新媒体的应用与实施——评《新媒体与大学生思想政治教育研究》

    杨小东;尹春蕾;

    <正>大学生的培养是人才培养的重中之重。大学生作为知识分子的重要组成部分,其思想动态与国家的动态紧密相连,因此大学生思想政治教育显得尤为重要。现阶段,我国科技进步迅速,与教育手段相关的新媒体迅速发展起来。在新媒体条件下,思想政治教育面临什么样的情况以及应采取什么样的举措都值得我们研究。龙妮娜与黄日干著作的《新媒体与大学生思想政治教育研究》正是较为系统地研究了新媒

    2017年05期 No.289 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]
    [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:48 ]
  • 中国人物小品画的程式化语言探究——评《中国历代小品画——人物卷》

    刘新华;张超;

    <正>对于中国画创作者来讲,小品画是一个再熟悉不过的词汇了,但是对其程式化语言并没有一个深入的认识和了解。在《中国历代小品画——人物卷》一书中,作者对整个中国人物小品画有了一个较为全面的阐释。该书作者从中国绘画的外观装帧的形式来定义中国人物小品画,通过绘画史的角度分析介绍了人物小品画的脉络。所谓小品画是指在中国画范畴里的一种称法,小品中的"小"是针对大幅作品而言,人物小品画有着自己独特的审美语言和创作特色,极

    2017年05期 No.289 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1060K]
    [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:35 ]
  • 语言哲学的当代发展效应和理论价值探究(上)——评《语言哲学研究(第三辑)》

    张璐;

    <正>语言哲学是当前语言学界研究中处于时代发展前沿的学科,受到语言学界乃至其余科学界的广泛关注。对于语言哲学定义的研究较多,但是对于语言哲学当代发展效应以及理论价值的研究较少。对这些方面的关注,是我们充分了解语言哲学、充分发展语言哲学的重要基础。自20世纪以来,语言学家对语言哲学的关注度逐渐增强,语言哲学在语言界中的地位越来越高。当今的语言哲学研究流派主要是从地域的角

    2017年05期 No.289 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1096K]
    [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ]
  • 语言哲学的当代发展效应和理论价值探究(下)——评《语言哲学研究(第三辑)》

    张璐;

    <正>当语言研究发展到现代,乔姆斯基提出的"转换生成语法"理论的出现,实现了语言学研究的又一次突破。乔姆斯基所提出的对人类语言能力的构想,以及对人类语言系统的分析,充分地将语言与人类思维相结合。他将人类的语言系统看作是自然形成的语言逻辑结构,这种思想即为"转换规则"和"生成规则"的概念。在这些概念的支撑下,可以将各种语言看作是逻辑的演绎系统。乔姆斯基的语言研究理论打破了我

    2017年05期 No.289 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
    [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:40 ]
  • 个体的崛起与现代中国社会伦理变迁——评《Educating the Chinese Individual:Life in a Rural Boarding School》

    孙旭;

    <正>个人和社会的关系是任何一种社会伦理所要处理的核心关系。强调群体或整体的原则,主张整体的至上性;承认个人与集体之间的依赖关系,主张集体的利益高于一切且神圣不可侵犯,一直是中国社会对待个人和社会关系的两大伦理传统。长期以来,在两大伦理传统中,整体或集体成为一个超个体的存在,个人利益被看作整体利益或集体利益的对立物,因而受到否定和批判。然而,当代中国在成功迈向市场经济并取得世界瞩目的现代化成

    2017年05期 No.289 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1112K]
    [下载次数:126 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:47 ]
  • 对英语教育专业建设的思考及其改革策略——评《英语教育新论:多元目标英语课程》

    董盈溪;

    <正>随着全球化进程的不断加快,英语教育专业在学校教育整体结构中所占比重正在逐渐加大,英语教育专业建设的资源配置与教育改革引发的思考逐渐受到人们的重视。为了适应国际社会的发展需要,英语教育专业建设必须具有与时俱进的创新精神,能够根据社会的发展变化调整英语教育专业建设工作的节奏与方向。英语教育工作者要从多角度全方位思考英语

    2017年05期 No.289 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K]
    [下载次数:149 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:33 ]
  • 中国古代原在设计精神与思辨维度的理论诠释——评《中国古代设计艺术思想论纲》

    朱铁军;

    <正>中国古代设计艺术思想源起悠远,蔚为大观,然散见于古代诸多典籍篇章之中,虽博而杂,多与中国古典审美哲学与文论思想交融聚汇,或积淀于艺匠的实践经验之中,既未呈现出系统的集成式的思想体系,各散点之间又未形成绵延接续和深度关联且互为补充的融合机制。此外,众所周知,真正意义上设计艺术语义的滥觞源于西方的工业革命和现代工业的发展,"设计"一词虽在中国古代典籍中较早出

    2017年05期 No.289 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1619K]
    [下载次数:87 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:55 ]
  • 高校图书馆学科化服务的实践方式分析与探究——评《高校图书馆资源建设与管理研究》

    周静;

    <正>随着社会信息化的快速发展,科技信息技术的发展已经涉及人们生活的各个领域,并且使学生的学习环境也受到了不同的影响,比较显著的就是学校图书馆在信息社会中发展变革的影响,先进社会图书馆已经不再是学生获取知识信息的唯一机构了。面对各大高校图书馆在信息社会发展浪潮中所面临的冲击和机遇,高校图书馆学科化服务也需要进行系统性的分析,进而优化高校图书馆学科化服务实践标准

    2017年05期 No.289 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122K]
    [下载次数:100 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:44 ]
  • 多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用——评《音乐教育原理(第二版)》

    张晓霞;

    <正>中国上下五千年的历史,使中国拥有了优秀的传统文化,音乐方面也不例外,在历史的长河里,前人为我们留下了丰富的传统音乐文化,但是,如今我们该怎样去继承这一优秀的民间音乐文化遗产呢?民族音乐文化的传承成了亟待解决的问题。在科学技术如此发达的21世纪,怎样让传统的民间音乐继续发扬光大呢?这就需要谈论到多元文化音乐教育,从不同方面展开研究,适应新世纪的步伐。要振兴我国的民族音乐,首先要培养真正了解中国各族民间音乐的音乐家,而这一切主要是

    2017年05期 No.289 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141K]
    [下载次数:78 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:44 ]
  • 当代中国芭蕾舞的民族性和多样性探究——评《走进芭蕾王国》

    许文锦;

    <正>当代中国芭蕾舞的发展历程是曲折的,但也取得了骄人的成绩。从中国芭蕾舞多年的发展过程来看,中国芭蕾舞的发展是芭蕾舞音乐与舞蹈在中国民族元素基础上重新创作出来的具有中国特色的多样性的中国特色芭蕾舞剧。当代中国芭蕾舞剧的发展具有很浓烈的中国民族特色,是西方传统芭蕾舞剧和中国民族特色歌舞剧元素有机结合后的产物。当代中国芭蕾舞的音乐与舞蹈之间融合关系不同于西方传统芭蕾舞剧的创作风格,这其中的奥秘和含义都是值得芭蕾舞大师们深刻研究的。中国

    2017年05期 No.289 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1096K]
    [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:49 ]
  • 西方正典对美术经典认识的启示——评《西方正典》

    孙诗谦;夏秋菡;

    <正>美术经典教学是美术学习的重要途径,也是各大院校在学院整体教学体系中的重要组成部分。美术经典不只单单存在于学院的教学课程之中,在人们生活的各个领域都存在美术经典,它无时无刻不在影响着人们的生活,并给予人们以生活的启示,可以说美术经典是人们生产生活中不可缺少的部分。在大多数学院教学中教师都能够帮助学生认真研习各种流派的美术经典,从中领悟美术的内涵,寻找美术经典带给自己的启示,从而在不断的美术学习和练习中提升自身的美术

    2017年05期 No.289 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1081K]
    [下载次数:49 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:56 ]
  • 中国文化传承中民间舞蹈文化的传承——评《民间舞蹈》

    廖衍;

    <正>我国是文化大国,中国文化上下五千年博大精深,同时中国也是多民族组成的国家,民族文化是中国传统文化的重要组成部分,我国的民族舞蹈文化更是中国传统文化的重要组成部分,因此,民族舞蹈文化是我国传统艺术文化的精髓。在中国传统文化传承过程中,各种民族舞蹈文化的传承对中国文化的传承发展起到积极推进的作用。中国文化传承中民族舞蹈文化的传承蕴含着深厚的民族文化,民族舞蹈在历史的长河

    2017年05期 No.289 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
    [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:46 ]
  • 新媒体视野下大学生思想政治教育创新探究——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

    陈赤华;

    <正>随着信息社会的快速发展,信息技术已经广泛应用到社会的各个领域中,新媒体技术对大学生思想政治教育的影响作用也是十分显著的。新媒体技术不同于传统的科学技术手段,它主要以现代网络计算机技术和移动通信技术为发展传播平台,是将各种社会信息向社会各个层面和阶层广泛传播的一种新时代技术手段。新媒体技术被广泛应用于社会各个领域中,给大学生思想政治教育工作带来了一定的帮助,同时也带来一些影响。在新媒体视野下如何构建大学生思想政治教育创新研究工作

    2017年05期 No.289 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1049K]
    [下载次数:182 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:49 ]
  • 洛川面花从立体造型到平面图案的转化探析——评《平面设计综合实训项目教程》

    张丽媛;

    <正>近年来,我国经济飞速发展,促进了很多行业的兴起,平面设计行业就是在此背景下诞生的产物。基于经济发展的需求,各大院校争相开设与此相关的专业,造成了大量毕业生涌向市场的局面,虽然毕业生人数能够基本满足市场的需求,但是其中也不乏一些不学无术的学生混杂在毕业生队伍当中,因此人员专业知识掌握参差不齐的弱点逐渐显现出来,极大地阻碍了平面设计行业的发展。所以对平面设计行业进行综合治理,优化

    2017年05期 No.289 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:38 ]
  • 从语境视角谈广告文案创作——评《广告文案创作》

    劳秀霞;

    <正>我国广告业虽然起步较晚,但是其进展速度快。广告文案是广告活动最终是否成功的关键因素之一,它需要系统化的理论指导。为了适应这种需求,《广告文案创作》一书以广告文案语境为切入点,相对系统地研究了生存语境与广告文案的关系。通过对该书的阅读,我们可以采用理论与实践相结合的办法,一层一层展开对广告文案语境层次方面的分析,让广告的效果成为最终的目的,通过研读作出以下结论:广告人一定要树立起广告语境通观,为适应多语境视野下的广

    2017年05期 No.289 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K]
    [下载次数:206 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:47 ]
  • 新时期美术院校本科油画创作课程的教学方法——评《融通合璧——中国表现性油画创作教学研究》

    柯略;

    <正>油画作为一种外来文化,被引进中国有将近三百年的历史。虽然考古学家以记录文献为记载证据,阐述了早在两千年前的战国时期,我国祖先已经开始用油漆来作画了,但这种艺术还没有实质性的发展,而仅仅是作为建筑和工艺品的装饰和点缀。作为一种外来的艺术语言,油画艺术首先在欧洲孕育并发展。如今,油画已汇成一条蔚为壮观的滔滔江河,成为世界性的绘画表现形式。随着社会经济文化的飞速发展,人们

    2017年05期 No.289 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K]
    [下载次数:41 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:45 ]
  • 科学发展观视野下高效辅导员与学生和谐关系的构建——评《新时期高校辅导员队伍建设的研究与思考》

    胡珊珊;李增友;

    <正>各大高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,他们肩负着大学生思想政治教育的重担,对大学生的辅导教育作用直接影响着大学生在大学学习期间的发育和成长质量。作为培养学生政治思想的重要方面,大学生的思想政治辅导工作已经是我国教育领域的一个重点课题,所以,在科学发展观视野下高校辅导员与学生和谐关系的构建工作研究已经成为各大高

    2017年05期 No.289 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K]
    [下载次数:199 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:45 ]
  • 与时俱进的心理问题探索——评《大学生心理健康教育》

    连伟利;

    <正>很长时间以来,我国学校教育大多只重视智力因素的培养,注重学生知识技能的锻炼,而忽视了学生心理素质的培养问题。随着时代的发展,社会上各种因素对学生的影响力与日俱增,如学业过重、就业压力等问题,使得大学生心理健康问题日益严重。有数据显示:自杀已经超越并取代疾病、交通意外,成为大学生意外死亡的第一大原因。而抑郁、悲观、自卑、成功焦虑等无疑是大学生自杀、他杀的重要原因。因

    2017年05期 No.289 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K]
    [下载次数:149 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:54 ]
  • 校企双主体下的新思维、新尝试、新实践——评《高职院校管理创新理论与实践指南——基于校企双主体教学企业构建与管理》

    彭征;朱世蓉;

    <正>近年来,我国经济快速发展,急需各方面的人才。我国高职院校承担着我国蓝领人才的培养任务,但是高职院校在现实中却面临很多问题。首先,师资不足;其次,实训基地严重不足;再次,培养的人才理论与实践脱节;最后,技术力量存在很大不足之处。可以说,当前高职院校的管理创新迫在眉睫。笔者在开展重庆市教育科学规划课题"高职旅游管理专业多元化创

    2017年05期 No.289 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K]
    [下载次数:114 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:47 ]
  • 新媒体时代社区教育信息化的学习资源运用——评《论教育信息化发展新阶段》

    隋郁;

    <正>新媒体时代到来以后,我国的社区教育有了全新的发展契机,并且新媒体本身也是一种信息传播的重要手段,能够将教育信息切实地传播到社区民众中,给予人们最直接的教育认知。同时,在互联网的冲击下,社区民众纷纷用上了互联网信息设备,随时都能享受到学习资源。《论教育信息化发展新阶段》一书用客观、真实的事例,对全球教育信息化,从其"基本内涵及发展阶段""推进西方教育信息化新发展的三大标志性事件""推进我国教育信息化新发展的两大标志性事

    2017年05期 No.289 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
    [下载次数:126 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:49 ]
  • 运用教育学原理完善高校思想政治教育——评《思想政治教育学原理》

    谢红雨;肖荷;

    <正>当前,信息技术发展十分迅速,大学生利用互联网就可以了解各个地区的信息,这对于他们与社会接轨很有帮助。但是在信息技术高速发展的今天,互联网上的信息也是利弊共存,大学生虽然有了独立的人格和意识,但是由于他们的社会经验还不充足,并且价值观也很脆弱,很容易受到互联网上不良信息的诱惑,这对于大学生未来的发展存在一定的阻碍。在这样的情况之下,高校加强对大学生思想政治教育的培养已经成为必然趋势。笔者认为,高校无论是制订教学目标抑或是进行课程设置都要紧跟

    2017年05期 No.289 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1593K]
    [下载次数:159 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:35 ]
  • 英语语块研究与教学——评《Fundamentals of Formulaic Language:An Introduction》

    秦学锋;杨东英;

    <正>2015年,布鲁姆斯伯里学术出版公司首次发行了David Wood的(大卫·伍德)《Fundamentals of Formulaic Language:An Introduction》(语块要略)一书,目前,在国内尚无此书的评介。该书系统介绍了自1990年以来研究报告、评论、最新发表论文综述关于语块的整体研究情况的说明和评述。该书不仅是对语块研究感兴趣的新手而且是对在这一领域研究有所建树的学者来说都是不可不读的学术著作,同时该书也是一部

    2017年05期 No.289 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K]
    [下载次数:251 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:36 ]
  • 高校图书馆面向学科服务的关键点分析——评《高校图书馆建设与知识管理》

    叶杨;

    <正>高校图书馆面向学科服务的关键点分析要求各大高校图书馆面向学科服务时要以用书需求为服务基础,这其中就涉及几大基础理论的研究与掌握,要求各大高校图书馆管理者扎实掌握学科服务的理论基础,熟练应用学科服务模式进行科学的服务定位,这样才能使高校图书馆面向学科服务的关键点定位准确,才能有效推动各大高校图书馆科学服务的深化改革和发展。近年来,图书馆学科服务逐渐成为各大高校图书馆管理工作发展的探讨重点,甚至一度成为图书馆管理业界的热门研究问

    2017年05期 No.289 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1066K]
    [下载次数:129 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:39 ]
  • 信息技术与课程整合有效性探索——评《信息技术与课程整合》

    木塔里甫·阿不都米吉提;

    <正>随着信息社会的快速发展,国内各大高校教育课程改革工作也有序地开展起来,信息技术与课程整合有效性探索已经逐渐成为各大高校教育工作者重点关注的问题。社会信息化的高度发展不断要求各大高校教育工作者对信息化社会环境下的教育课程资源整合提出新要求,这是现代化教学发展的必然趋势。当前深化教育课程改革的重点研究内容就是信息技术与课程整合有效性探索,这是当前国内教育领域的迫切任务。

    2017年05期 No.289 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 962K]
    [下载次数:290 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:35 ]
  • 古代汉语课教学改革的探索(上)——评《古代汉语教学参考》

    林啸;

    <正>在现代的教育体系当中,古代汉语课属于十分重要的教学学科之一,伴随着教育领域的不断发展,古代汉语课也在进行着自身的改革探索,并且采用了相当多的创新教学办法,同时对教学内容进行了一定的改革,整体的教学效益有了很大的提升。一直以来,古代汉语课都受到了学生的热烈欢迎,究其原因,主要是因为学生不仅对古代汉语的学习有着强大的热衷感,而且古代汉语本身属于中国的主要文化内容之一,

    2017年05期 No.289 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 945K]
    [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:39 ]
  • 古代汉语课教学改革的探索(下)——评《古代汉语教学参考》

    林啸;

    <正>近年来,古代汉语课教学开始进行了多方面的改革,并且将改革的主要方向放在了学生的学习上,其中将最为适用的古代汉语课教学模式定在了自学的方向上。之所以主要开展自学的教学模式,主要是由于传统的被动式课堂已然不再被学生认可和接受,而且其所能产生的古代汉语教学效益相当低。同时,很多学生已然在中学阶段对古文有了一定的了解和认知,因而这个时候的他们本身已然具有了解读古文的基础知识,需要

    2017年05期 No.289 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
    [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:53 ]
  • 学前教育课程实践与存在的问题——评《当前我国学前教育事业发展面对的主要问题及政策导向》

    李颖;

    <正>在现代社会高度发展的时代中,教育问题已经心系每个家庭,社会上普遍流行这样的说法"教育要趁早,不能让自己的孩子输在起跑线上",使孩子从小就在学习的跑道中不断地赛跑。学前教育事业也是蒸蒸日上,为了给学生创造出更好的学习环境,学前教育事业不断地进行创新与完善。作为我国教育体系中重要组成部分的学前教育,它不仅可以推动各个不同种类的教育之间协调发展,而且对儿童的健康发展起着尤为重要的作用。从当前的形势来看,每个学校所设计的课程方案都有很大的差别。学

    2017年05期 No.289 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
    [下载次数:353 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:42 ]

  • 投稿声明

    <正>本刊已启用在线投稿系统(位于杂志社网站http:∥www.jcse.com.cn首页),欢迎大家通过该系统不吝赐稿。过渡期后,纸质投稿将取消。特此声明。2017年2月

    2017年05期 No.289 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
    [下载次数:153 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 本刊2017年重点选题

    <正>为使本刊更好地适应教育、教学、教师需求,文章更喜读、耐读、有用,2017年本刊不仅会突出我国基教领域的重点、难点和焦点,还会有广阔的国际视野;不仅会青睐理论研究人员的好稿,还会重视实践工作者的佳作,以更好地发挥对基础教育领域的"理论创新·实践引领"作用。在广泛征集意见的基础上,现提出2017年重点选题如下。

    2017年05期 No.289 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
    [下载次数:288 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]
  • 下载本期数据