中国教育学刊


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    <正>中国人文社会科学核心期刊CSSCI来源期刊全国中文核心期刊《中国教育学刊》是教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其定位于应用性研究,以"坚持理论创新、彰显实践引领、发扬学术民主、萃取科研精华"为办刊宗旨,服务于教育研究工作者和一线实践工作者两个群体。《中国教育学刊》现为月刊,每本定价15元,全年12期,总计180元。现可订阅半年期(1~6期/7~12期),共计90元(免邮寄费)。扫描右下角二维码可直接购买。

    2018年10期 No.306 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 6791K]
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  • 行在实处 成在获得——北京工商大学附属小学“迟希新班主任工作室”建设思考与实践

    <正>学校围绕"行于实,方乃成"的办学理念,重视教师队伍内涵发展,努力打造"尚德求实,敦学共进"的行实团队,培养具有"大先生"气质的教师。学校将文化育人作为学校立德树人的主要载体,以"行实文化"落位班级,引领师生参与道德实践。通过班级基础性管理评比、班级文化展示、行实班级建设主题班会交流、行实班级管理论坛等活动,促进班级建设全面提升;通过建立班级六个体验场,做到班班显文化,班班能展示,班班有特色,使学校文化真正落位班级,真正内化于心,外化于行;通过"一月一赛一规范、一周一班

    2018年10期 No.306 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 23705K]
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卷首语

  • 新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话

    顾明远;

    <正>2018年9月10日第34次教师节当天全国教育大会在北京召开。这是中国特色社会主义进入新时代以来的第一次教育大会,意义重大。习近平总书记在会上发表了重要讲话,他再一次强调教育对建设社会主义强国的重要性,强调教师是人类灵魂的工程师、是人类文明的传承者,对教师的辛勤劳动作了充分的肯定,号召全社会都要尊重教师。我们作为教师觉得无比光荣、无比幸福。习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色

    2018年10期 No.306 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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特稿

  • 让每一个孩子享受教育公平的阳光

    何秀超;

    党的十九大报告提出努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,在把促进教育公平和提高教育质量作为推进教育改革发展的两个重要维度的同时,更加注重和突出教育公平的重要性。实践证明,教育督导评估认定正是推动和监督教育公平的有效机制。教育督导始终把推进教育起点公平作为重中之重,推进政府有效履责,督促缩小区域差距、城乡差距和校际差距。教育督导以规范学校办学行为为重点,建立中小学常态督导制度,切实保障教育安全让家长放心,督促各地及时处理教育突发事件,解决教育热点难点问题,全面提高教育过程公平的水平。国家教育督导着力建立科学的教育质量评估监测机制,为改进教育教学、管理、决策提供依据和支撑,着力提升教育质量,推动培养一代又一代拥护中国共产党的领导、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

    2018年10期 No.306 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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顾明远教育思想研究专题

  • 顾明远教育制度与宏观决策思想研究

    孟繁华;

    顾明远关于教育制度与决策的思想在教育领域具有深远影响,他重视依托教育制度推进教育改革,认为通过教育观念转变和教育制度改革二者相辅相成,可以实现教育持续协调健康发展。他认为"正确认识教育与政治和经济的关系""科学理解‘教育与生产劳动相结合’""必须坚持全党全民办教育"是宏观制度设计的重要思想基础。教育制度建设是教育改革与发展的重要保障,顾明远在多年研究与实践的基础上,对于创新学校教育制度、深化高考制度改革、优化师范教育制度等诸多方面提出了独到见解。由此,形成了教育制度建设的中国化启示:教育领域综合改革要有宏观视野,中国的教育制度要考虑中国传统文化,要通过教育制度的创新来实现教育创新,同时努力提升教育决策的科学性。

    2018年10期 No.306 4-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 教育家型校长才能办出好学校——论顾明远的学校领导与管理观

    张东娇;

    顾明远的学校领导和管理观可以概括为一句话:教育家型校长才能办出好学校。以教育质量和公平为核心的时代,呼唤和需要一大批教育家型校长和教师,教育理论和实践工作者都有机会成为教育家,但这需要政府、社会和个体共同努力。校长应该出身于优秀教师,是学校的灵魂和旗手,校长的智慧源于学习和实践。校长首先对学校进行思想领导,坚持民主治校,其主要精力要用在教育教学上。办好每一所学校,教好每一个学生是教育本质和目的所在,需要政府、社会、学校和家庭齐心协力,各尽其责。

    2018年10期 No.306 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 为学生终身发展奠基——顾明远基础教育课程教学思想研究

    郭华;

    在顾明远70年的教育生涯中,基础教育的课程与教学是他重要的研究与实践领域。他以广阔的世界教育视野及与时俱进的理论眼光观察我国基础教育,提出了若干具有启示意义的课程与教学命题。他主张基础教育的根本任务在于为学生的终身发展打好"三个基础"。围绕着"三个基础"这一核心主张,提出了基础教育课程与教学的基本思想,即课程要为学生的终身发展服务,教学要教会学生学习,促进学生生动活泼主动地发展。

    2018年10期 No.306 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 立足当下 面向未来——顾明远未来教育思想初探

    刘美凤;王飞;

    基于对顾明远的文章、著作和演讲的文本分析,阐述他思考未来教育的两个出发点:未来教育观和关注未来社会发展对人才的要求。同时,提出他打开未来教育之门的三把钥匙:把握教育本质,探寻教育规律,拓展国际视野。在此基础上,列举了他极具预言性的教育主张:基于并坚持"教育要主动适应社会生产"这一普适性教育原理,较早提出很多具有前瞻性的教育改革举措;较早提出技术对教育所具有的革命性作用;提倡办适合每个学生的教育是最好的教育;反对教师和学校消亡论,反对教育产业化,反对未来教育的逻辑起点是技术的发展等。因为顾明远的学术地位和学术影响力,这些教育主张深刻地影响了我国教育的整体发展。

    2018年10期 No.306 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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基础教育改革开放40年

  • 改革开放40年我国德育学科建设的探索与进步

    檀传宝;陈国清;

    改革开放以来我国德育学科建设可以大致划分为基础重建、初步繁荣、多维提升三个主要历史阶段。40年来中国德育学科在学术研究、队伍建设、对外开放以及研究领域拓展等方面都取得了十分显著的进步。而坚持直面社会现实、关怀德育实践,坚持科学精神与思想解放,以及努力实现组织推动与促进共同体建设是实现德育学科进步的重要经验。

    2018年10期 No.306 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 改革开放40年我国中小学英语教科书的成就、问题和建议

    吴驰;

    改革开放40年以来,我国中小学英语教科书建设取得了卓越成就:教科书理论逐步丰富化,教科书出版日益多样化,教科书形式构成立体化,教科书编排日趋科学化。中小学英语教科书研究越来越受到全社会的重视,但其发展也面临了一些问题,如:二语习得理论指导的争议性,教科书多本化和同质化现象严重,教科书语言选材标准偏低。针对这些问题和潜在的风险,未来中小学英语教科书发展应该积极推进教科书理论建设,注重教科书差异性并推动主流教材形成,以及创建高水平的教科书研发团队。

    2018年10期 No.306 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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热点问题研究

  • 我国心理健康教育政策的历史进程分析与启示

    俞国良;琚运婷;

    基于我国心理健康教育政策的文本分析,回顾和展望心理健康教育政策的历史进程与发展趋势。心理健康教育随着我国改革开放进入大众视野,并由研究与实践的推动逐步融入国家教育政策中。心理健康教育政策在进程上历经孕育与准备、初创与整合、成长与发展三个阶段,在结构上由松散变为紧密,在实践上由各部门独立到多部门联动,在理念上由单一教育走向多元服务。根据关键词频次统计分析发现,心理健康教育政策对"心理"类关键词的关注随时间呈阶段性递增,心理健康教育专项政策的出台能够显著预测对"心理健康教育"的关注度。心理健康教育政策从无到有,逐步建立体系,是社会变迁、政府重视、顶层设计与问题导向合力的结果。未来的心理健康教育政策仍需要内外协调一致、理论与实践结合,以实现效果最大化。

    2018年10期 No.306 40-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2317K]
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  • 不同社会经济地位中小学生的创造力表现

    赵利曼;

    通过对五、九、十一年级学生的社会经济地位和创造力进行测量,考察不同社会经济地位学生的创造力表现。结果表明:家境优越的学生比家境贫困的学生表现出更高水平的创造力,这种差距在五年级最为明显;所有学生在冒险性维度上的表现明显差于在好奇心、想象力和挑战性上的表现;家境优越的五年级学生在创造力各个维度的得分高于九、十一年级学生,家境贫困的学生创造力得分随着年级的升高而升高;对于家境贫困的五、九年级学生,家庭中只有一个兄弟姐妹的学生创造力的水平高于独生子女或有更多兄弟姐妹的家庭;完整家庭中学生的创造力水平要高于非完整家庭的学生。基于调查结果,本研究认为营造民主和谐的家庭氛围、搭建家校合作平台、开发创造性课程、提倡民主开放的课堂氛围、引导探究的教学行为是培养中小学生创造力的关键途径。

    2018年10期 No.306 49-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K]
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教育治理研究

  • 我国义务教育学校办学自主权的实证分析

    冯大鸣;

    义务教育学校办学自主权的改革与探索,需要先行把握三项前置信息:国外相应学校的办学自主权常态、我国学校办学自主权的面上现状和政校双方的当下感受及改革诉求。基于对三项前置信息的实证调研可以看出,对放权尺度的论证应由目的、内容、程度展开,而在机制设计中,应对激励相容、柔性放权和滥权约束予以特别的关注。

    2018年10期 No.306 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 我国高中阶段教育“普及洼地”的发展困境及治理对策

    代蕊华;梁茜;

    高中阶段教育毛入学率较低的地区为普及高中阶段教育底部攻坚的重点,这些"普及洼地"的发展态势影响并最终决定着普及高中的进程。据调查,高中阶段教育的"普及洼地"目前存在着普高规模上和质量上的发展不均衡以及中职办学内涵不足、普职分离、社会接纳度低等多重发展困境。因此需从宏观上完善政策配套的制度设计,中观上激发学校课程与评价的改革活力,微观上关注学生个体的生涯选择过程入手,突破"普及洼地"的发展瓶颈,推进普及高中的进程。

    2018年10期 No.306 61-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
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  • 论学校教育的微观公平

    郭少榕;

    教育公平是社会公平的一部分,更是受教育者对获得平等、适宜的教育的感受。随着义务教育基本均衡的逐步实现,下一步应该致力于解决教育公平的过程落实,即应更关注微观公平。教育者、教育对象、教育环境、教育内容、教育方法等都是教育微观公平的要素。基于学校教育过程的微观公平在平等对待原则、差异教育原则和以补偿对待弱势原则的基础上,特别要处理好学校管理制度与课堂教学、国家课程与校本课程、教育公平与教育质量之间的关系。实现微观公平的策略主要在于:建设能够激励教师和学生的学校管理制度;构建完整的课程体系并采取多样态的教学方式;创设基于核心素养的科学评价手段;营造平等和谐的班级氛围。

    2018年10期 No.306 68-72+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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课程与教学

  • 从“他组织”走向“自组织”:论技术嵌入背景下课堂教学形式变革的路向

    吴支奎;魏文静;

    随着技术嵌入教学,课堂教学活动有了新的呈现方式,教学质量有了明显提升。但过于倚重技术势必会带来教学活动的技术化倾向,衍生出技术理性的教学思维、精致化的教学设计、程式化的教学过程及技术量化的教学评价等"他组织"教学形式。"自组织"教学在教学目标、教学组织、教学过程及教学环境等方面超越了技术理性的教学形式。基于"自组织"理论,可通过转变教学思维方式、注重开放式教学设计、强调非线性教学实施及统整科学与人文向度的教学评价,促成课堂教学形式从"他组织"向"自组织"的转向。

    2018年10期 No.306 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 新时代中小学美育的三大实践路径

    胡樱平;

    自2015年起我国开始全面推进对学校美育工作的改革,近几年我国学校美育工作的范围和深度均得到有效拓展,相应理论研究和实践成果较为丰富。文章从实践层面出发,深入探讨并总结了新时代中小学美育实践的三大基本路径:完善美育观念,从广义美育要求出发同步保障基础艺术教育和实质美育的外延性教育;从课程改革出发对现有美育课程体系进行拓展和完善,重点增加审美体验、艺术评价与创造、具身审美实践能力培养的相关课程;有效运用评价手段全面强化美育引导功能,构建动态且开放的多元评价体系,有效发挥评价结果对学生审美能力发展的成果识别及指导功能。

    2018年10期 No.306 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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教师专业发展

  • 论教师教学敏感的内涵、结构及其生成路径

    付光槐;

    教学敏感是教师对教学情境的觉察、领悟和解释能力,是衡量教师教学意识的重要品质。其构成具有显著的复杂性,就时间维度而言,教学敏感可分为不同阶段和时期;就内容维度而言,教学敏感可分为不同内容和范畴,包括知识-行为敏感、情感-态度敏感、德性-审美敏感;就水平维度而言,教学敏感可分为不同的层次和境界,包括规范性敏感、认同性敏感、内化性敏感。在实践中,教师的教学敏感客观存在非线性上升态势,其生成路径包括教师个体的教育叙事、行动研究以及外在的学校氛围与自主空间的保障。

    2018年10期 No.306 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 转化学习理论视角下教师培训的困境与出路

    殷蕾;

    从转化学习理论视角出发,分析发现基础教育教师培训工作中长期存在以下矛盾与困境:培训内容与教师需求难以契合,培训未能发挥学习者的主导作用,缺乏主动思考的学习情境,培训评估工作形式化等。为了提高基础教育领域教师培训工作的科学性、实效性和适切性,提出的解决策略是:需求调研与课程设计双管齐下,夯实培训基础;采用多样化的学习方式,激发批判性反思;以问题为中心,营造主动思考、理性对话的学习情境;建立完善的培训评估体系,监督培训成果转化。

    2018年10期 No.306 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
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德育研究

  • 直觉爱国:有待拓展的德育新视域

    梁明月;

    爱国不仅包含理性,亦包含直觉。直觉爱国存在于个体与集体的意识之中,并通过思维扩散、默认规则和积极情感等机制构建。直觉爱国指引学校实施德育助推策略:"重复"爱国价值观,重视国家"重大事件"和学生的亲身体验,以关注直觉的可得性启发;构建物质环境、关注教师的爱国观以及重视爱国主义作为默认价值观的特点,以契合直觉的锚定效应;引导学生在强刺激下的思维发散,激发小而暖的美好情感,以观照直觉的代表性法则。由此,直觉爱国拓展了理性爱国的理论和实践逻辑,开启了直觉与德育助推的新思路。

    2018年10期 No.306 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 学生管理:正当且重要的德育途径——与邓超《德育管理化倾向的原因及对策探析》商榷

    刘长海;

    学生管理具有积极管理与消极管理统一的内涵规定性、理性引导与情感培育融合的外延规定性和学校德育体系有机组成部分的价值规定性,是正当且重要的学校德育途径,然而实践中存在功能定位偏差、实施方式畸形、运行过程孤立等问题。学生管理育德功能的实现,需要从优化前提、完善过程、推动融合三个方面同步推进,力求保障校规的合理性,开展有机协调的学生管理,以生活为中心构建德育体系。

    2018年10期 No.306 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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教育微论

  • 教师发展须坚持师道为要和师德先行

    刘卿;

    <正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。加快教育现代化,建设教育强国,深入贯彻落实党的十九大精神,全面深化新时代教师队伍建设改革,必须始终坚持师道为要,师德先行。以德育人,师道为要。"师者,所以传道授业解惑也。""传道"为"师"之第一要务,兴教必先"清师道"。何为"道"?用发展的眼光看,今

    2018年10期 No.306 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 教师要做弘扬优秀传统文化的先行者

    陆青春;

    <正>全国两会期间,各路媒体再度聚焦中小学校如何弘扬和传承优秀传统文化。"部长通道"上,教育部部长陈宝生就此回应说,传统文化应覆盖教育的各个学段,贯穿人才培养的全过程。教师作为"教书育人"之人,在弘扬和传承优秀传统文化上要做个先知先觉的先行者。首先,教师要率先树立文化自信,并推陈出新。中华民族优秀传统文化给予了我们一种最基

    2018年10期 No.306 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 中小学校教科室要善于借力增值

    徐宪斌;

    <正>教科室是基层学校进行教育科学研究与管理的业务部门,是"科研兴校"的关键载体。笔者通过实地调研发现,中小学教科室职能发挥和受重视程度存在明显的不平衡状态,一部分学校的教科室成为备受倚重的"智库",还有相当一部分学校的教科室则仅仅承担着通知上传下达的功能,机构价值体现不明显,面临边缘化甚至被撤销的处境。笔者认为,要想搞好学校教科研工作,教

    2018年10期 No.306 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 中小学教师教科研成果转化的三种途径

    任建宝;

    <正>中小学教师在课题研究和论文写作等教育研究方面的成果有很多,在教学实践中积累的教研以及形成的教学模式等成果更为丰富。然而,这些教科研成果往往是作为评奖以及职称评审的垫脚石而没有进行转化,故而研究成果依旧停留在理论研究阶段,教学经验依旧为教师个人所掌握。这样没有进

    2018年10期 No.306 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 借互联网探求班主任工作新路径

    宋志强;

    <正>互联网技术席卷社会生活各个领域,几乎所有行业都被"一网打尽"。当前"互联网+教育"对以往"电话、家访和书信"为主的家校沟通模式产生了深刻影响。班主任可借互联网与家长更加便捷地交换信息、交流思想。互联网既可让教育更有针对性,也能让家长更理解和配合班主任工作。因此,班主任应顺势而为,借互联网来提升自身工作水平,通过家校互联、"网"为我用让

    2018年10期 No.306 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 以热点新闻涵育学生的家国情怀

    王朴;

    <正>家国情怀是中华民族一脉相承的道德追求,也是历来教育学生的重要价值理念。关于学生家国情怀的培养教育,向来多立足于历史情境,借助社会历史或传统文化载体。基于历史语境的家国情怀教育,往往由于时空差异,容易给学生的理解接受带来困难,甚至让学生产生距离感。为了解决这一问题,我们可以巧妙选择热点新闻,作为学生家国情怀教育的内容依托。热点新闻通

    2018年10期 No.306 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 教师应正确对待学生的“错误”与“失误”

    巨鹏;

    <正>学生所犯过错一般有两种,一种是"错误",一种是"失误"。"错误"是学生确实不懂或者明知故犯的过错,是事后学生无法自我纠正的;"失误"是学生因为紧张、怯场、无意所犯的过错,以后重犯的可能性低,事后他们可以自我纠正。学生所犯的过错大多是属于失误。面对学生的过错,教师先要分清到底是"错误"还是"失误",然后区别对待,谅解忽

    2018年10期 No.306 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 让赏识的阳光照亮问题学生的心灵

    菅建伟;

    <正>赏识教育要求教师将学生的优点作为关注重点,经常鼓励和赞美,以便满足学生们的深层次需求,促使其保持一颗愉悦的心态参与到学习当中,激发学习兴趣,提升学习成效。特别是对于问题学生,如果坚持传统的教育理念,很容易伤害学生的自尊心,产生自暴自弃的念头。针对这种情况,就需要坚持实施赏识教育,用真诚的爱去感化,用宽容去激发,最终达到转化的目的。

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  • 走出过分强调学生主体地位的语文课改误区

    田正权;

    <正>《语文课程标准》指出:"学生是学习的主人,是学习和发展的主体。"因此,现代语文课堂教学改革抓住了这一标准,将学生作为课程教学的中心,实施课程改革,期待实现课堂教学的转变。然而,许多地区小学语文教学落入了"过分强调学生主体地位"的误区,不仅严重影响了小学语文课程教学,而且阻碍了课程教学改革的推进。面对这样的状况,小学语文教师只有正确认识学生主体地

    2018年10期 No.306 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 发挥情境效应激活语文教学

    乾宇;

    <正>在语文教学中,教师经常为了教学目标的需要,结合教学实际为学生创设与所讲内容相适应的情境或场景,营造生动活泼的教学氛围,激发学生强烈的求知欲望,使学生在情境中感受语言所蕴含的感情,同时与作者产生共鸣,从而使学生深刻理解教学内容,这种教学方式被称为情境效应。在语文教学中如何发挥情境效应,激活语文课堂,达到在情境中提高学生语文素养的目的呢?

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  • 小学数学公式记忆需要更恰当的方法

    王介锁;

    <正>公式是数学知识的重要组成部分,每一个公式都各有其特点和作用,是数学家们经过多年的研究将计算等数学问题以简易的公式形式呈现出来,运用于生活中以辅助生活。特别是一些典型公式的推导过程,渗透着各种数学基本思想和方法,代表着一类数学问题的处理方法。小学数学课程内容中包罗了很多的公式,单独一条条进行记忆,记忆的效果是非常不明显的,而且很容易就会遗忘,要让小学生记住并且做到运用自如需

    2018年10期 No.306 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 将生活化融入数学课堂教学

    李建斌;

    <正>生活是数学的大课堂,生活化的教学方式能够极大地丰富课堂教学内容,而且还能够有效地提高学生的学习主动性。新时期的数学课堂教学模式要摒弃之前的单一讲授和脱离实际的照本宣科,应该以"学生为主体"实施素质教育。将数学中抽象的概念、原理结合学生生活实际,融入

    2018年10期 No.306 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 将中国传统文化融入英语教学势在必行

    马合云;

    <正>英语不仅是一门语言工具学科,同时也是对外文化交流的窗口学科,这要求我们对英语的学习不但要对外国文化有足够的了解及深入学习,更应将中国传统文化融入英语教学,在经济全球化发展进程中培养跨文化交际能力人才,传播中国传统文化。目前,在我国英语教学实践中,由于中国传统文化的缺失现象严重,社会的发展和国际形势使得我们在进行英语教学时,必须融入优秀的传统文化,以稳固传统文化地位。因此,

    2018年10期 No.306 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 如何提升体育教研组的研究力

    贯玉平;

    <正>近年来,随着素质教育的全面深化,体育在学校教育中的地位不断得到提高,体育教研组作为学校校本研修的基本组织,其研修水平的高低直接影响到学校体育教学水平。因此,切实加强学校体育教研组建设不断提高其研究力成了学校体育工作重点之一。那么,作为体育教研组如何才能提高其研究力呢?具体可以从以下几方面入手。

    2018年10期 No.306 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 以学生为课堂主体提高体育教学的有效性

    崔宏亮;

    <正>党的十九大报告指出:"青年兴则国家兴,青年强则国家强。"青年一代健康的身心、强健的体魄无疑成为最基本、最首要的时代呼唤。《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》指出,"健康第一"是课程的指导思想,学校应致力于促进学生身心健康、体魄强健,具体通过体育学科的核心素养来实现,包括运动能力、健康行为、体育品德,为学生现在和未来发展提供良好的基础。

    2018年10期 No.306 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 青少年网络思想政治教育应观念“先行”案例“相随”

    任静;

    <正>随着网络的兴起,网络对于青少年思想倾向的带动、人格品格的塑造与人生选择的干预已经形成规模,青少年在网络世界中寻找共鸣、接触社会,也表达自我,引导其正确地使用与接触网络,是促使其健康成长的重要一环。加强青少年网络思想政治教育是其成长教育过程中不可或缺的重要环节,应从观念入手,辅之以历年来的网络犯罪案例,让青少年在成长

    2018年10期 No.306 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 钢琴教学理论和实践的新发展——评《钢琴教学新思路》

    王盈莉;李嘉宝;

    <正>音乐一直是人们精神世界得以充实和丰富的重要助力,表现形式多种多样,有着"乐器之王"美誉的钢琴便是其典型代表。在钢琴近三百年的不断演变和传播历程中,产生了大量的文献,包括弹奏技巧、曲目乐谱、表演艺术等诸多方面,其中,钢琴教学也是这些文献涉及的重要课题。钢琴教学作为音乐人才培养的主要路径,其重要性不言而喻。如何推动钢琴教学效果的提升,如何帮助学习者更好地掌握演奏技巧,如何加深美育教育理念在钢琴教育中的应用,等等,这些问题一直以来都是钢琴教学相关

    2018年10期 No.306 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K]
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  • 沈湘声乐教学法实践释义——评《歌唱学:沈湘歌唱学体系研究(增订本)》

    侯文杰;

    <正>音乐外在表现艺术形式是多种多样的,通过人声来进行美妙音乐展现的声乐艺术便是其重要的形式之一。声乐不同于器乐,它是以人的发声系统为主要"乐器"的,没有外在制作乐器的支持,其表演技巧也因此会更为抽象,不同的歌唱者会产生不同的体验。声乐艺术具有的这一系列特点使得其教学目标和实践过程变得十分特殊。现在市面上关于声乐教学研究的书籍已有很多,其中不乏真知灼见者,但滥竽充数者也并不罕见,如

    2018年10期 No.306 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]
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  • 人文精神的现实表达——评《开花的院子》

    吴生艳;

    <正>石舒清是著名的西海固作家,被称为宁夏文学"三棵树"之一,先后出版了《苦土》《暗处的力量》《开花的院子》《伏天》《灰袍子》《底片》等多部小说集。《开花的院子》一书于2001年由时代文艺出版社出版,为"中国小说50强"(1978—2000)之一,共收录了作者此前创作的20篇短篇小说。笔者在开展2016年宁夏哲学社会科学规划项目"石舒清小说与阿尔利·阿尔布都小说的文化意识对比研究"(项目编号:16NXCZW04)过

    2018年10期 No.306 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1044K]
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  • 唱经典红歌,传民族精神——评《红歌的力量》

    朱芳;陈文安;

    <正>歌曲的作品类型和涉及的内容是多种多样的,可以说,只要是人类情感所涉及的,都有着与之相匹配的歌曲。许多歌曲蕴含的感情相近,题材内容相似,歌唱对象相同,而被冠之以某种特定称谓,"红歌"就是其中的典型代表。红歌之中的"红",既是指歌曲所包含的感情激昂进取、热情积极,为感情之"红";也是指其主要内容是对祖国或对人民英雄的歌颂,为内容之"红";还是指它们的诞生年代大多正好是在

    2018年10期 No.306 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 3258K]
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  • 中国古典舞形式与审美特征分析——评《中国古典舞的形式研究》

    张铭;

    <正>在人类漫长、曲折的艺术演进历程中,舞蹈的诞生可谓是为其增添了无尽的光彩。舞蹈的形式多种多样,并随着社会经济的发展和人们审美风尚的变化而不断发展,古典舞便是其中的一种典型代表。它是指以一个国家或民族散落于民间的舞蹈为基础,经过历代舞蹈家的加工、整理和提炼最终形成的一种典范舞蹈样式。在我国,系统的古典舞研究开始于20世纪60年代,中间历经波折,时至今日已取得相当大的成果,但在中国古典舞形式特点研究、美学分析和学科建设等方面仍存在许多

    2018年10期 No.306 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 3005K]
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  • 对民族音乐发展的思考——评《传统·民族·世界:中国音乐学教授访谈录》

    马婕;

    <正>音乐的发展历程悠久,发展路径多样,尤其是民族音乐,由于不同地域文化发展背景的不同,其发展更为丰富。就我国而言,由于我国文化进程的久远和民族的多样性,民族音乐发展颇为丰富。但由于一些历史原因,导致我国民族音乐在近代以来的发展十分曲折,对民族音乐的研究也经历了种种波折,甚至一度处于一种与外部隔绝的无奈境地。所幸的是,研究者们并没有因此放弃,而是凭借自己对传统文化、民族音乐的一腔热忱以及在长期实践中反复考察积累的丰富资

    2018年10期 No.306 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
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  • 钢琴理论讲解与即兴伴奏实践的紧密结合——评《钢琴即兴伴奏宝典》

    姚礼;

    <正>随着我国经济的飞速发展和人们文化生活的不断提高,钢琴已经渐渐普及到大多数家庭,钢琴伴奏受到越来越多音乐人的喜爱。钢琴的即兴伴奏就是用钢琴弹奏,为曲目进行伴奏,对曲目起到了一定的烘托作用,能够增强音乐立体感、节奏感。钢琴的即兴伴奏需要弹奏者拥有高超的弹奏技术、扎实的基础知识、敏感的思维能力和对音乐准确的判断与理解分析。演奏者要将即兴伴奏的应用方式、表现手法等牢记于脑海,并且学会正确的演奏方法、指法

    2018年10期 No.306 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K]
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  • 滇剧教育事业的集大成者——评《滇剧泰斗栗成之》

    田向弘;

    <正>滇剧是云南地区的主要剧种之一,它在云南以及四川、贵州两省的部分地区流行。笔者在开展云南省哲学社会科学艺术科学规划重点项目"滇剧当代发展进程研究"(课题号:A2016ZD002)过程中了解到,近些年来,滇剧艺术逐渐成为具有民族特色的非物质文化遗产,受到越来越多人的广泛关注,滇剧艺术得以传承下来,其重要人物也需要被人们所熟知,因为社会越来越需要这种老艺术家的匠心精神。在这种背景下,《滇剧泰

    2018年10期 No.306 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K]
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  • 电钢琴多媒体设备教学下音乐素养提升的艺术——评《钢琴即兴伴奏教程新编(修订版)》

    张纯梅;

    <正>钢琴作为音乐艺术的重要组成部分,学习者必须掌握钢琴的演奏技巧,学会灵活运用钢琴的技能。钢琴即兴伴奏是钢琴表现音乐的重要形式,即兴伴奏是一种仅根据旋律能即席弹奏音乐的技能。即兴伴奏要求音乐演奏者在事先毫无准备的情况下,临时根据主旋律配以丰富的和声和音型,一边创作一边用乐器伴奏的音乐演奏行为。即兴伴奏是音乐演奏者临场发挥的艺术表现形式。即兴演奏通常需要依赖某一种乐器来

    2018年10期 No.306 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 公共舞蹈艺术课程教材借鉴与整合——评《舞蹈鉴赏》

    陈利敏;

    <正>公共艺术教育是我国普通高校教育的重要组成部分,重在培养大学生健康的情感,使其具备高雅的艺术修养和品位。众多教育家认为"艺术教育是实施美育的重要途径",教育家蔡元培曾说:"没有美育的教育是不完全的教育。"而公共艺术课程是高等院校实施美育的重要途径。遗憾的是,作为艺术教育工作的中心环节,目前我国大多数高等院校在课程的开设和质量上都不尽如人意,其中较为突出的问题是教材的科学性、规范性

    2018年10期 No.306 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1732K]
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  • 图书馆管理的发展历程与未来展望——评《图书馆学概论(修订二版)》

    郝亭娥;

    <正>图书馆是我们日常生活中阅读书籍、查阅信息、借阅书籍等的重要场所。图书馆在公元前已经出现,为经典古迹、信息传承发挥了不可估量的作用。"图书馆学"一词最早由德国图书馆学家施莱廷格于1807年提出,从此,图书馆学作为一门学科出现在众多学科之列。图书馆学是在图书馆工作实践的基础上产生的,在图书馆学自立于近代科学之林以前,历史上已有关于文献收集、整理、存储和利用方面的经验和知识,为图书馆学的形成奠定了基础。尽管图书馆承担着重要的使命,但其学科的研究对象、

    2018年10期 No.306 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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  • 动画教学中的课程设计与改革——评《影视动画造型基础》

    孟倩;

    <正>近年来,国内涌现出许多动画电影制作发行企业,它们为中国动漫的发展创造了有利条件。中国动画电影和国际优秀动画电影差距逐渐缩小,它在国际市场上也取得一定的影响,如《超级飞侠》《熊出没》《西游记之大圣归来》等。然而,尽管动漫在中国不断发展,但动画企业仍然面临动漫专业人才紧缺的现象。加强动漫人才的培养,营造良好的动漫氛围迫在眉睫。社会的需求带动了年轻人对这一领域向往的热情。高

    2018年10期 No.306 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 3289K]
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  • 体育教学中的课程设计与落实——评《体育教学设计》

    祁晶;

    <正>2001年,我国启动了现代教育史上最为深刻、最为全面的教育课程改革,在五年的时间里,我国学校体育教学的改革也开展得如火如荼,体育教学发生了由量到质的变化和飞越,无论是体育教学的观念还是教学方式,无论是体育课堂还是师生关系,都呈现出新的面貌。这一切得益于我国广大体育教学的专家、教授和一线教师的深入研究与实践。彭建民老师作为一线教师和体育教育的管理者,不满足于当前体育教学的成就,孜孜以求,呼吁"提升体育

    2018年10期 No.306 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2520K]
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  • 浅谈音乐表演课程改革与教学实践——评《音乐表演艺术论稿》

    晏红;郭晗;

    <正>长期以来,持续深入的教学改革将以理论为主的音乐表演教学模式置于教学边缘,因为这种模式已经难以满足当下音乐教学的需要,尤其是对于实践性较强的音乐表演课程更是如此。实践教学对于培养音乐表演专业人才至关重要,是一条培养学生综合能力的最好途径。《音乐表演艺术论稿》一书在音乐表演课程改革的前提下,对该专业教学实践的改革进行

    2018年10期 No.306 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K]
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  • 史图博视角下的黎族文化探究——评《失落的文明——史图博<海南岛民族志>研究》

    张引;

    <正>文明是人类发展史上形成的优秀成果。历史上,不同地区形成了不同的文明成果。作为四大文明古国,我国的文化传承相对较为完整。我国拥有56个民族,汉族文化的发展保持延续性,形成的成果也非常丰富。其他少数民族同样拥有灿烂的文化,形成独具特色的本民族文化。文化所涵盖的范围非常广,既以物质的形式存在,也以思想精神的风俗

    2018年10期 No.306 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2078K]
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  • 德育在艺术教育中的共进性渗透探究——评《艺术教育视域中德育创新探索》

    郑璐;周澄嫣;

    <正>德育是我国高等教育不可或缺的组成部分,直接关系到高校人才的培养方向。高校进行德育旨在培养大学生正确的人生观、世界观、价值观。一直以来,我国高校都开设思想政治教育的相关课程,取得良好的成效。随着我国对外开放水平进一步提高,国际往来越发频繁,我国人才外出到世界各国的机会越来越多。同时,当前网络环境高度开放,大学生了解外面世界的情况日益增多,对其他国家的社会动态都有一定的了解,也

    2018年10期 No.306 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2089K]
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  • 了解歌剧,欣赏歌剧——评《中外歌剧鉴赏》

    宁馨锐;

    <正>歌剧是西方戏剧的代表类型,主要起源于节日庆典活动,集各种声乐、舞蹈、器乐以及各种表演形式等于一体。歌剧与我国的京剧类似,都是历史悠久的传统戏曲表演形式,具有很高的艺术造诣,代表着东西方两种不同的文明形式。随着经济全球化的不断发展,世界各地之间的文化交流越来越密切,我国学者对于歌剧的研究越来越多,很多学校都把歌剧作

    2018年10期 No.306 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2331K]
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  • 音乐理论传播在传播媒介中的影响——评《音乐传播学理论教程》

    吴珺;

    <正>每种新传播技术及方式的出现,均会引起音乐的创新与变革,且在一定程度上,传播媒介会对音乐的发展产生影响。虽然音乐自身的属性会对音乐传播产生影响,但是在当前社会中,音乐传播已经难以和传播媒介所割舍,其载体的出现,丰富了音乐传播途径。曾遂今著作的《音乐传播学理论教程》一书是作者在中国传媒大学近十年的教学工作中与硕士、博士研究生们一起从事科研实践活动和教学讨论的思想总结,该

    2018年10期 No.306 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2967K]
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  • 声乐教学理论与方法的探讨——评《普通高校声乐教学新视界》

    沈月池;

    <正>高校声乐教学是高等教育的重要组成部分,关于声乐教学的理论与具体实践方法,应当是每位声乐教学工作者必须认真思考和积极应对的一个课题。随着教育改革的推进,高等教育的体制与教学理念也相应发生变化,现代素质教育的理念不断渗透,改革不断加快,高校声乐教学质量与效率也越来越受到教育界的关注,同时声乐教育工作者也在不断探索创新

    2018年10期 No.306 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2592K]
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  • 浅析法治教育与校园暴力——评《校园暴力控制研究》

    胡月玫;

    <正>法律在社会发展中起着重要的作用,它是维持社会安定的保障,在现代教育中学校也逐渐开始对学生进行法治教育,它可以约束学生的不良行为并改正他们的思想态度。但是,目前由于学校对法治教育的重视程度较低,社会大环境和网络环境等对学生的影响导致校园暴力事件频繁发生,这主要表现在学生之间以大欺小、言语侮辱、敲诈勒索以及由于教师权威地位受到挑战造成的学生对教师的不尊重等方面。校园暴力严重破坏

    2018年10期 No.306 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]
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  • 儿童音乐教育中“听想”学习模式探索——评《埃德温·戈登音乐教学理论与实践》

    李晓博;范劼;

    <正>随着教育改革与发展步伐的加快,我国儿童音乐教育受到国外著名音乐教育学者柯达伊、奥尔夫、达尔科罗兹和铃木镇一等音乐教学理论的影响。柯达伊、奥尔夫、达尔科罗兹和铃木镇一音乐教学法对音乐教学的开展起到良好的指导作用,这些音乐教学法有一个共同的特点是从教师教学视角展开,也就是说从"如何教"的角度出发,较少以学生为出发点。而《埃德温·戈登音乐教学理论与实践》一书中埃德温·戈

    2018年10期 No.306 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1703K]
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  • 大学英语教学方法能力培养模式探究——评《英语教学研究方法与案例分析》

    梁静;

    <正>作为高校的一门必修公共课,大学英语课程时间跨度较长且内容安排较多,为保证教学质量,教师必须针对教学方法进行不断研究,构建出完善的能力培养模式以促进大学英语教学的发展。为便于英语教师开展教学研究,文秋芳、韩少杰著作了《英语教学研究方法与案例分析》一书,该书简要概述了与英语教学研究相关的基本问题,包括教学研究内容、过程、类型、基本概念和研究评价标准,同时书中还描述了如何

    2018年10期 No.306 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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  • 新时代中国特色社会主义思想对发展马克思主义的意义——评《大国治道:中国特色社会主义战略布局的理论视域》

    罗锦丽;

    <正>理论来自实践,任何思想体系的产生都离不开特定的时代背景,经济的快速发展促进了中国社会的进步,带来了我国社会新的时代面貌。当前国内外形势正在发生复杂而深刻的变化,为适应全球化发展,我国迫切需要新的思想理论来指导实践。党的十九大是在中国社会转型发展关键时期召开的一次重要会议,在这次会议中,明确把习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党章,这对于国家的发展具有里程碑的意义。习近平新时

    2018年10期 No.306 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1152K]
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  • 医学类研究生教育质量管理问题及策略思考——评《医学信息素质教育探索与实践》

    彭亮亮;

    <正>高校的医学类研究生教育在培养优秀的医学人才方面起着重要的作用。当前,我国已经形成了相对完整的研究生教育体系,它为医学类的研究生教育提供了制度保障。在现有体系的指导下,各高校为我国医学事业的发展培养了一批又一批的高素质专业人才,这给医学事业奠定了坚实的人才基础。近年来随着国家的发展,社会对医学人才的需求量越来越大,因此,作为医学发展的中坚力量,医学类研究生的教育管理问题更加被重视起来。但是,从目前高校的管理工作来看,仍然存在一些问题需要改进。

    2018年10期 No.306 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K]
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  • 萨利赫小说中的阈限人物——评《移居北方的时节》

    林茜;

    <正>高校师生在研习外国文学时,广涉东西方文学作品,有助于构建完整的世界文学史观。世界文学在书写时代背景下的民族冲突与融合时,往往表达了作家从本民族出发,以求调和社会矛盾与推动民族进步的文化心理。这一心理特征更多体现在东方世界的文学尤其是非洲文学之中。自20世纪60年代以来,苏丹现代小说家塔依卜·萨利赫(Tayeb Salih)的两篇小说《移居北方的时节》《宰因的婚礼》发表后,苏丹文学受到阿拉伯世界以及国际学界的关注。长期在西方社会和阿拉伯世界之间游走的生

    2018年10期 No.306 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K]
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  • 高等教育人才培养机制改进探究——评《地方高校人才培养机制改革与实践》

    辛静;

    <正>《地方高校人才培养机制改革与实践》一书根据地方高校现行人才培养目标的现状,分析了其改革的必要性,并基于长尾理论提出了地方高校人才培养模式。为了服务于地方高校人才培养目标,该书分析了地方高校专业建设、课程建设、教学、师资队伍建设和教学管理等方面与人才培养要求的不适应,并由此对专业、课程、教学、师资、教学管理提出了改

    2018年10期 No.306 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K]
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  • 延安精神在革命歌曲教育中的教学策略探微——评《延安精神及其当代价值》

    马晓霜;

    <正>众所周知,延安精神实质是在延安特殊时期以毛泽东为代表的共产党人所创造的一种革命精神,其也是不断积累、吸收、集聚而成的伟大精神。延安精神不仅是我国抗战时期的精神本色,同时也是我国政府施政的重要基石,拥有强大的生命力与感召力。因而,学习延安精神,可以有效地培养学生良好的道德修养,基于此,《延安精神及其当代价值》一书应运而生。该书以研究延安精神为主题,以延安精神的原生形态为切入点,以

    2018年10期 No.306 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K]
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  • 技法教学法在古筝教学过程中的应用——评《1+1古筝基础教学法》

    胥力文;

    <正>随着现代教育理念的深入,高职院校古筝教学发生了翻天覆地的变化,这就给从事高职院校古筝教学的教师提出更高的要求。在这种情况下,著名古筝教育家、演奏家王小平打破传统教学模式,不断探索新的教学方法,提出了"1+1"古筝基础教学法。该教学法是古筝教学中较早的基础教学法,同时也是为多数人认可的古筝基础教学体系,这一教学法的具体运用集中体现在王小平著作的《1+1古筝基础教学法》一

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  • 浅谈服装设计中的色彩艺术——评《艺术设计与服装色彩》

    袁燕;

    <正>色彩给人提供视觉信息,这种信息应用于社会生活的各个方面,其中尤以服装设计最为突出。在服装设计中,色彩是作为灵魂地位而存在的,无论什么样的衣服,印入人眼中的第一印象一定是它的色彩,因此学好色彩搭配对于设计服装非常重要。色彩是人们情感表达的一种方式,不同的色彩能带给人们不同的情感体验,如黄色、红色给人以活泼的感觉,黑色则让人觉得庄重和严肃。在服装设计中我们可以利用这一点,根据人们不同的情绪和所处的环境进行针对性的色彩搭配。例如,如果性格

    2018年10期 No.306 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
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  • 当代意大利文学中的新声音和新想象——评《意大利当代文学选读》

    孙晓萌;王敏;佘梦颖;

    <正>20世纪80年代受历史因素和地理位置的影响,意大利成为移民运动的主要目的地。这些移民多来自地中海沿岸国家、亚洲以及拉丁美洲等,他们通过提供大量的廉价劳动力来获取工作,促使了移民潮的形成。意大利长期以来都是以向外移民为主的国家,在没有充分准备的情况下移民大量涌入无疑给社会的发展带来巨大的压力。这些移民有的来自农村地区且受教育程度低,有的来自大城市中心,其中还有多数青年受过中等或高等教育,具有较好的文化基础,因此受移民潮的影响,意大利的社会文化

    2018年10期 No.306 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 3313K]
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  • 大学生创业现状与大学生创业模式探究——评《大学生创业教程》

    邓瑛;

    <正>随着社会的不断发展,很多大学生受经济社会和学校教育的影响开始打破传统的职业观念,纷纷走上创业的道路。大学生创业不仅缓解了就业压力,也为社会的经济发展带来新鲜的活力,目前大学生自主创业已发展成社会上的一股热潮。我国大学生创业最早开始于清华大学研究生发起的创业计划,在这之后很多高校陆续开始举办创业大赛,引发了大学生创业的浪潮。但是调查发现,我国大学生虽然有较高的创业积极性,但是实际

    2018年10期 No.306 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2998K]
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  • 中国现当代文学教学改革探索——评《中国现当代文学的学科观念与教学实践》

    王成一;

    <正>中国现当代文学作为一门专业基础课在大学很多相关专业都有开设,尤其在中文系更加受到重视。中国现当代文学的学习有利于帮助学生构建文学知识框架,了解文学作品背后的社会发展历程,提升学生的文学素养,可以说它是一门很有意义的专业课程。然而,在现代经济社会高速发展的背景下,中国现当代文学在学生中的受欢迎程度却逐渐降低,很多优秀的作家及其作品甚至连中文系的学生都不甚了解,学生的文学阅读量越来越少,对文学作品进行深入剖析的兴趣越来越弱,这些

    2018年10期 No.306 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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  • 新时代思想政治教育问题和发展策略探析——评《新时期大学生思想政治教育》

    刘少文;

    <正>随着我国高等教育的不断改革,大学生的思想政治教育问题逐渐凸显出来。社会发展离不开高素质人才的支持,而具有崇高的道德素养是优秀人才必备的条件之一。在我国当前的大学生群体中,大部分学生都有正确的价值观和较高的道德修养,但是仍然有部分群体在思想政治方面存在一些问题,就其产生的原因来讲是多方面的,这主要体现在以下几点。首先,经济的发展促进了国家之间的交流与合作,推动了经济全球化,在这个过程中不同国家的文化和价值观逐渐融合在一起,使整个社会呈现出多

    2018年10期 No.306 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K]
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  • 经验环境下计算机作曲方法的研究与实现——评《计算机音乐与作曲基础》

    刘子剀;

    <正>算法作曲也叫自动作曲,对它的解释可以从广义和狭义两个角度来看。从广义上讲它是一种模式化的作曲方法,而从狭义上讲就是通过计算机来进行乐曲创作,本文探讨的即是计算机算法作曲。音乐作为一种艺术形式,它本身具有多种多样的创作方式,那么同样计算机作曲的算法也具有不同的创作形式。笔者通过调查发现,文献中解释了若干种关键算法,具体来说主要包括以下类型。第一种是知识库体系,对于具有深厚理论基

    2018年10期 No.306 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K]
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  • 民族声乐教育发展和人才培养探究——评《声乐教学艺术论》

    姚桂丽;

    <正>声乐在我们的生活中无处不在,除了丰富人们的精神文化生活之外,还不断影响着人们的日常生活。作为音乐基础学科课程的重要内容之一,声乐课程要求更严格的体系和更符合学生声乐需求的教材,以便于培养歌唱家和音乐教育人才。声乐教学所用教材需要更符合课程实际和音乐教育学科发展,贺星教授所著作的《声乐教学艺术论》一书就符合这一要求。无论是对于专业音乐院校还是综合性大学的音乐学科或音乐教育学

    2018年10期 No.306 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
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  • 声乐歌剧教学问题与解决措施探究——评《声乐与歌剧艺术》

    冯国栋;

    <正>声乐与歌剧的结合已经成为我国高校声乐教学发展的主要趋势。歌剧是一种把唱和演融合在一起的艺术形式,由于我国歌剧发展起步较晚,相比声乐教学,它还没有形成完整的教学体系,两者相差较大,因此在当前的高校声乐歌剧教学中还存在许多问题需要我们思考和解决。成为一位优秀的声乐人才,不仅要拥有精湛的表演技术,还需要有扎实的理论基础,只有这样才能为我国的声乐发展贡献力量。但是,目前很多学校在教学中不重视对理论的讲授,教师没有认识到理论知识对实际

    2018年10期 No.306 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1835K]
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  • 现代钢琴教学探究——评《钢琴教学论》

    张欣然;

    <正>《钢琴教学论》一书是目前国内少有的从教学论的角度论述钢琴教学的专著,它包括钢琴教学的方方面面,无论是装饰音、踏板、触键、基本技术训练还是儿童启蒙、成人教学、演奏心理、运动伤害等,从理论到实践都有详细的阐述,几乎可以说是一本钢琴教学的百科全书,对钢琴教学和研究有重大的指导价值。《钢琴教学论》一书指出,钢琴教学论是一门新兴学科,是研究钢琴教学全过程,揭示培养多层次、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师

    2018年10期 No.306 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K]
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  • 音乐作品的深层结构探究——评《作曲与分析——音乐结构:形态、构态、对位以及二元性》

    郑巧;郑弘;

    <正>音乐是结构的艺术,在音乐作品中结构的理解和技术的探究是在对音乐全方位分析后获得的。对任何一首作品的理解、技术的探究或评价都必须在对其进行深层分析,在明确其情感内容、体裁风格的基础上,通过进一步对其曲式结构和创作手法的分析后,才能得出准确的结论。因此可以说,音乐创作的曲式结构基础对于音乐结构深层分析极其重要。贾达群著作的《作曲与分析——音乐结构:形态、构态、对位以及二元性》一书

    2018年10期 No.306 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 2943K]
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  • 大学英语教学理论与实践探究——评《大学英语教学理论与实践研究》

    王萱;

    <正>英语教学本身是一门语言学科的教学,其中所涉及的内容都是语言内容,而且教育的目的在于综合培育学生的英语实践能力。现阶段的英语教育,无论在小学、中学还是大学,都受到格外的关注。从本质上而言,大学英语是学生学习英语的成熟阶段,这一阶段的学生已经具备一定的英语实践能力和意识,他们能够通过自己的英语思想展开相应的交流。但我们在教学中发现,学生的英语交流和实践并不成熟,为此必须

    2018年10期 No.306 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2838K]
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  • 音乐教育需要创新教法——评《音乐教育新概念》

    赵开栋;姚宜华;

    <正>音乐教育是我国现代化教育体系当中较为独特的一支,这一教育注重发展学生的音乐素质,并且从培育学生音乐素养的过程中挖掘发现学生的音乐特长,形成完善的音乐教育。近年来,我国音乐教育尽管取得快速发展,但是与音乐教育发达的国家和地区比较,我国音乐教育理论水平较低;与我国音乐教育改革与实践比较,我国音乐教育学术研究滞后。要改变这一状况,音乐教育理论研究必须创新,必须拓宽研究视野,必须虚心借鉴吸收其他学科的研究成果,必须在音乐教育的现有理论和实践基础上

    2018年10期 No.306 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2035K]
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  • 大学英语教学思辨能力培养模式探究——评《基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究》

    王婧锦;

    <正>随着全球一体化趋势的不断加强,国际发展与国内发展已经紧密联系在一起,在这一背景之下,各项国际性的合作与交流活动广泛开展起来。为了在国际性的合作与交流活动中取得优势,拥有良好的英语能力是关键,因此,在大学英语教学中,教师采取合理的措施来培养学生的英语能力具有十分重要的作用。由于语言的学习与其他自然科学学习存在本质上的差异,需要学生拥有良好的思辨能力来发挥辅助性作用,因

    2018年10期 No.306 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K]
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  • 教育改革发展的“九个坚持”

    <正>在全国教育大会上,习近平总书记系统总结了推进我国教育改革发展的"九个坚持",对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循:坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义

    2018年10期 No.306 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 第十三期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”通知

    <正>为提高基层教育工作者的科研水平和论文撰写能力,《中国教育学刊》杂志社拟定于2018年12月13—15日在北京举办第十三期"教科研课题研究与论文写作高级研修班"。本期拟请专家:文喆(中国教育学会学术委员会副主任),傅国亮(原教育部基础教育司副司长、《人民

    2018年10期 No.306 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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  • 《中国教育学刊》投稿指南

    <正>1.文章须针对基础教育层面展开研究(包含宏观性教育理论研究),高等教育内容不在本刊编发范围。2.文章写作需突出学术引领和实践导向,要求论点明确、逻辑严谨、论述清晰、独具新意。3.本刊对于省以下级别及与文章内容无关的基金项目不予标注。4.文章中的图、表要精选且精心设计与绘制。

    2018年10期 No.306 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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