中国教育学刊


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  • “博悟学习”——家國情懷教育的史家之“知”

    <正>为了向国家培养"担当民族复兴大任的时代新人",史家教育集团在基础教育综合改革中构建了以家国情怀为底蕴的系统育人模式。在知行向度上,"博悟学习"致力于推动学生在基于无边界课程的传统文化认知中博悟家国。史家"博悟学习"在时间上打破现实与传统的边界,旨在带领学生探寻博物馆珍藏文物背后的故事,挖

    2018年07期 No.303 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 554K]
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  • "服务学习"——家國情懷教育的史家之"行"

    <正>为了向国家培养"担当民族复兴大任的时代新人",史家教育集团在基础教育综合改革中构建了以家国情怀为底蕴的系统育人模式。在知行向度上,"服务学习"致力于推动学生在基于无边界课程的社会公益行动中服务家国。史家"服务学习"在空间上突破学校与社会的边界,将服务与学习紧密结合,倡导在学习中服务、在服务中学习。在课程实施中,集团将服务行动与学科教学紧密结合起来,为学生创设真实情境下的学习空间,让学生走出课堂,走进家国社会,运

    2018年07期 No.303 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 22348K]
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卷首语

  • 着力发展素质教育

    柳斌;

    <正>党的十九大报告在优先发展教育事业一节中提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"在党的代表大会的报告中提出"发展素质教育"这是第一次。这一表述传递了一个重大信息:作为党和国家的大政方针,素质教育不但要实施、要坚持,而且要发展。今后一段时期教育工作者应在"发展素质教育"上下更大的功夫。从素质教育提出至今三十多年来,素质教育理

    2018年07期 No.303 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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学前教育普惠优质发展研究专题

  • 新时代学前教育科学发展的瓶颈与对策——基于北京市二期学前教育三年行动计划的调查分析

    洪秀敏;姜丽云;

    采用问卷法对北京市1094位园长和教师展开调查,客观分析和揭示北京市二期学前教育三年行动计划的实施成效及问题。结果表明,二期行动计划后北京市学前教育资源总量明显增加,"小学化"得到有力纠正,硬件投入落实良好,师资培养规模显著扩大。发展瓶颈主要表现为"全面二孩"人口新政下,入园依旧困难,资源布局结构调整尚未到位;无证办园顽疾久治不愈,安全隐患大;财政投入体制机制不健全,家庭经济负担重;教师地位与待遇没有明显改善,非在编教师处境尤为困难;弱势群体扶助认可度低,处境不利儿童入园难。政府应通过建立科学的学龄前人口动态监测机制、加快推进无证园治理工作、健全经费投入体制与成本分担机制、完善师资补充和保障机制、优化弱势群体扶助制度等路径,全面推进新时代学前教育的健康和科学发展。

    2018年07期 No.303 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 流动儿童入园的政府购买服务制度设计——以上海市政府购买民办三级幼儿园服务为例

    李琳;柳倩;

    在城镇化进程加快、流动儿童数量快速增长的背景下,如何既能保障流动儿童的受教育权利,又能符合城市发展定位是地方政府亟待解决的重要问题。上海市政府通过建立自上而下的管理体系、购买民办三级幼儿园学位、购买公办园管理与评估服务、购买第三方教育教学服务等方式,极大地规范并促进着民办三级幼儿园的发展,保障流动儿童入园需求。城乡一体化进程下,该制度设计还需将流动儿童入园纳入整个基础教育体系通盘考虑,建立政府补助民办三级幼儿园生均成本的动态增长机制和投入监管机制,优化购买服务的内容提升民办三级幼儿园的保障能力和办园质量。

    2018年07期 No.303 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 促进普惠性民办幼儿园的非营利转向更适合中国国情

    魏聪;王海英;胡晨曦;王蕾;

    随着民办教育分类管理改革的深入推进,占据民办学校九成之多的民办幼儿园选择"营利"还是"非营利"便十分重要。通过对全国11个省市2687位民办幼儿园举办者的调查,发现一半左右持观望态度。作为民办幼儿园的重要组成部分、前期与政府拥有合作基础的普惠性民办幼儿园则可以成为政策推进的切入点和突破口。基于我国国情,厘清其与非营利性民办幼儿园的关系、促进其非营利转向便十分紧迫且必要。从法理逻辑比较发现二者泾渭分明,但从国情和园情出发二者则息息相关。实现普惠性民办幼儿园在法人属性选择之时更多地转向非营利,其价值在于对教育公益属性的更高回应,前提是政府和园所形成良好的合作伙伴关系,关键则在于涉及园所根本权益的三大制度保障。

    2018年07期 No.303 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 发达城市推进学前教育普惠优质发展的路径探析——以宁波市为例

    沈海驯;余海军;

    作为沿海经济发达城市的宁波,面对学前教育普惠优质发展过程中存在的诸多问题,在政策和实践上进行了积极探索:明确发展方向,出台普惠性支持政策;强化政府责任,增加财政性经费投入;激活各方力量,扩大普惠性教育资源;聚焦教师水平,提高幼儿园教育质量。在此基础上,探索建立长效机制:建立"公益普惠"的公共服务体系,优化城乡一体的均衡发展资源布局,完善内涵发展式的质量监管与指导体系。

    2018年07期 No.303 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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热点问题研究

  • 走向“生活世界知识”的教育——再论“教育扶贫”

    任友群;吴旻瑜;

    将教育视为"脱贫攻坚"的基础与核心在今天已成为从政府到学界的共识,对"教育扶贫"等问题的研究逐渐成了近年来教育学领域的研究热点。尽管探讨角度各异,但总的来说都将论域限定在了学校教育层面,这些研究无法有效回应和解决弥漫在农村贫困地区底层人群中的"新读书无用论"。"知识贫困"是当下中国农村贫困地区人群致贫的主要原因,教育是解决"知识贫困"的关键途径。但目前学校教育往往将"科学知识"作为教学重点,忽视了对学生"生活世界知识"的培养;农村贫困地区学生不能从学校教育中获得必要的"生活世界知识"恰恰是造成"新读书无用论"的一大原因。要克服"新读书无用论",进一步提升教育扶贫的效能就要从"生活世界知识"入手,日益发展的信息技术则为此提供了有效途径。

    2018年07期 No.303 21-25+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 民办教育培训机构的治理困境与政策应对

    李曼;刘熙;

    新修订的《民办教育促进法》将民办教育培训机构纳入教育行政部门的监管体系。然而,当前民办教育培训机构陷入多头管理、分类管理政策缺乏民办教育培训机构支持基础、前置审批与一点一证的管理模式脱离民办教育培训机构发展实际、行业准入标准缺乏科学的制定依据等治理困境。这既与部际关系碎片化、政策主体价值偏离有关,又与制度设计不完善和地方政府的选择性执法有关。为完善民办教育培训机构治理机制,支持和规范民办教育培训行业发展,建议:加快立法,引导民办教育培训机构正确定位;明确监管范围,简化行政许可程序;完善监管机制,加大奖惩力度;引导行业自律,鼓励开发行业标准。

    2018年07期 No.303 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 大数据推动教育科学研究进入新境界

    张务农;

    数据分析是科学研究范式的重要特征,但数据化方法一直在教育科学研究领域备受争议。根据经典科学研究方法,教育科学研究需有客观的研究对象、可靠的数据证据、可再现的研究情景,以寻求逻辑因果关联,但教育的强人文性、弱规律性使上述研究要件在教育科学领域遭遇了挑战。大数据方法的出现推动了教育科学研究范式转换:研究对象从具体客观到无须预设、数据处理从局部数据到全部数据、研究方法从重复证明到概率说明、结论表达从因果逻辑到数据相关。在乐观地认为大数据正推动教育科学研究进入新境界时,也要审慎对待大数据方法自身局限及理想与现实的差距,在具体运用过程中仍需与其他研究方法相互补充,融入必要的教育价值原则,权衡具体适用情景以及领域内数据的成熟度。

    2018年07期 No.303 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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教育治理研究

  • 新形势下中小学学校文化建设的新路径

    薛二勇;刘淼;栾少波;

    教育改革要坚持文化自信,学校文化是文化自信的重要基石和依托,是物化形态、精神形态、制度形态的综合形态,是学校的隐蔽课程,也是一所学校最深沉、最持久的课程。然而,学校文化建设的理论和实践研究相对比较薄弱,基于行动研究的理论和方法,发现学校文化建设亟待解决的问题为:有关主体参与度不高、制度形态长期遭到忽视、文化根基不深、评价监督机制尚未建立。为此,提出新形势下中小学学校文化建设的新路径:充分发挥不同主体作用,共同建设学校文化;以社会主义核心价值观为指导建设学校文化;把学校章程作为载体,创建和发展学校文化;准确理解文化内涵,不断充实学校文化内容;过程性和终结性评价相结合,注重评估反馈。

    2018年07期 No.303 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 675K]
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  • 优质学校的阶段性发展与策略性推进

    项红专;

    人们对优质教育的渴求与优质学校的匮乏日益成为基础教育的主要矛盾。优质学校发展具有明显的成长阶段性特征:规范校的扎实基础、特色校的理想形态、示范校的超越发展。优质学校创建,需要进行优势视角的欣赏型探究,内源性发展的自我变革,全球视野的未来教育发展。在现阶段,尤其需要以教育家的视角引领优质办学,以高期待的学校文化滋养优质学校,以自主性的校本管理生发学校优质。还要具有全球视野,让优质学校步入国际化轨道;为未来而教育,让优质学校更加前瞻和独特。

    2018年07期 No.303 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 教育问责的依据、限度及其超越

    于小艳;

    教育问责作为一种常态下的治理程序,其实施的依据如下:权责对等是教育问责的理论前提,法律规范是教育问责的直接依据,社会需求是教育问责的现实依据,教育自治是教育问责的实践依据。教育享有的权利有限,承担的责任也有限,教育问责也应有两方面的限定:教育只回应特定主体的问责,且仅能就特定内容进行答责。为实现教育的内涵式发展,应从教育的无限可能和有限作用相统一、问责主体的责任和权利相统一、惩罚性问责和自省性问责相统一三方面实现问责超越。

    2018年07期 No.303 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 新时代师范院校在教师队伍建设中主体作用的发挥

    孟宪乐;

    大力振兴教师教育,培养和造就高素质专业化教师队伍是《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的核心要义。目前"教师教育工作弱化"现象还比较普遍,如师范院校教师教育主阵地丢失,师范院校教师教育水平滞后,教师教育专业学生培养质量不高。为此,应明确师范院校在教师队伍建设中的定位,加强师范院校教师教育师资队伍建设,保证师范院校生源质量,加强师范院校教师教育学科建设,优化教师教育相关资源,以推动师范院校在新时代教师队伍建设中发挥主体作用。

    2018年07期 No.303 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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课程与教学

  • “教知识的符号”转向“教知识的意义”——兼论知识教学中情意目标的达成

    姚林群;向野;

    知识的内核是意义,对符号知识的占有并不是目的,获得符号所隐含的全部意义才是知识教学的宗旨。三维目标的达成是新一轮基础教育课程改革的根本诉求,但在教育实践活动中,知识教学流于表层的符号教学,表现出"去主体性""价值无涉""去情境化"的特点,导致情意目标的落实情况并非很理想。要突破当前知识教学符号表层化的困境,教师应打破"镜式反映"的知识理解,挖掘知识内涵的多元价值;应消除学生的"主体性假象",引导其深度参与学习过程;凸显知识呈现的情境性和情感性,搭建个体与知识的意义关联。

    2018年07期 No.303 57-61+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 论小学主题式教学实践的当代价值、困厄及其应对

    高嵩;

    主题式教学在小学教育中蕴含以互动交往整合学习资源、以情境拓展深化学习过程、以问题探究培育高阶思维,从而达成学生深度学习的当代价值。在目前的教学实践中,部分小学教师受自身知识局限与外界因素制约,陷入了理解误区——仅注重于流程设计和方法选择,逐渐面临实践主体存在的单一化、教学主题选取的泛在化、教学内容组织的零散化及教学评价运行的简单化等现实困境。鉴于此,一线教师需要关照学生实际,并尝试从复杂系统的新视角来审视教学工作:认识教学行为的关联性,寻找适切的教学起点;关注教学过程的场域性,选择规范的教学主题;理解学科知识的逻辑性,呈现完整的教学内容;注重教学文化的共享性,提供全面的教学评价。在这样的过程中,教师通过教学理解的提升以及自身的重新定位,以推进主题式教学实践工作的优化。

    2018年07期 No.303 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 积极阅读者育人导向下中学英语分级阅读课程化建构

    张金秀;徐国辉;

    为更好地发挥学科育人功能,中学英语阅读需要从阅读教学转向阅读教育,将积极阅读者的培养作为阅读课程的核心价值,进行课程重构。积极阅读者从课程价值、课程内容、课程实施、课程评价等方面对阅读课程重构提出了新的要求,分级阅读课程化有独特的育人优势,有助于满足积极阅读者导向的课程重构需求。学校和教师可通过营造英语阅读文化、灵活运用分级阅读指导框架以及运用多种教学工具等方式建构分级阅读课程,实现培养积极阅读者的阅读课程整体目标。

    2018年07期 No.303 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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教师专业发展

  • 习近平总书记“四有”好老师的教育哲学意蕴

    杨修平;

    习近平总书记在2014年教师节来临之际提出的"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有"好老师标准高屋建瓴、平中见奇,以简洁深刻的语言激励广大教师努力走好从人生存在到精神自由、从人生境界到价值使命的职业生涯可持续发展之路。理想信念决定老师灵魂的纯度和温度,维系老师人性的高度和气度,影响老师言行的信度和效度,制约老师发展的速度和深度;道德情操激励老师直面人生境界的问题,反思人生境界的意义,学习人生境界的理论,培植人生境界的信念,改善人生境界的行动,树立人生境界的榜样;扎实学识是老师体验人生自由的精神羽翼,赋予老师职业的亮度,磨砺老师精神的锐度,拓展老师思想的广度,建构老师生命的厚度;仁爱之心激励老师关注世界和平与人类命运,顺应和推动当代世界教育发展与变革的潮流,引领老师追寻遮蔽或失落的教育意义,为"构建人类命运共同体"的崇高理想进言献力。

    2018年07期 No.303 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • “互联网+”时代的师生关系构建探析

    李海峰;王炜;

    "互联网+教育"构成的周遭语境将对师生构成的教学关系体产生新的影响。在"互联网+教育"的推动下,教与学场域界限逐渐弥合,教师的知识权威被显著消解,学生的文化反哺能力显著提升,师生关系开始转向了学伴关系。个性化学习服务支持破解了长期困扰班级授课制中个体个性发展的局限,使标准化和模式化的工业化生产师生关系转向了农业化生态培育关系。海量级学习资源供给使师生之间增添了信息导游关系的师生特征。在全球化的互动参与学习中,师生之间从知识习得共同体转向了文化共生体关系。"互联网+"时代的师生关系需要构建人工智能驱动的虚实融合智慧学伴关系体系,创建面向个性化学习的智适应学习生态系统,建立"优资源、优推送、优协作"的信源寻径导游机制,创设协作学习活动驱动的公共关系文化共生语境。

    2018年07期 No.303 81-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 从教师权威的消解与重构看师生冲突的化解

    王琴;

    师生冲突的根本原因在于学生对教师权威的不认同。现代社会的特质对教师权威带来诸多冲击:社会观念的变革挑战教师的权威地位,信息技术的发展导致教师教化权威的衰落,管办评分离的治理策略弱化教师传统权威,媒体"放大"教师的不良行为降低教师的威信。化解师生冲突不仅需要在制度上确保教师权威,重塑尊师重教文化;而且需要在专业上树立教师个人权威,尊重学生多元个性;还要在管理上推行现代治理模式,让学生和家长在参与学校管理事务中认同教师权威。

    2018年07期 No.303 88-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 工作生活两地化:城镇化背景下乡村教师职业新样态

    姜超;

    城镇化背景下,县域内乡村教师工作生活两地化成为一种新趋势。两地化程度与县域内的地理空间跨度、交通便利程度、城乡生活差异度等因素相关。两地化的活动轨迹对乡村教育产生了重要影响。从积极方面看:有助于乡村教师及时吸收城市元素,紧跟时代步伐;促进城乡教师的非正式交流。从消极方面看:教师容易产生疲惫感,不利于提振教育教学精神;城乡两种教育思维冲突,容易扭曲教师的乡村教育观;村校被压缩成单一的"生活工具",教师缺乏教育归属感。建议:政府应确保充足的编制供给,减轻乡村教师工作压力;教师应树立乡村教育意识,努力发现乡村教育的"最近发展区";学校要营造良好组织氛围,帮助教师找回归属感。

    2018年07期 No.303 94-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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中小学教科研

  • 九年一贯制学校课程统整的实践与探索——以苏州工业园区星湾学校为例

    王新奇;曲虹;

    学校课程统整能有效破解课程结构杂乱和低效现象、减缓学段要求的不同与学习连续性之间的矛盾、关注义务教育阶段学生九年的整体性发展、助推教师专业成长。学校开展课程统整实践要注重多元性的课程设置、灵活性的统整目标、以问题为导向的教学方式。同时,要关注三个外部支持性因素,管理上九年一贯制学校有利于跨越学制界限,使学生适应不同学段学习;师资上加强教师课程统整培训和内部合作,有助于优化课程统整的效果;组织上校长的教学领导力和教研组、备课组的业务指导对课程统整的实施尤为重要。

    2018年07期 No.303 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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教育微论

  • 移动互联网环境下教师角色要进行三重转向

    田嵩;

    <正>移动互联网使教育传播环境多元化,学生的"学"不仅局限于课堂,教师的"教"也可以不受时空的限制。为适应新时期教育理念与教育实践的变革趋势,教师应从理念、认知以及技能三个层面进行反思,促进身份认同,提升教育传播效果。一是从被动的知识传播者到主动探索的触媒者。新媒体技术的革新,大大缩短了知识更新的周期,也为个体生存带来了"知识焦虑"。"上好一堂课"的教学要求显然已不能满足社会对于人才的多

    2018年07期 No.303 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 有效利用社交软件促进幼儿园教师自主学习

    何婷婷;

    <正>当前幼儿园教师专业发展正在从培训导向转为学习导向,教师从被动的知识消费者转变为主动的研究者,信息技术为教师自主学习提供了新契机。基于社交软件的学习打破时空限制,从教师自身兴趣和需求出发,使教师拥有广阔的自主发展空间。首先,始于兴趣或需求之动机,利用社交软

    2018年07期 No.303 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 教师专业成长要明确三个方向

    张忠宝;

    <正>教师专业成长需要激情,但仅仅有激情还是远远不够的,要明确成长方向,坚持以育人为核心,着重在课堂建模、育人管理和课程建设三个方向上有所作为,要敢于突破难点、呈现亮点、回避弱点,要对照习总书记的"四有"好老师标准,在自己心仪的方向上执着成长。课堂建模方向是基础。一个优秀教师,必须过课堂关,没有课堂作基础,优秀是没有办法实现

    2018年07期 No.303 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 幼儿园教育应该回归本真

    何蓉;

    <正>幼儿园课程改革到今天已经进行了20多年,取得了一定的成效,可也相应地带来一些问题。如儿童和自然接触得越来越少,教师制订的课程内容有些是脱离儿童生活经验的或不尊重学生的个性发展等,这些已经严重影响到幼儿园教学与学生发展。幼儿园教育的目的不是带领孩子随意玩耍,而应以尊重儿童个体差异,关注每个儿童

    2018年07期 No.303 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 信息化背景下教师的变革与提升

    唐瓷;

    <正>随着大量的移动学习平台、海量课程资源、各类辅助学习工具和实用应用程序纷纷进入课堂,新媒体、新技术正加速推动课堂结构和形态的变革,教学工具、评价工具、课堂结构、课程形态都发生了巨大变革。作为教师,应当主动顺应教育信息化发展趋势,积极投身"课堂革命"大潮,树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学价值观,全面推进信息技术与教育教学的融合创新。

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  • 青少年法治教育要有度

    陈俊;

    <正>推进青少年法治教育,是依法治国的重要内容与基础工程。青少年法治教育属于普法教育,有别于法律专业教育,推进过程中要把握好度,既不能过度拔高,更不能流于形式,而要让法治教育之树扎根校园、香飘校外。一是教学内容深浅有度。培育法治意识,并在行为中表现为良好的规则习惯是青少年法治教育的目的。青少年法治教育属于普法教育而非法

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  • 语文教学应渗入优秀传统文化

    张兴田;

    <正>语文教学,不能仅仅听从于应试教育的"指挥棒"以追求高分为目的,教师应立足传统优秀文化以文化传承为授课之魂,培养学生的道德意识和审美意识。语文教学中,教师应重视对优秀传统文化的渗入,达到"润物细无声"的效果。首先,教师要对语文课程的性质和教学目的有正确的认识和把握,《语文新课程标准》明确指出"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重

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  • 利用小组合作有效性培养学生的数学能力

    樊松芳;

    <正>小组合作学习对于培育学生的数学能力而言,有着十分重要的作用,通过学生之间的合作,能确保学生们从小树立正确的学习观念,并在主动的学习过程中形成良好的数学实践思想。利用小组合作,引导学生自主探讨学习。小组合作本身是自主学习的一种延伸,在学生自主学习解决数学问题的过程中,由于部分数学问题较为困难,他们很容易出现知识能力无法应对的状况,进

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  • 英语教学模式应符合学生的学习阶段

    洪丽娜;

    <正>现今的英语教学模式大都着眼于对教学方法的开发,以教学成绩作为导向,却忽略了学生自身的发展。学生在英语学习中所处的不同阶段反映其自身的发展阶段,我们所倡导的英语教学模式应当符合学生的成长发展规律、顺应学生的学习阶段。另外,将学生的发展置于英语教学之中,是符合育人本质的,也是英语教学更好地引导学生自身发展的需要。根据学生不同的学习阶段,

    2018年07期 No.303 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 激发学生学习动机 提高英语课堂效果

    李思远;

    <正>学习动机是引导、推动学生进行学习活动,激励学生向指定的学习目标前进、努力的动力。学习动机直接制约着学生的学习积极性,决定着学生学习的方向,影响着学生的学习效果。因此,在有限的英语课堂教学时间中,激发学生的学习动机,促使学生时刻保持积极向上的学习动力,提升英语课堂教学效果是非常有必要的。首先,英语教师要善于创设各种教学情境,

    2018年07期 No.303 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 让生态课堂实现地理高效教学

    李田古;

    <正>现代课堂教学讲究以"生态"理念,追求生命主体的和谐发展和多元共生。具体而言是让学生成为生态课堂中的主体,并以主体的发展为主构建课堂。通过优化现代课堂设计和有效教学确保更高质量的教育教学实施。这样的生态课堂同样也是实现地理高效课堂教学的重要依托。首先,面向每一个学生,实现教与学的统一。

    2018年07期 No.303 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 准确创设教学情境上好政治课

    王占明;

    <正>好课没有固定标准,可如果学生在课上无精打采、没有奔头,这样的课一定不算好课,而瞄准其"最近发展区"创设教学情境有利于改善这样的局面。"最近发展区"指在现有发展水平的基础上,通过内外因共同作用所能达到的下一个发展水平,要创设出具有如此效力的教学情境,必须注意两个方面。第一,用对素材是基础。素材的提炼应立足

    2018年07期 No.303 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 创意观照下的写作课程教学设计——评《大学创意写作实训教程》

    季艳茹;

    <正>在新的时代需求下,如何进行写作思维转变,如何立足于新的社会需求进行文学教育变革,如何提升文字从业者、作家的培养效率和质量,等等,已经成为人们新的关注焦点。"创意写作"作为一种新的文字理念和教育学科,一经诞生就获得国际的广泛关注,并已取得良好的人才培养效果。在我国,创意写作完成了最初的引进、创生阶段,已经

    2018年07期 No.303 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
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  • 具有创新性的琵琶教学模式探究——评《琵琶多声部教学法》

    魏薇;

    <正>具有两千多年历史的琵琶是中国民族乐器中表现力最为丰富的乐器之一。回溯琵琶的历史,千百年来琵琶的传承从最初的口传心授到现在的学院派教学,经历了众多琵琶演奏家、教育家的探索和创新,使当前的琵琶演奏技术达到了一定的高度。由于琵琶教学一直是以简谱进行,一般只有在专业院校中新创作作品的乐谱才会采用五线谱教学,因此,琵琶演奏者大多是首调思维方式。在音乐多元化的今天,琵琶教学采取

    2018年07期 No.303 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2258K]
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  • 对中国歌剧音乐剧艺术的全方位思考与系统解读——评《中国歌剧文学特性历史审视与美学视野》

    李悦平;

    <正>歌剧是一种高度融合了美术、音乐、服装、文学等多种艺术元素,具有综合性、戏剧性的舞台艺术,是人类艺术史发展到一个较高水平后所产生的一种高级艺术形态。它起源于意大利,继而在欧洲各国广泛流传,随后遍及全世界。在传播和发展进程中,诞生了无数的歌剧大师和经典作品,极大地丰富了人类的艺术世界,在人类的精神追求层面产生了不可磨灭的影响。在我国,歌剧艺术虽然属于一种"舶来品",但

    2018年07期 No.303 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 2295K]
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  • 提高钢琴演奏水平要从基本技巧练习做起——评《钢琴名作演奏探索2—技巧》

    靳甜甜;李小琪;

    <正>钢琴在长久的演变历程中,经历了无数次的革新和进步,最终从众多的乐器中脱颖而出,获得了"乐器之王"的美誉。钢琴发展的几百年间,无数的音乐大师和演奏大师在其身上倾注了大量的心血,用自己的智慧和热情谱写、演奏出了一篇篇不朽的钢琴乐章。钢琴音乐其实有两次"诞生"的过程:第一次是在作曲家写谱曲的时候,是"写在纸上"的,这也是钢琴音乐的最初形式;第二次是演奏家们根据曲谱表演的时候,

    2018年07期 No.303 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K]
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  • 音乐在孤独症儿童治疗领域的适用性与价值——评《孤独症儿童的音乐治疗》

    陈缨;

    <正>在人类漫长的演变历程中,艺术是被创造出来的,并成为人类历史、社会、文化中不可或缺的重要组成部分。艺术为人类表达情感、宣泄内心情绪等提供了渠道,也为人们进行交流搭建起一个"桥梁",其中,音乐艺术在这一过程中扮演着重要角色。音乐是由各种各样的体验组成的,它可以影响人们的情绪状况乃至身心健康,可以引导听者或演奏者在行为方面的变化,

    2018年07期 No.303 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K]
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  • 音乐教育理论体系及音乐实践方法探析——评《论音乐教育》

    刘莉;

    <正>在历史发展的进程中,人类创造出了多种多样的艺术形式,它们拥有各自的艺术内涵和表象特点,音乐便是其中一种十分独特的艺术形式。音乐的起源悠远,几乎与人类的历史相同,但其实音乐教育的起源也并不比音乐的历史短太多,几乎是同时产生的。音乐教育的产生,说明人类开始逐渐意识到音乐中包含的情感、社会功能等内容是可以作为一种知识进行传播和传承的,于是人们开始进行音乐教学。在音乐长久的发展历程中,人们对漫长的教育实践经验进行了不断积累和总结,通

    2018年07期 No.303 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1750K]
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  • 体育教学技能的理论突破和实践创新——评《体育教学技能训练》

    沙冕;

    <正>随着社会经济的快速发展及各学科知识体系的完善、实践经验的日益积累,体育运动知识及其理论架构也逐步丰富起来。尤其在素质教育大力推行与深化攻关的今天,体育作为现代教育架构下的重要组成,其相关的运动知识和理论成为研究的焦点,与之相关的多种教育理论也得到蓬勃发展。然而笔者在开展江西省文化艺术科学规划课题"‘艺术化体育运动’文化发展研究"(项目编号:TY1312)过程中发现,在众多体育教育取

    2018年07期 No.303 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
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  • 平面设计教学中的法则比较与创新——评《平面设计法则(第2版)》

    杜凡;

    <正>新时期,世界经济逐步向网络化、集成化、市场化和信息化的方向发展,在此背景下,市场、人才、产品以及各大企业之间的竞争也日趋激烈。我国的平面设计从20世纪90年代末开始兴起,伴随着社会的发展,市场和企业对平面设计者的要求日益提高。一个优秀的平面设计人员,不仅要掌握平面设计法则,还要会构思创意、设计版面,尤其要符合市场需要,具备创新思

    2018年07期 No.303 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2478K]
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  • 音乐运营管理中的新理念与实践探讨——评《音乐产业运营与管理》

    黄斯琪;张晓宇;

    <正>音乐产业是社会文化产业的一个重要分支,虽然迄今为止人们对"文化产业"的概念仍然没有定论,但却一致认为文化市场具备"生产—营销—消费"三个环节,正是这三个不可或缺的环节支撑着文化产业的发展。音乐产业也不例外,它以音乐创造为基础,通过音乐产品的生产和提供音乐服务加以经营。音乐产业覆盖范围极为广泛,既包括音乐创作、音乐表演,也包括音乐服务、推广、发行等。我国的音乐产业在经历了几十年的发展后取得

    2018年07期 No.303 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 2249K]
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  • 多元化视角下探究中国合唱的现状与发展——评《中国当代合唱艺术的多元化发展》

    陈才英;

    <正>合唱是一种兼具古老与现代特性的艺术,属于多声部的歌唱艺术,也是展现人类丰富内心世界和精神生活的重要形式。"合唱"一词来源于欧洲,音乐家汪毓和曾在2000年出版的《中国合唱音乐发展概述》中指出:"中国合唱音乐的发展,跟上个世纪末西方基督教音乐在中国的流传和本世纪初随着‘新学’兴起而形成的‘乐歌’运动有着密切的联系,距今还只有一百年左右的历史。"但是,多声部声乐长期以来都

    2018年07期 No.303 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1356K]
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  • 浅谈美术教育中雕塑的教学艺术——评《中国美术教育实践:雕塑教学》

    胡毅;王琳琳;

    <正>雕塑的发展历史相当悠久,形成了区别于其他美术类的艺术体系。雕塑作为美术的重要组成部分,存在很多与美术交叉的内容。学习雕塑需要先掌握基本的美术知识,懂得基本的绘画知识。尽管美术基础是学习雕塑的前提,但雕塑与一般的美术专业存在较大的不同,雕塑需要雕刻也需要塑造,实践性强是其重要特点。基于实践性强的特点,雕塑学习除了具备基本的美

    2018年07期 No.303 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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  • 自主性英语课堂教学实践与策略探究——评《英语课堂教学策略——如何有效选择和运用》

    李芳;

    <正>我国英语教育的地位随着我国综合实力的增强而日益提升,这就意味着我国需要一大批具备高水平、高素质的英语教师。目前,尽管我国高校的大部分教师都是高学历,但这并不意味着他们就是合格的英语教师。英语教学的复杂性决定了英语教师工作的难度,而英语教学的改革和专业的发展,是目前多数教育者和研究者关注的问题。《英语课堂教学策略——如何有效选择和运用》一书针对英语教师专业发展的需要,

    2018年07期 No.303 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
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  • 信息化视域下学校教学质量保证体系的完善与创新——评《高等职业院校内部质量保证体系建立与运行实务》

    莫寰;

    <正>党的十八届三中全会提出要"深入推进管办评分离"的综合改革措施,明确了政府、学校和社会三方在教育管理体系中的分工,这标志着我国顶层设计对教育质量保证体系的重大改革和调整,我国的教育教学质量管理进入了一个以"管办评分离"为主要特征的发展新阶段。当下,我国已进入了全新的信息化时代,在这一大背景下,高职院校教学质量保证体系的完善与创新又凸显了新的特点,迎来新的挑战。由袁洪志教

    2018年07期 No.303 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K]
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  • 艺术设计中基本概念理论的分析与探索——评《认识艺术(全彩插图第8版)》

    杨丽丽;

    <正>近年来,随着科技的高速发展,现代设计艺术以迅雷之势涌入中国,毋庸置疑,设计艺术正或直接、或间接地改变着我们的生活。现在国内的高校——文理工科学院、外语学院,甚至农业大学、煤炭学院都已开设了艺术设计专业。随着高校艺术设计专业的扩招,该学科的一些问题就逐渐暴露出来,上至教师,下到家长和学生对艺术设计的概念理解较为模糊,有的甚至认为只要会画画就会搞设计,这既不利于考生对就业的判断和分析,也不利于高校艺术专业办学质量的提高。马克·盖特雷

    2018年07期 No.303 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1822K]
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  • 即兴表达中的智慧迸发与魅力展示——评《即兴口语表达》

    张佳妮;郑益鲲;

    <正>即兴口语是指生活中临场因事、因景、因情而发生的口语表达,是带有一定目的性的、经加工和提炼后的临时发挥的口头语言,是播音主持必备的素质,既是一门技术,也是一门艺术。尽管人们对即兴口语的重要性认识深刻,却苦于找不到快速提高语言表达能力的捷径。对语言交际效益的最大化有较为深入的研究,对语言对抗技巧有深入探索的"姜氏问答术"的创始人姜燕博士,著作了《即兴口语表达》一书,从实用的角度和理论的深度探求了即兴口语表达的奥秘。

    2018年07期 No.303 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 舞蹈编导教学应注重对学生编创能力的培养——评《舞蹈:作为艺术教育(上下册)》

    康小曼;

    <正>当前经济迅速发展,社会对人才的要求越来越严格,舞蹈编导作为目前高校普遍开设的一个艺术专业,在培养人才方面起着重要作用。创新是一切艺术发展的灵魂,舞蹈作为一种以肢体动作表达感情的艺术类别,在编导过程中自然离不开创新。传统舞蹈编导墨守成规,创作题材总是局限于固有的传统范围,舞蹈表现形式也遵循传统的创作规律,这就容易让社会大众产生

    2018年07期 No.303 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K]
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  • 探索英汉翻译标准与手法——评《高级英汉翻译理论与实践(第二版)》

    莫竞;

    <正>现今,不论是小学、初中、高中,还是大学,英语都是一门很重要的课程。学英语的最终目的就是能够用英语交流,而要达到这一标准,自然要精通英汉翻译,将学到的英语知识用于实践。当前,我国英语教学还存在很多问题和缺点,如课堂教学上不够重视语言交流以及翻译的灵活性。由叶子南所著的《高级英汉翻译理论与实践(第二版)》一书将英汉翻译理论讲解与翻译实践指导结合起来,对于英语翻译教学具有重要的指导作用。该书第一部分为理论技巧篇,综述翻译基本概念、技巧,对比语言文

    2018年07期 No.303 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]
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  • 民俗色彩与艺术设计教学探究——评《中国艺术民俗学》

    张静;

    <正>我们每天都生活在色彩斑斓的世界,色彩为我们的生活增添了生机和美感,影响着人们日常生活中衣食住行的各个方面。每一种色彩都具有不同的象征意义,丰富着民俗文化的内涵。例如,在我国传统的五色体系中,红色是喜庆的象征,每逢节日庆典都会将红色作为主要色调;黄色在古代是帝王的象征,有着神圣不可侵犯的意义;青色表示一种禁

    2018年07期 No.303 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 根植于英语教育专业课程的英语教学技能培养构想——评《英语教学策略论》

    庞岚;

    <正>众所周知,英语教育专业课程结构层次多元,内蕴丰富,因而,对于英语教师的技能要求而言,需要更多的理论支撑以及相必备的实践技能,一般而言,栽培一名专业且优秀的英语教师需要较长的时间。下面笔者就植根于英语教育专业课程的英语教学技能培养谈谈自己的构想。第一,量化以及细化英语课堂教学技能。这一点可从王笃勤编著的《英语教学策略论》一书中窥探其根源。该书对英语教学策略的内涵和外延进行

    2018年07期 No.303 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
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  • 经济与管理政策视角下的教育变革探究——评《探索教育变革:经济学和管理政策的视角》

    熊军;

    <正>百年大计,教育为本。当今世界处于大发展大变革时期,教育也始终被摆在优先变革的位置。强国必先强教,中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。而教育变革的相关资料和文献中,经济学与管理政策的视角占据着重要的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中规划了未来一段时间的教育发展方向,其中也涉及教育经济和管理政策的内容。

    2018年07期 No.303 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 3056K]
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  • 当代中国油画教学方法与课程设计探究——评《油画教学·第一工作室》

    董泉;

    <正>随着我国经济不断发展,人民的生活水平不断提高,教育成为人们关注的焦点之一,人才的全面发展成为教育的首要目标。油画不仅是文化教学领域中代表性较强的学科,也是拓展学生艺术视野的重要途径。在教学改革的推动之下,我国多所学校已经开设了油画专业,并且呈现出了非常旺盛的生命力。但经过研究可以发现,油画教学中仍然存在一些问题。首先,教学方法单一,现在很多教师仍然过于注重素描与色彩教学,却忽视了油画课程的全面性。受到素描与色彩自身的影响,教师

    2018年07期 No.303 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2597K]
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  • 构建面向岗位的计算机专业教学模式——评《计算机教育教学课程研究与实践》

    李希敏;

    <正>随着计算机的发展越来越迅速,人们对计算机的掌握程度和依赖程度也越来越高,特别是现在各IT公司提供的职位,要求掌握计算机基本技能,如Office、编程语言、工具使用等是必备条件之一。因此,培养出与工作岗位高度吻合的人才,是高校计算机教育的焦点之一,尤其是对于计算机相关专业的教师而言,寻找出一套高效教授计算机知识的教学方法是非常有意义的。通过不断的学习和观察,笔者认为方法是很灵活的,但是核

    2018年07期 No.303 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K]
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  • 对二胡教学现状的分析与思考——评《二胡演艺知识500问》

    张超;

    <正>受到多元文化发展的影响,现在很多学生对民族文化的认知还不够深入,继而影响了我国民族文化的发扬与传承。二胡作为我国传统民族乐器的重要组成部分,其不仅可以促进学生自身素质的提升,增强学生对民族文化的认同感,还可以促进民族文化的发展与创新。经过研究发现,现阶段我国二胡教学体系已经趋向成熟,但在实际教学过程中仍然存在一些问题,这不仅影响了我国二胡教学体系的构建,更重要的是

    2018年07期 No.303 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K]
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  • 带我们走近传统笔墨与写意——评《二十世纪中国画史》

    雷晓辉;

    <正>中国画是我国传统绘画,具有悠久历史和优良传统,凝聚着中华民族的智慧、性格、心理和气质,且以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独树一帜。中国画历史悠久,考古发现最早的画作是原始社会的岩画和彩陶画,画在岩壁和彩陶器皿上。后来战国时期出现了画在丝织品上的绘画——帛画。这些早期绘画有一个共同的特点,均以线条勾勒为主要绘画手段。这一特点为中国画以线条为主要造型手段奠定了基础。20

    2018年07期 No.303 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
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  • 浅谈文化意识下的英美文学研究——评《英美文学研究论丛26》

    李日;

    <正>经济的全球化让国家之间的交流日益频繁,各国之间的联系也更加紧密,在当今文化多元的背景下,文化交流成为国家之间建立联系的重要手段。为了避免在交际过程中产生误解,我们应充分了解英美国家的文化、风俗,并且具备一定的文化意识,这样有利于国际交流的正常进行,促进国家之间友好关系的建立。每个时期的文学作品都是对特定社会背景的总括,能够反映一个民族的文化特征,所以我们可以从英美文

    2018年07期 No.303 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K]
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  • 社会转型期青年亚文化对大学生思想政治教育的影响——评《大学生思想政治教育论》

    李洁明;

    <正>文化是人类社会精神财富和物质财富综合在一起的特有产物,不同的时期,文化具有不同的特点。亚文化是现在比较流行的一种文化现象,是一种相对于主文化而言的局部现象,也称之为副文化或非主流文化。虽然亚文化自身具有一定的特点和价值,但是它不是独立存在的,而是与主文化有一定的相通性。当前我国社会正处于转型期,多元化的思想潮流涌入人们的大脑。社会转型是处于社会中的经济、政治、文化的重组阶段,让我们的社会从停滞不前到主动变革、从自守到改革开

    2018年07期 No.303 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1754K]
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  • 现代教育理念对播音主持教学改革的启示——评《播音主持实用训练教程》

    邓咏涛;

    <正>现代教育理念作为指导教育改革的思想,为了适应社会对人才的要求,愈加重视"以人为本",把学生看作是学习的主体,认为学生是动态成长的,而不是被动机械的,教师在教学中应尊重学生的主体地位,重视学生的个别差异性和自觉能动性。现代教育理念的提出给播音主持教学带来了挑战,但是目前我国高校在这方面的教学仍存在很多问题。播音主持是一门实践性较强的课程,当前高校教师在教学

    2018年07期 No.303 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
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  • 日语教育中的文化问题探究——评《多样化日语教育研究》

    肖潇;

    <正>文化是人类在发展过程中所产生的物质财富和精神财富的总和,它不仅包括文学、政治、科技等方面,也包括人们在日常生活中所体现出来的思维方式和行为习惯。语言也是文化的一部分,语言是文化的载体,两者之间密不可分,相互影响。随着科技和经济的快速发展,国家之间的联系变得更加紧密,语言作为重要的交流手段在国际交往中发挥着不可忽视

    2018年07期 No.303 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2162K]
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  • 学前教育专业全程化教育实践培养模式探究——评《高校学前教育专业课程与教学研究》

    王薇;

    <正>学前教育是人的启蒙教育阶段,是一个人终身学习的奠基石。学前教育是学校教育的开端,反映着一个国家学校教育的发展状况。从我国的教育改革来看,学前教育对我国社会主义事业发展的影响作用必不可少,学前教育影响儿童的成长,对儿童的培养起着关键作用,它关系着国家、社会和民族的未来。因此,学前教育受到社会的普遍关注。学前教育具有鲜明的示范功效,这个专业的课程体系具有双师型的教育模式。学前教育具有实践功能、发展功能和社会功能。这主要表现在学前教育专业的学生能够适应社会

    2018年07期 No.303 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2188K]
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  • 素质教育视野下大学体育教学改革实践路径探究——评《体育教学理论与方法》

    杨博;

    <正>现代社会高速发展,人们生活水平逐渐提升,个人健康问题越来越引起大家的重视。大学生是国家未来发展的中坚力量,大学阶段也是学生身体成长的黄金时期。当前在国家大力提倡素质教育的社会背景下,我国大学体育教学也应以素质教育为指导思想,培养学生的综合能力。目前我国大学体育教学还存在一些缺点,如教学方法单一、教学内容落后;学生体育学习

    2018年07期 No.303 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1795K]
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  • 从市场需求角度分析高校日语教学改革——评《日语教学理论及策略》

    曲彦杰;

    <正>随着经济的快速发展,我国与世界的接触越来越密切,国际经济往来使我国与各个国家的交流日益频繁。日本作为一个经济发达且与我们邻近的国家,牢牢把握住了中国这个重要的市场,它通过投资设厂进行经济活动,加大了与我国的贸易联系。随着两个国家的经济交往不断深入,我国对日语人才的市场需求也持续升温,这使高校学习日语的学生人数逐年增加。当前日语人才与市场需求的关系主要体现为上千家日资企业落户长三角、珠三角等经济发达地区,企业的扩大生产急需专业的日语人才,这

    2018年07期 No.303 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1662K]
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  • 新媒体与思想政治教育的有机结合——评《新媒体与大学生思想政治教育研究》

    陈豫岚;

    <正>21世纪是信息时代,随着新媒体技术的迅猛发展,社会被数字化、网络化、信息化所覆盖,这对高校思想政治教育来说,既是一种机遇也是一种挑战。高校思想政治教育肩负着培养大学生思想道德素质的重任,而媒体因素的影响可以说是尤为突出。新媒体现在已经成为高校宣传思想政治工作的重要手段。新媒体带来了更大的传播空间,这也就提醒高校要将新媒体运用到高校教育中,尤其是高校思想政治教育中。思想政治教育课

    2018年07期 No.303 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • 艺术宗教中以自我意识为核心的艺术发展观——评《精神现象学(上下卷)》

    朱猛;

    <正>《精神现象学(上下卷)》是黑格尔哲学体系的开端,是其日后各种思想的滥觞,作为西方经典哲学著作却在如今依然常读常新。其上卷包括意识、自我意识和理性,即"主观精神";下卷包括精神、宗教与绝对知识三部分,精神属于"客观精神",后两者属于"绝对精神"。其中,艺术隶属于宗教,未取得独立地位,可见黑格尔当时还未形成完整的美学思想。但笔者在开展"新诗现实功能及现代性建设研究"(项

    2018年07期 No.303 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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  • 现代广告设计的意境营造途径探讨——评《广告设计原理与实践》

    胡波;

    <正>我国作为历史悠久的文明古国,随着时间积淀的许许多多优秀的中华文化,不仅推动了当时社会的发展进程,对现代社会的发展也产生了深刻的影响。在这样的发展背景下,当代广告设计的意境美成为现代人们重要的审美标准之一。意境是我国传统文化重要的组成部分,其在发展的过程中强调情与景的碰撞与融合。现代广告设计的基础就是保证对人们产生一定的视觉冲击,并与人们产生心理上的共鸣,让人们去感受与欣赏设计中的意境美,从

    2018年07期 No.303 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 2219K]
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  • 新媒体时代下文艺学的发展与创新——评《文艺学论纲(修订本)》

    付玉东;

    <正>随着科学技术的快速发展,以互联网为基础的新媒体形式逐渐在人们生活中得到普及,新媒体的出现一定程度上影响着文学的发展,它扩大了文学的发展范围,使其与一些新兴艺术相融合,从而呈现出一种新的特质。一方面,科学技术的不断更新优化为艺术创作提供了更多的信息交流平台,艺术作品取材广泛,源于生活,因此当今很多优秀的艺术作品中都

    2018年07期 No.303 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 2346K]
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  • 以十九大精神为指导深入开展思想政治教育工作——评《大学生思想政治教育创新研究》

    相丽;相燕;

    <正>中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京如期举行,这是在中国特色社会主义发展关键期召开的一次非常重要的会议,习近平总书记在本次会议中总结了十八大以来我国在这五年间的发展情况,并且在新时代背景下提出了新思想、新理念,丰富了社会主义思想的精神内涵。在此次全国代表大会中,"新"贯穿了整个会议报告的思想精神,会议指出我们目前已进

    2018年07期 No.303 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K]
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  • 对新商科人才培养的创新性探索——评《商科人才培养探索与创新——重庆工商大学商务策划学院实践(2015)》

    毛青;

    <正>商科涵盖范围广、涉及专业多,不同的国家、不同的高校在专业细分上也有差异。商科以金融、会计、管理、经济学四大专业为代表,较主流的商科专业包括金融、会计、市场营销、管理学、商务类专业(包括国际商务和电子商务等)、物流、经济学、人力资源管理八大类。随着中国"走出去"战略的实施和全球经济一体化进程的加速,愈来愈多的学生选择商

    2018年07期 No.303 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K]
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  • 浅谈多元文化对于音乐教育的重要影响——评《中国音乐教育与国际音乐教育》

    季慧慧;张锐;

    <正>20世纪初期,世界各国在文化相互交融的过程中呈现出多元化的文化现象,这种现象已成为我国现代社会发展的主要形式。进入新时期,多元文化外延不断发展,内涵不断丰富,多元化的思想也在众多领域中得到了普遍认可,如文化、音乐、教育等领域。我国一直以来都强调建设文明社会,音乐教育与文化之间又存在着密不可分的联系,因此这种影响在教育界得到了迅速传播。在多元文化发展的背景下,多元化教育已经成为教育

    2018年07期 No.303 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
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  • 公允价值计量与会计理论创新对会计学教学的影响——评《公允价值会计研究》

    张力;

    <正>我国经济的成熟发展离不开良好市场秩序的维护,而公允价值计量作为维持市场产权秩序的重要手段在会计行业中越来越受到重视。公允价值计量包含了公允价值和公允价值计量两个彼此紧密联系而又有很大差别的概念,公允价值被看作是一种会计的计量属性,它与历史成本相关联,公允价值计量所指称的是用公允价值计量属性来计量一些项目价值,公允价值是公允价值计量存在的前提。2014年7月29日,我国财政部重新修订了公允价

    2018年07期 No.303 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K]
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  • 基于MOOC的翻转课堂教学模式探究——评《MOOC:宏观研究与微观探索》

    邹勇;

    <正>信息技术的不断发展影响着我国的教育,MOOC(massive open online courses,即慕课)这种教学模式的出现使人们对教学有了新的认识,它作为一种大规模的网络课程,涵盖范围广,具有互动性和共享性,而且MOOC中的课程都是由优秀的教师和专家团队提供的,可以为所有的学习者提供优质的视频资源,极大地打破了传统的课堂教学模式,使学习成为一种社会活动。目前,受到MOOC的启发,我国在教育改革中提出了

    2018年07期 No.303 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 教改项目存在的问题及其对策探究——评《职教院校整体教改》

    李立胜;

    <正>目前社会进步迅速,高校如何更好地针对社会现状培养适应社会的学生是高校教改的主要方向。教改对于高校而言能够优化课程设置、完善教学方法并优化教学质量,对于高等教育有积极的作用。而对于高校自身来说,如何科学地施行教改以及最大化实现教改的优势等都是重点关注的问题。《职教院校整体教改》一书介绍的操作办法不但生动具体,而且有多所院校的成功经验和现代先进职教理论的支撑。该书中的部分观点曾多次在全国各地介绍,受到普遍关注和热烈欢迎。该书共分七篇十八章节。第一篇介

    2018年07期 No.303 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]
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