中国教育学刊


  • 关于新时期教育方针的讨论

    中国教育学会于1990年11月2日至3日在北京召开了第四次教育方针座谈会。来自北京、上海、天津、武汉等地的专家、学者和学校干部近20人参加了会议。与会者畅所欲言,各抒己见。现将与会者的发言要点按发言的先后顺序予以发表。张承先、张健、肖宗六同志的观点因在本刊或其他报刊上已有介绍,这里就不再刊登了。本刊自开展教育方针讨论以来,受到了许多同志的关注,收到了许多来稿。现摘录两篇,与座谈会发言一并刊发。

    1991年01期 1-11+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 802k]
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  • 论马克思主义灌输原理的实质

    孙传宏

    <正> 一、问题的提出“德育首位”观点再次提出后,“灌输”问题又一次成为思想教育工作者的一大热点。论者不仅仁智互见,而且意见间分歧甚大。只要将名家论点加以考察,就会发现,它们都不同程度地存在着对列宁的灌输理论加以主观阐释的现象,所谓的“列宁灌输理论”,实际远离列宁的原意,致使“论点错位”现象十分严重。列宁指出:“每一个有理性的人都知道,如果为着某个问题而发生热烈的论争,那末要找出真理,就不要只看争论双方的声明,而要自行审查事实和文据,自行考察。”(着重号为列宁所加)既然我们在“灌

    1991年01期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 273k]
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  • 弘扬我国优秀的传统教育文化

    杨东平

    <正> (一)古今中外的教育,作为社会的文化系统,其首要的功能无不是继承、传递、教授国家和民族赖以生存的文化传统,占社会统治地位的意识形态、价值观念、行为准则等。然而教育不仅仅是传递、教授已有的知识和文化,同时也承担着创造、发展新的知识文化的使命。负有这两重使命的教育,其教育制度、教育思想、教育价值观念、教育

    1991年01期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k]
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  • 坚持三个结合 发展教育科学

    郭永福

    <正> 教育科研队伍的建设是发展教育科学的基础工程。搞好这个基础工程,必须从我国的国情出发,坚持三个结合——理论工作者同实际工作者(包括教育行政干部和教师,下同)结合;专门研究机构同群众性学术团体结合;老、中、青结合。一、理论工作者同实际工作者结合。党的十一届三中全会以来,我国的教育科学有了很大的发展。“七五”期间,专门

    1991年01期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k]
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  • 校外教育与儿童社会化

    沈明德

    <正> 马克思主义的社会观,将社会看成是一个整体,十分重视社会各个组成部分之间的相互联系与影响,认为人既是社会的产物,又是社会的创造者,人与社会彼此依存。教育是一种社会现象,是以特定社会的文化、

    1991年01期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 222k]
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  • 近年山东普通教育教学改革概述

    李建刚

    <正> 近年来山东省党政领导、教育行政部门在重视教育事业发展的同时,逐步注意了加强对教育教学改革的组织和领导,教学改革出现了新的势头。本文拟将近三四年来山东省教改中的几个重要方面作概要介绍。广泛开展教育理论的学习改革开放以来,社会上抱怨毕业生不适应社会发展需要的声音日高一日,加之国外的一些教育理论陆续传播进来,经过对比反

    1991年01期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k]
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  • 改革中考制度变“片追”为全面提高教育水平的竞争

    王恩大 ,孟翔君 ,李永忠

    <正> 一高考制度恢复后,中小学片面追求升学率的焦点先集中在高中,不久即迅速向初中蔓延。初中属义务教育范畴,在校学生多,且绝大部分在农村。所以,与高中相比而言,初中的“片追”波及面更广,“受害者”更多,对于义务教育的实施危害甚大。这些年来,各级教育行政部门和学校对克服、纠正“片追”做了大量工作,但由于着眼点多放在行政的、外力的“堵”的办法上,

    1991年01期 32-35+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
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  • “五四”学制改革实验报告

    <正> 一、实验的概况和规划诸城市是山东省潍坊市辖的一个县级市。全市现有各级各类学校971所,在校学生15万人,教职工1万余人。为了加强基础教育,提高民族素质,为社会主义现代化建设

    1991年01期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k]
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  • 对学生进行德育序列化教育

    沈渭明,徐景信

    <正> 中小学德育体现了学校的社会主义政治方向,在学校一切工作中占首要地位。同时,德育工作又是关于青少年政治思想、道德品质、行为习惯教育和培养的一门科学,有其自身规律。只有遵循规律,才能做好德育工作。基于这种认识,山东省海阳县榆山街学校,近几年来开展了德育序列化实验,取得了一定的成效。

    1991年01期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k]
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  • 这里是一片沃土——来自烟台教改实验区的报道

    锄禾

    <正> 1990年10月初,趁在烟台开《中国教育学刊》工作研讨会之际,想了解一下中国教育学会会长张承先担任顾问工作的烟台教改实验区情况。我们采访了烟台市教育局局长佘荣福和市教研室主任张振国,并在会后用了4天时间到烟台所属的福山区、龙口市、海阳县实地考察,共参观访问了7所中小学,听了6节课,召开了3个座谈会。尽管是走马观花,但由于烟台市教改实验区的工作成绩十分突出,因而我们愿向本刊读者做个汇报。

    1991年01期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 506k]
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  • 校长们的实践与思考——第三届中学校长工作研讨会侧记

    李云虹

    <正> 金秋时节,火一样的枫叶染红了北京西山。来自17个省、自治区、直辖市的68名中学校长带着学术论文,怀着崇高的事业心和责任感,风尘仆仆地聚集到这里,参加由民进中央和高级中学校长委员会召开的中国教

    1991年01期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k]
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  • 农村中学化学教学的几个问题

    梁英豪

    <正> 1990年,中国教育学会化学教学研究会委托湖南、河北和吉林等省中学化学教学研究会分别举办中南区、华北区和东北区农村中学化学改革研讨会。前二者召开了会议,后者采用了通讯交流的形式。下面介绍这三个区的一些农村中学化学教学的情况,特别是初中化学教学的情况以及经验。一、首先必须转变教育思想

    1991年01期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
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  • 小学数学教学难点散论

    曹平

    <正> 一、数学教学难点的反思教学中的教学难点,通常出现在新知识、新方法、新模式上。从数学思想的角度看,这“三新”正是数学思想丰富、跳跃的地方。因此,数学教学难点可以认为是数学思想比较抽象、较为复杂或坡度太陡的一种表现。所谓数学思想,是指体现在数学基础知识、基本方法中的本质思想,诸如假设思想、对应思想、转化思想、分合思想、比较思想、分类思想、代数思想等,它们都是唯物辩证中联系与转化、运动与发展等基本思想的具体化、数学化的体现。

    1991年01期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k]
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  • 呼唤理论向实践靠拢

    薛根生

    <正> 毛泽东同志曾经说过:“在马克思主义看来,理论是重要的,它的重要性充分地表现在列宁说过的一句话上:‘没有革命的理论,就不会有革命的运动。’然而马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。”(《实践论》)因此,为了赋予理论以革命和活力,为了提高理论的价

    1991年01期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k]
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  • 怎样提高学生议论文的写作能力

    王建基

    <正> 叶圣陶说:各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一串过程。梁启超说:“孟子说过,‘能与人规矩,不能使人巧’……如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内的事,规矩是可以教可以学的。我不敢说,懂了规矩之后便会巧,然而敢说懂了规矩之后,便有巧的可能性,又敢说不懂规矩的人,绝对不会巧,无规矩的,绝对不算巧。”

    1991年01期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k]
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  • 现代教育制度及其改革

    成有信

    <正> 在这里,我们将主要讨论学校教育系统的结构、变化及改革。现代学制的形成一、现代学制的形成研究现代学制的形成,不能不从研究现代学校在欧洲的产生和发展开始。现代学校的产生,实际上是分为两条线索发展的。一条是自上而下地发展,以最早的中世纪大学及后来的大学为顶端,向下发展为升入大学的中学。另一条是自下而上地发展,由小学(及职业学校),而中学(及职业学校)。

    1991年01期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 338k]
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  • 对马克思关于“人的全面发展”涵义的重新理解

    赵卫

    <正> 我国理论界对马克思关于人的全面发展涵义的解释已有数十种之多。其中,认为马克思的“人的全面发展”就是指“实现人的最后解释”,即人的“一切方面的充分发展”,同“人的全面发展”是指“人的智力和体力的充分发展”这两种界说,是处于支配地位的观点。但笔者认为,这两种界说同马克思的有关论述的原意是有出入的。

    1991年01期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • 学会动态

    <正> 会长会议部署今年工作中国教育学会会长张承先于1990年12月24日主持召开会长会,总结1990年工作,部署1991年工作。副会长柳斌、张健、吕型伟、吴畏、韩作黎、叶立群和秘书长郭永福出席了会议。

    1991年01期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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