中国教育学刊


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  • 中国教育学会第三十一次学术年会在贵阳隆重举行

    <正>2018年12月1-2日,中国教育学会第三十一次学术年会在贵阳隆重举行。本次学术年会的主题是"新时代:基础教育的挑战、机遇和使命"。中国教育学会会长钟秉林致开幕词构建教育现代化新形态,我们要牢记使命、强化担当,汇集各方智慧,形成发展共识与改革合力,不断探索创新基础教育改革发展的中国经验和中国方案。贵州省副省长魏国楠致欢迎词

    2019年01期 No.309 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
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卷首语

  • 为教育改革发展擂鼓放歌——庆祝改革开放40周年心语

    劉堂江;

    <正>国家改革开放40年,个人从业教育媒体41年,正好亲历了中国教育改革开放40年的全过程。可以说记录时代、见证辉煌。这是一个大国教育崛起的辉煌的40年。40年来,从迎接教育的春天,到教育优先发展,再到教育以育人为本;从实现"两基"宏伟目标,到教育均衡发展,再到坚持教育公平;从成教兴盛,到职教繁荣,再到向高教强国挺进;从立德树人为根本,到加快推进教育现代化,再到全面开启教育新时代……翻天覆地,月异日新,春江潮

    2019年01期 No.309 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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特稿

  • 加快立法 为学前教育发展提供法律保障

    庞丽娟;王红蕾;贺红芳;袁秋红;

    学前教育是我国国民教育体系和社会公益事业的重要组成部分,是直接关乎人民群众对幼有所育美好向往的民生,是直接关乎国家经济社会和谐稳定发展的国计。近年我国学前教育事业取得了较大发展,但仍是教育体系中最突出的短板。事业发展的不充分不平衡问题突出,特别是管理体制、投入体制、办园体制和教师政策等依然滞后,这些与我国尚未有学前教育法密切相关。基于十余年深入研究,对我国学前教育立法的迫切性、立法宗旨和重点等提出思考,特别是对明确学前教育的教育性与公益性,明确政府主导责任,破解管理体制、投入体制、办园体制和教师政策等关键性问题提出建议,为我国学前教育事业健康、可持续发展提供刚性的法律保障。

    2019年01期 No.309 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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新时代乡村教师队伍建设研究专题

  • 农村教师编制制度改革研究

    刘善槐;朱秀红;李畇赟;

    受事业编制紧缩政策的影响,农村教师编制供需矛盾突出,主要表现为编制供给难以保证农村学校基本的教育教学需求、无法满足农村教育质量提升的需求和未能支撑农村教育优势挖掘与特色发展的需求。为了缓解师资供需矛盾,各地探索了体制内盘活编制、编外聘用教师和全员取消编制等改革,但这些改革存在诸多局限,难以全面推广。为此,应推动农村教师编制制度综合改革,实行编制单列管理、科学核定和动态调配。

    2019年01期 No.309 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 教师交流补偿标准研究

    张源源;

    教师交流是二次均衡师资配置的重要政策举措,科学合理的补偿标准是保证教师交流政策效果的关键。当前教师交流政策的补偿标准存在忽视教师的实际支出、不能体现艰苦边远程度、未考虑交流教师的教学水平和紧缺程度等问题,导致政策执行效果不佳。为此,需要转变政策的价值取向,由关注外在的数字达标转向实质提升师资的配置效率,由片面约束与负向激励转向全面精准补偿交流教师的损失,并据此从经济补偿、发展补偿以及机会补偿三个维度重新设计补偿标准,激励教师主动有效参与并形成稳定机制。

    2019年01期 No.309 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 乡村教师发展支持体系研究

    白亮;王爽;武芳;

    促进乡村教师发展是新时代教师队伍建设的重要命题。乡村教师发展经历了从注重学历补偿转向促进教师专业化发展、从职前职后分离转向推进教师教育一体化、从提供外部支持转向激励教师内生发展的政策演进。现实中,乡村教师发展依然面临支持性资源不足、支持举措与需求匹配性差和微观制度环境不完善等障碍。为此,应加强顶层设计,提供系统的外源性支持;定位发展需求,构建适宜的教师教育体系;强化正向激励,创设积极的微观发展环境。

    2019年01期 No.309 18-22+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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  • 声望危机隐忧下的乡村教师荣誉制度建设研究

    谢爱磊;刘群群;

    立足一项较大规模的社会调查,就乡村教师荣誉制度建设的最新措施——从教三十周年荣誉证书的发放进行探索性研究。数据分析表明,受访教师倾向于将荣誉证书的发放建构为一项社会声望授予尝试。由于体验到较为强烈的声望危机,他们在职业身份认同上处于摇摆状态,谈及"荣誉证书"以及荣誉感时大多显示出一定的矛盾心理:既认可,又表示其"含金量不够",无法帮助他们提升社会声望并进一步获得建基于此的荣誉感。研究强调了政策本身的多元建构本质,试图在针对乡村教师的政策研究当中,纳入教师视角,让他们的声音能够出现在更为主流的政策叙事当中,进而提出相关的对策建议:立足教师,以多元视角完善政策框架;回归个体,以专业发展激发专业荣誉;系统推进,以社会风气转变促使教师境遇改善。

    2019年01期 No.309 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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基础教育改革开放40年

  • 改革开放40年我国民办教育发展历程与展望

    阙明坤;王华;王慧英;

    改革开放40年以来,我国民办教育走过了复苏期、成长期、法制建设期、新法新政期四个阶段。各级各类民办教育呈现不同态势和特点:民办学前教育缓解了"入园难"问题,民办中小学提供了选择性教育服务,民办高校助力了高等教育大众化,民办培训机构促进了学习型社会建设。民办教育40年来的发展积累了丰富经验:党和政府的支持是基本前提,恪守教育公益性是价值遵循,坚持解放思想改革创新是持久动力,坚持依法治教是根本保障。未来一段时期,我国民办教育将在建设教育强国中担当重任,呈现国家主导与地方创新并举的基本格局,政策基调上支持与规范并存。展望未来,非营利性和营利性民办学校将实现分类发展,民办教育发展模式将从外延扩张转向内涵提升,国际化、"互联网+"和人工智能将助推教学变革。

    2019年01期 No.309 29-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 改革开放40年学前教育事业发展中政府责任边界的演变与启示

    李琳;

    政府在发展学前教育事业中处于怎样的位置、发挥怎样的作用以及如何发挥作用是决定学前教育事业发展方向的根源性问题。改革开放40年来,我国政府发展学前教育的责任边界经历了从承担"底线责任"到"退位"再到"主导"的演变,政府自身承担责任的意识逐步增强、与其他主体的合作方式日趋多元。在新形势下,政府应在调整价值观定位、增强自身能力、重构运行机制的基础上,构建以政府主导为前提、以合作共治为基础、以公私合营为手段的适宜国际发展趋势的学前教育治理模式。

    2019年01期 No.309 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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热点问题研究

  • 新时代创新人才培养模式应高度关注的几个问题

    田慧生;

    目前我国基础教育改革已进入以促进公平和提高质量为根本标志的内涵发展阶段,改革的重点日益聚焦于事关教育教学质量的关键环节,也越来越聚焦在人才培养模式、育人方式的创新上。广大中小学在日常教育教学实践中应把握改革重点,着力探索推进立德树人根本任务的落实落细,加强学校课程体系整体规划和特色建设,深化和实现从以教为主到以学为主的课堂教学改革,聚焦学科核心素养的落地转化,重视学业负担过重问题的研究与解决,以及关注考试评价的研究。

    2019年01期 No.309 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 非理性观照下的儿童创新能力培养

    张敬威;于伟;

    理性与非理性构成人完整的精神属性。人的精神发展经历非理性占主导地位的前理性层次、理性占主导地位的理性层次及非理性与理性协同发展的后理性层次三个阶段。以理性为基础的非理性是创新的源泉,儿童处于第一层次向第二层次的过渡时期,培养儿童的创新能力就要保护并引导儿童使其精神发展通往第三层次。儿童所独有的非理性与创新能力禀赋弥足珍贵,要警惕教育实践中的过度标准化训练对儿童创新能力的磨灭。在教育过程中,要注重培育儿童的创造性直觉能力,创设感性直观的实践场域,并把握好儿童理性与非理性的矛盾关系。

    2019年01期 No.309 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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教育理论研究

  • “培养什么人”问题的70年探索

    石中英;

    "培养什么人"问题是教育的首要问题,决定着教育工作的根本任务和目标方向。文章从历史的角度,回顾分析中华人民共和国成立70年以来不同历史时期党的教育方针中有关"培养什么人"问题的主要论述,呈现不同历史阶段党的教育方针在这个问题认识上的连续性和阶段性、继承性和发展性,着重分析了党的十八大以来习近平总书记对于"培养什么人"的重要论述。在此基础上,对70年来党的教育方针中有关"培养什么人"的认识进行理论上的概括和总结,在阐释其一致性和阶段性特征的同时,注重分析"培养什么人"与"为谁培养人""怎样培养人"之间的理论和实践关联。

    2019年01期 No.309 51-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 中国传统文化教育的目标与内容初探

    任翔;

    了解中华文化知识、把握中华民族精神、践行知行合一理念是中国传统文化教育的目标。据此目标,围绕传统文化教育内容,遵循青少年认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华文化知识教育、中华民族精神教育、中华文化养成教育贯穿于启蒙教育、初等教育、中等教育、高等教育的全过程。持之以恒地开展传统文化教育,使青少年"志于道,据于德,依于仁,游于艺",始于识字读书,进于立志修身,成于齐家治国平天下。

    2019年01期 No.309 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 以情感渐生信仰——怀特海过程哲学视域下对教育仪式的审思

    刘锦诺;杨丽;

    阿尔弗雷德·诺思·怀特海(Alfred North Whitehead)过程哲学思想中对仪式经由情感渐生信仰的相关论述,为思考现代教育仪式实践过程中出现的问题及其解决提供了新的思路。教育仪式具有唤起学生积极的仪式情感、引导学生形成正确的信念进而促进信仰生成的实践价值。而在教育仪式的实践过程中易出现的对象化、简单化、形式化等问题,在一定程度上影响了学生健康、积极信仰的养成。结合怀特海过程哲学的相关思想,以身体的能动性、仪式的艺术性及符号的象征性三个方面,探讨如何派生积极的情感,使教育仪式发挥以情感渐生信仰的功能。

    2019年01期 No.309 64-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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教育治理研究

  • 教育扶贫中学校的专业优势探索

    吕俐敏;

    教育扶贫是根治贫困痼疾、阻断贫困代际传递的最佳方式,是根本之道和长久之计,无论是在学术界还是政府,都是一个已经达成共识的话题。但是,在具体执行过程中,"输血"为主和"摊派留痕式"的教育扶贫,极大地矮化了教育的启智功能,以及学校作为教学育人部门的业务功能和教师的专业功能,忽略了教育扶贫和其他扶贫活动的本质区别。借鉴发达国家和地区的成功经验,发挥学校的专业优势,针对贫困学生去"标签化",结合地区生态优势和人口资源的优势,开发适切的课程,为提升贫困学生的学习力进行各种探索与尝试。行政部门要鼓励学校和教师进行这方面的探索,高度重视教育启智的特点和本质,唤醒学校在教育扶贫中的能动性,焕发教师的活力,开发各种课程,保证扶贫对象内生力的发展和提升,从而实现"真扶贫",保证"真脱贫"。

    2019年01期 No.309 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 贫困地区早期教育扶贫:地位、挑战与对策

    汤颖;邬志辉;

    全面建成小康社会战略目标向教育扶贫提出了攻坚要求。教育扶贫成效受制于教育规律,而教育规律受制于人的发展规律。早期教育阶段是人的智力发展、道德发展以及个性品质发展的重要阶段。早期教育扶贫对于教育扶贫整体战略目标的实现具有奠基性、先决性的现实意义。贫困地区的人们存在的早期教育观念误区,早期教育者群体在知识、技能等方面存在的素养缺失,经济贫困带来的早期教育扶贫压力以及特殊早期教育贫困群体提出的扶贫攻坚要求等构成了早期教育扶贫的现实困境。重视早期教育扶贫的功能与价值,针对既有早期教育扶贫面临的挑战作出有的放矢的行动是当下教育扶贫战略应考虑的重要议题之一,为此建议:培养并确立发展性的早期教养观念,为早期教育扶贫引入思想原动力;建立多元主体参与的教养服务体系,为早期教育扶贫提供过程保障;满足与规约物质援助,为早期教育扶贫解除经济挂碍;瞄准弱势贫困群体,为早期教育扶贫设计适宜性项目。

    2019年01期 No.309 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 论校外培训机构对基础教育的侵越与干扰

    陆道坤;王超;丁春云;

    部分校外培训机构对基础教育的侵越和干扰,从学校教学常规、教师队伍建设和招生评价等方面对学校教育产生了负面影响。原因是多方面的:类"公共牧场"蕴藏的暴利,成为侵越和干扰的最大诱因;监管体系的乏力,客观上纵容了侵越和干扰行为;家长、学校和校外培训机构"合谋",助推了侵越和干扰行为。系统治理校外培训机构侵越与干扰现象,需建立科学的监管组织体系,解决谁来管的问题;从系统立规和督促循规两个角度,消除侵越与干扰的利益"诱因",并督促校外培训机构恪守行业规范,解决如何管的问题;切断校外培训机构与学校的利益接口并建立新的对接模式,结合对校外培训机构、学校、家长的系统教育,推动校外培训机构与学校和谐互动,以解决如何科学发展的问题。

    2019年01期 No.309 79-84+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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教师专业发展

  • 中小学教师身份认同构建的基本理路

    容中逵;

    教师身份认同的核心问题是如何从教师所处的总体历史文化当中去寻求、形成和构建一种关于身为人师且能逻辑自洽的身份感、存在感和价值感。现代语境下的教师是一种工具本体性存在,其理想价值追求是符合社会良知的文化代言人;其构建方式是基于个体观念支配的,以社会良知代言人为核心价值取向的一种集外部集群形塑与内部自我统整于一体的双向同质同构过程。

    2019年01期 No.309 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 中小学教师教育写作的困境与出路

    叶波;

    教师的教育写作意味着教育生活的"带出""意义赋予"和对教育生活可能的"嵌入",教师教育写作的语言和复杂的教育生活之间的内在紧张与冲突,以及因此而导致教师作为写作主体的身份游移,使得教师的教育写作陷入困境之中。以教师的教育生活体验为写作对象,以描述性的语言直观呈现,在不断地重写中实现意义的持续建构,积极投身指向教育生活体验的反思性写作,是教师教育写作困境突破的可能之途。

    2019年01期 No.309 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 我国乡村教师队伍本土化培养及其实践路径

    马多秀;

    发展乡村教育的关键是乡村教师队伍建设。本土化培养乡村教师是当前我国乡村教师队伍建设的重要补充渠道。乡村教师队伍的本土化培养是指要从乡村教育发展的实际需要出发,充分利用乡村本土资源,培养具有适应乡村教育发展需要的素质和能力的乡村教师。乡村教师队伍本土化培养的实践路径包括地方师范院校承担乡村教师本土化培养任务,充分运用本土资源,改变教师统一培养模式和设置乡村教师本土化培养课程,以及给予乡村教师全方位支持,从而吸引更多优秀教师投身乡村教育。

    2019年01期 No.309 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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中小学教科研

  • 基于学生生命成长的学校文化育人实践探索——以北京市西城区师范学校附属小学为例

    李庆元;

    教育的目的在于文化的陶冶,文化育人是最高层次的育人,学校育人离不开学校文化的浸润,学校的长足发展更离不开深厚文化底蕴的承载和科学文化理念的引领。基于"文化育人"的理念,西师附小开展了以下实践探索:提炼"使每一天都有意义"的办学理念,凝聚师生的共同价值观;打造"知识对接心灵"的文化课堂,孕育学生生命底色;构建"科学、实践、开放"的课程体系,释放学生生命精彩;优化学校德育实践,培养"三让行为习惯",成就学生美好未来。通过四大文化行动的开展,引导和帮助全校师生主动建构人生的意义,在学校实现各自的生命精彩。

    2019年01期 No.309 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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教育微论

  • 多策并举助力中华优秀传统文化传承

    丁岚;戚兵;

    <正>中华优秀传统文化是中华文明不断发展的源泉,是中华民族历史中道德、文化、观念的载体。将中华优秀传统文化教育贯穿到基础教育的过程中,是对中华优秀传统文化的尊重,也是对其传承和弘扬的最佳途径。中学时期是学生人生观、价值观和世界观形成的关键阶段,但这个年龄阶段的孩子排斥生硬的灌输和说教。我们应以创新的理念为指导,多策并举,用丰富多彩的活动激发学生兴趣,使之主动学习、乐于参与,让中华

    2019年01期 No.309 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 实践共同体推动新时代教师专业发展

    王钢;

    <正>教育大计,教师为本。进入新时代,高素质创新型教师队伍建设备受关注。教师专业发展理念经历了重要转向,从理智取向到生态取向,从专业个人主义到实践共同体。在教育领域,实践共同体是由有着共同的关注点、对相同问题抱有热情的教师组成的学习型团体。它以解决教学中的问题为抓手,以提升教师教学能力为目标,在构筑互惠环境、创设对话平台、搭建成长通道方

    2019年01期 No.309 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 新时代教师立身“三重奏”

    胡绪;徐学福;

    <正>《师说》有云:"师者,所以传道授业解惑也。"此可谓古时师者的立身准则。而时代激变,今之教师又当何以更好地立身?一是长技。科学与艺术在教师的世界里相逢,教师对它们的理解、掌握与应用,构成了其教育教学境界的基础。人工智能时代的开启,不仅为教育带来了种种变革,而且这场变革愈演愈烈。教师需要增长技能以应对挑战。首先,教师须"志于学"。通过主动了解、学习、掌握与使用各

    2019年01期 No.309 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 教师是学生阅读素养提升的引领者

    卞金华;

    <正>全民阅读工程的立项与推进对学校、教师和学生提出了明确的要求。教师是学生阅读素养提升的引领者,不管是在哪个阅读层次,学生的阅读素养提升都离不开教师的引领作用,包括启动、建议、指导学生参与基础阅读、分析阅读和主题阅读,进而提升相关阅读素养。教师是提升基础阅读素养的启动者。基础阅读素养缺失是学生不能融入阅读世界的主要原因,

    2019年01期 No.309 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 发挥在线制图平台在地理教学中的积极作用

    韩会然;杨成凤;

    <正>随着信息技术的发展,数字城市、数字地球逐步变成现实,大数据的使用方兴未艾,"云计算""互联网+"的思维方式深入人心,在这种背景下,在线制图平台不仅为教师和学生提供了一个更加开放的学习平台,而且为地理教学带来了新的生机和活力。合理利用在线制图平台,可以激发学生的学习兴趣,有效提高学生的自主学习能力。利用在线制图平台导入新课,能够激发师生学习热情。传统地图存在资源共享难、更新难、

    2019年01期 No.309 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 让生态文明教育贯穿地理教学始终

    崔红艳;

    <正>2017版高中地理新课标中增加了培养地理学科核心素养的内容,其中首要核心素养就是人地协调观。因此,在中学地理教学中,全方位开展生态文明教育,为建设美丽中国培养更多优秀的创新、创业人才是时代赋予地理学科的历史使命与责任担当。一是树立生态伦理观。生态伦理观是指保护环境的道德行为准则,是生态文明建设的前提。

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  • 营建校园地理氛围激发学生地理学习兴趣

    李思楠;

    <正>在新高考选考模式下,地理学科越来越受重视。而在当今"减负"热度持续不减的背景下,学生如何实现"在乐中学"?学生减负的实质是学生能够以兴趣为驱动力,自觉主动地进行学习探究。所以,在保证课堂教学的同时,学校在校园内完善各类地理设施,开展地理学科系列实践活动,创设地理文化氛围,能让学生在潜移默化中爱上地理,激发学习地理的兴趣。首先,借助学科馆室,设置特色项目。运用信息化地理技术讲解地理知识,将抽象知识具体

    2019年01期 No.309 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 巧用思维导图助力高中政治教学

    陈文娟;

    <正>思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,可以充分调动学生的左右脑,锻炼学生的发散性思维。在高中政治教学中引入思维导图,巧用思维导图,能帮助学生将枯燥乏味的高中政治知识转化为直观简洁、色彩分明、生动有趣的知识结构图,从而激发学生学习高中政治知识的兴趣,有利于学生更大限度地开发自身智力,提高自身的逻辑思维能力,进而提高学习政治知识的能力,更大限度地助力高中政治教学。

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  • 构建良好师生关系助力教学相长

    王慧琳;甄慧娜;

    <正>课堂教学活动中要实现知识的生成与生长,师生关系的优劣是其中一个关键因素,良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要保障,也是学生获得稳定成长与发展的有力支持,更是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。构建良好的师生关系,使师生同在一个教育共同体,相互依赖、美美与共,实现教学相长。首先,教师应构建民主、平等的师生关系。

    2019年01期 No.309 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 课堂教学要做到扶放有序

    张强;

    <正>尽管课堂教学的有效性一直备受关注,但现实的情况依然不容乐观。究其原因,主要包括许多教师忽视现实学情,缺乏课堂教学明确的目标意识,对学生的学习任务完成缺乏有效的示范与帮助,教学活动的目标指向性模糊且缺乏有效的评价。为此,教师需要"以终为始",以目标为导向,在教学过程中做到扶放有序,即能从学生的现有起点出发,为学生提供清晰的示范,帮助他

    2019年01期 No.309 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 家长应加强家庭教育作用推进家校合作

    谢媔媔;

    <正>家长作为孩子的孕育者,从孩子出生伊始便肩负起培养其"学会学习、学会做事、学会与人相处、学会做人"的责任。长期以来,家长在对待孩子的教育上出现了两极分化的现象:一种是完全将希望寄托于学校教育,忽视了家庭教育对学生的影响;另一种则是不顾学校教育的要求,增加学生的课外负担。为了更好促进孩子德智体美劳的全面发展,家长应加强家庭教育的作用,积极配

    2019年01期 No.309 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 在家庭教育中有机融入劳动教育

    胡睿;

    <正>在2018年9月结束的全国教育大会中,习近平总书记发表重要讲话,强调"家庭是人生的第一所学校",并强调劳动教育的育人作用。但劳动教育在当前却被普遍忽视,尤其是在家庭教育当中,使得孩子缺少劳动机会与劳动意识,出现了不愿劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。要纠正这一问题,在家庭教育中应重视劳动教育的作用,有机融入劳动教育,帮助孩子全面发展。

    2019年01期 No.309 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 如何科学开展学前教育专业体育与幼儿体育活动——评《学前教育专业体育与幼儿体育活动指导》

    田磊;

    <正>随着人们对体育认识的深入,其在教育中的巨大作用也正被逐渐发掘,成为学校教育中的重要组成部分。如何通过体育课或各项体育课外活动,运用多种多样的身体锻炼方法来实现学生素质和体质的全面增强、体育技能和知识的有效传递、优良思想品质的培养和个性发展的促进等,已成为现代教育研究的热点,而且已经取得相当大的成果,形成较为完备的课程、教材体系和教学方法理论框架。然而在这种发展趋势下,学前体育教育却未能跟上发展的潮流。步入21世纪以来,学前教育因为

    2019年01期 No.309 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 917K]
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  • 巴斯蒂安钢琴教学理念的系统介绍和应用分析——评《巴斯蒂安钢琴教学成功之道》

    王盈莉;高艺娜;

    <正>钢琴的诞生极大地丰富了音乐殿堂,它的声域之广、声响之浑厚、可弹奏的复调之繁多、演奏表现力之丰富,在所有乐器中都可称之为"王者"。钢琴的这些特点使得其技巧练习和演奏表演等具有自身独特性,也使得其教学独具特色。人们在钢琴近三百年的长久演化、变革和传播的历程中发展出多种钢琴教学理论,那么,如何才能提升演奏技艺练习的效果,如何才可以加深学习者对钢琴音乐的认知与感悟,怎样的教学才能算是正确的、科学的、有效的指导,等等,这些问题一直是人

    2019年01期 No.309 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 932K]
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  • 跟着大师学声乐——评《美声歌唱艺术新说》

    邹建军;

    <正>声乐艺术作为音乐殿堂中最为耀眼的明珠之一,一直深受人们的喜爱。它以人体自身的发声器官作为乐器,以人的声音作为艺术的载体和美感塑造的主要对象,成为一种极具特色的音乐艺术形式。古往今来,关于声乐艺术的研究已有很多,也涌现出大批的声乐表演和理论大师,他们从声乐的艺术本质、美学要素、技巧方法、舞台表演等多个角度对其进行了全面系统的探讨,为今人留下了宝贵的财富。其中,意大利歌剧大师吉诺·贝基先生便是一个典型代表,他除了极具声乐天赋和表演才能外,还

    2019年01期 No.309 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 844K]
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  • 理论与实践结合是民族声乐艺术发展的重要途径——评《民族声乐艺术基础理论与教学实践》

    李雯靓;

    <正>中华民族自古就是一个多才多艺的民族,无论是文学创作、科学发明还是各种民间艺术,无一不显示出卓越的才能,尤其是中华民族民间乐曲艺术呈现出缤纷绚烂的姿态,彰显着专属于华夏民族的热情与魅力。随着各类文化形式的蓬勃发展,近年来声乐越来越受到学术界和教育界相关学者的关注,并且声乐已经成为各大高校以及职业技术学校开设的一门重要学科。无论是声乐的理论研究还是声乐的实践发展,都在一定程度上取得长足的进步。现如今,很多学者将研究目光聚焦于声乐的理论研究与教

    2019年01期 No.309 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 739K]
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  • 工笔花鸟画教学和创作的拓展与创新——评《工笔花鸟画临摹与写生创作》

    俞芳;

    <正>工笔花鸟画在中国有着深厚的历史文化底蕴,它是中国绘画界特殊的存在形式。花鸟画与人物、山水在唐代是并存的,人们把它们称为三大画种。院体花鸟画在两宋时期有着辉煌的历史,达到了鼎盛时期,此后,随着文人画的崛起,工笔花鸟画就受到冷落。近一个多世纪以来,由于社会审美需求的变化,众多画家加入工笔花鸟画的教学和创作中来,促使这一画种重放异彩。关于工笔花鸟画的论著、画册出版了不少,但关于工笔花鸟画教学的系统教材并不多见。陈运权著作的《工笔

    2019年01期 No.309 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K]
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  • 钢琴教学及实践中相关问题的解读——评《钢琴大师教学笔记》

    陈楠;

    <正>钢琴是一种能够完成多声部演奏的乐器,它的声域、跨域之广泛,音乐穿透力度之深厚,在诸多乐器中都可称为佼佼者,也因此获得了"乐器之王"的称谓。钢琴演奏可以独立完成音乐作品整体与全貌的体现,甚至能够代表整个乐队,正是因为它具有这样的特征,使得钢琴演奏技艺的种类很是繁多,钢琴的教学也因此变得十分复杂。如何准确把握钢琴弹奏技艺和钢琴音乐特性,如何正确理解钢琴音乐内涵以实现作品的完整展现,如何提升钢琴练习的效率和水平等,这些问题被人们广

    2019年01期 No.309 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 827K]
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  • 当代中国美术教育体系建构探究——评《中国造型与美术教育》

    海晓龙;郭晓光;

    <正>我国自20世纪初引入西方美术教育体系至今,已经建立起一套相对稳定的教学体系。在基础教学领域中,以欧洲古典石膏雕塑为范本进行的素描训练即为这一教学体系的基础。经过百年的教学实践,我们已看到这一体系所取得的成绩,同时也清晰地认识到它所面临的问题。不难发现,在这一教育体系中培养出来的学生与中国的传统文化相行渐远。现如今,大多数学生越来越读不懂中国古代雕刻和绘画艺术。当我们长期把西方造型体系当作自己的基本训练方式时,这种做法势必会对

    2019年01期 No.309 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 812K]
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  • 浅谈语言与社会文化——评《委婉语社会语言学研究》

    邓兆红;

    <正>语言是一个多种因素相互交织的复杂系统,其使用既涉及使用者的个体因素,也在各个层面受社会文化的制约,同时映射和改变社会文化。社会结构从宏观层面规约语言形式,语言形式则从微观层面重构社会结构。故此,可从语言使用切入,透视其背后的社会文化以及语言使用产生的社会文化变异。委婉语的形成是社会心理因素和语言因素交互作用的结果。作为一种文化高负荷语言现象,可以体现丰富的社会维度,因此被看作是社会文化的"全息胚",可折射出一个群体的社会结构、价值取向、行为规

    2019年01期 No.309 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 682K]
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  • 教育行政管理的国际比较分析——《教育行政管理》

    杜金阳;

    <正>教育行政管理是国家通过行政机关用行政手段对教育施行依法管理,具体包括专门人才的培养和规划、教育发展规划、教育结构与布局、教育制度、教育立法等。我国行政管理研究开展的时间较短,部门行政管理的研究相对较晚。作为公共管理的二级学科,教育行政管理的研究尚处于起步阶段,我国目前立足于管理学理论基础的研究相对较少。我国教育学的相关研究成果大多是从教育原理、课程与教学论、德育论和教育管理四大教育学板块入手来研究教育行政和学校管理问题,

    2019年01期 No.309 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 679K]
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  • 互联网时代大学英语教学改革探究——评《信息化背景下大学英语教学改革研究》

    格更娜;

    <正>国家发展新时期,是否具备扎实的外语能力成为衡量国际竞争力的重要标准之一,也成为高校培养人才的关键指标。这一时期,互联网技术一日千里的发展既为大学英语教学改革带来机遇,也对其提出全新的挑战。传统的大学英语教学基本实现了英语知识的普及,但难以达到国际化进程的要求,难以满足社会对国际化、应用型人才的需求。为此,张喜华、郭平建主编了《信息化背景下大学英语教学改革研究》一书,该书基于首都北京国际交往功能的定位,依照《大学英语教学指南》的核心

    2019年01期 No.309 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 820K]
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  • 钢琴伴奏的实践探索——评《钢琴伴奏教学概论》

    郭振琪;

    <正>从钢琴技能培养的历史来看,钢琴教学作为一项专门的学问,其重要性可以与钢琴技能本身相媲美。纵观古今中外钢琴大家,其演奏成功不仅得益于他们老师高超的演奏技术,更得益于他们老师过硬的教学水平。所以,钢琴教师既应当注重自己演奏技能的提高,也应当重视钢琴教学的研究,提高教学水平,为培养高素质钢琴人才打好基础。王文军教授在繁忙教学之余对钢琴伴奏的实践教学进行了苦心孤诣的深入探索,其著作的《钢琴伴奏教学概论》一书为广大钢琴教师提供了实用高效的实践经验。

    2019年01期 No.309 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 773K]
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  • 英语语言教学的理念与模式探究——《新编简明英语语言学教程》

    马燕;

    <正>"互联网+"时代,我国大学英语教学改革进行得如火如荼,英语教学课程与时俱进呈现了多样化形式,数字化和网络化等多媒体教学手段得到了广泛应用。然而,世界各国竞争日益激烈,我国面临全球经济一体化、科技一体化、文化多元化和信息网络化的新形势,使得我国英语专业的教学和学科建设面临着新的机遇、挑战与任务。翻译专业、商务英语专业的诞生对英语教学的理念、人才培养目标、教材建设和教学模式等都提

    2019年01期 No.309 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 978K]
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  • 赣南采茶戏曲牌音乐探索——评《江西赣南采茶戏歌舞艺术》

    史芳芳;吴恙君;

    <正>赣南采茶戏是江西的传统戏曲剧种,有近五百多年的历史。赣南采茶戏载歌载舞、气氛活泼、语言幽默,结合了民间口头文学、民间歌舞和灯彩的特点,生活气息浓郁,特色鲜明,是江西采茶戏中最具有代表性的一种。赣南采茶戏的唱腔属于曲牌体,主要是茶腔和灯腔,又兼备路腔和杂调,俗称"三腔一调",其传统曲牌多达300多首,这些曲牌艺术个性鲜明,来源丰富,呈现出多元音乐的风格,包含着江西人的传统信念和美德,是我们欣赏和传承传统音乐不可或缺的素材。《江西赣南采茶戏歌舞

    2019年01期 No.309 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 934K]
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  • 思想政治教育与网络文化融合的考量与构建——评《网络文化与思想政治教育》

    杨广平;

    <正>作为科技与文化的创新产物,网络文化不仅深刻地改变了人们的生活、交流和工作方式,而且改变了人们的思维方式、价值观念和精神境界。正如马修·阿诺德所说,"文化是所有人的事""是不可或缺的事"。鉴于网络文化对教育的巨大影响,笔者在开展2017年江苏省教育厅高校哲学社会科学专题资助项目"新媒体时代高校思想政治教育话语研究"(项目编号:2017SJBFDY767)的基础上著作了《网络文化与思想政治教育》一书,该书以网络文化和思想政治教育为切

    2019年01期 No.309 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K]
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  • 钢琴集体课教学新路径的实践探索——评《全新数码钢琴集体课教程(上)》

    张纯梅;

    <正>电子技术的飞速发展为钢琴集体课的普及和推广提供了技术支撑与保障,几十年来数码钢琴技术不断成熟与完善,钢琴集体课日益显现出其优势。实践证明,钢琴集体课教学对改善我国"学琴人数急剧增加、专业教师严重匮乏"的现状有较大的推动作用。数码钢琴集体课是信息技术发展的产物,具有独特性,它打破了旧有的教学模式,融技巧、理论和实践为一体,因此更需要施教者对其进行精心设计和认真探索。李美格编著的《全新数码钢琴集体课教程(上)》一书广

    2019年01期 No.309 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 885K]
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  • 浅谈地域文化对旅游景观设计的影响——评《城市环境设计》

    郑凡;樊海燕;

    <正>近年来,人们越来越注重精神文化上的享受,更多人愿意拿出自己的积蓄去旅游,去感受不同环境的文化,"地域文化"一词也开始在更多人的脑海中形成景色各异的画面。我国幅员辽阔,每个地方都有自己独特的地域文化。地域性是一个区域的特征,表现在其自身的特征上。文化是一个非常抽象的概念,可以理解为一种社会现象。文化是在人类社会的长期发展中形成的,具有历史属性。由于地理环境和民族历史的差异,文化也可以概括为一个国家或民族在一定历史过程中形成的具有

    2019年01期 No.309 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 896K]
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  • 新媒体在高职日语教学中的应用探究——评《新媒体技术》

    吕美佳;黄嘉婧;

    <正>伴随着我国现代教育技术的不断发展,以计算机和网络为核心的新媒体技术不断应用到高职院校的日语教学中,对高校日语教学的教学理念、教学方法、教学质量和学生综合素质等各个方面都产生了较大影响。如何有效利用新媒体设备进行日语教学,充分发挥网络教学资源的优势,进行有效的教学都是各大高校面临的关键问题。由洪杰文、归伟夏编著的《新媒体技术》一书系统分析了新媒体的内涵和特点,全面诠释了新媒体的发展趋势和潮流,在此基础上分析了新媒体技术的应用策略,从

    2019年01期 No.309 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 903K]
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  • 大学音乐文化修养教育探究——评《实用大学音乐教程》

    尚璇;

    <正>在全国在校大学生中进行音乐教育是有很强针对性的音乐文化修养的教育,也是对祖国未来接班人具备更全面素质的一种教育方式。大学教育应重视对非艺术专业学生进行必要的素质能力和修养的提升,使音乐教育在我国当今与时俱进的大好形势中发挥应有的功能。《实用大学音乐教程》一书的写作目的在此,意义也在此。《实用大学音乐教程》一书作者杨凌教授根据自己多年在音乐教育、影视教育、艺术教育等方面研究取得的卓著成绩,本着为以音乐文

    2019年01期 No.309 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 897K]
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  • 化学教学中科学素养与创新意识培养途径探究——评《化学教学策略论》

    刘炳华;

    <正>在新课程改革背景下,学科教学面临全新的挑战,为帮助高等师范学校化学专业学生和中小学化学教师顺利开展教学,黄梅、李远蓉、宋乃庆著作了《化学教学策略论》一书,该书内容通俗易懂,并且可操作性和可读性强,具有较强的理论应用与指导价值。该书可作为高等学校师范专业的本科生和研究生学科教学论教材,也可以作为中小学教师各级培训的学习教材,还可供教学论与学科教学论研究者参考。《化学教学策略论》一书共分为六章,首先介绍了新课程改革后

    2019年01期 No.309 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K]
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  • 女性艺术设计教育的教学构建——评《中国女性文化》

    赵月;

    <正>随着生活质量的提升,人们的教育、文化、技术等需求不断发生变革,艺术设计产物更加的宽泛化和多样化,随之艺术设计教育逐渐受到重视。就女性艺术教育而言,其从女性视角以及在本身的行为特征基础上创造出与自身行为理念相协调的艺术设计产物。不过,随着时代的发展,女性艺术教育的课程体系需要重新构建符合新时代发展特征的设计教育专业的课程,同时也需要着重提高女性的创造力、感知力、欣赏力的教育。另外,具体实践过程中,女性艺术教育还需要格外注意到女

    2019年01期 No.309 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K]
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  • 提升公共艺术意识 普及公共艺术教育——评《公共艺术概论》

    马涛;

    <正>在中国,有很多人终生没有走进过美术馆,但也不会因此觉得缺少点什么。而美术馆和画廊里的艺术,前卫和后卫的艺术,至今还在狭窄的专业圈子里打转。美术,真的就是那样脱离日用、晦涩难懂、不能与大众共舞吗?显然这只是一部分人的观点。上海大学美术学院史论系王洪义教授著作的《公共艺术概论》一书突破了艺术史的有限范围,通过对中外当代公共艺术实例的分析,为我们展现了另外的艺术天地,使我们知道当代艺术可以使用朴素的语言说话,具有美化环境、沟通心灵、

    2019年01期 No.309 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 849K]
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  • 新媒体环境下广告传播的新发展——评《新媒体广告传播》

    王凌峰;

    <正>随着科学技术的不断发展,人们迎来全方位信息时代的到来,多样化的信息传播中枢也在社会各行各业兴起,为人们的生活提供了更为优质、到位的服务。新媒体的出现,以更便利的方式传递多方信息,这些信息的快速传播逐渐改变了人们的思想,改变了人们对于社会事物的观察角度,也使新媒体在信息时代发挥着自身巨大的市场潜力和优势条件。针对迅猛发展、不断创新的新媒体,各行各业也都借助新媒体的信息传播渠道发展壮大。广告这一依靠媒体传播的行业,也借着新媒体信

    2019年01期 No.309 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 815K]
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  • 视觉传达教学设计的创新探索——评《视觉传达设计实践》

    胡卫军;华思宁;

    <正>视觉传达设计中不可缺少的一项重要原则就是创新,只有不断创新,才能与不断发展变革的时代与社会相适应。良好的视觉传达设计教学,更需要有创新设计理念,尤其在新时代的背景下,视觉传达设计在教育教学方面需要创新教学理念,在方法、内容、形式等方面有所突破。当前,科技的飞速发展使得我们的生活已经朝向数字化转变,各种技术开始融入视觉传达设计创意领域,而这也促使创新设计理念深入视觉传达设计的教学中。香港杰出的当代平面设计大师靳埭强先生曾说过:"设计教育要与

    2019年01期 No.309 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 790K]
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  • 小学数学聪慧课堂的构建方法探究——评《儿童逻辑思维训练(高阶)》

    蒋巧君;

    <正>将同体积的水分别置于圆柱形杯子和正方体杯子中,儿童往往会认为它们是不同的。但实际上,两杯水仍然是同体积的。这个简单的例子,一方面说明儿童看待事物有不同的视角,另一方面也说明儿童逻辑思维需要进行相应的训练。对成人而言,发现和理解事物规律、事物发展方向等难度并不是非常大,但对儿童而言,由于他们还处于对世界初步认识的阶段,对许多事物和现象并没有形成认知,如对顺序的认知、时间的认知比较模糊,呈现出的逻辑思维则可能也并不非常清晰,或者逻辑表达不清楚,这对

    2019年01期 No.309 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 828K]
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  • 社会转型期中国竞技体育人才培养探究——评《体育管理学(第三版)》

    李忠;

    <正>近年来,随着我国社会经济的不断发展,体育事业开始朝着产业化方向发展,这就促使很多体育工作者需要具备更强的体育管理能力,由此便诞生了一门新兴的学科——体育管理学。体育管理是对体育活动人之间的关系进行管理,是一种社会性的实践管理活动,其研究的对象就是各种体育管理活动。当前我国社会正处于转型时期,体育方面的内容变得丰富多样,这就使更多人开始对体育

    2019年01期 No.309 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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  • 浅谈高职语文教学中职业素养的培育——评《职业素养通修教程》

    万丽;

    <正>目前,无论是餐饮、手工艺制作,还是科技研发等领域和行业,"工匠精神"的融入成为方向性的引导,"工匠精神"也成为当下的热词。当一谈到"工匠精神",人们想到的便是职业人对自己产品或服务的精益求精、对自己工作的专业与敬业,其中也带着职业人对自己产品、服务升华的享受,这种精神也逐渐成为许多职业人的普遍追求。换言之,现代社会非常重视职业素养,"工匠精神"则是一种职业素养的具体体现,当下职业人具备基本的职业素养可以说是安身立命之本,而具备"工

    2019年01期 No.309 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
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  • 钢琴教学的理论与实践探究——评《钢琴演奏技术与风格研究》

    杨昉;

    <正>随着生活水平的逐渐提升,人们越来越注重精神生活的需求,钢琴作为一门高雅的艺术越来越受到人们的追捧和喜爱,很多家庭的孩子都开始学习钢琴艺术,以此来为将来的就业与竞争增加砝码,因此,钢琴教育也越来越引起人们的关注与重视。钢琴教育的主旨是提升学生的钢琴弹奏水平,包括理论、技巧以及具体的实践,都是钢琴教学的重要内容,也是影响钢琴教育的重要因素。在目前的图书市场中有很多对钢琴演奏技术进行探究的书籍,其

    2019年01期 No.309 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 807K]
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  • 当代大学生武术精神培育的传承与创新——评《至武为文——中国传统武术文化论稿》

    路光;

    <正>我国作为历史悠久的文明古国,在发展进程中积淀了许多优秀的文化,武术作为我国传统文化的重要组成部分,不仅是人们劳动过程中智慧的结晶,而且彰显了我国民族精神的内涵与价值。当前阶段我国强调素质教育,在教学过程中要保证学生全面发展,因此,武术教学必然也是高校教学活动中的重要组成部分。高校在开展武术教学活动的过程中,自然要将武术精神融合在校园文化建设之中,让学生在学习过程中充分了解武术道德,从而保证学生的道德素养不断提升,为学生将来步

    2019年01期 No.309 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K]
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  • 作曲理论课程有效整合的探索——评《作曲技术理论与教学研究》

    王斌;

    <正>作曲与作曲技术理论作为音乐专业的重点学科之一,在音乐教学和综合性音乐教学中一直广受关注。特别是现代音乐教育受多元文化思潮的影响后,作曲与作曲技术理论教学变得愈加重要。鉴于此,徐玺宝著作了《作曲技术理论与教学研究》一书,该书有效充实了教育发展创新过程中作曲技术理论课程教学的相关研究。该书分上篇、中篇和下篇三大部分,每部分包括基本理论的研究和相关理论的专题研究等内容。上篇为作曲理论与教学实践研究,主要

    2019年01期 No.309 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 912K]
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  • 新时期高校思想政治教育创新的着力点——评《新时期高校思想政治教育探微》

    卞浩瑄;

    <正>经济全球化的发展促进了社会、政治、思想、文化等方面的变革,时代的发展变化使人们的思想受到影响,同时也给高校思想政治教育工作带来新的挑战。因此为了适应社会的发展,高校思想政治工作者应该不断创新和改革工作方法,加强对大学生的思想政治教育。当前,我国许多高校在思想政治教育方面存在一些问题,主要体现在两个方面:其一是教师的教学方法单一落后,我们生活在一个多元、开放的社会环境中,传统的灌输式教学方法显然已不能适应社会的发展,这种单调枯燥

    2019年01期 No.309 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 979K]
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  • 大学生创新创业意识培养路径探寻——评《大学生创新创业素养训练》

    张瑜;

    <正>在经济快速发展的社会背景下,国家推出了相关的奖励、扶持政策来鼓励大众进行创新创业,创新创业能够为我国的经济发展注入新鲜的血液,有利于建立自己的民族产业,同时还能缓解就业的巨大压力。高校的创新创业教育课程是大学生在校期间学习创业的途径,可以培养自己的创新意识和实践能力。我国目前在大学生创新创业方面进行了一系列的研究和探索,取得一定的进展,但是很多高校在创业教育方面仍停留在纯粹的理论讲解,带给学生的实际影响并不大,学生的创新创业意

    2019年01期 No.309 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 954K]
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  • 从文学翻译素养培养角度谈英语翻译教学改革——评《英语海洋文学翻译》

    王闽汕;

    <正>随着经济全球化的快速发展,世界各国的文化得到一定的交流。中国是一个有着五千年历史的古国,文化底蕴深厚,中国文学作为我国传统文化的重要组成部分也始终熠熠生辉。但是近年来,虽然我国在经济上得到长足的进步,但我国的文学在世界文学的发展中却处于一种近乎"失语"的状态。对文学的传播离不开优秀的翻译人才,但是目前在我国文学翻译领域却出现了人才紧缺的现象,这就导致中国文学的输出进程趋于停滞。高校作为培养英语翻译人才的主要场所,在具体的教学过

    2019年01期 No.309 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 736K]
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  • 浅谈舞蹈美育在基础教育中的作用——评《舞蹈美育教程》

    陶文东;

    <正>舞蹈是一种重要的艺术形式,也是一种有益人们身心健康的活动形式。舞蹈的灵感来源于生活,它能够丰富人们的精神生活,净化人们的心灵,并给人们以真善美的体验,欣赏舞蹈能带给人美的享受,使人心情愉快。美育,顾名思义是一种审美或美感的教育,它包括很多方面,舞蹈也是其中一个重要的内容。美育能够帮助人们形成积极乐观的生活态度,有利于塑造正确的观念和健康的人格,它在每个人的教育过程中都起着不可替代的作用。基础教育作为整个教育过程中的重要阶段也离

    2019年01期 No.309 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 715K]
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  • 社会经济发展中民商法的变化与发展探究——评《商法新论(第二版)》

    刘兴树;

    <正>信息时代的不断变化与发展让民商法发生了相应的变化,越来越多的人开始关注并研究民商法。在我国现有的法律体系中,民商法占据着重要的地位,它能够很好地调节、规范市场经济,促进市场经济稳步发展。现阶段,科技水平的不断提高推动了互联网技术在各个领域的广泛应用,在经济市场中引入互联网技术丰富了经济活动的开展方式,同时也扩大了民商法的管理范围,使得民商法发生了一些改变,这种改变主要体现在两个方面。第一个方面表现为民商法内涵上的变化。虽然当前越来越多的人

    2019年01期 No.309 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 842K]
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  • 公共艺术教育与专业艺术教学结合的实践探索——评《公共艺术设计》

    刘强;孟庆凯;

    <正>培养具有创新能力的应用型设计人才,是目前我国高等院校设计专业下属各方向人才培养的基本目标:一方面,这个基本目标是由设计学的学科性质所决定的;另一方面,这个目标也是21世纪以来高等设计专业教育所形成的一种新型的人才培养模式。在从"中国制造"向"中国创造"转型的今天,早已在全国各地高等院校生根开花的设计专业教育,已经作好了培养创新型人才的准备。《公共艺术设计》一书正是以培养创新型的应用人才为指导思想编著而成的书籍。

    2019年01期 No.309 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 861K]
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  • 农村体育发展及公共服务标准化探究——评《城镇化进程中我国农村公共体育服务发展模式研究》

    许长鸣;何劲鹏;

    <正>近年来,随着农村经济快速发展,人们生活水平得到极大程度的改善,体育教育在农村教学活动开展进程中也越来越被重视,并且也取得一定的成绩。但经过研究可以发现,农村体育公共服务与发达地区相比仍存在较大差距,并且这些问题对农村体育教学活动开展造成了很大的阻碍。因此,为保证农村体育发展有更加广阔的空间,必然要为其发展奠定稳固的基础,保证其公共服务更加标准化,这样才能在一定程度上解决农村体育发展滞后的问题。

    2019年01期 No.309 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 855K]
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  • 社会学视角的少数民族传统体育文化遗产保护——评《民族传统体育教学与推广研究》

    张耀杰;

    <正>随着我国素质教育的提出,各所学校都开始进行教学改革,并对体育文化有了更加深刻的认知。少数民族体育文化作为我国传统文化的重要组成部分,自然对社会发展和学校教学体系构建都有着重要作用。在这样的发展背景下,我们必然要加强对少数民族传统体育文化的保护与传承,这样才能更好地发挥其在当前社会发展进程中的重要价值。基于此,本文从社会学视角进行研究,分析当前少数民族传统体育文化发展中存在的问题。首先,从社会大众角度进行分析,由于当前经济发展较快,人们开始

    2019年01期 No.309 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 854K]
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  • 基于语言认知视角的翻译学探究——评《汉英翻译与跨语认知》

    叶君武;

    <正>《汉英翻译与跨语认知》一书从语言认知角度出发,对翻译过程和结果重新进行了审视,把原文和译文看作是两种语言在认知结构上的转化,并提出认知性对等关系的概念。该书研究视角新颖,涉及认知语言学的各种理论,如认知语义学、句式理论、语义框架理论等相关理论。同时,这些理论又被运用到语言转换的各个层面,如词汇层面、词组层面、句法层面、语用层面等,具有充分的解释力和说服力。该书共分十章,各章节间层层递进,形成了内容上的高度衔接性。

    2019年01期 No.309 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K]
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  • 基于网络环境的高校思想政治教育探析——评《人文关怀视阈下高校网络思想政治教育实施方法研究》

    贾敏;

    <正>为使当代大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,思想政治教育不可或缺,且符合当今社会对高素质人才的需求。但是,当前各大高校在思想政治教育中还存在诸多问题和不完善之处,如教学指导思想不够科学、教学内容不够规范、教学方式偏于陈旧等,这些问题阻碍了高校思想政治教育的有效性和有用性。为提升高校思想政治教育的实效,胡恒钊著作了《人文关怀视阈下高校网络思想政治教育实施方法研究》一书,该书

    2019年01期 No.309 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 964K]
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  • 大学英语教学改革与英美文学教学初探——评《当代英美文学批评视角中的悖论诗学》

    刘志洁;

    <正>伴随社会的不断发展,英语的应用范围越来越广,当前大学英语正处于改革的新时期。英美文学作品体现出英语语言丰富的表现力,也体现出一些西方的思想,因此在大学英语教学改革中,英美文学的学习显得尤为重要,对于提高学生的英语综合运用能力和英语素质以及促进大学生全面发展都有比较积极的作用。目前,我国大学英语课堂教学效率普遍较低,一方面在大学教学安排中分配给英语课堂的学时所占比例比较小,另一方面,除课堂学习

    2019年01期 No.309 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K]
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  • 新媒体时代河南高校党建工作研究

    赵茜;

    <正>课题调研情况新媒体时代下高校党建工作是以网络为载体,互联网信息技术为支撑,对高校党建工作在信息传播、工作方式和工作领域进行创新、拓展和延伸的一项工程。它与传统的高校党建工作相互交叉、相互渗透并互为补充。从狭义上理解,网络环境下高校党建工作指党建网站、党建博客、党建QQ、党建微信群、党建公众号等。从广义上理解,是指整个虚拟环境下开展的高校党建工作,除了狭义理解的网络党建

    2019年01期 No.309 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K]
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  • 范小草作品

    范小草;

    <正>《残雪孤村》布面油画(尺寸30cm×40cm)这幅作品主要描绘的是聊无人寂的山上,一条泥泞的小路弯曲地盘旋在农家小院旁,雪几乎把一切都覆盖成白色,唯有连接着村里与村外的这条由人路出来的路。借此寄托美好愿景,希望远行的人能常回家看看,把小路变成大路。《离觞》布面油画(尺寸50cm×70cm)这幅作品创作灵感缘起于故乡的城市改造。城市扩建和老城改造,带来了一片"破败之景",让人回忆故乡的美好的同时也心生伤感。

    2019年01期 No.309 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 关于假冒《中国教育学刊》杂志社网站向作者收审稿费的严正声明

    <正>近期,我社陆续收到一些作者的来电咨询和投诉,反映有所谓的"中国教育学刊编辑"向其发送邮件骗取"审稿费""版面费"的情况。为此,我社严正声明:稿件审稿及录用不会向作者收取任何"审稿费""稿件处理费"或"复审费"等各种名目的费用。《中国教育学刊》正刊刊载之全部论文,从不收取任何版面费,如有言称收费者,必为假冒。

    2019年01期 No.309 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 教育改革发展的“九个坚持”

    <正>在2018年全国教育大会上,习近平总书记系统总结了推进我国教育改革发展的"九个坚持",对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循:坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持

    2019年01期 No.309 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 本刊2019年重点选题

    <正>2019年是中华人民共和国成立70周年,《中国教育学刊》将认真学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,深入贯彻落实党的十九大精神和2018年全国教育大会精神,积极促进广大教育工作者和教育科研人员,立足中国教育大地,把握时代发展脉搏,瞄准世界教育前沿,聚焦教育关键问题,努力实现前瞻性基础教育研究和引领性原创科研成果的突破,促进基础教

    2019年01期 No.309 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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