中国教育学刊


  • 在传授知识的过程中要发展学生智力

    秦载时;

    <正> 教学是在教师指导下,学生系统地掌握间接知识的认识活动。但是,教学决不应满足于学生消极被动地接受知识和技能,教师必须在传授知识的过程中积极发展学生的智力。这个问题,在科技发展突飞猛进的现代,越来越引起人们的注意。一、在传授知识过程中发展智力是为“四化”培养人才的需要传授知识和发展智力的关系问题,原来是个老问题。早在上一世纪,就有形式教育与实质教育之争。形式教育派认为,教育的基本目的

    1980年02期 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K]
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  • 发展学生智力的一些尝试

    朱雪丹;

    <正> 教师在教学工作中,应该教给学生什么?我认为不仅要向学生传授知识,而且更要着重于发展学生的智慧和能力。现代科学技术的发展一日千里,人类知识增长的速度迅疾异常。有人估计:世界知识总量每隔7——10年就要翻一番。如果我们教给学生的只是一些死记硬背的现成知识,那是远远不够的,必须发展他们的智力,才能自己去不断地获取新知识,具有独立分析问题和解决问题的能力,进行创造性的学习和劳动。因此,我们应该在传授知识的同时,把发展学生的智力(如观察力、想象力、思维能力、自学能力和创造能力)放到特别重要的位置上来。

    1980年02期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K]
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  • 从被动听讲到主动探索

    宓洽群;

    <正> 当今世界知识爆炸,更新期短,怎样在传授知识的同时,突出智能的培养,已成为我们高校教学改革的一个重要课题,有的同志甚至把它看成是教学工作中的一次重点转移。要实现这一改革,需作多方面的努力,这里仅就改革讲课方法,介绍一些教师的事例。越来越多的教师认为,要发展学生的智能,最好的办法是把教学过程组织成在教师的引导下,学生自己研究问题的过程,让学生在研究探索中学到知识,增长能力。那么,怎样组

    1980年02期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 因材施教 破格培养

    <正> 如何在面向全体学生、提高教育质量的同时,抓好“拔尖”学生的破格培养,这是高校快出人才的一个重要课题。近三年来,在上级党政领导的支持下,我校在这方面做了一些工作,取得了初步效果。以77级学生为例,“拔尖”学生有100多人,占同届学生总数的10%左右。他们入学后,经过小班上课、听选修课、讨论班、进修班、学科小组、个别指导等多种破格培养措施,在专业基础、外语水平、实验技能和科研能力上都有较大的提高。78年3月进校的研究生郑伟安以两年时间学完三年课程,在鞅论研究中发表了四篇有一定质量的论

    1980年02期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K]
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  • 湖南省召开中小学语文教学座谈会

    <正> 湖南省教育厅于四月二十二日至二十九日在长沙召开了全省中小学语文教学座谈会。与会同志围绕着“认真研究语文教学规律,积极提高语文教学质量”这一中心议题,进行了热烈的讨论。会议研究了省中小学语文教学的现状,探讨了语文教学的规律,总结交流了语文教学的经验。会议认为,语文教学长期以来就存在着效率

    1980年02期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 全国幼儿教育研究会召开常务理事会

    <正> 自一九七九年十一月全国动教研究会成立以来,北京、天津、江苏、湖南、陕西、浙江、安徽、辽宁、云南、福建、内蒙、广东等十二个省市也相继成立了幼儿教育研究会。一九八○年九月十三日至九月十六日,全国幼儿教育研究会在京召开了正、副理事长、正、副秘书长和在京的常务理事会。会议除汇报了日常会

    1980年02期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 精心培养学科接班人——复旦大学数学系培养中青年教师简况

    <正> 复旦大学数学系和数学所现有教师140人,其中教授、副教授12名,讲师101名,在长期的实践中逐渐形成了教学、科研上的攻坚“梯队”,这支队伍为国家培养了不少有用的建设人才,60年曾出席全国群英会,获得大会的表扬和奖励。“文革”中由于“四人

    1980年02期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K]
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  • 昆明师范召开小教研究会

    张鹏翼;

    <正> 七月二十三日,昆明师范学校召开了“小学教育研究会”。省教育厅、省教育学会、省教育学院、昆明师范学院教育研究所、省教材编审室、市教育局、市、县(区)属教师进修学校和教研室的同志以及昆明师范学校的教师共100多人参加。会

    1980年02期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 现代科学技术高速发展向高等教育提出的新问题

    虞承洲;张念椿;冯之浚;

    <正> 现代科学技术正在经历着一场史无前例的伟大的革命。近三十年来,科学技术突飞猛进,日新月异,新理论、新材料、新能源、新工艺、新产品层出不穷。有人估计,近十年新的发明创造,超过了过去几千年的总和,人类历史和现实世界出现了空前规模的更新。在这场伟大的科学技术革命中,作为“科学技术的基础”的教育事业,尤其是高等教育,应该怎么办?这是摆在人们面前的一个非常严峻的问题。当前,有必要对教育职能的认识,对教育在科学技术发展中的地

    1980年02期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K]
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  • 高等学校教学过程的组织与管理

    张文郁;

    <正> 高等学校教学过程的组织与管理,是高等教育研究中的一个重要的课题。现就高等学校教学过程的组织与管理的几个方面,作一些初步的探讨。一高等教育学校的教学要求、教学内容和教学组织形式,和普通教育学校有较大的差异。高等学校的教学,要求达到各种专业的培养目标,培养成为祖国社会主义建设的专门人才。

    1980年02期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 267K]
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  • 当前青少年思想政治教育问题的探讨

    何辛;张成淦;黄成林;朱仲南;

    <正> 在新旧交替、开放引进的现阶段,如何做好青少年学生的思想政治工作,使他们健康成长,已成为广大教育工作者密切关注和努力探索的问题。为了研究这个问题,我们在广州、东莞等地作了一些调查,发现有这样的情况:在“香风”、“洋气”不断袭扰的同样环境里,有的学校重视和加强学生的思想政治教育,德智体三育一齐抓,使学生热爱祖国,勤奋学习,遵纪守法,上进心强,没有留长头发、着喇叭裤、唱香港流行

    1980年02期 30-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K]
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  • 独生子女可以教育得更好

    张锦堂;周鸿兴;

    <正> 当前,大家对独生子女的教育问题比较关心,议论也比较多。如“英雄无独子”、“独养儿子难成器”、“独生子女难教育”等等。有些人一提起独生子女,总觉得他们身上“骄”、“娇”二气严重,甚至任性、傲慢、自私、固执……总之,从人才培养的角度来看,独生子女似乎消极因素很多。的确,在独生子女的行为特点中,有着因一些父母过分宠爱而造成的某些消极因素。但

    1980年02期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
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  • 要有一本新的《教学论》

    董远骞;张定璋;裴文敏;

    <正> 教学工作是学校工作的中心,搞好教学工作对“四化”建设关系很大,而搞好教学必须认识教学的规律,研究教学中的新情况、新特点和新问题。因此,学校领导、教师和师范院校的学生迫切需要一本反映我国新历史时期学校教学实际,正确地阐明教学过程的规律及其应用的《教学论》。由于教学的需要,我们很希望能早日看

    1980年02期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K]
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  • 江苏教育学会召开常务理事会议

    居思伟;

    <正> 七月十九日,江苏省教育学会在南京召开常务理事会议。经过民主协商,推选吴贻芳为名誉会长,顾尔钥为会长,高济宇、张焕庭、余卫群、沙尧、朱刚、史绍熙、斯霞为副会长,余卫群兼秘书长。并决定省教育学会会址暂设在江苏教育学院。会上张焕庭同志就学会建立十个月来的工作、下半年工作安排、教育科研议题等作了发言,余卫群同志传达了全国师范教育会议关于教育科研问题讨论的情况,章婉兴同志传达了中央教育科学研究所召开的教育科学规划座谈会的精神。常务理事们对上述问题进行了讨论。大

    1980年02期 43+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K]
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  • 教育工作者要学点教育统计学

    陈本铭;

    <正> 教育工作者(教育实际工作者和教育理论工作者),以及今天在校的教育系学生,都要学点教育统计学。教育统计学是以统计学方法应用于教育问题的分析研究的一种科学方法。教育统计学最早传入我国是在本世纪初期。我国解放前高等师范院校教育系都设有教育统计学,并且把它看成为一门重要课程,列为必修课。解放以后,教育统计学作为一门课程已被取消。主要理由据说是苏联教育专业中没有开设此课程,还有是在极“左”路线的干扰下,教育统计学和美国

    1980年02期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K]
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  • 《鲁迅的教育思想与实践》完成初稿

    沈影;

    <正> 由顾明远、俞芳、金锵、李恺等同志合写的《鲁迅的教育思想与实践》一书,最近已完成初稿。周建人同志与海婴同志对这本书的写作给予了热情的鼓励和支持。周老为这部书稿题了书名,最近又新写了一篇鲁迅教育活动的回忆录给这本书作代序。全书共分四个部分:第一部分是“鲁迅的教育实践”,比较详细地叙述了鲁迅一生的教学工

    1980年02期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 鲁迅教育思想的特点及其发展过程

    顾明远;俞芳;金锵;李恺;

    <正> 鲁迅是一个伟大的思想家和伟大的文学家,又是一个伟大的教育家。鲁迅的教育思想表现在他的近二十年的办学和教学的实践中,表现在他的有关教育的论著中。同时,鲁迅还用文学形式揭示教育问题,发表教育主张。他的许多文学著作,包括小说、杂文、散文、诗歌、文艺评论以及书信,都是我们研究鲁迅教育思想的珍贵资料。那末,鲁迅的教育思想中最主要最本质的是什么呢?我们应该从鲁迅所处的时代和历史所赋予他的使命来认识。鲁迅所处的是什么时代呢?周恩来同志曾经说过:“鲁迅的时代,是一半满清,一半民国的时

    1980年02期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K]
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  • 博采众长 鼓励实验——杜殿坤同志谈吸收外国教育经验的一些问题

    本刊记者;

    <正> 华东师范大学外国教育研究所的杜殿砷同志,是最早向我国介绍赞可夫教学论思想的人。不久前,他又翻译了《和教师的谈话》,并与几位同志合译了《教学与发展》。在这两本赞可夫教学论思想的代表作即将同我国读者见面的时候,笔者怀着当前如何向外国教育经验学习的一些问题,特向杜殿坤同志求教。杜殿坤同志一见面就说:“对赞可夫的研究,

    1980年02期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 关于人的全面发展理论的探讨

    <正> 全国马克思主义教育思想研究会第二届年会,于八月十四日在哈尔滨举行,历时九天。有十八所高等师范院校以及中央教育科学研究所、人民育教出版社的代表出席会议。会议安排了学术报告和讨论,同时交流了“马克思主义教育论著课”的教学经验。年会本着探讨和领会马克思主义教育理论原著

    1980年02期 51-53+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]
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  • 关于高等师范学校教育系开设马克思主义教育论著课的情况和意见

    <正> 教育部高教司、各高等师范学校教育系:一年来各校教学实践证明,一九七八年武汉文科教材会议把马克思主义教育论著课列为教育系必修课是正确的。高等师范学校教育系的培养目标,是为国家培养从事教育理论研究和教育实际工作的专门人才。开设这门课,让学生直接阅读和钻研马克思主义经典作家的教育论著,有助于他们学习革命导师分析、研究和解决有关教育问题的立场、观点、方法,完整地、准确地领会和掌握马克思主义教育思想的基本原理,

    1980年02期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 解放思想 热烈争鸣 记中学语文教学研究会北戴河座谈会

    陈金明;

    <正> 今年暑假期间,全国中学语文数学研究会在北戴河召开了语文教学座谈会,着重介绍了一些学校开展语文教学改革的不同作法和体会,以迅速提高语文教学水平,增强学生的阅读和写作能力。参加会的,有语文界的部分专家、老前辈和来自十三个省、市的部分特级教师、优秀教师和语文教学研究工作者四十六人。研究会副会长吴伯箫、苏灵扬、于

    1980年02期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
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  • 广州地区讨论青少年政治思想教育问题

    <正> 九月十日,广州地区教育理论和实际工作者三十余人,在广东省社会科学院讨论了在新形势下如何对青少年学生进行政治思想教育的问题。与会者分析了在今天新时期中青少年学生的思想特征。有同志认为,现在青少年学生的思想状况和五十年代、六十年代的青少年有明显的不同。在他们身上,既有不如年长兄姐的弱点和短处;又有胜过自己前辈的优点和长处;既有“文化大革命”动乱时代的思想痕迹,又有进入“四化”建设新时期的思想脉搏;新与旧溶于一体,积极与消极集于一身。总之,是懂得思索,不轻信盲从;讲求实

    1980年02期 55+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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  • 河北省探讨教育学中有关理论问题

    贾韫武;

    <正> 河北省教育学研究会,最近在石家庄河北师范大学教育系召开学术讨论会,就教育学中的有关理论问题开展了讨论。一、教育的本质教育的本质问题是教育的基本理论问题,也是多年来受极“左”路线干扰最严重的问题。与会同志一致认为,认真探讨解决这个问题,不仅关系到清除

    1980年02期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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  • 小学语文教学研究逐步开展

    张田若;

    <正> 随着教育科学研究空气的日益浓厚,在粉碎“四人帮”后小学语文数学研究工作也空前发展起来,可以说出现了前所未有的大好形势。主要表现在以下几方面:一、各地不断充实小学语文教研力量。各省、市成立起各级小学语文教研机构。十年浩劫期间被打散的教研队伍重新聚集、归队。有的以教研室名

    1980年02期 59+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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  • 幼儿园识字教学简讯

    雷淑性;

    <正> 幼儿园是否进行识字教学?远在五十和六十年代就曾有过争议。目前,随着社会对幼儿早期教育的重视,幼儿识字教学又引起广大幼教科学工作者的关注,并进行了许多探索。现将几种不同的看法和做法简介如下:一、在幼儿园学会汉语拼音认为现在小学一年级既学汉语拼音,又学大量的汉字、词汇、造句及标点符号等,学生压力较大,影响身体健康。因此,主张学龄前儿童先学会汉语拼音,在幼儿园大班毕业前达到“四会”:会读、会拼、会写、会用。每周安排一节拼音课,并在游戏中复习巩

    1980年02期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 关于记忆问题的答复

    郭德俊;

    <正> 曾文聪同志:现就你提出的记忆问题,谈谈我个人的几点看法。在日常生活中,确实有很多人认为孩子的记忆力特别好,也有很多人把记忆力的减退作为上了年纪的标志,这都说明记忆和年龄是有关系的。关于儿童记忆比成人记忆是好还是差,一直是记忆发展研究中争论的问题,一种看法认为儿童记忆比成人强,一种认为小儿的记忆较成人的记忆弱得多,我

    1980年02期 61+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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  • 对历史上的概念应作历史的解释 与《师生关系三题》作者商榷

    陈仙梅;

    <正> 《中国教育通学会讯》创刊号上发表了木子青等三同志的《师生关系三题》一文,内第二题为“教学相长”。作者在文内对“教学相长”作了一些有价值的论述,但在从教育史角度论述“教学相长”的意义

    1980年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高考制度需要进一步改革

    范崇德;

    <正> 高等学校招生考试是国家选拔人才的一种主要手段。高考制度合理不合理,健全不健全,直接关系到人才的质量,关系到“四化”建设,关系到国家的前途。在“四人帮”横行时,否定了十七年的教育,也废弃了当时的高考制度,以推荐代替统考,强调所谓的实际表现,不问学习基础如何,有的只有小

    1980年02期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 全国高等教育学会第二次筹备会召开

    许人纯;

    <正> 今年八月二十六日至二十九日在厦门市召开了第二次筹备会。中国教育学会副会长张健同志,中国教育学会副秘书长张天恩同志专程去厦门参加了会议;来自全国各地的上海、河北、山东等三个省、市和三十二个大专院校高教研究会的代表出席了会议。这次会议的目的主要是总结和交流第一次筹备会以来各地高教研究会开展活动的情况并商讨成立

    1980年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 关于比较教学法研究的一个具体建议

    姚文忠;

    <正> 为了提高教学质量,必须开展教学法和教学心理等学科的研究,对此,大约是没有人怀疑的。但是,需要进行有关上述研究的方法学研究,却似乎没有获得应有的推广。比如,研究特级教师的教学经验,往往满足于听几节课,调查一下教学效果,开几个座谈会了事。在教师中推广好经验,也没有将一般经验拿来对比,系统地分析彼此的短长,深究其间的因果关系,从而使推广的目的性(即针对性)更强,水平更高。因为缺乏对比,经验的通用性的大小也

    1980年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 西南师院高等教育研究会成立

    <正> 西南师范学院一部分有志于高等教育科学研究的教师和干部,经过充分的酝酿,于今年年初组成了西南师范学院高等教育研究会筹备组。经过三个多月的筹备,于五月十九日召开了西南师范学院高等教育研究会成立大会。热心于高等教育研究工作的第一批申请入会的六十多位教师、干部出席了大会。筹备组组长、西南师院院长张永青同志在大会上说:「高等学校既担负着为国家培养专门人才的任务,还是科学研究的一个重要方面军,不仅要为国家培养高质量的建设人才,又要作出科学研究成果,把高等学校办

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  • 《叶圣陶语文教育论集》

    杜草;

    <正> 《叶圣陶语文教育论集》,上下两册,中央教育科学研究所编辑,教育科学出版社出版。这是叶圣陶同志一九一九年以来论述语文教育的文章的结集,也是我国半个多世纪以来语文教育重要研究成果之一。举凡我国

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  • 《湟沅县教育工作大事记》问世

    <正> 青海省湟沅县教育学会,在中共湟沅县委直接领导下,组织编写了《湟沅县教育工作大事记》。《大事记》是县学会的重点科研项目,从一个县的侧面,反映出三十年来我国教育事业的概貌,

    1980年02期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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