中国教育学刊


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  • 快乐 进取 儒雅 大气——北京大学附属小学石景山学校

    <正>北京大学附属小学石景山学校位于北京西山之麓、永定河畔,为走读和寄宿兼有的公办小学。学校现有33个教学班,其中住宿班4个,学生近1200名,教职员工100人。学校占地面积21982平方米,校园内苍松翠柏,花木繁茂,三栋青灰色教学楼掩映其中,校园静谧、素雅。2015年5月,经北京市教工委、海淀区教委、石景山区教委共同推进,北京大学附属小学与石景山区原六一小学进

    2017年03期 No.287 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K]
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  • 《教育家》杂志征订广告

    <正>~~

    2017年03期 No.287 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K]
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  • 文化浸润 敦品励学——天津市咸水沽第一中学

    <正>天津市咸水沽第一中学始建于1956年,是天津市首批重点中学和首批示范高中校,六十载的办学实践积淀形成了"文化立校,为学生终身幸福发展奠基"的办学理念,学校坚持"依法办学、以法治校、尊重规律、务实求进"的工作思路,积极追求内涵发展。学校紧紧围绕教育教学质量这一永恒的核心,落实常规工作精细化、创新工作显效化的工作要求,不断提升教育教学水平。学校积极推进素质教育,为学生全面

    2017年03期 No.287 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 819K]
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卷首语

  • 民办教育发展步入新阶段

    钟秉林;

    <正>2016年11月7日,十二届全国人大常委会第二十四次会议审议通过《民办教育促进法(修正案)》,明确了对民办学校按照非营利性和营利性进行分类管理,这从法律上破解了困扰民办学校的法人属性不清、财产归属不明、扶持措施难以落实等瓶颈问题,拓展了民办教育的发展空间。近期,《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(以下简称《若干意见》)

    2017年03期 No.287 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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民办教育研究专题

  • 民办教育将获得多重正效——聚焦新《民办教育促进法》

    周海涛;景安磊;

    刚刚通过的新《民办教育促进法》适应教育发展实践、对接现有法律体系,以实行非营利性和营利性民办学校分类管理为核心,将健全公益为本、两类并行的"一本双轨"基础性制度,建立师生普惠、区别对待的"共同有区别"长效机制,拓展非禁即入、开放合作的"共建共享"发展空间,有力促进民办教育健康发展。

    2017年03期 No.287 1-3+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 民办学校举办者利益诉求与国家需要的矛盾及化解路径

    王华;王德清;

    研究民办学校举办者的办学动机,可以找到发挥其主体性和规范其行为的路径,为国家制订相关政策提供依据。以人性假设理论为工具,运用质化访谈法研究发现,民办学校举办者具有经济人、社会人、自我实现人和复杂人等多种办学利益诉求。然而,法律赋予举办者的财产与非财产类权利与其诉求之间还存在着一定的差距,由此引发了举办者的短期行为和过度控制行为。化解国家需要与举办者利益诉求之间的矛盾,应在新《民办教育促进法》分类管理的框架下,明确举办者的权利内容,建立权利救济制度,健全权力监督制度,完善义务责任制度,从而实现两者利益的最优化。

    2017年03期 No.287 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 非营利性民办学校举办者权益的合理保护

    王一涛;徐绪卿;宋斌;邱昆树;

    新的《民办教育促进法》规定民办学校可以选择成为营利性民办学校或非营利性民办学校。相当数量的民办学校举办者对选择走非营利性发展道路心存顾虑,原因在于新法对非营利性民办学校举办者的权力监督和制约力度较大,而对其合法权益保护不足。促进民办学校的健康可持续发展,需要保护非营利性民办学校举办者的合理权益。保护举办者的财产权要求省级政府明确对非营利性民办学校举办者进行补偿或奖励的数额,并对学校"终止办学"作出有利于举办者财产权益保护的细化界定。保护举办者的管理权要求维护董事会在民办学校人事、财务等重大事务中的决策地位和举办者在董事会中的话语权和决策权。保护非营利性民办学校的办学自主权要求赋予非营利性民办学校教学自主权、招生自主权和收费自主权。

    2017年03期 No.287 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 营利性民办学校应该享受税收优惠

    吴华;王习;

    营利性民办学校是修法以后我国民办教育的一个必要组成部分,保障营利性民办学校的市场竞争力是促进民办教育健康发展的重要内容。分类管理后财政资助的下降及税负成本的上升,将使对营利性民办学校提供税收优惠成为其保持市场竞争力的必要选择,教育的"政府责任产品"属性则使税收优惠具有政策合理性。数据证明,民办学校极高的公共财政资金利用效率值得享受税收优惠,美国实践也证明对营利性民办学校提供税收优惠完全可行。在我国现行税收法律框架内,尽管营利性民办学校不可能获得免税资格,但向其提供税收优惠仍存在较大政策空间。

    2017年03期 No.287 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 推进民办幼儿园分类管理的现实困境与政策应对

    吕武;刘益东;

    最新修订的《民办教育促进法》确立了民办教育分类管理的基本制度。然而,当前我国民办幼儿园分类管理面临配套制度不健全且实际操作困难、部分民办幼儿园难以分类、过渡性政策和时间路线图缺位、当前利益与长远利益冲突的现实困境。这既与民办幼儿园市场发育不成熟,其生存及环境较为脆弱有关,又与民办幼儿园分类管理的政策制度设计本身不完善,政策资源供给不充足有关。为了民办幼儿园分类管理的顺利推进,建议尽快制订并出台民办幼儿园分类管理的时间路线图,进一步细化和完善民办幼儿园分类管理政策,短期内对营利性民办幼儿园同样给予政策支持,将非国家机构的公有组织和集体举办的幼儿园暂时作为公办园对待,并明晰非营利性民办幼儿园的内部治理结构和办学终止时的处理政策。

    2017年03期 No.287 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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教育理论研究

  • 论第三次教育革命的基本特征及其影响

    周洪宇;鲍成中;

    在当前,人类社会正面临着第三次教育革命的冲击。"第三次教育革命"是教育的根本性变革,是从规模化教育走向生态化、分散化、网络化、生命化的个性化教育,其缘于社会、生产方式、教育个性化发展以及人才成长模式大变革的需要。它以泛在化、生活化、个性化、终身化、协同化和全球化为基本特征。第三次教育革命将对教育观念、人才培养模式以及教育体制和机制带来挑战,但也会给个人、国家和世界的发展带来机遇,其对人类的影响是全方位的,将使人类社会进入一个全新的阶段。

    2017年03期 No.287 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 教育理论实践价值的限度及其生成

    徐海娇;柳海民;

    实践价值是教育理论的"生命之维",然而实践价值的生成并不是自发的,它需要相关的条件及其转化机制。实践价值的生成既受客体条件的科学性、明晰性及可行性的制约,也离不开主体条件的需求、能力和情感因素的内在驱动,还受主流意识形态和开放的理论环境的外在催生以及横向中介和纵向中介的限制。教育理论实践价值的生成需要从以下四个方面展开:作为客体的教育理论应"以身作则",作为主体的教育实践者"义不容辞",为实践价值创生理论的"文化生态",作为媒介的理论中介要"锦山添花"。

    2017年03期 No.287 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 关于新样态学校的理性思考

    陈如平;

    新样态学校是新形势下学校发展的高概念。新样态学校旨在去功利化,反对各种非科学、反教育的行为,突出"有人性""有温度""有故事""有美感"的"四有"特征。育人是新样态学校的核心任务,需要重新审视学校中的人——具体的人、完整的人、有血有肉的人、自我发展的人。内生性是新样态学校的文化表征,倡导开发"学校精神","学校精神"是学校文化的最高境界。整体建构是新样态学校的有效模式,具体实施要走系统路径。

    2017年03期 No.287 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 走进学科教学:教学论研究的应然路向

    陈勇;

    学科教学是教学实践的基本存在形式,也是教学论赖以生存和发展的土壤。然而,近年来我国一些教学论学者在高呼"走进实践"的同时却几乎忽略和回避了学科教学这一真实的实践存在,要么远离实践场域而只是在理论的"殿堂"里坐而论道,要么抽象地谈论实践而未能深入真正的学科教学实践,要么只是借普遍概念反映共性而忽略各科教学的个性。教学论研究的这种"去学科"现象极易造成研究成果的空疏乏用而且脱离实践。教学论要获得长足发展必须回到原点,深入各科教学实践去探究教学的一般规律和共性原理。关键在于:要将学科教育纳入教学论研究的战略重点;要在研究中树立关照"学科"的意识;要通过多学科合作的方式规避理论研究的缺陷。

    2017年03期 No.287 40-44+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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教育管理研究

  • 义务教育均衡发展的治理困境、逻辑与路径

    彭敏;朱德全;

    当前义务教育均衡发展的治理身处国家逻辑、地方政府逻辑和学校逻辑之中,多元行动主体和多重制度逻辑的错乱交互导致义务教育均衡发展的治理陷入种种困境,具体表征为治理主体的角色冲突、治理力量的碎片倾向以及治理过程的行为偏差。变革义务教育均衡发展的治理思维、坚持多元主体协同治理策略以及创新义务教育均衡发展的治理制度应是未来治理我国义务教育均衡问题的可行之道。

    2017年03期 No.287 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
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  • 农村薄弱学校的信心缺失与信任重建

    鲍传友;

    信任作为一种重要的社会资本是现代学校运行的基础,对学校发展具有重要价值。由于信心和信任缺失,农村薄弱学校发展日益孤岛化,社会支持严重不足,学校内部氛围充满怀疑和指责。造成这些问题的原因既有农村学校的历史发展差距和自然环境的制约,以及农村学校对社会资本的认识严重不足等因素,也与现行的管理体制淡化学校与社区的关系,学校不重视现代管理理念和制度建设有关。农村薄弱学校改进需要转变以往偏重物质资本投入和办学条件改善的做法,改变对农村学校的办学定位,恢复对农村学校的信心;引导社会积极参与农村学校建设,给予更多关注和支持;鼓励学校积极行动,重塑自身形象,重建学校的信任体系。

    2017年03期 No.287 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 校园欺凌现象的校园伦理分析及建构

    王嘉毅;颜晓程;闫红霞;

    近年来校园欺凌问题越来越引起社会各界的关注。传统的校园欺凌仍在延续,网络欺凌逐渐蔓延。校园欺凌现象产生的根本原因是校园伦理的失落,为了降低校园欺凌事件发生的概率,需要深入探究学校自身的伦理意义,追问学校教育的伦理现状及学校制度的伦理现状;澄清校园关系的伦理意义,追问教师的伦理榜样作用、同侪交往的伦理意义及同僚交往的伦理现状。通过人文性的校园制度文化、和谐性的校园物质文化、团结性的校园精神文化的建构,营造具有伦理特性的校园文化;以校园人际交往共同体、校园人际交往关怀圈的建构,营造具有伦理特性的人际交往文化,实现对校园欺凌事件的伦理干预。

    2017年03期 No.287 54-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 论分层走班制在课改中出现的问题及解决对策

    冯文全;吕瑞香;

    随着课程改革的全面深化,学校教育更加重视学生的个性发展,教育不再是千篇一律、千人一面。基于此,分层走班制教学模式在我国掀起了一股热潮,并且在实践中表现出其优越性。但是,分层走班制教学模式也凸显出许多矛盾与问题:分层选班中出现新的不平衡,管理难度加大,评价难以真正做到科学、公正、有效。要真正解决这些问题,就必须采取强有力的措施:合理分层并指导学生进行课程选择;实行动态走班,教师交叉分层任教;优化教学资源配置,创新管理方式方法;坚持多元评价,促进学生全面发展;群策群力,形成改革合力。

    2017年03期 No.287 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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课程与教学

  • 新高考改革倒逼高中强化生涯教育

    樊丽芳;乔志宏;

    2014年考试招生制度改革以来,浙江、上海两地先行试点,全国各省市相继出台改革方案,"分类考试、综合评价、多元录取"的招考模式逐渐形成。然而,多元选择的高考方案带来生涯发展的新挑战,倒逼社会各界联合起来关注人的成长。结合前沿的生涯理论和高考背景下的高中生生涯发展现状,需要学校更新观念,制订生涯教育整体规划;学科融合,提供多元和优质的学习经验;内在唤醒,帮助学生逐步形成自主选择能力。

    2017年03期 No.287 67-71+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 生命教育研究进展述评

    孙卫华;许庆豫;

    教育领域综合改革加速推动了生命教育实践的开展和生命教育研究的深入。在教育改革的语境下,近年来我国生命教育研究的前沿和热点包括:生命教育的内涵及其时代使命,生命教育研究视角的深化与拓展,生命教育实践模式的探索与创新以及生命教育的质量保障。基于以上内容的分析可知,近年来我国生命教育研究呈现以下特点:研究主题紧扣改革旨趣,研究的问题与现实问题密切相关,建立在开放学习基础上的总结反思还较为缺乏。

    2017年03期 No.287 72-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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校长的教育信仰

  • 教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性

    于伟;

    在吸纳我国古典教育智慧,反思当下教育现实的基础上,东北师大附小确立了率性教育的办学理念。"率性教育"就是在遵循儿童身心发展规律和特点的基础上促进儿童发展的教育。其办学理念倡导保护天性:让教育复归童年;尊重个性:办适合学生的教育;培养社会性:为合格公民奠定基础。

    2017年03期 No.287 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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教师专业发展

  • 我国师德建设主导形态转向与突破路径

    刘磊;

    尊重德行和社群利益的美德思维与强调正义和规则体系的规范思维构成师德建设的两种思维。我国师德建设的美德思维传统建基于共同体式的社会结构,单位制的终结促使我国师德建设的主导形态由美德思维转向规范思维。规范思维视阈中我国师德建设的突破路径是:使教师职业行为规则体系的内容建设突显教师工作的专业特性,更具结构性、规范性和时代性;规范约束公权力,使规则体系在执行过程中具有形式上的普遍性;提升广大教师的师德外铄水平,赋予师德规范更多的刚性力量。

    2017年03期 No.287 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 教师的教学经验及其理性升华

    刘桂辉;侯德娟;

    教师的教学经验是经验过程和经验结果的统一,具有个体性与共享性、情境性与普遍性、连续性与整体性、体验性与反思性等多重特征。在教学实践中,教师的教学经验存在故步自封的茧式退化样态、照搬照抄的直线累积样态、日益精进的螺旋发展样态三种实践样态。教师需将教学经验理性升华为实践性知识,这样才能实现教学经验对其专业发展的价值,教学经验的理性升华过程可以循着经验加工、经验联结、经验迁移、经验重建的经验学习路径实现。

    2017年03期 No.287 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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德育研究

  • 学校道德教育观念的哲学审视

    侯洁;王澍;曹雁飞;

    学校道德教育实践中存在一些误区,如重点培养学生的道德理性,忽视其道德情感和价值观的培育;过分重视伦理规范的传递,损害学生自由反思的空间和品质;强调关于道德的知识,割裂学生知情意行的整体性。出现这些误区的原因在于,学校道德教育中抽象人与具体人之间的冲突、道德规范悬置于现代生活、道德知识脱离实践行动。因此,提出实践道德为导向的学校道德教育策略:明确德育目标,完善学校的社会性;提供真实情境,保护学生的道德朴素性;重视道德内化,培养学生自愿的道德行为。

    2017年03期 No.287 95-99+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 德育管理化倾向的原因及对策探析

    邓超;

    德育的管理化倾向主要表现为把管理与德育的目标等同,以常规管理量化考核与惩戒作为德育的主要手段,以纪律得分或考试成绩代替学生品德评价。学生主体地位弱化、把管理措施当成德育目的、德育课程建设滞后是这些问题的重要原因。把立德树人的意识贯穿到学校工作的全程、双主体德育课程的开发与实施、学科教学中"育知"与"育德"有机结合、发挥隐性教育的力量是解决问题的有效策略。

    2017年03期 No.287 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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教育微论

  • 幼儿园食品卫生安全工作必须从严治理

    张应春;

    <正>幼儿园食品安全工作事关幼儿的生命与健康,需要从严管理,从细节抓起。幼儿园要按食谱有计划地采购新鲜的肉类和蔬菜,每周向家长公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样。对于孩子餐具的质量务必切实把控,并且设有专门的餐具消毒柜。食堂容器每餐沸水煮30分钟,碗、匙、筷子等物品每餐维持高压蒸汽消毒30分钟。坚持每天小扫除,一周大扫除,擦洗墙壁、水池、

    2017年03期 No.287 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 应训练学生的自主性学习习惯

    李丽;

    <正>自主性学习是一种积极、主动和自觉的学习,它的本质特征是积极性、主动性和自觉性。联合国教科文组织出版的《学会生存:教育世界的今天和明天》一书中指出:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"因此,对学生进行学习方法的指导,帮助其建立一套适合自身的个性化学习方法,让学生真正成为学习的主人,才能使其真正参与到教学过程中,进而有效地促进学生智力的发展

    2017年03期 No.287 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 作文题材要贴近生活

    曾润;

    <正>在语文写作中许多中小学生容易犯"主题先行"的毛病,即先确定一个宏大的主题,但缺少人物和故事来支撑这个主题,有时为了使文章深刻、与众不同,常常会陷入误区。一是过于宏大的叙事主题,如科技发展、社会进步等。对于这类主题的驾驭,需要充足的资料支撑、丰富的人生经历,对于他们来说有较大难度。二是过于宽泛的主题,如善良、奋斗、爱等主题,中小学生在把握的时候不

    2017年03期 No.287 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 阅读应引导学生课前、课中与课后有效结合

    郝玮欣;

    <正>阅读能让学生开阔眼界、增长知识。课前、课中与课后阅读相结合,有助于学生对句子的理解、加深其对作品和作者的认识、升华其对于文章所蕴含的情感,从而提高学生的语文素养。课前阅读——触摸文本先感知。上课前,教师为学生推荐相应的阅读资料,为学生的课上学习作好铺垫,如此便会提高学习效率。例如,学习《十六年前的回忆》一文时,先让学生查找李大钊先生

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  • 让阅读走进高中数学课堂

    潘峰;

    <正>学好数学对提高学生的思维与分析能力具有重要作用,是中学生必须掌握的基本素质。随着科技的飞速进步,世界越来越趋向于数学化发展,中学生必须适应时代发展的需要,掌握最基本的、获得新知识的本领:数学阅读。数学教师在教学过程中,应转变观念,充分认识阅读的重要意义,在教学设计中体现数学阅读环节;转变教学方式,以学生为主体,给他们充足的阅读、思考、分析和总结的时间,培养其自主学习能力。

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  • 小学数学情境教学是种艺术

    韩立云;

    <正>在小学低年级数学教学中,笔者发现情境教学是一种激励、唤醒、鼓舞的艺术。创设各种教学情境引导学生发现并感受数学与生活的密切联系,可以激活学生的思维,使他们多角度认识与理解相关知识。以生活故事为情境,发现数学问题。六七岁的儿童进入小学一年级,学习活动就逐渐取代游戏活动而成为其主要活动形式。课堂上以生活中有趣的小故事为情境,既可以活跃课堂气氛,也

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  • “微”时代思想政治教育讲究方法创新

    黄伟;

    <正>近年来,随着我国互联网的全面覆盖以及移动自媒体的私人化、普及化、自主化、平民化,不同领域都引发革命性的浪潮,我们已经进入以移动自媒体为主的"微"时代。微博、博客以及论坛等能够进行自主表达的移动自媒体平台成为初高中学生群体的最爱,所以学校必须加强学生的思想政治教育工作,引导并帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。笔者认为,为了让移动自媒体更好地服务于思想政治教育工作,必

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  • 利用媒体热点促进学生价值观形成

    刘锦鑫;

    <正>在媒体传播手段日益发达、智能手机应用普及的今天,媒体关注的热点会更快、更广泛地传播。而传播对象中以青少年为主力军,因此媒体热点会在这类人群中最先传播开来。新型媒体传播手段让学生得到更多信息,在一定程度上影响着学生价值观的形成,同时这也是教育领域发展的一次重要机遇。面对媒体热点越来越丰富这一情况,需要采取对策,将这些热点转变成有利于

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  • 法国现当代文学对文学变革的影响——评《法国现当代文学:从波德莱尔到杜拉斯》

    葛莉;

    <正>法国文学在世界文学史上一直都一枝独秀,从中世纪的英雄史诗、经院文学,到文艺复兴时期的古代和民间文化,再到17世纪的古典主义文学、18世纪的启蒙文学,以及19世纪的浪漫主义文学、20世纪的现实主义文学等,这些文学流派及其作品都对世界文学创作产生着广泛的影响,尤其是各类文学流派齐放争鸣的法国现当代文学更是引领了世

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  • 不同维面上的连贯性对翻译研究的整合作用——评《连贯与翻译》

    刘为洁;

    <正>近十几年来,翻译研究引起了来自不同学科的学者越来越多的关注。来自不同学科的不同学术兴趣、焦点和问题给翻译研究注入了极大的活力,同时也使这门学科日益显出了其跨学科的特点。在翻译的语言操作阶段主要有两个过程:首先是解码,然后是把解码过程的成果按目标语言文化规则和规范重新编码。在这两个过程中,连贯的解读和重构都起着决定性的作用。因此,不同维面上的连贯性对翻译研究的整合作

    2017年03期 No.287 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K]
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  • 大文化视域下的日本文学教学与探究——评《日本语言文化研究(第九辑)》

    叶尔苓;

    <正>近年来,随着以动漫、游戏、影视等为代表的日本文化产品大量进入我国,以及我国民众赴日旅游人次的屡创新高,日语在我国的使用场景和范围大大扩展,学习日语的年轻人越来越多,客观上促进了我国日本文学以及日语专业教育的发展。同时,外语教学研究和实践都已证明,如果外语教育仅仅是教授学生第二语言的相关语法、词法和句法知识,而不能让学生对该语种诞生、使用的整体文化背景有一定程度的了

    2017年03期 No.287 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K]
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  • 多模态外语教学模式的反思——评《多模态话语分析理论与外语教学》

    薛轶;

    <正>进入21世纪,科技高速发展,如计算机、网络等的使用,使多模态外语数学模式成为新的话语类型。人们越来越清楚地认识到,语篇的意义不完全是由语言本身体现的,而是同时由多种非语言模态来体现的,如手势、表情、声音、语境中的事物等。就外语学习而言,多模态的学习资源已成为学生用以提高自己能力的主要资源。采用多模态的外语教学模式适应新形势下的学习要求,解决外语教学中涌现出的新问题势在必行。《多

    2017年03期 No.287 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]
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  • 从价值论角度推进网络思想教育研究的发展——评《网络思想教育价值论》

    易鹏;

    <正>互联网作为现代科技的代表对人类生活的方方面面产生了革命性的影响。网络成为社会思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,极大地提高了人们的虚拟交往和思想交流的效率和频次,对人们的世界观、人生观、价值观、政治观、经济观、文化观、安全观等多方面带来了深刻的影响。网络思想传播问题不断涌现,网络思想教育研究也因需、应时而生。历经理论界十多年的耕耘和发展,网络思想教育取得一些丰硕

    2017年03期 No.287 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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  • 对体育教学中学生发展个性要求的探索——评《体育教育学》

    张潇云;

    <正>近年来,为了适应素质教育的要求,体育教学进行了各方面的改革,其中之一就是在体育教学中更加重视学生的个性化发展。在目前的体育教学中,涉及学生个性发展的方法有很多种。在对以往体育教育的实践经验进行总结,并分析和借鉴相关体育教育专著的基础上,刘清黎完成了《体育教育学》一书的撰写。该书主要以指导青少年进行健康、合理、舒适的体育锻炼和指导体育教师进行科学、合理的教学为主,内

    2017年03期 No.287 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
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  • 艺术设计创新能力的培养——评《虚拟时空——信息时代的艺术设计及教育》

    刘慧敏;

    <正>当前,我国高等教育正在发生深刻的变革,高等教育已经从过去的精英教育转向大众教育。从学科的发展角度看,目前艺术设计教育的内涵已从过去狭窄的实用美术范围扩展到工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计、数字艺术设计、网页设计、动画设计、服装设计、产品设计等与人们工作和生活密切相关的广大领域。各大高校都在抢抓这一重要的战略机遇期,实现学校艺术教学的跨越式发展。在这种背景下,许多

    2017年03期 No.287 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1095K]
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  • 我国教育管理伦理的反思与重建——评《教育管理的伦理基础》

    崔媛媛;

    <正>当前,我国的教育管理水平与教育管理实践中的伦理道德方面相对来说比较落后。所以无论是教育管理的水平提升和品位提高,还是基于我国教育管理伦理的缺失为前提进行体制和模式的改革都是势在必行的。《教育管理的伦理基础》一书结合时代的需求,对这一话题进行探索与研究,对我国的教育管理与教育实践体系有指导意义。该书从教育管理伦理的基本意义与基本特性入手,继而研究了教育管

    2017年03期 No.287 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1019K]
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  • 舞蹈编导教学中舞蹈思维的培养——评《坚守与跨越——舞蹈编导理论与实践研究》

    毛茜;

    <正>在舞蹈编导教学中,编导技法是可以教的,但编导的创新却无法教授,也无法强迫创作者完成,因为它是舞蹈者文化修养、生活感悟和锲而不舍探求精神的完美体现。编导创作思维研究的可取之处,就在于它永远是在不断开创新的思想领域,寻找舞蹈创作新的动作语言和尝试新的表现方式,并为全面启发和开掘编导的想象力、创造力而进行不懈努力的精神体现。如果创作者把自己的每一步看作是新的起点,把每一个创作环节的

    2017年03期 No.287 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K]
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  • 网络环境下高校思想政治教育探析——评《人文关怀视阈下高校网络思想政治教育实施方法研究》

    王文鹓;

    <正>当今时代,我国社会在计算机信息处理技术和互联网基础上发生着前所未有的改变。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,信息技术对于教育的发展来说具有十分重要的影响,要高度重视信息技术。在国家信息化发展的整体战略部署中要将信息发展作为重点,将教育信息的网络提前部署规划。要在2020年前,将城乡各级各类学校的教育信息化体系大面积覆盖,把教育的内

    2017年03期 No.287 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 928K]
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  • 小学品德与社会课堂生活化教学探析——评《小学品德课堂教学的“草根研究”》

    黄雅芳;

    <正>小学品德与社会课程是对小学生进行德育教育的主阵地和主渠道,在这个德育教育前沿阵地上,教师要以新课程改革为标准,推进和实现小学品德与社会课堂教学的生活化,要将生活内容中的德育概念融入课堂教学中,使生活德育教育成为课堂教学的重要模式,在"知行结合"的生活德育课堂教学模式下,引导小学生积极去体验和探究,感受、体悟历史和德育发展的进程,品味文化深邃的内涵,从而在课堂与生活对

    2017年03期 No.287 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1089K]
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  • 环境艺术设计中传统审美与吉祥文化的渗透——评《环境艺术设计与表现技法》

    刘烈辉;

    <正>在当代,经典文化和大众文化的界限逐渐消失,日常生活审美化的潮流日益深入社会和人心,设计走向艺术化、审美化的课题再次凸显。如何传承中华民族优秀的传统审美和吉祥文化,如何放眼世界,让新一代的学生学习设计出具有民族性、世界性的作品,打造真正的中国品牌,是当代设计教育的重心所在。目前,我国对于艺术设计的教学理论提炼比较欠缺,而从事设计教学的教师们也较少关注设计领域,即便有

    2017年03期 No.287 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 955K]
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  • 深化职业教育教学改革探究——评《高等职业教育示范建设理论与实践》

    朱建柳;

    <正>近年来,国家愈来愈重视打造高水平、高质量的一流高等职业院校,旨在进一步提升高等职业学院培养先进人才的水平。笔者通过对传统高等职业院校教育模式的深入研究发现,目前我国高等职业院校教育教学方面存在诸多不足,例如,办学条件普遍较差、教学理念与社会发展脱节,并且在师资方面出现了严重的偏差,尤其是缺乏既具有丰富理

    2017年03期 No.287 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 911K]
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  • 体育教育与保健——评《体育保健学(第四版)》

    周宁;

    <正>随着经济建设的深入和人民生活水平的提高,健身防病提上了日程。人们认识到体育健身可以防治疾病。锻炼身体、增强体质成为人们保健的主流意识。那么到底应该如何健身防病?针对这一问题,《体育保健学(第四版)》给了我们一个明确的保健指南。目前,全民健身运动中出现了认为只要运动就有好处的认识偏差现象,多数人把运动的作用绝对化,以至于社会上出现了很多因运动不当或过度运动发生危险甚至危及生命的事例。所以,运动健身要从本人实

    2017年03期 No.287 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
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  • 高校教师教育探析——评《高校教师教育教学技能》

    齐静怡;

    <正>《高校教师教育教学技能》一书提到,不断提高教育质量是高等学校永恒的主题。近几年来,在坚持规模、结构、质量、效益协调发展的前提下,我国高等教育先后开展了一系列教育教学改革,如管理体制改革、面向21世纪教学内容和课程体系改革、专业结构调整、人才培养模式改革、加强文化素质教育、本科教学工作评估、高等学校本科教学质量与教学改革工程等,从而使高等学校的教育教学工作跃上了一个新

    2017年03期 No.287 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 979K]
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  • 作曲教学在信息化时代的应用——评《音乐技法综合分析教程——作曲技术理论综合课程》

    王曦;

    <正>信息全球化趋势导致各行各业都受其影响颇深,作曲教学也借助该趋势进行教学创新,使之能够更好地利用信息化技术,并更好地融入信息时代。其中以计算机为核心的电子产品的普及,致使信息技术大面积覆盖到人们生活的每一处,它不仅影响人们的生活、学习、工作,也在悄然改变着人们对传统文明的认知。计算机音乐也借这个背景应运而生并逐渐壮大起来。现在,无论是对专业音乐的作曲家,还

    2017年03期 No.287 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K]
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  • 生态视域下的商务英语翻译——评《生态视域下的商务英语翻译理论与实践研究》

    常滔;

    <正>生态系统是指在一定空间内生物与环境构成的自然、开放的生态学基本单位,在生态系统中各种生命现象之间在生存过程中相互竞争、相互作用、相互依存,形成健康有序的状态。每个生物单位都处于一定的生态位下,在某种特定的条件下通过自然选择、优胜劣汰等方式,实现生态系统的自我控制、自我调节和自我发展,实现生态系统的平衡。这些重要的生态学概念被广泛运用于生态研究和交叉学科领域。生态思想

    2017年03期 No.287 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K]
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  • 架子鼓理论基础与演奏方法——评《从零起步学架子鼓》

    荀亮;

    <正>架子鼓伴随着摇滚乐的风靡而逐渐兴盛起来。架子鼓以其变化多端的节奏和鼓手高超的演奏技巧,很快成为摇滚乐重要的打击乐器。如今,架子鼓和摇滚乐受到年轻人的垂青,成为社会音乐文化生活当中的一个重要组成部分。架子鼓乐手在长期的表演实践过程中,探索出了不同的节奏风格,这些节奏风格成为某些音乐体裁的重要基础,如迪斯科、伦巴、探戈、桑巴、恰恰、波莱罗等节奏。可以毫不夸张地说,没有架子鼓,便没有

    2017年03期 No.287 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1005K]
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  • 旅游管理专业实践教学课程体系构建探讨——评《旅游服务与管理专业教学法》

    王江丽;

    <正>自改革开放以来,旅游消费、旅游产业、旅游教育作为三个相互关联的领域,已经逐步成为我国一项长期的、可持续发展的战略资源。在当今社会,旅游已经成为人们生活中基本的内容和权利,旅游消费意识已经在人们的脑海中生根发芽。随着旅游行业的蓬勃发展,旅游产业经过竞争、淘汰和整合,各种独具特色的旅游公司和企业层出不穷,但是想要在这个复杂多变的行业里站稳并发展,旅游行业的管理和教育工作

    2017年03期 No.287 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
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  • 关于计算机应用与计算思维能力培养的思考——评《大学计算机基础》

    闫丽;

    <正>随着社会信息化进程的加快及计算机教育事业的蓬勃发展,计算机应用已经深入各行各业、各个领域和各个学校,高校计算机基础教育事业面临新的发展机遇。当今社会,能否熟练使用计算机完成办公室无纸办公、数据处理、多媒体技术运用等已经成为衡量大学生综合素质的一项重要内容。计算机基础教育是高等教育中的重要组成部分,在今后的发展中,计算机应用必定会越来越受到重视,成为大学生不可或缺的一

    2017年03期 No.287 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K]
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  • “互联网+”时代大学生进行移动学习的探索——评《互联网+移动学习理论与实践》

    王艳辉;

    <正>在2015年召开的第十二届全国人民代表大会上,李克强总理多次提及推动互联网产业的发展,制订"互联网+"行动计划,支持发展移动互联网。这预示着移动学习的发展迎来了又一个春天。当一种社会现象已经逐渐被人们所习惯的时候,这必然成为人们所关注的热点,也必然被人们重点研究。而我们要研究的"互联网+"时代下大学生运用新媒体进行移动学习也是这种现象的典型代表,它已经被人们逐渐地接受

    2017年03期 No.287 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
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  • 以学术英语为新定位的大学英语教学转型——评《学术英语的理论与理念》

    韩颖;

    <正>大学英语课程是我国各大高校必修的一门基础课程,大学英语教学改革一直以来处于高等教育改革的风口浪尖,既备受各界关注,也饱受争议。很长时间以来,针对大学英语教学的各类改革方兴未艾,从最初的一般教学内容的改革到教材讲义的编排模式改革,再到大学英语教学多媒体技术和网络教学的改革,以及分层次多模式合作教学的改革等,大学英语教学模式改革的步伐从未停止过,改革范围涉及教材、多媒体、教学大

    2017年03期 No.287 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
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  • 思想政治教育的引导方式影响探究——评《高校思政政治教育社会实践教学探索》

    龙星;

    <正>思想政治新课程经过多年的艰苦探索和改革创新,积累了许多成功经验,其在人们心目中的形象大为改观,人们对思想政治课有了亲近感,学生、家长及社会人士对思想政治课开始感兴趣了,它在传播社会主义核心价值观、引导学生思想品德和现代公民意识的正确方向、帮助学生把握社会发展规律和实现有意义的人生等方面的价值也得到越来越多人的认可。但是我们也应看到,由于思想政治教育的引导工程极为复

    2017年03期 No.287 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1040K]
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  • 日本文学教学中存在的问题及解决策略——评《概说日本文学史》

    杨丽英;

    <正>民族是文学的主体,是文化的创造者。日本的文化自古就同日本人的日常生活密切相连,文学是文化的一部分,日本文学从诞生起就在很大程度上代表着日本人的思想和感受。一方面,日本人在各个时代的文学作品中缺乏抽象的思辨哲学思想,相对于理性思维而言更趋于感性认识;另一方面,在日本人的感觉世界里,更擅长于捕捉眼前所能触及的自然风景中的雪、月、花和日常生活中的各种人物。日本文学从民族

    2017年03期 No.287 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1088K]
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  • 创新思维在视觉传达设计教学中的应用——评《视觉传达设计的多角度研究》

    高瑜;

    <正>人们在日常生活中主要通过视觉来接受社会信息。人们运用文字、色彩、图像等各种元素对社会信息进行组织,从而传播社会信息的行为,称为视觉传达设计。视觉传达设计教学就是要求设计能满足人们日益增长的对视觉美感的追求。视觉传达设计在视觉上使其创作物更具视觉美感,以此来达到使所传递信息更引人注目并更加准确、易懂的目的。传统的视觉传达设计教学下产生的设计所承载信息的视觉符号,以

    2017年03期 No.287 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1099K]
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  • 新课程理念下体育教学设计的策略——评《体育教学策略与设计》

    杨丽芳;

    <正>当前,很多学校对于体育教学还没有引起足够的重视,认为开展体育教学会使文化课教学时间相对减少,许多学校一周中体育教学的课时也就是一节到两节,这样就导致体育教学即使想丰富教学内容和教学方式,也要考虑课时不够的问题。现在学生的身体素质越来越差,很多学生由于身体原因导致在文化课上的学习"有心无力",这都是学校在教学过程中应该注意的问题。伴随着教学改革如火如荼的开展,体育教学

    2017年03期 No.287 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1191K]
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  • 浅谈西方音乐审美哲学历史——评《当代音乐教育哲学研究——审美与实践之维》

    白晨;

    <正>正如国内的音乐审美观一样,西方国家的音乐审美哲学历史也存在着许多的不同。纵观整个西方音乐的发展,可以发现不同的发展时期有着独特的审美观念,并且都被当时的人们奉为主流审美观念。在整个西方音乐发展的历史当中,整体的古希腊审美问题被视为贯穿整体音乐发展历史的主体内容,其中主要以教育理念的审美观念为主。到了中世纪,西方音乐审美又变成了中世纪的宗教信仰,其音乐风格强调为宗教服务。在古典主义时期,西方国家的音乐审美又有了一定的变化,强调

    2017年03期 No.287 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K]
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  • 大学环境道德教育对建设生态文明的意义——评《大学环境道德教育研究——以思想政治教育为视角》

    张蕴;

    <正>大学是青少年接受高等教育的学府,而这里的高等教育,不仅包括了文化、思想教育,还涵盖道德教育。当前,人们的道德素质观念获得了全面提升,其中大学道德教育起到相当大的作用,而开展大学环境道德教育对于建设生态文明更是有着相当重要的意义,不仅能够在一定程度上约束青少年的行为举止,还能够使他们正确认识生活中的一举一动,认真地保护环境,建设生态文明家园。《大学环境道德教育研究——以思想政治教育为视角》一书提出,

    2017年03期 No.287 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K]
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  • 合唱与指挥教学教程改革探索——评《合唱与合唱指挥简明教程》

    陈俊;

    <正>合唱艺术代表着一个国家的艺术素质,体现了一个国家的时代精神风貌,具有强大的凝聚力,能培养人们的集体荣誉感和团结精神,其作用和影响可见一斑。合唱对社会有潜移默化的作用,合唱所体现的音乐精神是一个时代民族文化价值的缩影。为了提高学生的合唱素质和水平,从整体上提高我国的合唱指挥水平,谈爱芳老师根据《高等师范院校教学计划》与"合唱与合唱指挥"的教学大纲编写并出版了这本适应广大学生和教师需求的《合唱与合唱指挥简明教程》。

    2017年03期 No.287 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K]
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  • 旅游产品设计中的“苗族剪纸”文化特色——评《苗族剪纸》

    梁靖悦;

    <正>聚居于贵州和湘西、滇东、川南、渝南等七省的苗族因长期生活在封闭的大山区,所以社会发展缓慢,这使得其保持着许多与众不同的生活习俗和文化,苗族剪纸即是苗族悠久历史文化中独特的一笔。苗族在刺绣中使用剪纸,在艺术上与刺绣异曲同工,然而这对孪生姐妹外界却知之甚少。宛志贤先生作为中国版协民族出版工作委员会的副主任密切关注并深入研究了这一苗族特色的文化,在深入研究的基础上,从旅游

    2017年03期 No.287 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K]
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  • 新时代网络安全与法律建设——评《网络安全与法律应对》

    田丰;

    <正>21世纪,我国已经全面进入了信息化时代,信息化时代的主要标志就是互联网的普及和应用。网络为人们的工作带来无限的便利,使人们的生活变得更加丰富多彩,它不仅成为我们获取信息的重要手段和有效途径,而且被广泛地应用于社会发展的各个领域。然而,随着网络的普及以及互联网应用范围的不断扩大,出现了许多与之相关的法律问题,并且其频率节节攀升,如侵犯公民名誉权、隐私权、知识产权的问题,危及金融安全、国家机密等法律问题,这些问题的频频出现都与互联网

    2017年03期 No.287 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
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  • 学校管理中的理念更新与实践探索——评《学校管理理论与实务》

    向师仲;张爱玲;

    <正>基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程的教育理念要求学校管理观念发生变革,这冲击着每一所学校,它将使我国的学校教育产生一次历史性的变化与发展,对学校、校长及教师都提出了全新的挑战。正是在此基础上,姚晓峰老师融合了前人的智慧,汲取了学校管理各类书籍的精华,研究撰写了更新理念与注重实践的《学校管理理论与实务》一书。学校管理以"育人"为目的,是一种人性化的与物质生产领域不同

    2017年03期 No.287 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K]
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  • 时代召唤下的思想政治教育——评《当代思想政治教育方法论发展研究》

    易桂姣;

    <正>思想政治教育方法是思想政治教育学理论在人类各实践领域的应用和发展,是人类思想政治教育实践经验与理论成果的积累,是关于人们在思想政治教育方面各种教育方法的理论体系。现有思想政治教育方法是历史发展的产物,它不可能凭空产生,当然也不可能一成不变,在相应的条件下,它可以超越原来依存的社会,随着社会的发展而发生变化,从而得以继续存在。因此,研究当今社会的特点,研究

    2017年03期 No.287 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K]
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  • 非物质文化遗产存在的现实意义——评《非物质文化遗产概论》

    李倩;

    <正>中国是一个多民族融合的国家,五千年悠久的历史和辉煌灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的定义:"非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。"非物质文化遗产是先辈通过其日常生活中年复一年、日复一日的运用而留存到今天的文化财富,是民族文化的精华所在,是中华民族智慧的结晶,是中华民族

    2017年03期 No.287 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1059K]
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  • 钢琴教学教程编写的改革创新——评《钢琴教学概论》

    孙克霞;

    <正>音乐家冼星海说过:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"这是音乐家发自肺腑的金玉良言。钢琴教学属于音乐的一个门类,必然有其自身的特点。钢琴教学也是我国素质教育的重要内容之一。钢琴教学有利于学生学会欣赏美,感受美,从而陶冶自身的情操。钢琴教学作为一门学科,同其他学科一样有着自身的特点。在长期的钢琴教学中,钢琴教学的特点经过归纳、总

    2017年03期 No.287 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1124K]
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  • 直观而实用的入门钥匙——评《钢琴演奏入门》

    郁苗;

    <正>钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有"乐器之王"的美称。近些年来,在国际钢琴比赛的舞台上出现了越来越多中国青年演奏家的身影,郎朗、李云迪、陈萨等一批年轻新秀的名字不断地出现在各大新闻媒体的报道之中。在为自身创造辉煌的同时,他们的成功也吸引了无数钢琴爱好者崇拜的目光,同时也点燃了中国成千上万家庭对于子女"朗朗式未来""李云迪式未来"的梦想与希望,这种愿望对钢琴教育的发展起到了

    2017年03期 No.287 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 905K]
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  • 浅谈舞蹈训练技巧教学与保健损伤治疗——评《舞蹈:作为艺术教育(上、下)》

    邓晓彬;

    <正>当前国内舞蹈专业技巧训练教学体系还不够完善,各大高校包括一些专业的舞蹈训练学校的舞蹈技巧训练教学体系还都依附于过去的经验式教学模式进行,缺乏科学系统的理论技巧教学支撑,严重影响了舞蹈专业技巧训练教学质量。这种缺乏科学理论支撑的传统舞蹈专业技巧训练教学模式往往会对舞者造成一些惯性的不必要的肌体损伤,从而阻碍舞者在舞蹈专业领域的发展提高。所以,舞蹈专业技巧训练教学必须有完善的科学教学体系支撑,这与舞者的专业训练质量交相辉映,同时对

    2017年03期 No.287 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K]
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  • 加强高职院校财务会计基础教学——评《基础会计教学指导用书》

    张国英;杜静然;

    <正>财务会计是一门专业性较强的学科,学校在培养学生时很容易套用教学模式,对于学生实践能力培养没有起到太大的帮助。虽然现在高职院校意识到了教学改革的重要性,但是在实际教学的过程中还是在使用传统的教学模式。高职院校的学生在理论知识的储备量上不够充分,加上财会专业又是理论性较强的专业,为此我们就应该在坚持传统教学模式的基础之上进行教学改革。笔者认为,由郭勇、刘秋月主编的《基础

    2017年03期 No.287 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 917K]
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  • 网络环境下大学生心理健康教育探析——评《大学生网络心理健康素质提升研究》

    熊娟梅;

    <正>随着社会的发展和进步以及网络信息时代的来临,计算机网络已经成为社会环境不可或缺的组成部分。网络环境在信息全球化的背景下已经涉及各个领域,网络环境下大学生心理健康教育已经引起人们的高度重视。网络环境下信息的高速发展为社会的发展进步提供了强大的助力,但网络环境的发展与变革也深深地影响着当代大学生的世界观和价值观,在网络信息高速发展环境下,当代大学生的心理健康也势必受其

    2017年03期 No.287 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 952K]
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  • 教育经济学的理论探索——评《教育经济学》

    李梓;

    <正>教育经济学是一门较为新兴的独立学科类别,具备一定的学科体系构架,由西方最先提出,而后在世界各地进行传播。随着科学技术的快速发展和进步,人们的受教育需求不断提高,从而提高了教育在经济发展中的地位,使得教育成为社会经济、生产发展的决定性基础,为教育经济学的产生提供了客观因素。此外,随着计量经济学的发展,剩余因子之谜也随之解开,证实教育是剩余因子的重要组成部分之一,对经

    2017年03期 No.287 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K]
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  • 我国旅游专业教育发展初探——评《旅游管理专业教育教学改革研究与实践》

    高海霞;

    <正>近几年我国旅游产业得到了飞速发展,产业地位不断提升,国际影响日渐增强。目前,我国已经成为一个旅游大国,我国旅游业从无到有、从小到大,已名列世界前茅。根据世界旅游组织的预测,21世纪中国将成为世界重要的旅游目的地。为适应21世纪旅游教育事业的发展,丰富和加强旅游学科的建设,所需要的旅游师资也越来越多,为此,我们必须重视旅游专业教育的发展,加强对旅游人才的培养。大力推进技术创新和"科教兴国"战

    2017年03期 No.287 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K]
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  • 新栏目征稿启事

    <正>《中国教育学刊》杂志社从2017年第1期开始,新设置"校长的教育信仰"和"中小学教科研"两个栏目,现予征稿。1."校长的教育信仰":旨在为一线中小学校长提供一个交流和分享的平台,使各地的特色经验和成功举措能够给全国基础教育以理念和实践上的引领。文章的主要内容侧重于各位校长的教育信仰和理想在办学理念、教学实践、课程建构等方面的完美体现与融合。

    2017年03期 No.287 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 第十期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”通知

    <正>为提高基层教育工作者的科研水平和论文撰写能力,《中国教育学刊》杂志社拟定于4月19日-22日在北京举办第十期"教科研课题研究与论文写作高级研修班"。本期拟请专家:文喆(中国教育学会学术委员会副主任)、傅国亮(原教育部基础教育司副司长、《人民教育》杂志总编)、翟博(中国教育报刊社总编辑)、李春山(北京教育学院教授)等。为使参训学员切实具有获得感,本期研修班由学员申报参加本刊相应栏目

    2017年03期 No.287 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 投稿声明

    <正>本刊已启用在线投稿系统(位于杂志社网站http:∥www.jcse.com.cn首页),欢迎大家通过该系统不吝赐稿。过渡期后,纸质投稿将取消。特此声明。2017年2月

    2017年03期 No.287 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 关于延期举办“首届全国卓越教师发展论坛”的通知

    <正>依据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师[2014]5号)精神,中国教育学会《中国教育学刊》杂志社决定在重庆举办"首届全国卓越教师发展论坛"。本次论坛的议题主要包括:国家关于卓越教师的政策与发展趋势分析;卓越教师协同培养机制及实践路径研讨;国际卓越教师培养比较借鉴;兄弟师范院校卓越教师培养典型经验分享与交流;中小学校对卓越教师的认知与需求。该论坛因故延期至2017年4月14-16日

    2017年03期 No.287 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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