中国教育学刊


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  • “希望”点亮生命之光——北京师范大学燕化附属中学在创新中发展

    <正>北京师范大学燕化附属中学位于北京西南的燕山地区,是北京市高中示范校。学校创建于1985年8月,由时任燕化公司党委书记、国务院原副总理吴仪同志代表燕山石化,时任北京师范大学副校长、中国教育学会原会长顾明远教授代表北京师范大学联合创办。2004年10月,按照中央有关文件精神,学校由燕山石化公司移交地方政府管理。学校现有学生约1100人,教职工148人,其中特级教师1人,市区级学科带头人、骨干教师13人。近年来,学校不断完善教学设备、设施,力求逐步实现教育教学和管理手段的现代化、网络化和信息化。学校有现代化的计算机房、体育馆、图书馆、物化生实验室、专业教室,有较好的就餐住宿环境,

    2017年04期 No.288 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 2023K]
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  • 欢迎订阅 中国教育学刊~

    <正>中国人文社会科学核心期刊CSSCI来源期刊全国中文核心期刊《中国教育学刊》是教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其定位于应用性研究,以"坚持理论创新、彰显实践引领、发扬学术民主、萃取科研精华"为办刊宗旨,服务于教育研究工作者和一线实践工作者两个群体。《中国教育学刊》现为月刊,每本定价15元,全年12期,总计180元。[征订电话]010-64845199

    2017年04期 No.288 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K]
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卷首语

  • 秉持“创造的教育”理念 培养具有创造力的教师

    刘益春;

    <正>百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。师范大学作为培养教师的母机,需要回答培养什么样的教师、怎样培养教师、为谁培养教师的根本性问题。国家亟需、时代呼唤大批创新型人才,而创新型人才的培养需要从基础教育阶段抓起。所以新时期需要培养大量具有创造力的卓越教师。师范大学是原创教育思想之源,承担"两代师表"共育重任,引领基础教育改革与发展,在建设创新型国家和培养创新型人才中具有基础性、先导性地位,秉

    2017年04期 No.288 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 971K]
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特稿

  • 2030中国将回归世界教育中心地位

    高书国;

    教育中心分为国家教育中心、国际性区域教育中心和世界性教育中心。中国曾经是东亚地区重要的教育中心,也是全球重要的国际教育中心。人类即将进入21世纪第三个十年,中国教育发展成就和发展模式日益受到世界瞩目,并将再一次实现伟大复兴,重回世界教育中心地位。在全球政治经济格局发生重大变化之际,我们有必要为全球教育中心城市建设进行战略谋划。从中心定位、体系建设、开放格局到中国优势、目标设计和战略选择,都需要一整套"中国方案"。

    2017年04期 No.288 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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教育评价研究专题

  • 关于教育评价制度改革的几点思考

    谈松华;

    我国现行教育评价存在目标比较狭窄、方法相对陈旧、主体比较单一、结果呈现过于简单等弊端,不能适应新的历史阶段教育发展的新需求,需要制度性转变。教育评价制度具有多重功能,当前需要强化教育评价的推进性功能,促进教育的改革和发展,实现教育目的和目标的综合性功能。需要优化发展性教育评价,着力改进学校的增值评价、教师的绩效评价和学生的综合素质评价。需要深化考试招生制度改革,发挥考试招生的系统性评价和选拔性评价作用,破解高考招生制度的重点和难点问题。需要制订和完善教育评价标准、探索并完善教育质量评价的手段和方法、加强教育评价专业机构的组织和队伍建设来加强教育评价的专业化建设。

    2017年04期 No.288 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 基于核心素养的基础教育评价改革

    辛涛;姜宇;

    核心素养的研究旨在回答教育究竟要培养何种人的问题。核心素养具有人的主体性、社会性和文化性三个方面的结构内涵;具有体现党的教育方针、契合中华民族传统文化、反映时代赋予教育的使命等特点。在核心素养的指导下,课程改革应该由学科本位转到关注学生发展,强调跨学科的整合与融合,在课程中融入质量评价标准,下放教育管理权力与集中课程评价权力。考试与评价改革需要不断调整评价观念、合理确定评价依据、强调对软技能和软环境的评价以及注重测评新技术的应用。

    2017年04期 No.288 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 第三方教育评估权威性和专业性的来源及其形成——来自美、英、法、日四国的经验

    余凯;杨烁;

    以美、英、法、日四国第三方教育评估机构为研究对象,从评估机构的建立和实施两个方面重点探究其权威性和专业性的来源及其形成,以期为我国第三方教育评估的发展提供有益经验。在评估机构的建立方面,其权威性与专业性主要来源于完善的法律法规体系、建立主体的权威性、机构的独立地位和多元化与高素质的评估队伍。从评估的实施方面而言,其权威性与专业性的形成主要缘于全面完整的评估程序、先进科学的评估技术、专业的研究支撑和有效的外部监督与社会参与。

    2017年04期 No.288 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 英国基础教育第三方评价公信力建构的保障机制探析

    苗学杰;

    公信力保障是第三方评价机构培育和发展过程中首先需要解决的难题,英国建构了一套集管理、竞争、监督、惩戒于一体的公信力保障机制。成立专门组织管理机构承接管理让渡权并实行严格资格准入、资质动态审查和服务实时监测;积极引入优质服务市场竞争机制,制订公开透明的评价体系并以服务质量和声誉求得生存;建立监督体系,实行上中下位多圈层联动的监督机制;实施失信惩戒措施,建立从信用修复到退出禁入的线性监管约束机制。

    2017年04期 No.288 22-27+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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热点问题研究

  • 指向学生个性成长的高中教育转型——基于上海与浙江高考改革试点的实践研究

    周彬;

    上海和浙江自2014年试行高考新政,到2017年将形成一个完整的试点周期,事实上高考新政已经对两地高中教育产生深远的影响,不仅成为全国省、市、自治区深化高考改革的政策范本,还成了指向学生个性成长的高中教育全面转型的实施纲领。在高考新政的引领下,上海和浙江两地的高中教育:在育人模式上,从过度重视学生选拔向丰富学生选择机会转变;在育人方向上,从高度重视学生知识的掌握向强化学生成长的过程指导转变;在学科建设上,从全学科均衡发展向加强特色学科和优势学科建设转变;在学校管理上,从规范管理向精准管理转变,从统一评价向个性发展转变。

    2017年04期 No.288 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 我国普及学前一年义务教育需要迈过四道“坎”

    严仲连;邬志辉;

    实施学前一年义务教育是联合国教科文组织倡导的一项国际性学前教育政策。我国的特殊学制使学前一年义务教育的承担机构选择难,学前教育质量的高标准使学前一年义务教育的质量定位难,而现行学前教育的公办园与民办园之分所带来的体制挑战将增大学前一年义务教育政策的执行难度,地方政府的财政能力难为学前一年义务教育提供有力保障。为此,需要变革学前教育制度,建立合理的质量标准,出台民办园认同的引导措施,综合应用质量与学制改革两种手段以分别迈过上述四道"坎"。

    2017年04期 No.288 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • “15年免费教育”的地方性实践探索与理性研判

    杨小敏;

    贯穿学前三年、义务教育九年和高中三年的"15年免费教育"概念及其地方性实践探索受到了社会各界的广泛关注。实践探索的主体以各级地方政府为主,以免学杂费并提供补助为基本方式,且均以财政经费为保障。从网络舆情的综合分析来看,赞赏性支持与警醒性反对意见并存。究其根本,经济社会发展对教育提出新的要求是"15年免费教育"产生的主要原因,地方政府财力的增强为其提供了物质基础,新时期的民生要求直接促成地方政府选择发展教育。然而,鉴于社会主义初级阶段的基本国情和经济社会发展的地区差异以及各地教育改革发展实际,在"普九"总体水平不高的情况下,面向未来的"15年免费教育"要基于对财力保障水平的切实评估量力而行。有条件的地方将其作为民生改善的基本公共教育服务保障举措值得鼓励,但要立足教育政策制订和决策科学化、规范化稳妥推进。作为整体性的国策还需要进一步开展经验总结和相关理论与实践问题的系统研究以及体制机制改革的准备,全盘谋划、科学论证。

    2017年04期 No.288 39-43+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 教育督导的制度创新与实施路径——山东省潍坊市教育政策执行过程研究

    薛二勇;徐友礼;

    我国教育督导面临着教育优先发展的战略地位缺乏制度保障、违规办学与管理的行为难以有效遏制、社会教育诉求缺乏畅通有效的表达渠道、教育资源公平配置的体制机制运行困难等基本问题。潍坊市教育综合改革以教育督导为抓手,成立政府教育督导委员会、组建教育督导巡视团、教育督导结果向社会公布、建立教育惠民服务中心,有效结合督政与督学,建立了全方位立体化的督导体系,破解了教育政策"落实难"的问题。借鉴潍坊教育督导经验,根据政策执行理论,建议采取有效措施,切实加强督导机构和队伍建设;建立科学的评估指标,第三方机构参与教育督导;教育督导过程阳光公正,督导结果向社会公开等。

    2017年04期 No.288 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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教育理论研究

  • 我国教育学者学术精神的式微与提振

    张家军;

    学术精神之于学者是至关重要的。只有学者真正具备了学术精神,才能推动学术的极大发展。但目前,我国不少教育学者逐渐丧失了本应恪守的学术精神,主要体现在以下方面:教育学术研究目的的功利化、教育学术研究自主性的丧失、教育学术研究科学精神的缺位、教育学术研究创新精神的匮乏。之所以出现教育学术精神的式微,原因主要在于:我国学术传统的不良影响、消费社会"物化"观念的强烈冲击、教育知识分子地位的尴尬选择、学术评价体系"量化"的价值误导。要提振我国教育学者的学术精神,就必须正确认识学术研究的价值,提高教育学者的学术使命感;避免"权力寻租",提高教育学者的学术自主性;打破单一的量化评价标准,提升学术研究的终极价值关怀;强化问题与批判意识,提高教育学者的创新精神与能力。

    2017年04期 No.288 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 现代教育生活的困境及其破解——以孔子的“和”观念为中心

    朱江华;郝瑜;栗洪武;

    教育回归生活世界是现代教育不可回避的话题,然而目前这种回归却陷入困境之中。以孔子的"和"观念检视现代教育生活,其困境的实质在于现代性对人性的剥离与异化,由此导致教育生活意义的贫乏。孔子的"和"观念涉及教育生活的五层范畴:人格之"和"、亲情之"和"、师友之"和"、入世之"和"、自然之"和",这些范畴中突显的价值为我们提供了可取的养分。在分析"和"观念涉及的多层教育生活范畴价值的基础上,提出现代教育生活困境的破解之道:在内容和方式上要以涵养人格为重心;在其过程中应关注对话性,以人际交往构建和谐共生的群体生活;在其目的上须形成强化社会作为和使命担当之共识。

    2017年04期 No.288 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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课程与教学

  • 课堂教学中的“文化衰落”及其矫正——以思想政治课教学为例

    李宏亮;

    课堂教学本是文化传递与交往的过程,其自身也是文化再生产的路径。然而,受到功利化的知识崇拜、工具化的教学传播、"荒漠化"的校园生活以及单一化的教学评价的影响,当下的课堂正呈现出一种"文化衰落"的倾向。据此,要回归课堂的教育本真,实现课堂教学的文化担当,就需要在深挖学科文化、营造课堂文化以促进文化濡化的基础上,着力于在教学过程中,通过对学生个体的文化观照和充分的文化交往,促进师生的文化内化。

    2017年04期 No.288 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • “通过阅读来学习”:中小学阅读教学新视域

    魏小娜;

    目前,我国中小学对阅读核心素养的认识存在一定的局限,遮蔽着中小学阅读教学实践的空间。从国际阅读研究发展的最新走势来看,"阅读"研究已进入"运用文本期",形成了"通过阅读来学习"的新理念。应促使"阅读"超越语文学科,从"语文能力"向"学习能力"转型,这一转型既有丰厚的理论支撑,也有深刻的现实意义,可以拓展我国中小学阅读教学的实践空间:重视"内容领域的阅读教学",积极开展跨学科阅读教学;重视"信息类文本"和"非虚构类文本",加大实用类文本的教学力度;重视高级阅读的专项教学,强化高级阅读的专项测评。

    2017年04期 No.288 67-70+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 阅读素养的教学逻辑与变革策略

    何立新;王雁玲;

    阅读教学应形成以阅读素养培养为归依的逻辑结构和理路。当前阅读教学遭遇课程教学目标低层次徘徊、教科书单篇阅读教学模式局限等困境。群文阅读是实现阅读能力的教学逻辑梳理、摆脱困境的重要"抓手"和有效途径,其议题学习的教学转向、"比对读议"的文本体悟有效促进了阅读能力的整体培养和意义生成。为实现这样的教学逻辑转变,可以以"辨识与提取"促进紧扣议题、多方感受、显隐发微、分类梳理良好阅读习惯养成,在"比较与整合"中实现阅读思维的结构化、条理化高阶发展,在"评价与反思"中达成知行结合、高处审视的阅读能力升华,以"应用与创意"带来阅读素养的超价值创生和实现。

    2017年04期 No.288 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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校长的教育信仰

  • 让儿童站立在学校正中央——从“三个超越”到“成志教育”的升华之路

    窦桂梅;

    在从事语文教学的过程中发现:我们的老师被分数绑架,语文教学过程中多围绕文章内容分析讲解,教法僵化,缺少母语教育的民族性和人文性。笔者在积累、感悟、创新的基础上提出"三个超越",即超越教材,超越课堂,超越教师。围绕儿童的发展特点及生活经验和语言习得规律,整合语文课程内容和资源,构建相互联系、立体、动态的"意义群",经过十余年的思考与实践,基本形成了小学语文主题教学的理论主张。同时,还将语文主题教学"主题·整合"思想迁移到学校课程改革中,构建学校"1+X课程"结构。基于"立人为本,成志于学"的校训,提出了"为聪慧与高尚的人生奠基"的成志教育办学使命。在成志教育的教育使命下,确立了清华附小学生校本表达的五大核心素养,即身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀。

    2017年04期 No.288 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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德育研究

  • 大数据时代学校德育面临的危机及应对策略

    邹太龙;易连云;

    大数据具有数据采集便利且海量、数据传播实时且交互、数据价值离散且永久、数据预测精准且快速的特点。这些特点给学校德育带来了多重挑战:多元复杂的信息会导致学生价值迷茫,监测学生品德会践踏教育的伦理尺度,永久留存的旧数据会让学生心有余悸,概率预测会剥夺学生道德选择的自由,在线课程会冲击教师的"权威"地位。为此,学校应转变德育思维,发挥新媒体平台的价值引领作用;提高数据素养,强化数据使用的伦理与责任意识;进行数据监管,规定数据存储和使用的时间界限;预防数据独裁,充分认识大数据德育应用的限度;加强师资建设,全面提升教师的德育专业化水平。

    2017年04期 No.288 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 体验:让德育活动走进学生心灵

    左群英;

    基于对传统灌输说教式德育的批判,注重情感体验已然成为德育研究和实践工作者的共识。从激发体验、聆听体验和反思体验三个逐步深入、相互联系的阶段对如何让体验式德育活动走进学生心灵进行了探索,提出使学生在情绪情感和身体感觉两方面产生体验是德育活动的起点,教师应学会认真聆听并共情学生的体验,在平等对话中引导学生反思体验,升华道德认识,从而实现道德发展。

    2017年04期 No.288 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 有意道德违规行为的自我辩解及改善策略

    刘源;张姝;

    有意道德违规行为是指在明知违反道德准则的情况下,个人仍然为了达到某种目的或需要而作出的非道德行为。通常情况下,学生会通过自我辩解的心理机制调节有意道德违规行为与维持积极道德自我之间的冲突。有意道德违规行为发生前后的自我辩解分别以重新定义和道德补偿为主要方式。为了改善这种状况,学校在德育实践中应创设和谐信任的班级环境,重视培养学生的廉耻心;引导学生建构积极的道德自我,不为有意道德违规行为找借口;培养学生的道德实践能力,促进他们对有意道德违规行为的责任担当。

    2017年04期 No.288 92-94+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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中小学教科研

  • 课改中教师实践性知识的生成机制——以某普通中学“人文综合”主题教学为例

    果淑兰;张芊丽;王萌;

    教师在教学实践中形成的"有用"知识,被称为教师的实践性知识。实践性知识区别于学科知识的关键特征是其内在于教师体验,具有内隐性;涉及教师的"生动"生活,具有动态性。文章以一所学校"人文综合"课程改革为背景,采用叙事研究方法,描述新手教师和专家型教师在进行"人文综合"主题教学改革的各个阶段形成实践性知识过程中遇到的难题和冲突,初步发现影响教师实践性知识生成的主要因素:学校课程改革的布局为教师形成实践性知识提供条件;新手教师与专家型教师实践性知识建构方向存在明显差异;学生对教师教学的反应显著地影响他们参与课改的行为和动机,进而影响教师实践性知识的形成;跨学科主题教学给教师的学科知识、学科逻辑带来挑战,推动教师重构自己的知识体系。

    2017年04期 No.288 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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教育微论

  • 家校合作是解决农村隔代教育问题的有效途径

    蒋合涛;罗充;程敏;

    <正>随着经济的快速发展,我国农村地区多数的青壮年外出务工,因此出现了大量的留守儿童。留守儿童由祖辈看管,缺乏完整的家庭教育,祖辈的知识水平有限、过渡溺爱、教育与社会脱节、与父辈教育不一致等因素导致一系列的农村隔代教育问题出现。学校是留守儿童接受正规教育的场所,加强学校与家庭的合作在帮助解决农村隔

    2017年04期 No.288 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 奖励重在“励” 而不在“奖”

    马家宁;

    <正>奖励作为激励的一种手段,是小学德育不可或缺的教育方法。在小学教学中,合理运用、实施有效的奖励是必要的,能够使孩子增加更多自尊心与自信心,使师生关系更加融洽和谐,使教与学在更加轻松的环境中进行。但奖励应重在"励"而不在"奖",只有恰当地使用激励或奖励,才能发挥其事半功倍的效果。

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  • 基于教学疲惫现象的校本教研突破

    王英豪;

    <正>教学疲惫现象表现为教师缺乏工作激情,缺少研究教学、改进教学的内部需求和动力,对外部的教学新要求有轻微的抵触倾向。近年来,教学疲惫现象在教师群体中有扩散趋势,且所占比例越来越高。如在对成都市某区2417名小学教师进行调查发现,有近三成教师对教学有疲惫感。这需要引起学校和相关部门的高度重视,如任其发展,无论是对教师个人专业发展,还是学校办学水平提升,乃至

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  • 主线意识:课堂教学的理念追求

    曹周天;

    <正>开展好课堂教学活动首要的一条就是确立课堂教学的主线意识。只有明确课堂教学中的主线,并且能够围绕主线组织好一系列的教学活动,课堂教学才能够真正成为提高教育教学效率、促进学生全面发展的主阵地。确立主线意识,寻找主线。从教学目标角度来看,每节课都会围绕一个或几个教学目标来展开。这些目标的设定是建立在对教学内容综合分

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  • 课前“三忘”让课堂更精彩

    袁成;

    <正>很多教师专注于教材内容和知识考点等有关教学方面的研究,而忽视了教育管理中对人的关注。课前三忘是"以生为本"重要理念的体现,是教师心理健康和师德修养的前提,是课堂预设与生成的核心,是建立和谐师生关系的落脚点。一忘不良情绪,微笑走进教室。教师可能在身体状况不良、面对家庭琐事或工作不顺时,或

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  • 特色学校应重视校园文化建设

    孔德生;胡在珊;于钦明;

    <正>优秀的校园文化是学校特色发展的"根"与"源头活水"。然而,很多学校创建特色学校十几年,竟没有注意对学校优秀文化传统的挖掘和传承,更没有将校园文化作为孕育、激励全体师生的内在动力和有力举措,仍旧没有形成自己的办学风格和办学特色。顾明远对此曾指出:学校是文化的园地,办

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  • 消除“转入生”人际交往心理障碍三部曲

    赵雅君;

    <正>在班级工作中,我们经常会遇到中途转入的学生,这些学生面对新环境,往往感到焦虑、孤单、烦躁,有的学生还会感觉自己是"局外人""外来户""迟到者",出现人际交往的心理障碍。这些问题如不能及时得到解决,会造成这些学生情绪低落、学习主动性下降。自制力差的学生为了引起别人注意,可能还会不断违纪。

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  • 高中英语教学要体现人文关怀

    杨永恩;

    <正>教学中体现人文关怀,就是尊重学生的精神世界,关注学生思想动态,提高学生思想觉悟。它是学生获得自信心、自尊感的保证,是学生体验幸福、获得成就感的基础,有助于他们形成正确的价值观,形成良好的个性。在高中英语教学中,教师既要传授学生知识,训练学生的听、说、读、写各项技能,还要让学生通过学习英语,获

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  • 英语教学情感勿缺

    马志香;

    <正>高中生学习英语的过程是与英语教师进行情感交流的过程。因为学生的情感态度直接对学习效率产生影响,所以在学习、交流的过程中,英语教师不仅要培养学生学习语言、获取知识的技能,而且要培养学生积极、乐观与不断进取的情感态度。因此,在高中英语教学中,情感教育是不可缺少的。英语教师要与学生建立和谐、融洽和平等的

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  • 教师需要把握翻转课堂全局

    张恬;

    <正>翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。它颠覆了传统的教学习惯,有助于提高学生的自主学习能力。因而,翻转课堂逐渐成为我国课堂教学改革的借鉴方式,被争相运用到教学实践当中。但是,单凭借技术和模式的转换很难确保翻转课堂真正落实,教师对翻转课堂全局的把握不足已经成为翻转课堂教学模式落实的阻碍因素。在实际应用中,

    2017年04期 No.288 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 外语课堂是提升学生思辨力的有效载体

    赵燕蕊;

    <正>在我国,语言训练在外语基础教学的发展进程中取得了显著的成绩。在外语课堂中,学生的听、说、读、写能力都得到了很大的提高,学生的跨文化交际能力也得到了改善,但对学生思辨能力的训练一直是外语基础教学中的难题。那么,如何通过外语课堂提升学生的思辨能力?外语教师在课堂中要带领学生做好"发现探索"的工作。学生要完成最基本的识记和理解这两大任务,外

    2017年04期 No.288 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 利用信息技术优化体育教学

    崔振飞;高朝阳;刘阳;

    <正>信息技术与课程整合,即通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,提高教与学的效率,改善教与学的效果,从而优化基础教学。信息技术与体育教育的整合优势在于,丰富体育教学形式,促进优质体育教育的发展。这有利于突出教学重点,突破教学难度;帮助教师突破"研究型"变

    2017年04期 No.288 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 艺术教育要有前瞻性

    张媛;张静;

    <正>为了全面落实素质教育,艺术教育承担了素质教育的创造能力、想象力、动手能力、实践能力以及独立思考能力等多种能力培养。艺术教育在基础教育领域虽然得到了重视,但是大多数的家长对艺术教育的理解仅仅是将孩子培养成艺术类特长生,长期艺术熏陶的意识较少。笔者认为艺术教育应该将教育目标转移到提升学生艺术修养上,使其成为学生自我修养的一部分,也就是

    2017年04期 No.288 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 钢琴教育应以美学观的培养作为依托

    刘爱乐;

    <正>钢琴教育的学习不同于其他学科,其更加重视对学生审美效能的培养,这要求教师充分意识到对学生美学观教学引导的重要性,并在教学中通过有效的教学策略提高学生的审美能力。钢琴教育应培养学生的美学观念,提升学生的审美能力。在过去,教师在进行演奏教学时,重点关注学生表现出的音乐美感,而忽略表现美、感悟美的基础环节,使有些学生的钢琴演奏生硬、死

    2017年04期 No.288 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 化学教学要重视培养学生学习兴趣

    张爱平;

    <正>兴趣是学生学习主动性和积极性的源泉,提高学生学习化学的兴趣,变"传授性"教学活动为"探究性"的双边活动,是提高化学教学质量的重要前提和关键。因此,要提高教学质量,必须高度认识和重视兴趣在学生学习化学中的动力作用。只有充分激发学生对化学的学习兴趣,培养和调动学生的学习积极性,才能使学生自觉、

    2017年04期 No.288 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 思想政治教育需要突出人文关怀

    张晓多;

    <正>思想政治教育的本质是提升学生的思想道德,使他们具有广泛而深厚的人文关怀底蕴。长期以来,部分学校已经把思想教育中的人文关怀边缘化,未能发挥人文关怀对学生人格塑造和完善的重要作用。因此,加强校园思想政治教育的人文关怀,应该引起广泛重视。进行思想政治教育教学课堂改革,创新教学

    2017年04期 No.288 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 翻转课堂及其在大学英语教学中的应用——评《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》

    郭琰晖;邱嘉;

    <正>翻转课堂教学模式源自于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,它的创始人是《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》一书的作者乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆。两位作者在该书中详尽地阐释了他们通过十多年实践论证的一种全新的翻转式课堂教学模式的科学性和实用性。该书指出,翻转课堂教学模式改变了传统的以教师单向传授知识为教学主导的教学模式,通过翻转课堂教学以学生为授课中心,授课

    2017年04期 No.288 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 967K]
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  • 钢琴音乐中共性与个性的统一——评《钢琴音乐流派与风格特征》

    张羡;

    <正>钢琴音乐以其丰厚的表现力、浩繁灿烂的音乐类型等在人类音乐文化发展历程中占据重要地位。回顾其发展历程,数个世纪以来无数杰出的作曲家、演奏家为了使钢琴的演奏内容更加丰厚,创作了许多丰富异彩、个性鲜明的优秀作品,成为钢琴音乐宝库中璀璨夺目的明珠。而音乐又是人类进行社会实践与认识自然的结果,在不同的历史发展阶段,会出现一些具有鲜明时代特征的在思想体系、美学理念、创作技巧等各方面相似的音

    2017年04期 No.288 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
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  • 实现PPP项目理论指导与操作实务的统一教学——评《PPP项目运作实务》

    张晓玲;

    <正>PPP模式也称"3P"模式,指政府和社会资本之间的一种合作关系,是公共基础设施中的一种项目融资模式。当前PPP在世界各国已得到广泛的应用,随着我国经济的发展和结构的调整,PPP在我国也迎来了快速发展的阶段,各级政府出台多部PPP相关政策文件及指导意见。但由于国内外在法律体系、治理目标和市场结构等方面都存在较大的差异,因此我国PPP模式的发展很难找到可以完全借鉴、拿来就用的国际经验,而往往出现部分政策文件出台过于密集来不及贯彻理解,或是实施过程中与已有的法律法规或文件规定存在矛盾和冲突。在这种需求背景

    2017年04期 No.288 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K]
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  • 高校美育实践教学探析——评《现代环境艺术》

    胡卫华;

    <正>近年来,社会对人才的需求标准提高,越来越多的高校在课程中增设了美育课程,此课程的教学目的就是增强学生的视觉感受能力,培养学生的创造力、想象力等感性素质能力,这也是艺术教育的一种养成途径。高校美育课程教学不仅要教授与艺术相关的知识,而且在很大程度上要培养学生的艺术实践与欣赏能力,提升学生的艺术修养和审美能力。笔者在开展"高校美育课程体系开发与研究——以‘环境艺术鉴赏’为例"(项目编号:2016GB104)课题中,对《现代环境艺术》一书进行

    2017年04期 No.288 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
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  • 舞蹈教学中“口传身授”方法的运用——评《舞蹈艺术与训练研究》

    温笑杰;

    <正>舞蹈是一门非常重要的人文学科,舞蹈的定义有广义和狭义之分。广义的舞蹈指的是提供人们健身、祭祀、娱乐等的舞蹈形式,而狭义的舞蹈是指舞台上的艺术舞蹈。《舞蹈艺术与训练研究》一书从广义的角度以人类形形色色的舞蹈行为为研究对象,分析解读了舞蹈的概念、形态、特征、分类以及发展等,并且对舞蹈的基本原理和各类舞蹈训练的方法技巧等进行了详细的论述,有助于广大读者在学习过程中更科学、

    2017年04期 No.288 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 859K]
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  • 移动学习技术在英语口语教学中的应用——评《信息技术与英语教学》

    张颖;付蕊;

    <正>伴随着科学技术的不断发展,当前移动学习技术已经被越来越多地运用到英语口语教学中,使教师冲破了传统教学模式的枷锁,并且提高了学生对英语口语学习的兴趣。下面笔者结合自己在教学中的感受,以及2016年度河北省高等学校社科研究教育科学规划项目"移动新媒体环境下高校独立学院英语专业口语教学模式研究"(项目编号:GH161115)与2016年度燕山大学博士基金项目的科研成果谈谈移动技

    2017年04期 No.288 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
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  • 实用性高职体育与健康教程编写探索——评《高职体育与健康教程》

    安维强;

    <正>大学体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分,其主要目标是增强学生体质、增进健康和提高大学生体育素养。这门公共必修课程以身体练习为主要手段,以合理的体育教学和科学的体育锻炼为主要方法,是国家全面实施素质教育的重要途径,是培养德智体美全面发展人才必不可少的重要课程。近年来,高职院校的体育课程随着社会的发展发生了巨大变化,适应现代社会发展要求的新思想、新观念逐步成为指导高职院校体育课程改革的重要内容。尤其是在高职院校广泛落实《国

    2017年04期 No.288 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1134K]
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  • 高校思想政治教学的现实性途径探索——评《社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的实现路径研究》

    翁楚歆;许益锋;

    <正>高校是国家培养人才的重要场所。高校思想政治教育是高校人才培养中的重要内容之一。从党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出"社会主义核心价值体系"起,社会主义核心价值体系就已经成为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。《社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的实现路径研究》一书鲜明地指出了社会主义核心价值体系与高校思想政治教育相结合的途径

    2017年04期 No.288 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K]
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  • 用辩证方法实事求是评价中国近代史——评《中国近代教育史(第三版)》

    彭星霖;

    <正>对一个国家教育的发展来讲,其兴盛也有原因,其衰亡也有缘故,所以学习中国近代教育史,可以有助于我们了解中国近代教育发生和发展的规律,培养我们掌握历史唯物主义思想武器的能力,学会批判地继承中国近代教育的各类思想,"取其精华,弃其糟粕",从而更好地为中国现代教育和中国的发展服务。《中国近代教育史(第三版)》是陈景磬先生以历史唯物主义为

    2017年04期 No.288 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1284K]
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  • 艺术体操教学理论与方法探索——评《艺术体操运动教程》

    许珈嘉;

    <正>艺术体操是一项新兴的体育项目,它在20世纪80年代以其特有的魅力在各体育院校广泛开展起来,随着社会的发展,该项目在国内已产生了较大的影响。现如今,喜爱艺术体操的人越来越多,其优美的姿态、灵动的肢体备受年轻女孩的喜爱。从竞技角度讲,艺术体操也是很多人实现梦想的机会。艺术体操受欢迎,必然推动艺术体操教育的发展。从教育的角度看,艺术体操教学需要有配套

    2017年04期 No.288 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
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  • 物流管理教学中的课程改革与实践——评《物流实践教学》

    陈宝丹;

    <正>物流管理是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。由于物流管理的现代化程度还不够高,加之部分高校的教学课程、教学模式陈旧,依然是重知识传授、轻能力培养,重语言表达、轻意念理会,因此较难做到有的放矢,

    2017年04期 No.288 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K]
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  • 室内设计教学原理的辨析与设计的创造性分析——评《室内设计原理》

    刘晓霞;

    <正>室内设计,源于建筑设计又区别于建筑设计,是一门新兴的学科。人们追求舒适室内环境的要求推动其快速发展,针对室内设计的研究不断增多,研究成果十分显著。在其发展中,室内设计形成了一套符合其特点的体系,也有着不同于其他设计的规律。由同济大学陈易主编的《室内设计原理》一书对室内设计原理进行了全面的总结,可以说是室内设计原理方面的经典著作。

    2017年04期 No.288 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 883K]
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  • 坚持科学的大学英语教学改革观——评《大学英语教学改革多元视角探索》

    黄艳;杨善学;

    <正>近年来,大学英语教学经历了前所未有的大变革,现在已经步入深化改革的关键时期。在全球经济一体化和高等教育国际化背景下,在人才培养走向复合型模式的今天,大学英语教学的内涵与发展也发生了根本性的变化,开始从基础英语转向专门用途英语,开展以内容为依托的教学,培养学生的学术英语能力。然而,历史上的任何教育教学改革都不是少数人就能完成的事业,深化大学英语教学改革必将是一场全体大

    2017年04期 No.288 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 834K]
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  • 浅谈理论与实践相结合的英汉翻译教程——评《高级英汉翻译理论与实践(第三版)》

    詹丹辉;

    <正>英汉翻译包括英译汉和汉译英,是一门实践性很强的课程。随着我国经济的快速增长和社会交流的日益频繁,社会各个不同的领域涉及英汉翻译的情况也越来越多了。在各大院校中,关于英汉翻译的教学受到了学生和家长们的欢迎。那么,怎样能够做到理论与实践相结合学好英汉翻译,有哪些教材是具有时代前瞻性的、值得我们追随的呢?带着这个疑问,笔者翻阅了不少英语方面的典籍、教材及专著,发现部分具有

    2017年04期 No.288 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 992K]
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  • 孙子兵法对商学院教育的启示——评《孙子兵法》

    蔡清毅;

    <正>在当今世界,所有经济贸易活动都必须有大格局、大气候,小本经营的小买卖已经逐渐没落,在未来更难有生存境地,这样的趋势使得兵法商业应用具有前所未有的价值。当前,兵法研究日渐在高校的商学院教育中成为一种风气。据悉,在哈佛商学院《孙子兵法》被融入MBA的战略课程中,哈佛商学院学子几乎没有不知道中国孙子的。哈佛商学院有大约200名教授,每年要吸收大约900名研究生,这些研究生全都具有工作经验。该学院把《孙子兵法》视作教科书,列为研究生的必修

    2017年04期 No.288 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 925K]
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  • 空巢老人养老服务体系建设探究——评《智能养老》

    季媛媛;

    <正>随着社会的发展进步,人们的生活环境不断改善,人们在追求物质生活条件最大化的同时忽略了人口老龄化问题对社会发展的影响。国内人口老龄化的速度在不断加快,城市空巢老人的数量在不断攀升,随之而带来的城市问题已经开始影响城市发展,所以如何妥善保障城市空巢老人生活、加强城市老人空巢养老服务体系建设已成为城市发展中亟待解决的研究课题。当前,大学生志愿者服务活动在各高校广泛开展,它

    2017年04期 No.288 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 924K]
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  • 从外国语言文学看外语教学的内涵与意义——评《外国语言文学及外语教学研究》

    何泉;

    <正>外语教学是语言的教学,更是文学的教学。外国文学作品中的丰富词汇、风土人情、思想情感、艺术手法都是外语教学不可缺失的内容。外国语言文学不仅丰富了外语教学的内涵,而且对外语教学有着重要的意义。笔者在开展2016年陕西省教育厅科学研究计划"功能主义视角下的陕西红色旅游外宣资料英译研究"(项目编号:16JK1520)过程中,对《外国语言文学及外语教学研究》一书进行了详细的阅读与分析,该

    2017年04期 No.288 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K]
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  • 酒店管理教育教学探析——评《酒店管理教育教学研究(2015)》

    包永宏;

    <正>现代酒店是一个融食、宿、行、娱、购、游为一体的综合性服务企业,是一个充分体现现代科技文明、物质文明、精神文明的经济实体。酒店管理概论课程的教材既要强调学科一定的理论性和科学性,又要注重酒店实践应用中的实用性和可操作性;既能使学生学到酒店管理的基础知识,又能在技术和方法上适应现代酒店管理实践运作的需要。当前,我国旅游业正向国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业转型升级,是非常关键的阶段,也处于新的发展机遇期。伴

    2017年04期 No.288 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K]
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  • 课程标准化:学前教育质量提升的保障或藩篱——评《美国学前教育课程标准的实践与思考》

    向海英;

    <正>自20世纪80年代末以来,美国发起了"基于标准"的课程改革,并围绕课程标准化展开了一场轰轰烈烈的教育标准化运动。课程标准化也被称为"标准化课程""学习与发展标准""纲要"等,是对幼儿学习结果的期望,描述了幼儿应当知道什么和学会什么。迄今为止,美国的课程标准化改革取得了显著的成就,表现为学前教育课程标准化的推行,不仅有利于对儿童发展的期望达成共识和各年级的衔接,为课程和

    2017年04期 No.288 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
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  • 哈萨克族特色文化的保护与传承探究——评《传承方式与演唱传统——哈萨克族民间演唱艺人调查研究》

    付再学;

    <正>哈萨克族是典型的游牧民族,与同语族的其他民族相比,既有共同之处又有个性差异,既有共同的演变历史又有自身的发展轨迹。哈萨克族的文学作品十分丰富,民间文学极其发达,拥有大量的神话、史诗、传说、寓言、故事和歌谣等,尤其是哈萨克族的生活环境、生产方式和人文历史为其演唱艺人的形成、分类和发展创造了条件,形成了独具特

    2017年04期 No.288 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1054K]
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  • 构建适应创新教育的英语教学法课程结构——评《英语教育新论:多元目标英语课程》

    赵蓉;

    <正>构建适应创新教育的英语教学法课程结构是当前各高校在英语专业教学方法上寻求突破提升的重要内容。在各高校的教育教学体系中,英语教学法课程都是高校整体教学课程的重要组成部分,英语教学法课程的教学质量直接影响着高校整体教学质量的提升,直接关系着高校整体教学目标的完成和发展质量。如何提升高校英语教学法课程质量,构建适应创新教育的英语教学法课程结构以完成高校的教学目标和培养计

    2017年04期 No.288 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1090K]
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  • 国际贸易专业创新人才培养探究——评《国际贸易实务》

    黄萍;钱晓英;

    <正>新一轮高水平对外开放使对新经济常态下国际贸易专业人才的培养成为教育关注的重要问题,为了使学生能够适应全球化经济形势,其专业知识能够在社会实践中灵活运用,各高校必须对人才培养方案进行调整以顺应时代发展的新需求。随着全球经济的发展,国家越来越注重对学生创新精神与实际应用能力的培养,但是高校在实际教学培养过程中还存在着很多的困难。首先,在实践性教学活动开展方面,虽然国际贸易专业应用性很

    2017年04期 No.288 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 外语教学科研方法的可操作性探析——评《外语教学中的科研方法》

    黄锦桥;

    <正>随着我国经济的高速发展和多元化社会的逐步形成,国际各种类型的交流日趋频繁。对于外事活动中必不可少的英语,也越来越受到人们的重视,于是各个院校中外语教学尤其是英语教学成为非常普及的一门基础学科。而在较为高级的英语教学中,伴随着教师、学生以及社会的多重关注和重视,相关机构对于教学科研方法的研究也逐渐辐射开来。但是也不可否认的是,也有部分教师停留在教科书的"照本宣科"上,其思想重视程度还停留在表层,因此,难免会出现教学

    2017年04期 No.288 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K]
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  • 以文学作品为载体推动外语教学——评《外国语言文学及外语教学研究》

    操龙升;

    <正>经济的全球化直接带来了文化的全球化,二者之间相互影响、相互融合、合作互补。正是在这样的时代背景下,人们学习外国语言的热情日渐提高,了解外国文化的心情也日渐迫切,这使得我国的外语教学发展迅速。然而,文化底蕴的不同、语言风格的不同、风土人情的不同给我们学习外语带来了种种不同的困难。《外国语言文学及外语教学研究》一书是李红老师以及一大批置身于教学一线、外语研究一线的教育

    2017年04期 No.288 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 930K]
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  • 浅谈英语听说中的跨文化因素——评《英语听说译与跨文化交际》

    王鹏;

    <正>学习语言最主要的目的是交流,交流的方式有听、说、读、写、译等。英语作为一种外国语言本身同汉语就有很大的区别,当然,这种区别的最大原因是两种文化的差异。而文化的差异表现在诸多方面,甚至因人因地而不同。《英语听说译与跨文化交际》一书运用不同方面的实例展现了因英美文化与中国文化的不同而导致的文化差异,从而凸显了英语听说中的跨文化因素。所谓"跨文化",是指在全球化中,社会流动性增加和种族混杂造

    2017年04期 No.288 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K]
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  • 浅谈大学英语教学中的中外文化差异——评《新大学英语文化对比阅读(下)》

    普昆;

    <正>大学的英语教学本身与其他阶段的英语教学有着很大的区别,对于学生而言,它是英语知识运用的一个成熟阶段,这一阶段所教授的英语知识已然不再是简单的语法和词汇,而更多的是一种英语口语交际和其他方面的运用能力。在大学英语教学中,可以明显地发现中外文化有着很大的差异,但是这些差异具体体现在哪些内容上呢?其实,大学英

    2017年04期 No.288 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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  • 少数民族传统体育文化继承发展问题探析——评《少数民族传统体育与文化传承》

    翟翠丽;

    <正>我国是一个多民族发展的国家,少数民族的文化是我国文化的重要组成部分,而少数民族传统体育文化又是少数民族文化的重要组成部分。对于少数民族传统体育文化的继承和发展问题,我们应该找到适合的对策,这样才能坚持发展我国的"特色体育"。素质教育强调学生的全面发展,体育教育在教学活动中越来越受到重视。少数民族传统体育文化,将体育活动与文化活动相结合,保证人们在进行体育锻炼的过程中,可以感受到身心的愉悦,这样不仅能强健自己的体

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  • 构建艺术设计专业多维实践教学体系——评《中国艺术设计教育发展策略研究》

    时振营;

    <正>随着社会的发展进步,传统的艺术设计专业教学模式已经不能满足市场的需求,为此,我们必须对高校传统的艺术设计专业教学模式进行改革,积极探索构建艺术设计专业多维实践教学体系。艺术设计专业多维实践教学体系的构建,其目的和出发点就是要改革传统美术教育模式的弊端,强化培养艺术设计专业学生的社会实践能力,同时不断提高学

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  • 浅谈体育教育对提升人力资本的影响——评《体育教育学》

    黄霞;张龙;

    <正>近年来,体育教育在我国受到越来越多的重视,"全民健身"运动得到人们的广泛认可与支持。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》颁布实施以来,全国职业教育的发展方兴未艾。随着现代市场经济的发展和高技能实用人才竞争的日趋激烈,特别是我国高等教育

    2017年04期 No.288 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • 浅谈大学英语教学改革——评《大学英语教学研究》

    张秋爽;

    <正>在经济全球化的背景下,我国越来越多地参与到世界贸易之中,这对高校英语人才的培养提出了越来越高的要求。而就我国大学英语教学现状来看,目前部分高校的教育模式还停留在过去,教师依旧是课堂上的"领导",许多学生是被动的学习态度,缺乏养成自主学习的动力,这显然与社会对于人才的需求不适应。笔者在英语教学中了解到,很多学生普遍认为只要通过英语四六级考试就可以了,学习英语还停留在

    2017年04期 No.288 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 858K]
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  • 以诚信为核心的现代商务服务人才培养探究——评《现代商务策划管理教程》

    胡业权;

    <正>随着社会的发展与信息技术的进步,我国的经济形势发生了改变,现代商务在时代推动下应运而生,这不仅是时代进步的产物,也是未来经济发展的趋势。现代商务不仅活跃本国市场经济,也促进了各个国家经济的往来。现代商务策划讲求的是思维上的决策,也就是何种思维方式可以促进现代商务更好地运营,同时也要做好策划管理。自古以来,策划就十分受重视,这是保证社会活动有规划前进的基础,也是指导

    2017年04期 No.288 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1067K]
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  • 法语口语教学困境及突围策略——评《中国法语专业教学研究(第六期)》

    肖泽雄;

    <正>法语口语教学在法语语言教学中占有十分重要的位置。教师在进行语言教学时要从多角度考虑听、说、读、写和翻译等诸项语言能力的教育。在当前国内的法语口语教育环境下,一些学生只注重对法语教材的学习,只讲究认识法语,而不求掌握对法语说和听的技能,这样培养出来的法语学生只能阅读,不会说也不会听,会面临很尴尬的法语口语应用局面。造成当前法语口语教学的困境原因是多方面的。首先,学校的应

    2017年04期 No.288 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 989K]
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  • 网络自主学习环境下英语听力教学改革探析——评《英语听力教学与研究》

    向晓岚;

    <正>网络自主学习环境下的英语听力教学是指运用网络计算机技术进行的英语听力教学形式。英语听力教师通过网络平台设置教学情境,包括教学内容、教学目标和教学环境等,从而让学生通过使用网络计算机技术能够自主地进行英语口语学习,最终达到相应的英语口语教学水平。在网络自主环境下进行的英语听力学习,是学生利用计算机获取网络平台上的学习资源及校园辅助网络中的信息资源来完成学习的过程。网络

    2017年04期 No.288 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K]
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  • 构建高校声乐专业多种风格演唱的教学模式——评《声乐教学法》

    金晨;

    <正>近年来,高校音乐专业教学所获得的成绩是有目共睹的,但是时代和社会是不断向前发展的,对于音乐人才的要求也是不断提升的,如果音乐专业毕业生在知识和技能的掌握上较为单一,那么势必会影响到其个人发展。所以,高校必须树立复合型音乐人才培养的理念,着力构建高校声乐专业多种风格演唱的教学模式。在传统的声乐演唱教学模式影响下,大多数高校的声乐教学都缺乏创新精神,目前多数高校的声乐教学内容单一,缺少教学多样性的研

    2017年04期 No.288 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1221K]
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  • 我国体育教育学的现状与发展策略——评《体育教育学》

    魏剑波;

    <正>随着教学改革的深入发展,当前我们强调的是促进学生综合素质的提高,这就意味着学校不能只重视学生文化课的教学,在其他课程的设置上也要引起重视。虽然现在生活水平越来越高,但是学生的身体素质却越来越差,很多学生甚至由于身体原因耽误了自己的学习,这是应该引起我们重视的问题。虽然现在体育教学受到了一定的重视,但是很多学校依旧没有为体育教学安排适当的课时,由于课时较少,教师必须在有限的时间里教学生一个学期的内容,这对教师和学生来说都有很大

    2017年04期 No.288 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]
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  • 泰戈尔诗选的汉译策略与艺术性赏析——评《泰戈尔诗选》

    侯静;

    <正>当前,全球化趋势已经成为推动社会发展的重要因素,在这样的社会背景下,国家之间不只是经济上的交流日益频繁,文化的传播也成为彼此交流的一种方式。我们了解他国的方式,不仅是通过人与人之间的交流以及到他国实地感受,还可以通过他国的文化来了解他国人民的生活方式以及民族精神。文化不仅可以体现一个国家的综合素质,还可以成为对外交流的桥梁。因此,加强汉译策略不仅可以满足我国对于外来文化的需求,还可以拓宽国民的国际视野。为了满足人们的文化需求,加强汉译策略研究已经成为当前的重中之重。

    2017年04期 No.288 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 906K]
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  • 现代英语翻译技巧探究——评《商务英语翻译教程(口译)》

    赵秀莲;

    <正>不同地域、民族有自己的风格特色,有属于自己的语言,为本国本民族人民所使用。但由于全球化进程不断加快,各地区、各民族人民之间的联系越来越紧密,人与人之间的交流加强,因此,现代人要想更多地了解外面的世界,与外国人进行交流,就必须学会他们的语言,由此翻译这一角色便诞生了。在现代社会,翻译不仅仅指一份职业,更是一项技能。因此,高校开设了商务英语这一专业,其中的商务英语翻译技

    2017年04期 No.288 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
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  • 现代艺术设计课堂教学与社会实践探索——评《艺术设计教育展望(上下)》

    廖昂;

    <正>随着时代的发展与社会的进步,人们的生活水平在不断提高,人们对生活品质的追求也逐渐被重视起来。教育是人们生存和发展的本源动力,随着人们对改变生活的不断努力,教育也在不断适应社会的发展而改革创新,艺术设计教育也已经逐步渗透到人们生活的各个领域中来,艺术设计教育对人们的生活由物质生活到精神生活的影响程度已经逐步加大,尤其是一些新型领域的艺术设计专业的兴起,对改善人们的生活环境、提高人们的生活水平和生活质量的影响已越发突出,所以如何能

    2017年04期 No.288 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 822K]
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  • 分析教学法在网球训练中的运用——评《现代网球技术教学法》

    石昊天;

    <正>近年来,随着人们对体育健身重要性的认识不断提高,网球运动越来越受到人们的喜爱,网球成为大众休闲运动项目之一。随着我国体育事业的发展进步,各大高校对网球运动训练也越来越重视,逐年加大网球训练工作投入。为了更好地推动网球训练教学发展,各大高校都在不断研究更为适合网球训练发展的教学方法。在网球专业训练教学中,教师要不断指导学生正确的技术动作,经常性地教授和纠正学生各种技巧和动作。为了能够让学生更好地理解和

    2017年04期 No.288 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 826K]
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  • 医学教育改革语境下的中医药人才培养策略——评《高等医学院校教学管理》

    吕金娥;

    <正>社会在不断地发展进步,各个领域都在不断探寻创新进步的新途径。我国中医药领域在全国医学教育改革的大环境下也在积极探寻适合中医药人才培养模式的新方法。医学教育改革语境下的中医药人才培养模式要求必须满足学生日益增长的对新知识的需求,帮助学生了解掌握新时期各种医学器械的特点和创新的医疗手段,以达到能够顺应时代发展的需求,让中医药学的发展能够跟上时代发展的脚步。

    2017年04期 No.288 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017K]
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  • 大学生自主创业困境探究——评《大学生创业问题研究》

    武莹;

    <正>随着经济社会的飞速发展,各大产业体制不断进行改革,留给新时期大学生的就业机会也日益紧张起来。同时,每年高校大学毕业生人数不断增加,让本来就紧张的就业问题更为严峻。为了解决应届大学毕业生就业难的问题,国家不断出台各种优惠政策鼓励大学毕业生自主创业,并在大学生自主创业上给予大幅度的政策扶持和资金支持。虽然大学生创业环境和条件逐年改善,但是目前我国大学生创业还面临很多问题,如大学生创业资金紧缺,大学生创业初期缺乏专业技术支持,各部门对大学生创业的

    2017年04期 No.288 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
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  • 新栏目征稿启事

    <正>《中国教育学刊》杂志社从2017年第1期开始,新设置"校长的教育信仰"和"中小学教科研"两个栏目,现予征稿。1."校长的教育信仰":旨在为一线中小学校长提供一个交流和分享的平台,使各地的特色经验和成功举措能够给全国基础教育以理念和实践上的引领。文章的主要内容侧重于各位校长的教育信仰和理想在办学理

    2017年04期 No.288 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 投稿声明

    <正>本刊已启用在线投稿系统(位于杂志社网站http:∥www.jcse.com.cn首页),欢迎大家通过该系统不吝赐稿。过渡期后,纸质投稿将取消。特此声明。

    2017年04期 No.288 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 首届全国学前教育学术论坛暨教育研究方法与成果表达专题研讨

    <正>(北京·2017)檼檼檼檼本论坛由中国人民大学书报资料中心主办,依托人大复印报刊资料学术顾问委员会专家资源,团结国内教育界尤其是学前教育领域的专家、学者、高校教师、重要学术期刊主编等,旨在为国内学前高校教师及相关专业青年学人提供一个展示科研成果,拓宽学术视野,交流学术经验,结识学界同仁的专业平台。

    2017年04期 No.288 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 本刊2017年重点选题

    <正>为使本刊更好地适应教育、教学、教师需求,文章更喜读、耐读、有用,2017年本刊不仅会突出我国基教领域的重点、难点和焦点,还会有广阔的国际视野;不仅会青睐理论研究人员的好稿,还会重视实践工作者的佳作,以更好地发挥对基础教育领域的"理论创新·实践引领"作用。在广泛征集意见的基础上,现提

    2017年04期 No.288 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 建设学术性高中 促学校内涵发展——北京市第十一中学

    <正>北京市第十一中学是党和政府在北京建立的第一所公立完全中学,作为一所北京市示范性普通高中。学校在实现"以学习型学校的模式培育终身学习者"的教育品牌价值中,不断自我超越。在学习型学校建设十年的基础上,学校成功立项了国家社会科学基金"十二五"规划教育学一般课题"学术性高中的内涵与实践研究",以学术性高中的建设实践促学校内涵发展。2016年学校被评为"北京市基础教育课程建设先进单位"。"学术性高中"建设主要包括两个方面。一是提高学生的学术素养,培养学生根据某一

    2017年04期 No.288 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1790K]
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