中国教育学刊


卷首语

  • 打通信息技术与教育教学融合的“最后一公里”

    周长春;

    <正>中国教育改革与发展正从增量改革转变为存量改革。过去主要是通过扩大优质教育资源来满足人民群众对于享受高质量教育的要求,而且我们在增加入学机会方面所取得的巨大成功是有目共睹的。但人民群众仍然不满意,因为当前人们对"教育公平"的呼声比过去任何时候都强烈,而这种不满意其实主要是对教育质量和教育针对性(个性化发展)的不满意。实际上,优质教育是一个相对的概念,其资源终究是有限的,这种扩大资源的发展路

    2015年11期 No.271 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K]
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特稿

  • 教育决策的科学化和民主化是依法治教的关键

    袁振国;

    政策是我国法治体系中十分重要的一个组成部分,政策制订和执行得好坏是依法治国水平的重要体现。在讨论教育改革发展问题的时候,各级领导主要是依据政策作出决定,可以说依据政策已经成为各级行政部门和各级各类学校基本的思维方式和行为习惯。提高教育决策的科学化、民主化水平是促进教育健康发展的基本保证。文章从三个方面提出了逐步提升决策科学化和民主化水平的建议。一是决策边界更清晰、决策权责更明确、决策幅度更适当;二是决策内容更自洽、决策梳理更及时、决策程序更透明;三是决策评估更真实、决策研究更深入。

    2015年11期 No.271 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K]
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  • 为学生的未来作准备

    谈松华;

    如今的知识社会正在以前所未有的速度经历着知识的更新和社会生活的深刻变化,在这样的时代背景下,教育不能只是让学生适应现在,而必须面向未来。文章从为什么要强调为学生的未来作准备、为学生的未来准备什么和怎样为学生的未来作准备三个方面进行论述,强调了社会快速变化的复杂性和不确定性对教育提出的新要求,强调了未来教育要从学科知识本位向能力本位转型,强调了要在促进学生全面发展的同时发展个性化教育。

    2015年11期 No.271 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K]
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学术争鸣

  • 健全人格视阈下道德量化评价质疑

    尹伟;

    当前,道德量化评价在学校道德教育领域呈流行之势,并被视为道德教育方法的一种创新。然而,道德量化评价不利于学生人格的健全发展,主要表现为易使学生养成依附性人格和分裂性人格,不利于学生和谐人格的养成。因此,在"人格是最高学位"的背景下,学校道德教育应坚守学生立场,通过促进学生的自我在场来不断增强其道德的思维能力、自主能力和践行能力,进而不断促进学生道德人格的健全发展。

    2015年11期 No.271 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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  • 对语文课堂文本迷失的理性思考

    贾龙弟;

    对语文课程目标和性质的认识偏差,使教师个人意志在课堂中过度张扬,教学中大量引入与文本内容相关的教学资源,出现了材料窒息文本、文化淹没文本、生活掩盖文本等文本迷失的现象。其课堂特征在内容和方法上表现为架空语言的教师解读和架空文本的虚假对话。语文课堂需要文本教学的应然回归:让文本本分、让读书归位、让对话真实、让教学理性,从而让文本真正成为师生对话的核心和语言训练的有力凭借,实现文本的最大价值。

    2015年11期 No.271 11-14+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K]
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热点问题研究

  • 高考加分政策的历史透视及其治理

    彭泽平;金燕;

    高考加分政策诞生于新中国成立之初,至今已存在六十余年。作为一项公共政策安排,其在破解因历史因素造成的教育不公、维护教育的公平正义以及弥补高考制度"漏洞"等方面具有重要意义。然而,由于高考加分政策在制订逻辑起点上存在的"二律背反"性,加之执行、落实过程中出现的种种失范现象,该项政策的公共性逐渐消失,高考加分日益沦为教育腐败滋生的温床。要实现高考加分的预期功能,必须加强对高考加分的规范治理,使之真正回归教育的本真价值:加分政策要更多地服务于人自身发展的需要,必须减少加分指定主体、治理加分项目泛滥,必须严格完善高考加分程序。

    2015年11期 No.271 15-19+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K]
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  • 流动人口子女就地入学的教育融入职责分担研究

    于忠海;张雨清;

    流动人口子女在流入地的教育融入上存在着教育行政部门的消极作为、户籍制度的隐性限制及流动家庭文化资本相对弱势等一系列困境。为解决以上困境,教育行政部门应在保证教育公平、加强教育监管方面发挥政策制度主导作用,学校在保证师资质量和创建适宜的校园环境层面肩负具体落实的责任,社区应对流动人口子女的心理指导和人文关怀方面起到辅助作用。为此,三大部门应在公民教育理念的基础上,积极构建教育融入的联动机制,同时建立公民参与的责任追究制度,保证现有教育融入政策的落实与完善。

    2015年11期 No.271 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K]
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  • “高考工厂”现象折射社会底层的不满与期待

    张济洲;

    当前对"高考工厂"的批评忽视了"沉默的大多数","高考工厂"对农村家长和学生来说仍有正面意义,"高考工厂"有助于农家子弟通过教育实现社会流动。对于"高考工厂"的批评不能局限于素质教育-应试教育的分析框架。"高考工厂"现象折射了全面深化教育改革进程中的深层次矛盾,社会底层对高考改革公平的忧虑增加。任何的高考改革方案必须固守其公平性,事实上只有当权力约束、制度规范以及公众监督落到实处,各种高考改革方案才能赢得民心,取得实践上的成功。

    2015年11期 No.271 25-28+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 构建招生考试就业服务大数据平台

    周晶;

    目前,招生考试与就业指导由不同的部门负责管理,相关数据资源孤立单一且不全面,已不适应社会发展的需要,构建招生考试就业服务大数据新平台有着现实的迫切性,通过招生考试就业服务大数据平台,实现招生考试就业信息由资源堆积管理向资源的多元化大数据服务转变。其主要措施包括设立覆盖全程教育发展过程的招生考试"记录仪",建设各类考试竞赛的题库实施大数据管理,通过大数据分析为毕业生就业指明方向,将专业设置与人才市场需求的信息全面对接等。

    2015年11期 No.271 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K]
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教育理论研究

  • 走向实现的教育现代化定义研究

    陈琳;陈耀华;李康康;赵苗苗;

    我国到2020年基本实现的教育现代化以及部分省市将率先实现的教育现代化,是信息时代的教育现代化,是科学创新的教育现代化。不科学解释教育现代化是什么,教育现代化的发展就会失去方向,就无从科学确定实现教育现代化的任务、指标、策略和路径。从剖析"教育现代化是什么"的20年探索入手,以走中国特色的教育现代化之路为目标定位,着眼于教育引领社会发展和促进人的全面发展,力图对信息时代的教育现代化作科学界定。

    2015年11期 No.271 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 571K]
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  • 基于变构模型的深度学习研究

    俞丽萍;

    变构模型提出的通过创设"教学环境"来促进学习的教学策略,正是深度学习实践层面最需要的。变构学习模型指导下的深度学习设计策略有:激发内部动机,让学生主动学习;多重对质,使原有概念解构;营造信任氛围,鼓励大胆表达;善用思维助手及形式体系,构建概念网络;调用知识,促进新知识的固着;启动元认知,反思概念的转变历程。

    2015年11期 No.271 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K]
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  • 学习动因分级理论的提出及阐述

    陆致晟;

    在国内外已有学习动机研究结果的基础上,结合当代学习理论并联系我国实际的教育情况提出了一种新的理论——学习动因分级理论。该理论共分四个层次,分别对应四种学习模式:尝试性学习、能动学习、自主学习和探索性学习。随后将学习动因分解成内部动因和外部动因两个方面,在每个层次中外部动因和内部动因所起的作用不同,学习层级越低外部因素作用越大,随着学习层次的上升内部因素逐步居主导地位。学习者的学习层次受各因素影响能在不同层级之间进行相互转变。文章最后结合我国教育的一些现实问题用该理论进行了讨论。

    2015年11期 No.271 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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教育管理研究

  • 国家免费基础教育向高中阶段延伸的前瞻研究

    杨小敏;杜育红;赵佳音;

    基础教育对于国民素质的提升、人才培养以及创新型国家的建设具有战略先导作用。在国家一系列经济社会发展重大战略布局调整的新时期,基于九年免费义务教育扩大实施国家免费基础教育年限,是国家教育战略新发展的内在要求和重要支点,体现于服务民生、适应经济转型、应对国际战略竞争的人力资本提升。从实践基础、国际经验和财政性经费的保障能力来看,将高中阶段纳入实施12年国家免费基础教育作为近期目标迫切并具有一定的可行性,实施从学前到高中15年国家免费教育的条件还不具备。但12年国家免费基础教育的施行需要立足现实并放眼长远,建议充分利用国家"十三五"教育规划机遇,进行顶层设计、综合施策。

    2015年11期 No.271 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K]
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  • 义务教育学校教师绩效工资政策效果分析

    安雪慧;

    义务教育学校绩效工资政策实施几年来,各地进行了有效落实,且绩效工资政策力度不断提升,教师工资结构逐步趋于合理规范,但各地仍有差距;绩效工资向不完全小学、教学点等义务教育学校倾斜,向农村学校和县镇学校倾斜,县域内教师工资水平逐步平衡;在学校内部,不同岗位之间教师绩效工资存在差异性,绩效工资越来越体现教师教学业绩;绩效工资对改善教师教育教学行为有一定的导向和激励作用,且呈现出分选效应特点。建议完善中央与地方经费分担机制,推进绩效考核评价制度的民主开放,根据需求适当调整绩效工资比重,科学设计不同类型教师的绩效考核标准,以进一步完善绩效工资政策。

    2015年11期 No.271 53-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 656K]
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  • “失败型”校长易犯的错误及其预防

    程斯辉;曹靖;

    提升学校治理水平,校长是关键。在学校教育改革浪潮涌动的今天,有的校长如过眼烟云,被人遗忘;有的校长则平平庸庸,终了任期;有的校长因管理失误不得不引咎辞职;有的校长任期未满即因违纪违法就地免职。文章着重分析了"失败型"校长的两大特征及表现:突破道德底线和学校管理失范。基于对失败型校长研究重要现实意义的认识,提出失败型校长的预防及治理可从内外两方面展开:首先,从校长个人来讲,关键是自己要做好主动性预防;其次,失败型校长的治理也需要从外围做好预防。

    2015年11期 No.271 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K]
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  • 论中小学校园突发事件风险的预防性评估

    冯帮;

    近年来,我国中小学校园突发事件频频发生,引起了社会的广泛关注。中小学校园突发事件类型各异,但也呈现一些显著的共同特征。从中小学校园突发事件的风险识别机制、风险分析机制与风险评估机制的构建方面,阐述中小学校园突发事件风险预防性评估的内容。提出中小学校园突发事件风险预防性评估的具体操作流程,包括前期准备、中期评估和后期报告三大部分,可以为中小学预防突发事件、建设平安校园提供参考和依据。

    2015年11期 No.271 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 696K]
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课程与教学

  • 透视教师教学行为冲突对合作学习的阻抗与消解

    张婉莉;

    选取陕西省635名中小学教师,以合作学习的四种建组行为为切入点,实证性地剖析教师在合作学习教学行为上的现状与冲突,揭示了教师对合作学习的阻抗表现:问题式建组行为突出、选择合作任务盲目随意、评价组合作上知行不一、建组与评价行为之间冲突大、培育学生合作技能的执行力不足。这些现象既暴露出教师认知结构的缺陷,又反映出教师对合作学习深层价值的认识不足,据此提出消解教师阻抗的策略:合作学习的价值澄清是根本,合作小组差异结构化是关键,过程性地评价小组是抓手。

    2015年11期 No.271 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 633K]
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  • 高中作文教学的语境变迁与视觉美学反思

    杨培明;

    20世纪90年代以来,随着经济发展和媒介的变化,文学出现了退潮的趋势,与之相应的是视觉文化的兴起。作为高中作文教学的新语境,视觉文化应得到充分的重视。从视觉美学的角度出发,可以将"视觉意识"作为高中作文教学的关键内容,突出训练学生在作文中体现视觉直觉性与视觉文字化,从而应对当前高中语文教学与视觉形象相结合、与情境想象相结合的两种趋势。

    2015年11期 No.271 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K]
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  • 论改善英语翻转课堂教师话语的策略

    吕京;郑艳;吕丁;

    英语课堂上教师话语有着非常重要的作用,既能对课堂进行组织调控,也是学生语言习得和知识内化的重要途径,其质量高低直接影响着课堂的教学效果以及学生语言能力的培养。目前英语教师话语存在的问题有:指令语重复单一,学生感觉索然无味;陈述语比例过大,翻译式讲解普遍;教师提问语缺乏思考,缺乏互动;教师反馈语应付做答,千篇一律。改善英语翻转课堂教师话语的策略有:指令语清晰流利,注重学生的主体性;陈述语因人制宜,关注学生的差异性;提问语灵活多样,着眼话语的适宜性;反馈语鼓励为主,注意纠错的艺术性。

    2015年11期 No.271 82-84+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 620K]
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教师专业发展

  • 教师本真状态:活在学生的评价中

    杨小秋;

    个体教师在成长过程中,从关注个人阶段,发展到关注教学阶段,再到关注学生阶段,表明其已进入"教师本真状态",表明该教师走向了教育的"儿童立场"。教师本真状态呈现在精神状态、生存状态、专业状态、关系状态和学习状态中。而处在"非教师状态"的、活在自我世界中的教师往往无视学生的需求、不在意学生的评价,这不利于建立良好的师生关系。尽管"学生是教师所以存在的尺度",但个体教师要回归本真之境界,就要在趋向教师存在的统一状态的过程中,实现教师与学生世界、自我世界以及周围环境之间的良性互动。

    2015年11期 No.271 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 621K]
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  • “学会教学”还是“学会教育”——从教师职业道德的专业化看基础教育的道德性

    薛晓阳;

    道德性乃是基础教育的根本性质。学会教育不仅是教师的专业标准,更是对教师的职业道德要求。只会教学的教师不是道德的教师,只有教学的教育不是道德的教育。学会教育不仅是教师的职业道德问题,而且也是基础教育的道德性问题。基础教育的本质是基础教育的道德性,学会教育乃是基础教育道德本质的基本要求。

    2015年11期 No.271 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 696K]
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  • 基于课程理解的农村教师专业发展突破路径

    杨进红;

    课程理解强化了教师的主体身份并重新定义了教师的课程角色,促使教师以专业化的视角去省察和批判自己的教学实践。"技术取向"影响下,农村教师在合作文化、教学文化、专业路径等方面陷入发展困境,课程理解为农村教师提供了专业自主发展的空间,促使其去理解和反思自己的专业价值,从而走向以"理解"和"反思"为核心的专业发展之路。农村教师可通过课程理解的主体自觉,成为课程反思者、课程创生者、课程合作者,以此提高自己的课程研究能力、课程开发能力及课程合作能力。

    2015年11期 No.271 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K]
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教育微论

  • 英语教学辅助手段切忌娱乐化

    李宗菊;胡亚辉;

    <正>受"以学生为中心"的课堂教学、多媒体信息技术的发展以及泛娱乐化时代的影响,当今英语教学出现了娱乐化倾向。多媒体的滥用和乱用现象越来越普遍:以投影代替板书、以展示代替讲授、以放录音代替学生朗读;逢课必用多媒体;课件制作必包括图片、视频、音频等。借教改之名将娱乐元素带入课堂的现象频频产生,且不合

    2015年11期 No.271 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 591K]
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  • 外语教学应让学生“当家做主”

    路爱萍;

    <正>在中学外语课堂常见的教学模式是教师在讲台上按部就班地根据自己的备课教案讲课,学生在座位上认真听讲、记笔记。这种教学模式虽然能够在短时间内使学生获得最大的知识量,但是学生的主体性完全被压抑,他们成为被动的接受者,而不是主动的探索者、思考者和学习者,这对培养学生的创新思维和独立人格是非常不利的。如何在外语课堂上发挥学生的主体性,让学生当家做主,是一个值得探讨的问题。

    2015年11期 No.271 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K]
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  • 英语教学同样需要以情感人

    何国祥;

    <正>随着我国教育改革的深入发展,中学英语教学也在不断探索更加有效的教学方法,如口语法、情境法、听说法、交际法、暗示法、任务型教学法及情感教学法等。其中,情感教学法在中学英语教学中逐渐受到重视。越来越多的中学英语教师在教学实践中强调情感的积极作用,以激发学生的自主性,提高英语教学的效率。教师运用情感教学法,首先要设置情境,寓教于乐。具体的情境能够使抽象的教学内容生动化、

    2015年11期 No.271 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 588K]
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  • 枯燥英语单词教学的趣味生成

    丁秋芸;

    <正>英语单词教学首先要与实际生活紧密结合。语言来源于生活,英语单词课可以联系实际生活中的实物,使单词具体化、具象化。例如,课堂上使用的桌子、书籍等都是学生随手可触的,引导学生看到这些实物即去联想英文如何表达。引导学生发散思维,在生活实践中将新学到的单词重组或加前后缀,并将其内化于自己的知识结构中。英语单词教学也可借助英文歌曲来进行。歌曲本身具有一定的韵律感,在优美的旋律下,学

    2015年11期 No.271 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 605K]
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  • 让学生在积极的形成性评价中学习英语写作

    于强福;

    <正>形成性评价包括学生自评与互评、小组评价、教师评价、档案袋评价等形式,教师在英语写作教学中可灵活使用。在学生完成初稿时,教师可要求学生先进行自我评价,即在初稿上用红笔修改作文中的错误,同时誊抄修改稿。学生英语语言能力和写作水平存在个体差异,教师可事先列出学生评价量表,引导学生从语法、内容、结构等方面进行评价。学生自评结束后,进入同伴评价,可实行一对一的学生互评或多对一的小组评价。一对一的

    2015年11期 No.271 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 英语教学请允许母语的参与

    喻昕;

    <正>有人认为在英语课堂上使用母语会对英语学习造成干扰,应该将母语驱逐出英语课堂。行为主义理论也认为,学习者在英语学习过程中会不自觉地将母语用语习惯带入其中,从而影响学习效果。不可否认,母语迁移是英语学习过程中不可避免的现象,但是,如果对母语采取规避的态度无疑也是不合理的。语音是英语学习的难点,应从汉语的发音习惯和发音部位上来寻找英语语音教学的突破点。英语音标的辅音和汉语拼音的声母在发音部位和发音方法

    2015年11期 No.271 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K]
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  • 灌输型政治课教学的通病应予警觉

    尹贤哲;

    <正>受制于"应试教育"体制的影响,中小学思想政治教育往往采取单向灌输的教学模式,向学生传授政治理论,这种授课方式对于世界观和人生观正处于形成过程中的学生来说,虽然能使其接受系统的理论知识,但无益于其养成独立思想。学生在接受知识时尤其会对一些新颖的知识感兴趣,但由于他们自身知识积累有限,缺乏对社会历史知识的深刻认识,导致很多时候他们并不排斥单向灌输的教学模式。例如,在学习马克思经典理论时,学生将历史动乱、王朝更替现象

    2015年11期 No.271 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 政治课堂的政治认同感教育亟待加强

    郭志辉;黄远云;

    <正>通常政治课堂着力于学生思想道德的培养,目标是将学生塑造成合格的社会主义建设者和接班人。长期以来,政治课堂是道德说教和僵化知识传播的场域,学生往往是以应付的心态来对待学习任务。如何真正扭转这种局面,在政治课堂上加强政治认同感教育,是值得思索的问题。政治认同感是指公民在政治社会化过程中逐渐培养起来的对政治制度的认同、对当前党领导

    2015年11期 No.271 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K]
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  • 政治教师同样要讲求教学语言美

    刘华;

    <正>优美的教学语言能够拓展学生的思路,引导学生积极思考。从语言形式上看,中学政治教师的教学语言非但不优美,反而存在诸多问题,例如,语流滞塞、语序混乱、语速过快;缺乏灵活性、照本宣科;缺乏过渡语、口头禅多;缺乏趣味性、严肃枯燥等。这无疑会挫伤学生的学习积极性,严重影响教学效果。因此,美化教学语言,对于中学政治教师来说尤为重要。政治教师的教学语言要专业。政治课内容比较抽象概括,为了使课堂充满趣味性,政治教师

    2015年11期 No.271 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 在美术教学中巧妙使用电脑教学

    吴鸿昌;

    <正>为提高学生的审美能力和艺术素养,中学美术欣赏教学需要借用电脑的强大功能,采用更加直观形象的方式,来提高教学效率。多媒体的引入,可以改变传统美术欣赏课的教学结构,使学生在感知、联想、思维、情感等一系列心理体验中充分感受艺术的魅力。例如,在进行"现代绘画的色彩搭配"讲授时,因为教材上所选用的范图虽然精美,但是数量太少,教师可以借助电脑,

    2015年11期 No.271 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 605K]
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  • 让民间美术走进中学美术课堂

    马亚敏;

    <正>民间美术是一种由劳动群众创造、在老百姓中广泛流传的艺术形式,它在我国悠久的民族文化历史中占有重要地位。但是,随着多元文化的发展,民间美术遭受了巨大的冲击,几乎面临消亡,它的传承遇到了前所未有的挑战。学校是民族文化传承的重要阵地,应积极推进民间美术走进中学美术课堂。要合理选择民间美术教学资源。教师应该熟知能够有效促进美术教学的民间美术资源,以此来指导学生搜集和整理贴近生活的、具有实用性

    2015年11期 No.271 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 从书法艺术中欣赏抽象美和形式美

    毛文;

    <正>书法是我国传统文化艺术的重要组成部分,我国古代象形字来自于图画文字,因而,书法具有因绘画而产生的艺术美。文字是一种传播知识、传递信息、交流思想的工具,书法家在书写的过程中将精神情感寄托在线条结构中,线条和字形结构构成了书法艺术的两个基本因素。"一横长城长,一竖字铿锵"显示着动态的美感。书法艺术的美感在于抽象美和形式美。抽象美是无形的,它需要观赏者屏气凝神、移情于景,

    2015年11期 No.271 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K]
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  • 基础教育引进高校教育资源很有必要

    胡瑞士;

    <正>2014年北京市教委启动的"高参小"项目主要利用高校和社会力量来支持中小学体育和美育特色的发展。依托这一新平台,北京市密云县第一小学将高校的优质教育资源引进中小学,建立起高校与中小学合作项目工作小组,共同研讨、确定可操作的项目实施方案,形成以管乐团为龙头的特色艺术教育。在高校的帮助下,将一些专业的音频、视频、图书等艺术资源,通过广播、校园网络、宣传橱窗、图书室等途径,深度、立体地开展宣传,营造了特色鲜明的文化环境。

    2015年11期 No.271 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 三级校本培训模式有利于教师专业发展

    陈长泉;

    <正>校本培训,乃教师成长之方舟。十里堡镇中心小学根据师资情况和教师需求构建的"三级工作室"校本培训模式,在教学实践中促进了教师专业化队伍的不断成长,有效地提高了学校的教育教学质量,促进了学校各项工作的可持续发展。学校利用校长是市级小学语文特级教师的优势,发挥其所具有的业务导向性和人文凝聚力,成立特级教师工作室,选择在语文教学上具有潜质能力的青年教师作为工作室成员,进行理论的学习与突破。校长每周给工作室成员布置学习任

    2015年11期 No.271 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K]
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  • “慕课”需要进行教师资源整合

    姚宜华;

    <正>近几年来,"慕课"在全球范围内掀起了一场汹涌的"教育变革"风暴,该风暴不仅给高等教育带来极大的冲击,同时也对基础教育产生根本性的影响。这是互联网时代必然的一种教育趋势。在这种背景下,对教师进行资源整合是很有必要的。教师要合理分工,扬长避短。在互联网时代,教师要从传统的课堂走出来。"慕课"是一种经过录制并可以在互联网上反复播放的视频课件。传统课堂的教师势必会对上镜有一些不适应,因而

    2015年11期 No.271 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 606K]
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  • 小课题微研究带动教师大成长

    魏国民;

    <正>一线教师聚焦日常教学工作,从每天发生在学生或教师身上的事件中,对典型、高发或普遍现象进行观察并提炼出真实存在的问题作为教师研究的课题,并围绕这些课题展开形式要求并不那么严格的实证探索,一般以形成问题解决的策略为研究成果。这种教学研究活动我们常称为小课题微研究。例如,每年一年级新生入学以后,总会有一些学生把其他同学的学习用具放进自己的书包带回家,或者借了同学的用具不归还。这些现象导致同学、家长不断找班主任告状,指责有些学生

    2015年11期 No.271 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 606K]
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  • 批评教育应表现出一种大度和宽容

    杨敏;

    <正>良好的师生关系为社会所提倡,是学生、家长及教师的一种希望和追求。中小学生所处的年龄段决定了他们在学习生活中免不了会犯这样或那样的错误,这需要教师进行批评教育。但是如何才能达到批评教育的最佳效果呢?批评是教育的重要形式。手段人人会用,巧妙各有不同。有些人的批评暖人心,有些人的批评伤人心;有些人的批评让人如坐春风,有些人的批评却使人如鲠在喉。这是因为有的老师对待学生的错误会表现得宽容,给学生机会去修正;有的老师对

    2015年11期 No.271 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 切莫用自身情绪来裁决竞技体育

    周玉庆;

    <正>根据新课改的要求,中小学体育教学提出"健康第一"和"以学生为本"的宗旨,要求根据学生的个性发展和心理需要进行体育教学,提高学生的身体素质和体育技能。竞技体育内涵丰富,是一个有层次性的动态系统,其本身与"健康第一"的中小学体育教学理念并无矛盾。然而,目前我国部分中小学体育教学常常排斥竞技体育在课堂上的发展。

    2015年11期 No.271 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 596K]
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  • 蒙古族生态文化具有道德教育价值

    格日乐塔娜;

    <正>蒙古族生态文化以人与自然和谐相处为核心,存在于蒙古人的风俗习惯、思想观念和行为方式中。它是草原游牧民族独有的生态思维方式,更是生活哲学的精华,挖掘其道德文化资源,既能提升道德教育的实效性,又能传承优秀民族文化。借用蒙古族生态文化的优秀资源,丰富社会公德教育内容,有利于破解社会公德意识淡化、行为失范等现象。传统蒙古人的生产资料完全取

    2015年11期 No.271 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 597K]
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  • 农村小规模学校不能突破底线要求

    旭红;

    <正>我国整个教育体系中最为薄弱的农村小规模学校近十多年来遭受了巨大冲击。从2001年开展"撤点并校"以来,我国农村初中减少上万所,减幅达1/4;小学减少23万所左右,减幅超过52%。撤点并校带来学生长途就学、安全缺乏保障、家庭教育负担加重、新辍学潮出现、教育资源闲置、农村文化锐减等问题。农村小规模学校师资建设和教育质量问题严重。农村小规模学校教师工作量大、待遇差、生

    2015年11期 No.271 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 597K]
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广告·书评

  • 高级商务英语写作的基本方法及提升策略研究——评《高级商务英语写作》

    林丹卉;

    <正>高科技不断发展,现代商业社会瞬息万变,人们对商务信函的需求却未因此而改变,因为商务信函写作是商务交际中具有保留性、创造性、证据性和文本性的语言运用体系。多数商业人士以及高校商务英语专业的学生对一般的商务信函较为熟悉,但缺乏对较高层次的不同商务文本体裁以及商贸文化常识的了解。商务英语属于专门用途英语,不同于普通英语的语言特点和交际功能。要掌握高级商务英语文本的写作,不仅需要具备扎实的英文写作功底,还要熟悉不同商务文本的体裁特点及写作规范,并对相关的商务背景知识有一定了解。

    2015年11期 No.271 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K]
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  • 探究我国对“包豪斯”的误读与扬弃——评《包豪斯道路:历史、遗泽、世界与中国》

    罗灵芝;

    <正>"包豪斯"是20世纪初建造在德国魏玛的"公立包豪斯学校"的简称,后改称"设计学院",习惯上仍沿称"包豪斯"。它仅仅存在了14个年头,却为世界设计领域带来了根源性的变革思想、基础性的美学认识和个性的教育思考。在设计理念上,"包豪斯"提出三个观点:艺术与技术的统一、以人为本、遵循自然规律。这些观点使现代设计理念由理想主义变为现实主义,且更为理性和科学。国人常说"现代设计言必称包豪斯"。在我国现代设计教育刚开始时,它作为

    2015年11期 No.271 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K]
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  • 漫步于罪刑法定的实现——评《论罪刑法定的实现》

    张家铭;

    <正>罪刑法定原则是刑法的基本原则,也是对刑法谦抑性的一种呼应。罪刑法定在立法上的确立不意味着已然实现,而是体现出对法治的尊重,它是刑法发展的一种表现,也是实现法治的前提。罪刑法定是法治原则在刑事法中的集中体现,其源于1215年英国的《自由大宪章》。我国对于罪刑法定的研究十分丰富,由李洁教授撰写的《论罪刑法定的实现》一书是一本研究罪刑法定、了解罪刑法定原则必不可少的佳作。李洁教授是新中国第一位女性刑法学博士,她在该书中从

    2015年11期 No.271 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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  • 高等数学建模的基本方法及教学研究——评《数学建模(原书第5版)》

    刘珊;

    <正>数学建模(mathematical modeling)是数学的分支,是指通过用计算得到的结果来解决实际问题,并接受实际检验,以建立数学模型的过程。数学作为一门研究现实世界数与量关系的学科,其产生和发展一直与人们的生活密切相关。数学建模与数学一样,拥有悠久的历史。数学与数学建模正在日益深入人心,近年来,随着计算机技术的迅速发展和成熟,以及数学理论与方法的不断扩充,数学的应用从工程技术和自然科学领域逐渐深入到金融、医学、地理、人口等多个方面,数学建模也逐渐成为人们生活中常见的术语。

    2015年11期 No.271 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K]
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  • 三维数字生物建模技术教学研究——评《3dsMax动画角色建模与绑定技术解析》

    李丹丹;陈云红;

    <正>CG生物设定介绍的是如何将静态几何体变成会活动的逼真的生物,当然并不总是生物,也可以是其他物体,如太空飞船、汽车、人类等。CG生物设定的核心任务是设计并创建一个支持动画设计师输入、可信变形和制作流程管理的控制系统。生物建模是很少有人涉及的课题之一,但是它在视觉效果电影、动画长片及视频游戏中发挥着非常重要的作用。我国的三维动画教学虽然对三维数字生物建模有初步涉及,但是浅尝辄止,没有专门的三维数字生物建模技术教材可供学习。因此,引进一本专门教授三维数字生物建模技术的教材是十分必要的。

    2015年11期 No.271 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K]
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  • 大学计算机基础性与应用性教育探讨——评《大学计算机基础教程》

    吴丰盛;

    <正>大学计算机基础是高校阶段开设的第一门计算机课程,其开设的主要目的在于培养学生的计算机基本应用能力与解决问题的能力。在高等教育已经迈向大众化的阶段,大学计算机基础教育的改革与创新对于大学生学习计算机技术十分重要。大学生计算机基础这门课程一般在大学一年级的第一学期开设,旨在通过这门课程的学习,使学生形成对计算机与计算机系统的基本认识,能够做到使用计算机进行日常的文字、数据处理。现今,高等教育普及,大多数进行大学计算机

    2015年11期 No.271 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K]
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  • 对创业投资机制创新的新探索——评《创业投资制度创新论:对“风险投资”范式的检讨》

    赵鑫全;

    <正>创业投资是指向创业企业进行股权投资,以期所投资的创业企业在成熟发展后可以通过股权转让来获得资本增值的一种投资方式。目前我国创业投资制度已经落后于创业投资的实际发展需求,导致这一情况的根本因素就是当前制度对创业投资发展所形成的约束。因此,要使创业投资能够从根源上获得成熟与进步,就必须对制度进行创新改革。由刘健钧所著的《创业投资制度创新论:对"风险投资"范式的检讨》一书就是针对创业投资制度创新改革这一问题进行论述。该

    2015年11期 No.271 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K]
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  • 高校教育管理理论与实践的结合——评《高校教育管理工作实践与理论探索》

    李海健;谭夏茹;

    <正>在社会主义现代化建设中,我国高校的内外部环境发生了巨大变化,这些变化给高校管理者治理高校提供了更加广阔的施展空间,但同时也使高校教育管理理论的发展遇到了前所未有的挑战。在高校逐步实现规模扩张、层次提升等飞跃式的发展后,高校教育管理工作相应地出现了一些必须要正视与解决的问题。例如,如何在激烈的市场人才竞争中获得竞争优势与核心竞争力,以保证高校的可持续发展;如何在复杂多变的环境下开展高效的思想政治教育工作,让学生树立

    2015年11期 No.271 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K]
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  • 用外来文化催化本国文化的创新——评《日本文学思潮史》

    张婷;

    <正>探析日本文学思潮的实质就是在内外因素的历史联系中考虑其内在发展的自律性与外在交流的主体性,并对日本民族的、地域的、整体的特色进行全方位的展望。日本文学思潮的发展全过程受到了外来文学思潮的影响。外来文化、传统文化等多种文学因素共同存在,给日本文学思潮发展模式的选择奠定了基础。传统文学与文学思想是一个民族在漫长岁月中累积、沉淀下来的,深深扎根于人们的日常生活、思想情感与审美价值中,具有稳固性与连续性,难以轻易隔断。

    2015年11期 No.271 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K]
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  • 档案管理理论研究——评《档案管理学基础(第三版)》

    王翀;

    <正>我国档案学理论研究初始于20世纪30年代,迄今为止,已取得了不少具有突破性和开拓性的研究成果。当然,档案学理论研究还存在着许多不足之处,如基础理论研究深度不够、研究成果质量不高、理论研究内容不新颖、理论研究与实际脱节、研究方法有待提高等。作为一门实践性很强的应用学科,档案学基础理论研究应该得到足够重视。基础理论研究是应用研究的基石,其发展为应用研究提供了原则、方法等的引领,因此关于档案学理论体系的研究一直是档案学

    2015年11期 No.271 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
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  • 二胡演奏家闵惠芬的演奏艺术研究(上)——评《闵惠芬二胡艺术研究文集(第三卷)》

    段成瑶;

    <正>出生于江南丝竹之乡的二胡演奏家闵惠芬,是我国当代民族音乐的杰出代表人物,在国内外乐坛享有盛誉。其父闵季骞是二胡演奏家刘天华再传弟子,在父亲熏陶下的闵惠芬自幼酷爱音乐,八岁跟随父亲学习二胡,十三岁考进上海音乐学院附属中学跟随王乙、陆修棠老师学习二胡演奏,十七岁时获得第四届"上海之春"全国二胡比赛一等奖,十九岁考入上海音乐学院民乐系。闵惠芬集音乐创作、教学、演奏于一身,二胡演奏基本功扎实,对乐曲内涵理解深刻、处理细

    2015年11期 No.271 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 372K]
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  • 二胡演奏家闵惠芬的演奏艺术研究(下)——评《闵惠芬二胡艺术研究文集(第三卷)》

    段成瑶;

    <正>众多音乐理论家对闵惠芬二胡艺术进行深入细致的研究,取得了丰硕的研究成果,这对我国二胡艺术的发展有着重要的理论和实践意义,对于我国民族器乐、音乐艺术和文化的发展也有着重要启迪作用。研究者皆以闵惠芬和她的二胡艺术为研究对象,从宏观方面对闵惠芬二胡艺术的发展及其贡献进行探究,从微观方面对其演奏艺术风格进行个性化解读,并结合自身学习音乐艺术理论的研究成果,对闵惠芬音乐演奏艺术进行了全方位的梳理和解读。闵惠芬认为,只有老

    2015年11期 No.271 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K]
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  • 如何有效提高我国篮球运动教学水平评《篮球运动教程》

    刘浩波;

    <正>由美国体育教师詹姆斯·奈史密斯发明的篮球运动距今已有一百多年历史,这项运动是世界上较为普及的一种体育运动。篮球运动深受我国青少年的喜爱,并成为我国高校体育专业的一门课程。随着我国高校体育的不断发展与完善,高校篮球教学虽取得了一定成效,但仍存在很多不可忽视的问题,如各高校篮球运动教学内容不一、教学方法和教学模式陈旧、与健康教育结合不紧密、考试制度不健全等,严重制约着我国高校体育事业的发展。我国高校在培养篮球运动员方

    2015年11期 No.271 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
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  • 高校党建与思想政治教育理论探究——评《高校党建与思想政治教育理论和实践探索》

    张彦珂;

    <正>在社会经济全球化、信息化和文化多元化的深远影响下,当代大学生的思想观念、价值取向、行为方式都发生了很大改变,很多大学生存在着政治信仰迷茫、人生理想和方向模糊不清、价值取向多样化、社会责任感淡漠化等一系列问题。因此,加强高校党建工作建设和思想政治教育凸显紧迫性和艰巨性。当前我国高校对党建和大学生思想政治教育重视程度不够,二者之间还疏于结合,党建与思想政治教育队伍建设比较薄弱,培养机制还不健全,研究方法单一,缺乏吸

    2015年11期 No.271 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K]
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  • 高校声乐基础理论教学与技巧训练——评《声乐教学与表演艺术实践探索》

    游吟歌;

    <正>作为理论与技能技巧相结合的声乐艺术课,其教学目的主要是培养大学生的综合素质。近年来我国高校声乐基础理论教学与技巧训练研究呈现出百花齐放的态势,在乐器、民乐、古代声乐等多个方面都有较丰硕的研究成果。但是总体上,我国声乐教学基础理论研究还比较薄弱,存在问题较多,如高校声乐教学理论研究比较滞后,普遍缺乏实践性;声乐课程研究缺乏专业性,大部分理论研究只涉及声

    2015年11期 No.271 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 对西方宗教音乐中生命意义的探寻——评《基督宗教音乐史》

    邹允;

    <正>在人类文明发展过程中,由于早期生产力的落后及自然环境的威胁,宗教便成为人们的精神依托。随着时代的发展,宗教文化体制也逐渐完善。在宗教文化发展过程中,人们为了通过多种途径来传播自己的信仰并祈求与神灵交流的机会,逐渐形成了以宗教音乐的形式来表达自己的思想并获得神灵的启示。与众多音乐流派相比,宗教音乐在西方音乐史上的地位十分显著,中世纪以来尤其受西方社会各界关注。之后,随着东西方文化的不断交流,西方宗教文化(包括宗教音乐

    2015年11期 No.271 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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  • 互联网对思想政治教育的影响及策略——评《现代思想政治教育学》

    李小丽;

    <正>互联网及现代通信技术的迅猛发展和广泛应用,推动了全球政治、经济、文化等方面的信息交流和资源共享。同时,网络不良信息的滋生和蔓延也给当前思想政治教育工作带来了一定影响,因此,积极探讨、优化、改进思想政治教育工作策略具有重要意义。《现代思想政治教育学》一书指出,现代思想政治教育学已经初步建构起了一定的范畴体系,结合现代互联网技术,深入研究现代思想政治教育

    2015年11期 No.271 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K]
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  • 思想政治教育新领域的实践研究——评《思想政治教育公众参与研究》

    吴红英;

    <正>《思想政治教育公众参与研究》一书由山西师范大学政法学院吕艳华博士所著,于2014年3月由中国文史出版社出版发行。该书围绕着一个核心问题,即如何才能有效调动社会公众参与到思想政治教育实践活动中去,以提高当代中国社会思想政治教育的实效性,从而进一步促进当前社会主流思想的推广与发展。这一核心主题反映了当代中国的主流教育思想理念。正所谓:"问题是思维的起点,没有问题就不可能有探究问题的意识与动力。"《思想政治教育公众参与研究》一书从头到尾都是在

    2015年11期 No.271 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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  • 计算机网络工程的基础学习教材——评《计算机网络(第5版)》

    衣勉;

    <正>在计算机网络工程专业教学中,优选基础课程教材,对提升计算机专业教学质量具有重要意义。《计算机网络》一书由谢希仁编著,是计算机网络界的经典教材,自1989年首次出版以来,于1994年、1999年和2003年分别出版了该书的修订版本。2006年8月,该教材通过了教育部门的评审工作,被纳入普通高等教育中的"十一五"国家级规划教材行列。全书内容完整而翔实,体系清晰合理,叙述由简入繁、层层深入,适合作为计算机网络工程中的基础学习教材。该书

    2015年11期 No.271 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K]
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  • 践行社会主义核心价值观的问题与对策探析——评《社会主义核心价值观五讲》

    石瑾;杨玉娟;

    <正>社会主义核心价值体系不仅是我党的行动指南,也是我国在发展社会经济过程中的价值主心骨,更是民族文化发展与传承的精髓所在。《社会主义核心价值观五讲》一书以社会主义核心价值为主题,通俗而简明地讲解和回答了当前我国在社会主义核心价值体系构建过程中存在的一系列重要问题,并尝试性地提出了一些改进措施。《社会主义核心价值观五讲》一书共五讲。该书在开篇就明确指出,核心价值体系具有历史继承性和鲜明的时代特征,随着社会历史的发展,我们仍然面临着构建核心价值体系的重任。第一讲主要介绍

    2015年11期 No.271 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 542K]
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  • 医学教育改革的助推器——评《医学教育——为实践制定课程》

    杜刚;

    <正>《医学教育——为实践制定课程》一书由北京大学医学出版社出版,由英国的Della Fish和Colin Coles所著,我国的刘玉村等人所译。该书重点针对当前医学教育在教学发展以及课程体系设计方面所存在的一些迫切问题,介绍了英国以及西方医学教育的课程体系,为读者展示了建立和发展科学课程体系的必要原则和程序等,为我国的医学教育教学改革提供了一定借鉴。

    2015年11期 No.271 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K]
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  • 对我国职业体育问题的深层剖析——评《职业体育的组织形态与制度安排》

    朱施成;

    <正>在我国诸如体操等众多体育事业蒸蒸日上的今天,职业体育的发展却异常艰难。应该通过怎样的制度改革,优化我国职业体育的资源配置,使其得到长足的变革与长久的生命力?这是目前我国职业体育所面临的、不可回避的时代性话题。由郑志强博士所著的《职业体育的组织形态与制度安排》一书,从职业体育的组织形态和制度安排的角度,对该问题进行了分析与探讨。

    2015年11期 No.271 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K]
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  • 对计算机网络安全技术的全面介绍——评《网络安全实用技术》

    龙启福;

    <正>当下,计算机网络技术应用于人们生活的方方面面,人们在享受计算机网络技术给生活、工作带来的便利的同时,计算机网络安全问题也随之而来。网络安全一旦受到严重威胁,将会给人们带来巨大损失。基于这种情况,清华大学出版社于2011年出版了《网络安全实用技术》一书。该书具有实用、新颖、操作性强的特点,在内容编排上,设有教学目标、各种新技术及相应案例、大量的同步实验、各种

    2015年11期 No.271 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K]
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  • 打破传统设计原理,激发平面设计创意——评《超越平凡的平面设计:版式设计原理与应用》

    唐绍钧;

    <正>平面设计是借助符号、文字、图片等多种方式进行创造,以此来传达讯息和想法的一种视觉传达方式,是风格化了的、能够沟通传播的利用图像和文字来解决问题的艺术。与一般意义上的艺术不同的是,平面设计是基于商业环境中,团体或个人进行的带有目的性的艺术创造活动。这项活动的商业价值决定了它并不限于个人或者小众群体的欣赏范围,而是需要得到大多数人的认可、接受甚至喜爱,因此平面设计的文

    2015年11期 No.271 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K]
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  • 如何有效提高教师的心理健康水平(上)——评《教师心理健康研究》

    杨彬;

    <正>作为浙江省教育科学规划课题的主要研究成果,《教师心理健康研究》一书集合了众多奋斗在一线的教师结合自身教学经验、对教师心理健康进行深入研究和探索的成果,对于加强广大中小学教师的心理健康教育颇有裨益。全书分为三大部分,第一部分阐述教师心理健康的重要性及保持健康心态的具体方法,第二部分描述课题研究的科学过程,第三部分是部分教师在教学实践过程中运用所学心理健康知识解决实际问题的心得体会。

    2015年11期 No.271 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K]
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  • 如何有效提高教师的心理健康水平(下)——评《教师心理健康研究》

    杨彬;

    <正>《教师心理健康研究》一书由方方主持编写,书中集结了浙江省关于教师心理健康问题的相关研究成果。该书充分阐明了教师心理压力的来源、这种压力所带来的后果以及解决这种压力的方法,为加强教师心理健康研究工作作了坚实的铺垫,具有很大的阅读价值。该书提到,增强教师的心理健康需要教师自己救自己,且压力是可以管理的,并提供了几种在压力状态下使自己轻松起来的方法。第

    2015年11期 No.271 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K]
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  • 畅游双簧乐曲世界,体会异域音乐魅力——评《双簧管中外名曲集》

    林剑;

    <正>众所周知,音乐的历史源远流长,音乐的体系纷繁多样,它像是一个大熔炉,将人类的精神与音符巧妙地结合成令人赏心悦目、耐人寻味的乐章,给我们带来巨大的愉悦和快乐。随着音乐艺术的广泛传播,艺术教育得到了十足的发展。西洋乐器逐渐进入艺术爱好者的视野,并以其独特的异域风情深入人心,打动了众多音乐演奏家。其中不得不说的是双簧管这种乐器的普及。双簧管以甜美的音色直通人的心灵深处,引起心与心之间的共鸣,正以强劲的势头在音乐界乃至

    2015年11期 No.271 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K]
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  • 民族音乐的传承与发展研究——评《中国民族民间音乐》

    李朋朋;

    <正>中国民族音乐形成于中华民族的发展与变迁之中,它是我国社会思想和民族艺术发展的积淀,真实表达了人民群众对生活的向往和要求,象征着中华民族的民族精神,是我国传统文化宝库中不可或缺的财富。优秀的民族音乐有利于提升民族自豪感和自尊心,有利于激发民族创造性思维,同时也将人民的命运和民族前途有效联结起来,以利于培养民众的爱国主义精神。中华民族音乐文化底蕴深厚,音乐理论、音乐著作、演奏演唱、乐律以及乐器制造等各方面均以其独特

    2015年11期 No.271 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K]
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  • 声乐表演艺术中的美学研究——评《声乐表演及其发展研究》

    李亚希;

    <正>声乐作为一种表演艺术,是演员通过舞台上的表演来体现其舞台形象的一种方式。表演就是演员依据创作者提供的声乐作品内涵,在舞台上将作品思想展示给观众的过程。无论是演唱声乐作品中的歌曲还是歌剧,又或是运用民族唱法、美声唱法、通俗唱法等,一切演唱都伴随着表演,演员的表演是表现声乐作品的中心。舞台上,演员以歌唱为主,以表演为辅来表现歌曲、塑造形象、反映生活。声乐表

    2015年11期 No.271 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K]
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  • 实现会计教学创新,改革人才培养模式——评《会计教学理论与方法创新研究》

    夏志勤;

    <正>会计是社会经济发展中的基础性工作,在建立和完善社会主义市场经济体制,保障经济信息质量,提高资源配置效率,优化投资环境,增强国内外投资者信心等方面发挥着关键作用。随着多层次资本市场的完善和发展、社会主义市场经济体制改革的深化,会计的内涵也随之扩大、丰富,在内容、范围、方式以及服务理念上都有所创新,因此会计这一职业的空间领域和服务上的市场需求得到了进一步扩展。这不仅使会计改革和相关行业的发展面临着更高的要求,同时

    2015年11期 No.271 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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  • 完善高校党建工作,建设和谐校园——评《高校党建与和谐校园建设研究》

    陈曦;

    <正>社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成和必然要求,党的建设是推进和谐校园建设的有力保障。高校党建有利于增强高校活力,能够促使高校内各个系统和高校发展各要素之间保持相互协调、相互依存、相互促进的和谐状态。只有学校的各项事业维持均衡、协调、安定有序发展的良好状态,才能有效推进高等教育事业的科学发展,进而为构建社会主义和谐社会提供科学文化基

    2015年11期 No.271 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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  • 新媒体时代思想政治教育面临的机遇与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

    杨利英;

    <正>高校思想政治教育是"立德树人"的重要途径之一,需长期不懈地进行完善和创新。随着新媒体技术的日益普及和发展,以互联网为首的新媒体已然深入到社会各界,当然也包括大学生的学习与生活,并极大影响着学生的思想观念、学习行为和日常交往。新媒体为高校思想政治教育工作提供了新的平台和载体,新媒体技术引发的新潮流和新理念,也极大冲击了高校学生原有的相对稳定的价值体系。因此,新媒体在带来机遇的同时,也给高校思想政治工作带来了巨大的

    2015年11期 No.271 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K]
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  • 从教学论角度分析钢琴教学——评《钢琴教学论》

    谢黎华;

    <正>钢琴教学论是研究钢琴教学全过程,揭示培养多层次的、全面发展的钢琴教师队伍与钢琴演奏人才内在规律的一门新兴学科,具有综合性、概括性、交叉性、专门性。以往传统的钢琴教学法大多以总结钢琴演奏经验为主,而钢琴教学论则属于多学科之间相互结合、渗透而形成的边缘学科。钢琴教学论主要是探析钢琴演奏能力的本质、发展规律、发生条件以及有效培养、发展钢琴演奏能力的教育方法。钢

    2015年11期 No.271 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 543K]
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  • 促进城乡义务教育均衡发展 办人民满意的教育

    <正>北京市密云县教育委员会北京市密云县始终将提升城乡教育优质均衡发展水平作为首要的民生工程,不断完善"以县为主"的教育管理体制,逐步探索出"六个统一"管理机制,即统一发展思路、统一发展规划、统一资源配置、统一管理责任、统一协调落实、统一督导评价,通过轮岗交流、内强外引、全面育人等创新举措,切实推进城乡教育优质均衡发展。

    2015年11期 No.271 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K]
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  • 《中国教育学刊》举办第七期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”预通知

    <正>一、时间、地点和对象会议时间:2015年12月11-13日,11日全天报到,13日下午或14日离会。会议地点:北京·国家会议中心研修主要对象:省市区及地市州县教科研人员,中小学教师与管理干部,中职与高校教师等。二、研修课程内容1.落实立德树人根本任务,全面深化课程教学改革。课程特色:国家新课程改革最权威的信息资源。主讲人田慧生:中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任。

    2015年11期 No.271 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 425K]
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  • 欢迎订阅2016年中国教育学刊

    <正>《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为:坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层

    2015年11期 No.271 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 565K]
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  • 2015国际智慧教育展览会再度起航

    <正>第二届国际智慧教育展览会将于2015年12月11日至13日在北京·国家会议中心精彩亮相,此展会为教育圈首个专注教育信息化的专业展览会。本次展会展出面积达3万平方米,预计将有千余家参展商共赴盛会,269个教育信息化新品已确定在这场专注教育信息化的智慧教育展上隆重推出。莅临展会,您将全方位了解教

    2015年11期 No.271 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 590K]
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  • 第二届国际智慧教育展览会·会刊征稿通知

    <正>为展示当前已取得的教育信息化成果,推广智慧教育经验,《中国教育学刊》杂志社拟在第二届国际智慧教育展览会召开之际,编辑出版2015年国际智慧教育展览会会刊。现向各相关教育单位和个人广泛征集与"智慧教育"主题相关的优秀文章。

    2015年11期 No.271 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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  • 以信息化推进学校办学现代化——苏州工业园区莲花学校

    <正>苏州工业园区莲花学校地处以盛产红菱、莲藕而著称的水乡斜塘街区,是一所苏州工业园区管理委员会直属的九年一贯制学校。2010年,学校确立"以信息化推进学校办学现代化"的办学策略;2011年,学校成功申报江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"县(区)域管理背景下以信息化促进学校现代化建设的实践研究"项目;2012年4月举

    2015年11期 No.271 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K]
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