中国教育学刊


广告图片_作品欣赏

  • 刘宁作品

    刘宁;

    <正>~~

    2019年03期 No.311 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 9226K]
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  • 李雯雯作品

    李雯雯;

    <正>NEW HOUSE:集约化建筑肌理空间设计本设计以集约化建筑代表"集装箱"为创意主线,利用集装箱模块化结构及肌理张力特征,将空间进行改造、重组,实现"建筑材料质感肌理""叠加空间层次肌理"以及"符合界面再造肌理"等多种视效重新诠释集约化建筑表象。人居空间环境的多种模式探索性设计在此方案中通过空间规划、改造以及更迭等途径,试图来解决城市发展中人居宜居适应性问题,力图构思更加快速有效的、可持续性的新型居住空间模式。

    2019年03期 No.311 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K]
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卷首语

  • 让优秀传统文化在孩子心中扎根

    王欢;

    <正>孩子是国家的未来,文化是民族的血脉。习近平总书记在党的十九大报告中指出:"要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。"使中华优秀传统文化在孩子心中牢牢扎根,以高度的文化自信奋力实现中华民族伟大复兴中国梦,是新时代教育工作者的神圣使命。在学校教育中深植优秀传统文化,要紧紧围绕立德树人根本任务,抓住文化传承的关键环节,打开文化育人的固有边界,让五千年中华文明的种子

    2019年03期 No.311 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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“核心素养引领下的语文课程实践”研究专题

  • 核心素养视野下语文课程的价值观教育

    池夏冰;

    研制中国学生发展核心素养的出发点在于落实立德树人的根本任务,立德树人与价值观教育密切相关,学科核心素养的确立对语文课程中的价值观教育提出了新要求。在价值观教育的教学过程中,应遵循价值感知、价值理解、价值体验的教学路径,融入陶冶法、讨论法、角色扮演法等教学策略。价值观教育是培育语文学科核心素养的组成部分,也是实现立德树人的关键所在。

    2019年03期 No.311 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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  • 基于核心素养的高中语文课程设计与实施

    李煜晖;李倩;

    基于核心素养的高中课程开发将强调学生主体地位与个体经验,注重典型知识的建构生成,并以发展取向取代内容本位。课程观念变革之际,高中语文课程目标应立足素养整合,课程内容应强调专题研讨,学习方式应倡导合作探究,并以促进学习为宗旨开展学习评价。高中语文课程实施建议以专题为核心设计课程方案,以问题为导向促进深度探究,以任务为驱动实现合作学习,以学生为主体开展学习评价,以此有效落实核心素养的培育。

    2019年03期 No.311 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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  • 多重语境下中学语文文本阐释的坚守

    陈发明;

    当下中学语文文本的阐释,在中国文论由追随西方文论逐渐转向建构中国特色文学理论体系的话语框架下,在致力于以"语言建构与应用"为基础的语文学科核心素养的培养等多重语境下,需要理清中西文论的方向,坚持实践是阐释文本的基础与前提,正确处理文本阐释中的抽象与具体、局部与整体关系失衡,以及强制阐释等问题。尊重文本阐释的民族文化性,尊重语文学科性质,做到文本阐释的文本尊重,则是我们坚守的底线和方向。

    2019年03期 No.311 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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学术争鸣

  • 论普职融通实施的落脚点在普通中小学

    俞启定;

    教育与职业具有天然联系,普职不应视为二途。普职融通涉及两大教育领域,应将普职融通视为整个国民教育体系优化的重要举措,而实施的落脚点在普通中小学。基础教育阶段应该具有职业教育的理念并进行相应的陶治,尤其是普及高中阶段教育更应使办学多样化,适当增加职业教育的内容。普职融通对普通学校和职业学校的办学均具有重要促进作用。普通学校和职业学校应采取多种合作形式,可以利用普通中小学的综合实践活动以及高中的综合技术课程渗透职业教育内容。教育行政机构要统筹兼顾,理顺机制,分层推进,健全相应的政策制度,并改进对普职两类学校办学的评价标准和方式。

    2019年03期 No.311 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 论教师惩戒权是一种权力及其实现

    刘晓巍;

    教师惩戒权到底是一种"权利",还是一种"权力"?这个问题一直以来在理论上没有廓清,进而导致在教育实践中的混乱。从法理学而言,"权力"的性质与教师惩戒权更为接近,而且这一"权力"认定在保证教师惩戒权的权威性、义务性和规范性等方面有着重要作用。教师惩戒权作为一种"权力"的实现,需要制度上明确教师惩戒权的性质、相关法律程序和监督机构,实践中严格区分惩戒与体罚和变相体罚,原则上维持教师惩戒权与学生权利的制约与平衡。

    2019年03期 No.311 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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热点问题研究

  • 班级规模对初中生学业能力的异质性影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究

    崔盛;吴秋翔;

    尽快消除"大班额"是发展公平而有质量教育的重要措施之一,被写入政府工作报告并制定专项规划。相较于国外基于实验、调查数据分析班级规模的实际影响,国内关于"大班额"的研究大多探讨的是现状与成因方面的理论问题,缺乏班级规模与学生发展关系的实证研究。文章基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,以初中一年级学生及其追踪数据为样本,讨论班级规模对初中生学业能力的影响。研究发现"大班额"易发生在地级市、县或县级市城区学校以及那些质量较好的学校中。在控制了基准期学业能力以及其他相关变量的情况下,班级规模对初中生学业能力的影响在不同行政区域与学校区位中的效果并不一致。研究认为班级规模对初中生学业能力的异质性影响与不同行政区域与学校区位的教育发展、学校布局和家庭选择高度相关,为不同区域消除"大班额"影响提供了实证依据和政策建议。

    2019年03期 No.311 28-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K]
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  • 城乡学业差距及其影响因素的实证研究

    祁翔;郑磊;

    城乡学校的资源差距问题受到政府的高度关注,并在一定程度上得到控制,但学业差距仍十分明显。除学校资源外,生源及其家庭资源、学校管理特征也会影响学生学业表现。研究者利用PISA2015数据首先考察中国东部四省市(北京、上海、江苏、广东)城乡学校在学生资源、家庭资源、学校资源、学校管理及学业表现方面的差距,然后通过Oaxaca-Blinder分解法研究上述四方面在城乡学业差距中的贡献度。研究发现:乡村学校的学生资源、家庭资源、学校资源、学校管理以及学业表现中的绝大部分指标显著低于城镇学校;学生资源在解释城乡学业差距方面的贡献度最小,而家庭资源贡献度最大;学校资源对城乡学业差距的贡献度较大,其中主要贡献来自教师质量;学校管理差距对城乡学业差距的贡献度较小。这些发现的政策含义是:乡村振兴战略应当重视提升乡村家庭资源,与此同时,通过城乡一体化来加快缩小教师质量差距,多措并举,最终实现城乡义务教育优质均衡发展。

    2019年03期 No.311 36-39+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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教育理论研究

  • 儿童教育的“钟摆”困境及本源追问——基于文化视角的反思

    陈祖鹏;

    文化与教育休戚相关,儿童文化的娱乐化、成人化、虚拟化遮蔽了儿童生活的严肃性、儿童的自然天性以及儿童的真实生活,其深层原因在于儿童观陷入"钟摆"困境,在成人与成材、天性与成熟、控制与解放的关系上陷入矛盾。理想的儿童观要充分认识到儿童的天性具有不断"生长"的探究性、动态生成的变化性以及主客观因素复合作用的建构性。为此,需要彰显教育权威,为儿童"生长"选择积极的教育经验与环境;转变教育思维,领会儿童成长的情境性与"召唤性";凝练实践智慧,提升教师的教育判断力。

    2019年03期 No.311 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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  • 从“返乡”到“在乡”:基于乡愁的乡村教育观念反思

    王彬;向茂甫;

    知识分子在乡愁的驱使下以危机叙事和理想化叙事分别书写着乡村的现在和过去,进而将乡村教育视作拯救或重建乡村社会文化的工具,建构出教育返乡观念。此观念肇始于修复型乡愁,其思路重在"返",但从学理逻辑和现实情况来看,它缺乏反思性、批判意识和现实感。我们倡导反思型乡愁及其对应的教育在乡观念,其思路重在"乡"。主张厘清传统乡村教育价值与当前乡村教育发展两大问题域;从乡民的教育需求出发,走乡村教育现代化发展之路;从乡村与城市的差异出发,走乡村教育特色化发展之路;从乡村内部的差异出发,走乡村教育多元化发展之路。

    2019年03期 No.311 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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教育治理研究

  • 关注教育过程的社会流动性监测与治理——英国经验及其借鉴

    潘昆峰;张博涵;柯林·麦克劳林;

    社会流动性强弱对一国经济社会发展影响巨大。2016年起,英国政府采用新的社会流动性监测与治理模式,在教育部下设"社会流动委员会",建立了涵盖16个维度的"社会流动指数"。该指数重点关注教育过程中贫困学生(获得免费校餐学生)学业成就,注重对学前教育和基础教育阶段的评价。英国利用该指数对全英格兰324个县级行政区进行年度考核和排名,展开社会流动治理"锦标赛",有效激发了地方竞争。针对英国的做法和实践,建议中国可由教育部牵头展开全国社会流动性监测治理,从而促进脱贫攻坚及乡村振兴。

    2019年03期 No.311 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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  • 对现代学校管理中消费主义误区的观察与思考

    王刚;孙金鑫;

    在经济全球化的大背景下,随着中国经济社会的不断发展,消费主义价值观和行为方式也开始对中国学校管理产生重要影响。研究者在对国内诸多大中小学校发展状况进行实证调研的基础上,认为目前相当一部分学校在管理理念、管理过程、基础设施建设等方面表现出较为明显的消费主义误区,相关群体中的消费主义价值倾向也日渐增多。这些现象产生的原因,既与学校管理者的管理素养有关,也与制度建设和文化传统等有关。建议多措并举,建立理性与生态的消费文化,进行必要的组织制度建设,制订健康合理的学校和师生行为公约,以降低消费主义给学校管理带来的消极影响。

    2019年03期 No.311 58-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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课程与教学

  • 文化自觉下的基础英语教育之路探析

    陈友军;

    文化自觉是指对本民族文化的认同感和归属感。英语教育体现文化自觉是指中国文化英语表达之教学。在以往英语教学中,由于片面强调语言基本技能与西方文化的学习,导致出现"中国文化失语症"现象。英语教育过程中体现文化自觉可以实现跨文化交际能力和理解能力的提高,应成为我国各层次英语教学共同担负的重要任务。实施文化自觉的基础英语教育要在政策制定、教材编撰、文化内容选择、教学手段更新、考核方式完善等方面建构新的完整的体系。

    2019年03期 No.311 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 我国幼儿园瑞吉欧方案教学的批判与改进

    谢梦雪;陈时见;

    瑞吉欧方案教学的引入和应用给我国幼儿园课程改革带来了积极的影响,但实践中常常更加注重外在形式,将方案教学泛化成自由探究活动;注重物质投入,将方案教学窄化成精英教育办园模式;注重课程拼装,将方案教学扩展成简单的课程模式组合。这主要由于幼儿园缺乏稳定的课程价值导向,教师对方案教学缺乏科学的理解,幼儿园的课程建构缺乏持续性的推进。引入和应用瑞吉欧方案教学既要把握其特点和规律,又要结合我国幼儿园自身的实践,加强课程领导,促进瑞吉欧方案教学园本化;开展教师培训,形成有效的梯级教师队伍;创建活动环境,促进自然元素与科技元素的有效融合。

    2019年03期 No.311 71-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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教师专业发展

  • 在人工智能时代如何学为人师?

    项贤明;

    人工智能时代的到来,使我们的教育和教师面对一系列严峻的挑战。教师成功应对这些挑战,是教育成功应对挑战的关键;教育成功应对挑战,又是我们人类成功应对挑战的关键。道德、情感等是人之为人且人工智能难以超越人类的关键特质。要成功应对人工智能的挑战,教师在道德、情感、哲学、审美、批判性思维和创造性思维等领域具有很高的素养是十分关键的。我们应当未雨绸缪,现在就开始探讨加强对教师这些关键素养的培养。

    2019年03期 No.311 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 教师核心素养和能力的结构体系及发展建议

    王光明;张楠;李健;杨蕊;张胜;

    探寻教师核心素养和能力的结构体系,有助于教师专业发展目标的聚焦。通过对358份政策文件、教师专业标准和学术论文的文本分析以及全国33个省级行政单位的2186名教师的问卷调查和5位教师教育领域的专家调研,运用NVivo 11.0质性研究工具进行分析,得到教师核心素养和能力结构体系。教师核心素养包括道德修养、教育精神、文化修养,教师核心能力包括教育教学能力、学习与创新能力、沟通与合作能力。据此提出教师核心素养和能力的发展建议:从推责到担当的发展内驱力的激发;从依赖到自为的学习共同体的建设;从模糊到清晰的培训发展观的变革。

    2019年03期 No.311 81-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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德育研究

  • 感恩教育:从直觉到自觉

    高德胜;

    感恩是伦理学的一个难题,但教育实践对感恩却有许多美好的预设,热衷于不假思索的直觉性感恩教育。直觉性的感恩教育存在着强化不平等人际结构、牺牲受惠者尊严,强求感恩、陷入施恩图报的泥沼,无条件感恩、走向人性与道德的对立面等危险。感恩教育必须基于对感恩结构与本性的理解。感恩是人际现象,感恩的人际结构是由施恩者、善意与善行、受惠者、感恩之情与报答行动四要素组成的循环结构;感恩的心理结构则是由情、理、行构成的综合结构。基于对感恩结构与本性的理解,感恩教育的基本理路是:深入感恩的人际结构之内,以教育之爱去引发受教育者爱的回应;深入感恩的心理结构之中,"在感恩中进行感恩教育"。感恩教育从直觉走向自觉,需要攻克的难关还有很多。

    2019年03期 No.311 89-96+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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  • 论学生正确选择视觉内容的德育引导

    郁有凯;

    视觉传播内容对受教育者道德观念具有重要影响。当下视觉传播领域,虚假性视觉信息因缺乏道德整合而易引发价值冲突,低级化视觉信息因缺乏道德情感而易带来认同危机,空洞性视觉信息因缺乏道德理性而易造成道德人格异化。视觉内容要摒弃诸类问题,坚持从德育视角出发,遵循事实性、情感性和意义性三要素的有机统一,并基于三要素引导受教育者科学合理地甄别、审视和接受视觉内容。

    2019年03期 No.311 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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教育微论

  • 教师教育课程应满足教师多元需求

    李阳杰;

    <正>教师教育课程作为教师学问的重要内容,是教师专业发展过程中的重要支撑。然而,教师教学国际调查(TALIS)在最新一轮的调查中发现,教师教育课程设置未能满足教师的多样化需求,尤其是在教授特殊学习需求的学生、ICT教学技能等方面。若要教师教育课程精准对接教师多元需求,须从避免全球标准化评价过度渗入、谨防管理因素过度介入、建设精准助推系统三个方面着手。首先,教师教育课程应避免全球标准化评价过度渗入。当前基于国际比较的全球标准化学生测试项目对我国教师教育课程产生了较大的影响,

    2019年03期 No.311 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 小学全科教师培养需控制好入口和出口

    陈卿历;

    <正>教师跨学科、跨年级代课是在现今小学教育阶段较为普遍的现象。然而,教师代课这一"权宜之计"使用不妥当就会导致较为严重的消极后果,如代课教师由于学科专业知识不足,在知识的传授过程中难免出错,会对学生们的知识学习造成很大的困扰,不利于学生们学习知识和发展能力。因此,小学全科教师培养过程中存在的问题迫切需要解决。笔者认为,抓好入口和出口是小学全科教师培养的关键。首先,小学全科教师培养应作好培养对象的优选工作。培养对象确定应该以校情为基础,以

    2019年03期 No.311 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 论语文课堂教学中的文化自觉

    肖俊峰;

    <正>所谓文化自觉,费孝通先生认为,"它指的是生活在一定文化中的人对其文化有自知之明,并对其发展历程和未来有充分的认识。"可见,文化自觉涉及文化认知、文化评价、文化认同三个重要环节。语文课堂教学承载着培养学生文化自觉的重要任务,应围绕文化认知、文化评价、文化认同三个方面实现语文文化自觉的育人价值。文化认知是文化自觉的基本要求。文化是一种历史传承和积淀,这是文化的"根",文化认知需解决文化根性问题。文化是一个不断发展的过程,历史传统和现代元素、本土文化与外来文化的交融不断为文化发展注入活力,因此,文化认

    2019年03期 No.311 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 课程价值实践中语文学科素养的培育

    储广林;

    <正>语文课程价值体现在"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化理解与传承"四个基本方面,在教学实践中,应以此为切入点提升学生的语文素养,实现语言与精神的同构共生。在四要素中,"语言的建构与运用"是基础,语文教学应以其为主线,在理解词语、品味句子、段落教学、整合读写中落实,在语文综合实践中丰富与扩展自我言语经验,通过对语文知识的不断积累、梳理与内化,努力构建学生的语言体系,提高语用能力。

    2019年03期 No.311 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 在语文课堂教学中体现“真”“善”“美”

    刘镭;

    <正>语文课堂的教学任务不仅包括传授学生丰富的语文知识,还要培养学生人文素养、积极的人生观和正确的价值观。面对人生阅历相对浅薄和个性迥异的学生,语文教师需要在课堂教学中引导学生发现"真""善""美",让学生们擦亮眼睛,正确地认识这个世界,提高明辨是非的能力,珍惜真挚的情感与善意,作一个内心善良、道德高尚、追求和创造真实美感的人。一是在语文课堂教学中让学生们体察生活的本色、感悟真挚的情感。语文课堂教学的主要素

    2019年03期 No.311 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 语文课堂教学需适当留“白”

    江文龙;

    <正>留白作为一种艺术表现手法,恰当地运用到语文课堂教学中,能够让教学空间留有余地,不但可以激发学生的语文学习兴趣,而且有利于缩短课堂讲授时间,合理地调控课堂教学节奏。语文教师在课堂教学中学会适当的"偷懒",该讲的要简明扼要地讲,可讲可不讲的就不讲,没什么好讲的就一句也不讲,适当地留出空白与时间给学生,让学生的思维活跃起来,提高课堂教学效率,发挥语文的魅力。一是挖掘文本,填补空白。在语文教材中,包含着许多的"未定点"和"意义空白",我们

    2019年03期 No.311 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 高中哲学课应有“求真”“崇善”“尚美”的味道

    杨谋;

    <正>在价值多元的今天,各种思想文化相互交织、相互激荡。真与假、善与恶、美与丑并存。如果高中政治教师在课堂中缺少对学生进行科学的价值引领,学生就很容易在现实中迷失自我,作出错误的价值判断和价值选择。高中哲学课是对学生进行价值引领的载体,"求真""崇善""尚美"是高中哲学课应有的三种味道。首先,高中哲学课应有"求真"的味道。著名的教育家陶行知先生曾指出:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。""教人求真"即教会学生求索真知,探索真理。要实现"教人求真"

    2019年03期 No.311 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 早教活动应促进婴幼儿跨领域学习

    程香晖;

    <正>现阶段我国早期教育活动的设计与开展多参照了学前教育阶段的培养模式,其内容包括体能、认知、语言、生活和社会性等方面。在早教活动实践中多元、全面发展的目标期待未能完全实现。婴幼儿的发展对个体成长乃至终身发展都非常关键,并且皮亚杰认为的"出生后前2年里的智力发展都源于婴幼儿感觉与运动能力的发展"意味着各个能力之间相互影响。因此,个体能力整体的发展要依赖于早教活动中各领域间的相互渗透,早教活动的设计与开展应有助于婴幼儿跨领域学习。

    2019年03期 No.311 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 幼儿园教育去“小学化”需多方协同配合

    姚刚;李华;

    <正>幼儿园阶段的教育是人生最基础的教育,该阶段的教育对儿童的学习与发展具有关键作用。然而,幼儿园教育"小学化"却是一个由来已久的问题。"小学化"违背了教育规律和儿童的成长规律,有损儿童健康成长和学前教育事业的发展。但是,"小学化"倾向依然存在,有些幼儿园竟然出现了"空巢"。家长纷纷将幼儿送至"幼小衔接班",一味地让其接受"揠苗助长"式的教育,"起跑线"变成了"抢跑线"。可见,杜绝"小学化"现象的蔓延仅仅依靠政策、纲要和行政命令难以彻底奏效。因此,要进一步落实幼儿园教育

    2019年03期 No.311 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 让诉说成为促进孩子成长的重要过程

    张雅楠;

    <正>我们总感觉孩子的世界很难理解,似乎不知道如何才是促进其成长的最好方式,可能就是因为我们总是以大人的视角去对待他们的所说所想,没有给他们表达内心的机会,更没有走进孩子的内心世界。其实,理解他们、促进他们成长或许很简单,就是聆听他们诉说,倾听来自他们内心世界的声音,一同感受他们自我发现的成长快乐。诉说,是一个经验积累的过程。孩子的成长在于不断地从经历中积累经验,他们的所思所想是基于对过往的注意、观察、理解和感受,而诉说则成为将经历提升为经验的过程。因此,无论

    2019年03期 No.311 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 活用图式理论深化游戏教学

    于凤保;

    <正>图式是认知客体作用于认知主体时相对稳定的呈现序列,认知图式在经过漫长的人类认知发展后渐渐内化为认知主体的脑神经认知结构,并悄无声息地引导人类认知活动的发生。由此,为了提升游戏教学效果,活用认知图式显得极为必要,甚至可以说用认知科学深化游戏教学大有可为,尤其表现在文化、情感和伦理三个认知维度。一是丰富文化认知。每个游戏的内容都是基于某一(些)情节结构人为建构而成的艺术想象。

    2019年03期 No.311 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 以多元学习方式促进综合实践活动有效开展

    李明远;孙琴;

    <正>综合实践活动课程集中体现了我国新一轮课程改革在促进学生学习方式变革上的价值追求。为此,综合实践活动更应注重学习方式的有效性,克服学习方式表层化、形式化的局限,切实引导学生通过多样的实践活动学习过程和学习方式获得各方面的发展。在综合实践活动的实施过程中,需要克服当前存在的一些突出问题。一要力避组织简单,重视体验的规范。如果每一种实践学习方式在操作过程中不建立规范,学生的实践过程就容易呈现出低效甚至无效的现

    2019年03期 No.311 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 钢琴教学改革实践策略——评《钢琴教学与实践论》

    梅静;

    <正>钢琴教学可以分为专业性和非专业性两种。专业性的钢琴教学一般是针对学习钢琴的特长生而采用的钢琴教学方式,非专业性的钢琴教学则为针对钢琴业余爱好者而开展的入门级钢琴教学。但是,目前大多数钢琴教学仍然局限于对钢琴弹奏技巧的练习上,这就使很多演奏者难以准确地把握钢琴演奏的内涵。此时就需要钢琴教师在以往的钢琴教学理论基础上进行调整与创新。笔者在开展新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目"舞蹈专业学生《读谱训练》课程的教学改革与研

    2019年03期 No.311 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K]
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  • 气排球运动与训练实践指导——评《气排球运动教程》

    何林;

    <正>随着社会经济的快速发展,人们的生活观念发生了重大转变,日益注重自身的生活品质和身体健康,各种体育运动项目在这种背景下愈发流行。但受场地、器材或技术水平要求的影响,并不是每种体育项目都适合普通群众练习,而只有那些能够突破外在条件制约、技术要求不高且对身体有益处的体育项目才能成为"全民运动项目",气排球便是其中之一。气排球是排球运动在我国长期发展过程中的一种衍生运动形式,它脱胎于排球运动,但又有其自身运动要求和特征,是我国具有本地特色的一种运动形式。在气排球运动中,为使球不落地,参与者可以将全身的各个部位当作击球"工具"使用,既可以设置隔网进行对抗

    2019年03期 No.311 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K]
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  • 如何将建筑赋予场所精神——评《场所原论:建筑如何与场所契合》

    刘艾鑫;

    <正>城市的发展与人文背景息息相关,在不同的人文背景下,每个城市都会呈现出迥然不同的精神气质与意识形态。这些千姿百态的建筑看似各有不同,但都离不开其背后所蕴含的哲学思想,而这些哲学思想看似隐含在不同的历史文化之下,实则是历史进程发展的必然结果。建筑的本质是人类的"巢穴",其基本功能是为人类提供遮风挡雨的场所。随着时代的发展,建筑才慢慢衍化出了其他功能。建筑的发展史就是人们对于理想家园的不断追寻,而"安全感"是人类对于建筑的首要要求,更是对于建筑

    2019年03期 No.311 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
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  • 云南少数民族美术的特征与实用功能探析——评《云南民族美术学》

    李晓珏;

    <正>从历史发展的视角来分析,美术是一种社会文化现象,与人们的生产生活息息相关,正是因为美术拥有多姿多彩的艺术形式,人类的精神世界才得以扩充和丰富。简单来说,美术产生于人类生产生活的实践当中,是人类漫长历史发展过程中社会实践的产物,也是人类精神世界中极其重要的一部分。美术作为艺术的一种类别,相对于其他艺术形式来说,美术的视觉效果更为强烈,它以诉诸视觉的形象,给人类带来直观的视觉冲击和强烈的心灵震撼,从而满足人们的审美需要,提升人们的审美情趣。美术又被称作"造型艺术",顾名思义,其最重要的特征便是要有直观的形

    2019年03期 No.311 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K]
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  • 铜管乐教学理论与实践探析——评《铜管乐教学法》

    鱼彬;

    <正>音乐的诞生给人类漫长发展的历史画卷添上了绚丽的一笔,丰富了人们的精神世界,极大地扩展了生活的美感体验,成为人们生活中最为广泛的一种艺术形式。音乐的种类有很多,有以人声为载体的声乐,也有以乐器演奏为载体的器乐。铜管乐便是器乐中的一项重要类别。常见的铜管乐器包括长号、圆号、小号、次中音号和大号,较其他乐器种类如钢琴等键盘乐器、小提琴等弦乐器或击打乐器来说,铜管乐器的不同之处在于它的发声方式。简单来说,其他种类乐器的音色、音高、音准等相对已经固定,在进行演奏时只需按照需要再进行调整演奏即可。

    2019年03期 No.311 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 当前大学生应具有批判性思维能力——评《大学生批判性思维能力培养实践探索——一项基于商务英语教学的行动研究》

    张燕;张婷;

    <正>随着义务教育的普及,高校升学率在逐年提高,每年都有数百万学子参加高考,接受高等教育。现在人们越来越注重对子女的培养,关注子女的教育问题,而国家更是把科教兴国放在首位。我国自20世纪以来就开始围绕人才强国等理念兴办教育事业,将人才培养作为强国大计。纵观世界形势,我们不单单要培养人才,更要培养创新型人才。我国高校每年都会向社会输送大量的人才,据统计,近几年每年全国都有800万名左右毕业生面临着毕业求职问题,但每一年的岗位数量和结构都不尽如人意,这就使一些毕业生面临就业难的问题,许多学生在毕业

    2019年03期 No.311 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K]
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  • 小号演奏中高音吹奏方法探析——评《新小号高音吹奏法》

    孙嘉琦;

    <正>在人们的生活中,音乐几乎充盈在我们身边的每个角落,每个人都有自己喜欢的音乐形式。其中,小号凭借其震撼人心的音响色彩及丰富的表现力,深受人们的喜爱,吸引了越来越多的爱好者们学习吹奏。早在远古时期,人们就将牛角钻孔来制造号角,通过嘴唇振动吹奏出声音,并以此来向同伴族人发送信息。随着技术的进步,人们开始以铜为原材料制作号角,并作为军队的作战信号。再往后发展,人们又陆续创造出自然小号、指键小号、扁键小号、活塞小号等,进一步丰富了小号这件乐器的音色及音域。到公元1400年前后,小号在乐队中的作用被

    2019年03期 No.311 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K]
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  • 马克思主义的中国化和未来道路——评《马克思主义基本原理与当代中国》

    王晓涵;

    <正>"马克思主义"一词经常在我们耳畔响起,与我们的生活可谓息息相关,但真正能深入了解它背后内涵的人却不多。我们对它的了解大多局限于这是一位漫步在莱茵河畔的伟人提出的思想理论体系,后来它传到中国并生根发芽。这是大多数人的理解,但真的仅限于此吗?很显然,这些了解是远远不够的。正如前文所说,马克思主义是中华人民共和国成立、改革开放以及今天国家在社会、经济、文化等各方面得以快速发展的重要理论基础,因此我们应该对其基本原理等进行更为全面、

    2019年03期 No.311 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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  • 文学视角下的英语教学改革探析——评《文学视角的英语教学》

    曾庆花;

    <正>我国高校的英语阅读教学大多注重对单词、语汇、语法的传授,却习惯上忽略对英语文化文学知识的有效利用,这导致学生对英语文学作品知之甚少,以致影响了学生学习、理解和应用英语的能力。《文学视角的英语教学》一书根据我国目前英语教学的特点,探讨了英美文化、文学在英语教学中的重要意义,尝试以文学教学为视角,从英语阅读教学、写作教学、语汇教学等方面入手,研究文学视角下英语教学的改革。书中加入英美经典文学作品,对它们进行深入全面的赏析,以期让学生在了解英美文学的基础上培养英语阅读能力,提高学生的英语应用

    2019年03期 No.311 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1219K]
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  • 企业柔性管理对高校大学生柔性管理的启示——评《柔性管理》

    胡在东;

    <正>21世纪,人类社会日益趋向民主、文明、平等、和平发展,中国的企业面临全新的经济环境,由丰田公司提出的、具有现代特点的"柔性管理"制度登上了企业管理的舞台。与此同时,我国的高校管理制度伴随着国内高等教育改革与发展,传统的单纯依靠制度管理、纪律约束和奖惩手段同样显露出弊端,难以适应现代高校培养人才的要求。因此,《柔性管理》一书中对企业柔性管理的实施策略为新时期高校管理模式的改革提供了启示,对笔者开展2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生柔性管理‘六步进阶’运行机制构建研究"(项目编号:16YJC710015)也提供了诸多借鉴。

    2019年03期 No.311 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K]
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  • 中国传统文化元素在视觉传达设计造型中的应用探究——评《视觉传达设计中的造型要素研究——图文之美》

    金婕;任凌;

    <正>视觉传达设计是通过可视的艺术形式,用形象与色彩将某种意义的内容传达给特定对象的造型活动。当下,视觉传达设计不仅涵盖了招贴设计、标志设计、吉祥物设计、VI形象设计,还涵盖了图形设计和文字设计。中国是一个拥有五千年悠久历史和灿烂文明的古老国度,具有如书法、水墨、剪纸、戏剧、武术、皮影、雕刻等丰富的文化遗产。这些元素不仅具有多样的形式,而且具有丰厚的内涵、浓厚的历史文化积淀。因此,即使在现代文明高速发展的今天,在艺术发展日益成熟的今天,我国优秀的传统文化元素依然有它独特的文化价值,依然是艺术文

    2019年03期 No.311 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K]
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  • 运用“案例教学法”探究图形创意的设计研究与应用——评《图形创意设计研究》

    梁星;

    <正>当今,信息的传播速度日益加快,密集程度日益提高,我们时刻被各类信息包围,因此,人们更倾向于接受新鲜和感性的信息,视觉图形于是得到了更为广泛的应用。图形作为一种特殊的传达语言,承载了比以往任何时候都要多的角色、功能和传播内涵。如今,我们生活在一个充满图形的世界,即使再陌生的地方,我们都可以通过公共标志图形了解当地的公共信息;通过广告了解当地的商业信息和时尚潮流;通过当地的装饰,体验当地的文化氛围……可见,图形是视觉传达设计中的有效手段,是现实生活重要的交流媒介。图形创意设计是设计专业的重

    2019年03期 No.311 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 3108K]
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  • 社会主义思想的发展历程与思考——评《社会主义思想:从乌托邦到科学的飞跃(1516—1848)》

    刘晶;曹胜;

    <正>"乌托邦社会主义"一词诞生于英国人文主义思想家托马斯·莫尔的著作《乌托邦》,"科学社会主义"一词源于马克思的《共产党宣言》,这两本著作标志着社会主义由空想到科学的转变。《社会主义思想:从乌托邦到科学的飞跃(1516—1848)》一书围绕社会主义思想史发展这一主题,以社会主义发展历程中的重要事件、人物和思想为核心,展现了"空想社会主义的产生和发展""科学社会主义的诞生",以新时代社会主义发展的新局面为根基,从理论到实践,论述了社会主义发展变化的过程。

    2019年03期 No.311 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2865K]
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  • 动画教学中应用性、实践性与技能性的结合——评《动画概论》

    刘维浩;陆信宇;

    <正>动画作为一种世界文化,以其幽默风趣、直观易懂的特色深受世界各国人民的喜爱和欢迎。欣赏动画产品可以使人获得审美愉悦感和独特的精神享受,不仅可以满足人们自我表现的需要,还可以得到现实挫折的心理补偿。尤其是伴随着数字媒体技术的介入,数字动画席卷了各行各业,实现了艺术生产在当前社会背景下的转型,使人类在精神上实现数字化和艺术化的诗意栖居。

    2019年03期 No.311 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K]
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  • 工作过程系统化范式下高职学前教育专业学生英语能力评价体系——评《学前幼儿英语教育》

    刘雪梅;魏福利;

    <正>高职学前教育专业作为培养幼儿教师的主阵地,其目标是为学前教育培养合格的教学和管理人才,学前教育专业学生水平的高低对幼儿教育产生直接影响。高等职业院校加强对学前教育专业学生的培养,不断提高学生的各项能力,是学前教育专业健康、快速发展的重要保障。如今,新形势下的高职学前教育专业学生不仅要具备高尚的职业道德及英语专业素养,更要有从事幼儿英语教育的实践能力。随着高职教育改革的不断推进,笔者认为在高职学前教育专业学生培养中融

    2019年03期 No.311 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2023K]
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  • 小学生道德教育问题横向探究——评《儿童品德发展与道德教育》

    杨开勇;

    <正>学生道德的形成与发展既不是学生自身内在道德结构的自然成熟,也不是单纯的由外部环境来培养和塑造,而是学生内在与外在、自身与环境相互作用的过程中不断建构、不断成熟的结果。因此,要想培养学生良好的道德素养,就需要根据学生道德发展的特点,掌握学生道德发展的规律,分析学生成长的外在环境。调查发现,我国小学生的思想道德建设主流是积极向上的,与此同时,也出现了一些问题,如片面追求成绩,辨别是非能力低下,道德认识与行为存在偏差等。张茂聪和唐爱

    2019年03期 No.311 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2014K]
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  • 风景油画写生技巧探析——评《我画风景写生》

    周铭;

    <正>风景油画是以自然景物为描绘对象,用油画材料进行创作的绘画。风景油画一开始并不是独立的创作体裁,而是作为人物油画的陪衬出现。直到16世纪,风景油画开始在欧洲画坛出现,并得到极大发展。风景油画的写生,是油画家永远都表现不完的题材,而进行写生能够不断提升创作者的观察力、表现力和塑造力。与大自然的亲密接触,很容易让创作者产生高昂的创作热情,增强对生活的理解能力,增强他们对生活、对自然的理解,更好地认清事物的本质。写生,不仅能够提升表现技巧,

    2019年03期 No.311 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2158K]
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  • “互联网+”时代基于翻转课堂的高校翻译课程发展与创新——评《融合与创新:翻译教学与研究》

    关茗竺;

    <正>随着全球化趋势的深入发展,我国在国际舞台上的地位也不断提高。在这样的背景下,培养新型英语人才,成为当前英语教育专业主要的教学目标。英语翻译教学作为英语教学中的重要组成部分,不仅可以让学生对他国文化有更为细致的了解,也可以全面提高学生的交际水平。英语翻译教学本身就是一个较为复杂的系统,如今我们不仅要把英语翻译学科与其他学科之间密切联系起来,还要在英语翻译教学中积极利用现代科学技术,不断创新英语翻译教学模式,着重提高学生的交际能力,这样才能保证英语教学目标的制订更加完善。

    2019年03期 No.311 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2997K]
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  • 当代我国高等教育现状与国际化问题探析——评《高等教育若干问题初探》

    韩扬溪;

    <正>《高等教育若干问题初探》一书是研究中国高等教育问题的论文集。作者从教育领域的实际出发,对我国高等学校教学改革和教学管理等诸多重大问题,从各个层面阐述了自己的见解。《高等教育若干问题初探》一书的书稿主要来源于作者日常积累的工作手记、读书笔记和思想札记。工作手记是作者在20世纪90年代以来从事教育工作的体会,散见于一些内部刊物和讲座资料汇编,收集起来后稍作修改和调整;读书笔记是作者研修教育学的一些读书收获,均从作者自己的博客中挑选,未作大的改动;思想札记是作者关于教育问题研究的一些尚未发表

    2019年03期 No.311 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2697K]
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  • 新时期翻译教育理论与教学实践评析——评《翻译教学论》

    胡敏霞;

    <正>随着改革开放进入新时代,特别是"一带一路"倡议的提出,我国与周边国家的联系更加紧密,对外经贸往来、文化交流等方面都呈现快速发展的趋势。对外往来的频繁,带动了社会对翻译人才的需求。不同国家的语言及文化等方面存在很大差异,翻译人才既要对翻译国家的语言、文化及社会风俗等方面有足够的了解,又需要把本国的特色融入其中。长期以来,翻译教育延续传统的翻译教学模式,重视经验与实践。虽为我国培养了大量翻译人才,但由于形势的变化,传统翻译教学模式

    2019年03期 No.311 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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  • 蒙古族传统服饰元素在现代服装设计中的应用——评《呼和浩特文化遗产》

    刘丽梅;

    <正>"内蒙古文化遗产丛书"是针对内蒙古地区文化历史情况出版的一套丛书,该丛书按地域的不同,讲述了内蒙古内部各个地区在不同历史时间段中存在的各个方面的文化状况。具体讲述了在石器时期、青铜时期、战国秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐、宋元明清等各个时期,内蒙古地区的古遗址、古建筑、古服饰等多方面的情况。《呼和浩特文化遗产》一书以介绍呼和浩特地区的古代文化遗产为主。在此将以该书为底本,深入地分析传统蒙古族服饰元素对现代设计服装的应用和影响。

    2019年03期 No.311 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1807K]
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  • 网络时代背景下艺术设计人才线上培养平台的构建——评《虚拟时空:信息时代的艺术设计及教育》

    刘婷;

    <正>网络信息技术推动了现代教育模式的不断创新,使高校艺术设计教育进入新型的人才培养阶段。当前,教育与互联网紧密结合,很多院校已经开始采用线上与线下互相结合的方式,积极优化院校传统教学的形态结构,使艺术设计教育形成了新的教学流程和形态方式。《虚拟时空:信息时代的艺术设计及教育》一书由吴诗中著作,此书主要论述在网络信息时代下的艺术设计教育,运用数据与案例分析的形式,对艺术设计人才培养进行了深入阐述,并指出在艺术设计教育教

    2019年03期 No.311 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
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  • 跨境电商课堂中日语教学模式融合探索——评《电子商务日语教程》

    黄嘉婧;吕美佳;

    <正>跨境电子商务是不同关境的交易方通过电子商务平台进行交易、支付和结算,并通过跨境物流把商品送达,以此完成交易的一种国际商业活动。跨境电商在全球范围异军突起,改变了外贸企业传统经营方式,也深刻影响着我国电子商务和国际贸易产业链的格局。近年来,传统外贸增长乏力,而跨境电子商务逆势稳增。《电子商务日语教程》一书共由五章组成,合计39课。每课由正文、生词、语法、参考译文组成。正文内容丰富,既有电商的基本问题

    2019年03期 No.311 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1209K]
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  • 包装设计教学体系构建及创新实践——评《现代包装设计视觉艺术》

    欧阳慧;

    <正>一个完善的精品包装设计必然是要经得起时间以及市场的考验,同时,需要设计师、制造者发现其产品固有的属性,故而才可设计并体现出该包装领域的产品设计的精妙之处,彰显出该设计产品的品牌风格。因而,在包装设计课程中,要以社会化、市场化的需求为基本,也要以消费者的消费行为方向为基本考量进行包装设计教学体系的创新,将学生塑造成适合时代发展的包装设计专业人才。

    2019年03期 No.311 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K]
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  • 试析大学英语教学困境及教学模式创新——评《英语教学方法与策略》

    苏颖;

    <正>《英语教学方法与策略》一书由鲁子问、康淑敏两位专家编著,由华东师范大学出版社出版,整体框架由六章内容组成。该书介绍了教学方法与教学策略的相同与差异,提出了教学方法、教学策略的选择与整合方法,介绍了英语教学的实践操作方法,包括情景教学法、任务教学法以及自主学习教法学,然后分析了英语教学过程的策略及实践操作方法,并从英语知识教学的策略及实践操作方法、英语技能教学的策略及实践操作方法两方面对英语教学方法与策略的行动研究提供了系统指

    2019年03期 No.311 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 新词新语对现代汉语教学影响的思考——评《汉语教学与研究》

    孙屹涛;

    <正>我国汉语文化博大精深,不仅凝聚了丰富的文化内涵,也呈现出了鲜明的民族特色,充分体现出了中华民族传统文化的智慧结晶。随着社会的不断发展,现代汉语作为多元的语言文化宝库,也衍生出了许多新的词语,这些新词在人们的日常交流中被频繁使用,逐渐得到广泛流传。互联网时代信息网络异常发达,这为新词语的产生提供了更加广泛的平台,并且其随着人们日常生活的改变而不断丰富语言体系,不断地产生、发展和运用。我们承认,新词新语的出现是顺应社会发展的结果,并且也对信息的传播等带来了较为积极的意义。但由于新词新语主

    2019年03期 No.311 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
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  • 生态视角下英语语言学理论教学探析——评《英语语言学及应用语言学研究》

    王芳;

    <正>英语语言学是人类语言发展史上的系统科学之一,它的构成较为简单,包含了语言特征和语言交流,并且所有的语言都是以英语为基础形成的。英语语言学所凸显的不仅仅是语言,还包括更深层次的英语语言文化。英语语言文化有着独特的色彩,也是东西方文化融合的表现之一。在学习这一语言体系时,就需要与西方文化进行结合,以文化理解语言,以语言感触文化。《英语语言学及应用语言学研究》一书中所选的文章密切结合课

    2019年03期 No.311 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1367K]
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  • 中国写意油画艺术的教学探析——评《写意油画教学》

    於玲玲;

    <正>油画艺术在我国已有一百多年的发展历史,这门从西方传入的外来艺术形式,在我国丰厚文化土壤的滋养中,逐渐发生新的变化。写意油画就是我国艺术家在探索中西方绘画艺术审美结合过程中的独特产物。写意油画继承了我国传统绘画的精髓,凝聚着东方的传统哲学思想和审美艺术智慧,其独特的表现手法和艺术风采吸引了越来越多的青年艺术家。随着我国油画艺术的不断发展,油画艺术教学体系也逐渐形成,历经几代人的

    2019年03期 No.311 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1248K]
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  • 民众生活中的民间文学问题探究——评《民间文学作品精选》

    郑仪东;

    <正>民间文学是一种较为特殊的文学,它是以劳动人民口头创作为主,并在人民日常生活中广泛传述的一种文学作品,具有口语化强、浅显易懂、夸张离奇等特点。很多文化研究学者将以文字为媒介保存与记录下来的作品文化为研究的重点,对于口头讲述的文化传统则比较忽略,甚至对其是否有研究性持怀疑态度。这导致很多口头讲述的传统文化难以传承下来,即便被记载了下来,几经修整,也更接近文学创作,而非口头讲述了,失去了其原有的味道。《民间文学作品精选》一书则较为完整地收录了众多民间文学作品,并进行了分类,囊括了各个时期各个地域

    2019年03期 No.311 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
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  • 学前教育专业技能提升与教学改革——评《学前教育专业实训教育指导》

    田媚娜;

    <正>随着我国社会快速发展,人们生活水平不断提高,学前教育走进了人们的视野,并被大众所重视。在这样的发展背景下,学前教育专业必然要坚持教学改革,不断提升学生的专业技能与道德素养,突出学前教育的科学性与先进性。《学前教育专业实训教育指导》一书从教师与学生两个角度进行研究,分析了学前教育专业教学改革的必要性以及提升学生专业技能的根本策略。该书分为上下两篇,上篇为实训管理篇,主要从教师的角度研究了学前教育专业实训教育目标体系、内容体系、实训基地网、管理

    2019年03期 No.311 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 3205K]
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  • 高校中外合作办学艺术类专业核心能力培养探索——评《中外合作办学大学本科课程研究》

    胡凯;

    <正>随着高等教育改革和艺术类特色课程建设的不断深入,高校中外合作办学艺术类专业课程结构也发生了变化,许多传统的授课模式和理论教材已经不能满足社会、企业对艺术类毕业生的培养要求,新兴的文化创意产业的兴起更是为高校艺术类专业课程改革起到了推波助澜的作用。那么,高校中外合作办学艺术类专业要如何调整课程结构、针对性培养学生的核心能力以适应外部环境的变化和挑战呢?《中外合作办学大学本科课程研究》一书针对这些问题从理论层面和行业发展的现实要

    2019年03期 No.311 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 3120K]
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  • 依法治国视域下法治人才培养机制的优化路径——评《法学本科实践教学教程》

    柴国生;

    <正>随着我国法学教育事业的蓬勃发展和法学教育的改革日益深入,人们对法学实践教学的重视程度达到历史新高。国家教育部门明确下达对高校实践教学的规划、学分学时比重、实践教学方法以及实践教学基地与平台建设、队伍建设、经费投入和考核管理等方面的具体的内容规定。由此可见,法学实践教学建设与改革愈发重要与具体。在这一点上,由齐喜三编著的《法学本科实践教学教程》就是在结合国家教育部门的要求并且基于已有的成熟实践经验基础之上打造的高等院校法学实践教学的教材。该书分四编,共27章内容。第一编是法学实践教学概

    2019年03期 No.311 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1295K]
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  • 传统武术在我国学校体育中的发展与启示——评《武术文化传承与教育研究》

    王世景;

    <正>武术是我国传统文化的重要组成部分。传统武术文化集中体现了我国悠久文化以及先民的求生智慧与积极态度,是我国传统文化智慧的结晶。学校作为当今社会文化发展的中心,传播、引领文化是学校的重要任务。体育学科是学校教育体系中的一门独立的学科,但在我国时代发展溯源中,体育学科始终处于边缘化的状态,尤其是在西方体育发展理念的影响下,我国本土化的体育学科处于较狭窄的生存空间,体育学科内容以

    2019年03期 No.311 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K]
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  • 钢琴音乐表演中的音乐美学——评《指尖的艺术——钢琴演奏理论与技巧》

    孙哲;

    <正>音乐美学是研究音乐本质及其内在规律的基础理论学科,是一种集欣赏、表演为一体的艺术形式。钢琴表演作为最具代表性的音乐艺术表演形式之一,我们应学会从音乐美学的角度去欣赏、理解钢琴作品。大多数优秀的音乐作品都是作曲家根据自己的生活体验创作出来的,钢琴演奏者在进行音乐表演时必须走进作者的内心,深入理解作品表达的思想内涵,同时结合自己高超的演奏技术,这样才能为听众弹奏出优美动听的曲子。而要想准确把握作品,就要求演奏者必须具有深厚的美学素养,从音乐美学的角度去分析作品的旋律、节奏、风格等。只有这样,

    2019年03期 No.311 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1593K]
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  • 萨克斯演奏中的常见问题及解决方法探析——评《萨克斯管演奏教程》

    孙博;

    <正>萨克斯管是一种融合了木管和钢管乐器特点的特殊乐器。随着我国在音乐方面的不断进步,各种演奏乐器都得到了极大的发展,萨克斯管因其独特的音色也逐渐成为我国乐器中不可缺少的一部分。因此,为了让其更好地发展,萨克斯演奏者要不断提高自身的水平,更加完美地展现出这一乐器的魅力。作为一种流行乐器,萨克斯管的演奏难度较大,而如何用正确的方式去演奏萨克斯管显得愈发重要。一般来说,在萨克斯管乐器演奏中常见的问题主要表现为三点。第一,演奏者的呼吸问

    2019年03期 No.311 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K]
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  • 试论元认知能力与外语学习的关系——评《元认知与外语学习研究》

    戴俊红;

    <正>在社会发展日新月异的今天,学习以及学习能力是一个人成功的必备法则。而学习又分为很多种,其中外语学习是重要的分支,具备与提高学习好外语的各方面能力就变得尤其重要。在这各方面能力中,元认知能力扮演着重要的角色。谈起元认知能力,有人可能很陌生。"元认知"一词,最早于20世纪70年代被美国发展心理学家费拉威尔提出,经提出后被教育学领域进行了深刻研究。但是对于外语方面的元认知研究,直到20世纪80年代才有相关人士提出并进行研究。国内外学者

    2019年03期 No.311 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K]
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  • 积极心理学团体辅导对小学生健康的作用——评《当代积极心理学》

    李月;

    <正>进入21世纪,关注人类优越感和幸福感的积极心理学运动日益声势浩大。积极心理学在教育界也得到了广泛的响应。哈佛大学、惠灵顿学院和香港中文大学先后为积极心理学开设了幸福课程,并得到学生的欢迎。这也许是一个心理疾病流行的时代:抑郁、焦虑和恐惧的三个"怪物"离人们并不远。如果将各种有关精神障碍的统计数据一一摆在面前,可能会让人们更加悲观。在人类进入信息时代之后,为什么会出现各种精神疾病?不仅仅只有你关心这个问题,致力于研究人类心理行为的心理学家也将此视为一种重要命题。

    2019年03期 No.311 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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  • 新时期“一流学科”背景下思想政治理论课改革思考——评《思政课多元立体教学模式探索》

    杜铷;

    <正>随着全球化的不断深入,多元文化成为未来发展的必然趋势,外来思想的涌入不仅改变了人们的生活方式,更重要的是影响了人们的价值观。大学生作为新时代社会主义的接班人,必然要对其不断加强思想教育。针对这样的情况,如今的高校越来越重视大学生的思想政治教育,并针对思想政治教育开展了相应的教学改革,以保证符合社会的发展趋势。在这样的社会背景下,加强"一流学科"建设是当前高校教学改革的必然选择。笔者在开展贵州省本科教学工程建设项目(项目编号:2015SJ-JXGCKC-06)时也对新时期"一流学科"背景下思想政治理论课改革进行了

    2019年03期 No.311 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 3077K]
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  • 舞蹈专业师范生创新能力培养的若干思考——评《高师音乐舞蹈教学论》

    石明灯;

    <正>在新时期教学改革的推动下,我国各高校开始注重从德、智、体、美、劳全面培养学生,为了适应素质教育的发展,很多学校开设了舞蹈专业。舞蹈是主要的艺术形式之一,它通过人体形态的变化来表达、传递人们的思想感情,高校开设舞蹈专业符合新时代对大学生的要求,能够帮助完善学生的情感发展,促进学生人文素养的提高。良好的舞蹈教学是舞蹈专业发展的重要因素,虽然我国很多院校都设有舞蹈专业,但是在舞蹈教学中存在一些不利于该专业发展的问题。舞蹈艺术表现着人们的情感生活,它的创作灵感来源于生活,是人们社会生活的艺术反映,因此院校在进行舞蹈教学时不能脱离生活,要学会在实

    2019年03期 No.311 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2830K]
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  • 探索思想政治教育话语体系转型发展之路——评《思想政治教育话语体系研究》

    金雪飞;

    <正>思想政治教育这一学科的教育性质相当重要,主要是由于这一学科的本质在于引导学生树立正确的思想观念,注重于培育学生的优良品质,以满足社会的要求。为了使思想政治教育满足学生的成长需求,必然需要对思想政治教育话语体系进行深入研究,使思想政治教育话语体系能够呈现出全新的教育特征,被学生广泛地接受和认可。《思想政治教育话语体系研究》一书以界定思想政治教育话语体系

    2019年03期 No.311 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K]
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  • 当下思想政治教育的机遇与挑战及其对策——评《寻找思想政治教育的独特视角》

    匡翠芳;

    <正>思想政治教育的目的在于帮助大学生形成正确的思想政治认识,用辩证的目光和思想对周围的事物作出正确的判断。最初的思想政治工作开展仅仅是为了引导人们更好地工作和生活。在工作内容不断丰富、人们工作形态不断变化下,思想政治工作也开始分化,开始进入了人们的不同工作当中。思想政治教育属于现代思想政治工作的一种创新和延伸。它的出现打破了思想政治工作的传统开展模式,也为思想政治工作在新时期的拓展提供了准确的实践方向。

    2019年03期 No.311 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2003K]
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