中国教育学刊


卷首语

  • 让学校充满自由的精神

    石中英;

    <正>马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出,人是自由自觉的类的存在物。异化劳动把人的活动贬低为手段,从而也将人本身异化。马克思的这段光辉论述不仅适用于分析人类的经济活动,同样适用于分析任何一种人类的社会活动。在教育领域中,如果人——具体地说就是校长、教师和学生——的自由自觉的类本性得不到尊重和实现,那么同样会发生人的异化与教育的异化

    2016年06期 No.278 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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学生发展核心素养研究专题

  • 学生发展核心素养:面向未来应该培养怎样的人?

    林崇德;

    党的十八大提出把立德树人作为教育工作的根本任务,开始从国家层面更加深入系统地考虑"教育要立什么德、树什么人"或者说"教育要培养什么样的人"这一根本问题。为此,面对这一时代命题,我国学生发展核心素养研究团队承担了教育部的这项重大委托课题,遴选和界定我国学生发展的核心素养。文章从宏观上介绍了学生发展核心素养课题组在研究过程中重点把握的三个原则及研究思路等,并具体介绍了该组文章的主要内容。

    2016年06期 No.278 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位

    辛涛;姜宇;林崇德;师保国;刘霞;

    以核心素养推进教育改革与发展已成为当今世界的热潮。全面认识核心素养内涵有助于建立我国学生发展核心素养框架,推进素质教育改革。通过分析核心素养的历史演变,揭示东西方的人才观随着发展经历了由品德到能力再到素养的转变;探索核心素养内涵的国际共识,得到学生发展核心素养的基本内涵以及共同性、发展性和可塑性等基本特征;分析国际上关于核心素养的理论框架,提出我国学生发展核心素养的理论结构应包括主体性、社会性和文化性三个方面;最后探讨了我国学生发展核心素养与党的教育方针、课程改革及素质教育的关系。

    2016年06期 No.278 3-7+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 学生发展核心素养研究的国际分析

    黄四林;左璜;莫雷;刘霞;辛涛;林崇德;

    以学生核心素养推动教育和课程改革已成为当前国际焦点。分析关于核心素养研究的时代背景,归纳核心素养研究的思路与方法的国际经验,并比较国际组织、世界主要国家和地区核心素养的指标体系与具体内容。由此提出,我国学生发展核心素养的研究可借鉴整合型研究思路,采用质性研究与量化研究相结合的方法;应以培养全面发展的人为价值取向建构理论与框架;核心素养的关键指标主要涉及文化学习、自我发展、社会参与三大领域,指标内容的选取需兼顾时代性与民族性。

    2016年06期 No.278 8-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
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  • 我国学生发展核心素养的实证调查

    刘霞;胡清芬;刘艳;方晓义;陈英和;莫雷;张文新;赵国祥;李红;辛涛;林崇德;

    研制我国学生发展核心素养框架,要立足于我国现实国情,深入调查和分析不同社会群体对于人才培养的意见与建议。为此,研究采用焦点小组访谈、个别化访谈与问卷调查相结合的方式,对代表十类社会群体的608名有影响力专家人士进行了意见调查与征询。基于对调查数据的分析发现,建构符合时代需要和社会各界期盼的核心素养指标框架,需要强调道德品质与社会责任,培养仁爱宽和、诚信公正、积极奉献、敢于担当的人;重视身心健康与自我管理,培养体魄强健、人格健全、独立自主、适性发展的人;鼓励实践创新与学会学习,培养能够解决问题、乐学善学、适应复杂多变环境的人;倡导交流与合作,培养能够积极交往、有效合作、具有团队意识和互助精神的人。

    2016年06期 No.278 15-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]
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  • 中华优秀传统文化传承与学生发展核心素养研究

    赵景欣;彭耀光;张文新;

    建构适应个人终身发展和社会发展需要的学生发展核心素养框架,已经成为落实立德树人任务的关键和基础。传承中华优秀传统文化是建构学生发展核心素养框架的必然要求。应该作好中华优秀传统文化在学生发展核心素养框架构建中的定位,通过科学的方法系统梳理和分析中华文化中能够融入学生发展核心素养中的优秀基因。中华传统文化中主张"仁民爱物",倡导爱人如己、心怀天下和奉献社会;主张"孝亲爱国",注重激发个体的乡土情感和家国情怀;重视人格修养,倡导"重义轻利""诚信自律"精神;重视礼仪教育,倡导礼敬谦和、遵守规范、举止文明,这些思想精粹应成为建构学生核心素养框架的重要资源。

    2016年06期 No.278 23-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 基于核心素养的教育改革实践途径与策略

    姜宇;辛涛;刘霞;林崇德;

    学生发展核心素养是当前推进教育改革的重要内容。深化基于核心素养的教育改革主要体现在课程标准改革、课程实施、教师培训、考试评价等方面。其中,将核心素养融入课程标准是基础,要重新梳理课程标准的基本框架、理清核心素养与各学科素养的关系、建立基于核心素养的学业质量标准;改进基于核心素养的课程实施是根本,要改善教材编写结构和教师教学方式;促进教师理解核心素养是关键,要建立通用教师能力(即教师核心素养),并建立基于核心素养的教师培训机制;基于核心素养指导考试评价是抓手,要依据学业质量标准进行考试评价、改进考试内容、创新评价手段方法。

    2016年06期 No.278 29-32+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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热点问题研究

  • 综合素质评价纳入高考录取的阻力与对策

    樊亚峤;

    将普通高中学生综合素质评价纳入高考录取,不仅是对招生考试制度的深化改革,也是促进素质教育落到实处,促进学生综合素质发展的重要举措。由于综合素质评价信度缺失,高等学校录取风险大以及"平行志愿"的录取投档方式无法使用综合素质评价等因素,目前综合素质评价与高考录取之间还处于"软挂钩"或"假挂钩"的形式主义境地。应该加强综合素质评价的改革,充分发挥高校在综合素质评价中的引领作用,同时采用"一档多投"的新型录取投档模式来实现综合素质评价结果在高考录取中的可用、能用和好用。

    2016年06期 No.278 33-37+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 流动儿童与教师冲突的归因与消解

    明庆华;胡勇;

    流动儿童与教师的冲突主要表现在知识场域与情感场域两个方面的对立上。冲突的内部根源是教师与学生所处的文化阶层不同,从而引发情感上的隔阂,主要表现为教师的"不情愿式"冲突和学生的"情愿式"冲突。师生冲突的直接后果是教育教学成功的可能性降低,一方面显性的学业获得失败,另一方面隐性的情感体验缺失。冲突的消解既需要促进去知识权威下教师"自我意识"的警觉,也需要增强理解与尊重氛围下学习与情感的体验。

    2016年06期 No.278 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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教育管理研究

  • 我国义务教育“减负提质”的评估研究——基于义务教育第三方评估的报告

    杨欣;罗士琰;宋乃庆;朱德全;李森;张辉蓉;

    义务教育第三方评估课题组对14个省(市、区)、82个县(市、区)的546所中小学校进行了测评分析。评估发现:5年来,义务教育"减负提质"初见成效,率先实现小学生减负的目标逐渐显现;小学生学业成绩稳中有升,提高义务教育质量有所体现;学生身高、体重、肺活量逐年增加,增强学生体质效果显著;国家义务教育质量基本标准和监测制度初步构建;统筹规划,整体推进义务教育减负工作有序推进。同时,义务教育也存在着学生课业负担仍需减轻和学生近视率呈上升趋势等不容忽视的问题。建议加强全国义务教育质量的监测,改革招生考试制度,严格校外教育辅导管理。

    2016年06期 No.278 42-46+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 学生安全管理中的教育放逐与应对之策

    刘云生;

    学生安全管理是确保学生安全不可或缺的重要措施。绝对安全观下的教育把"安全"等同于没有潜在危险或者风险,把"安全第一"等同于"安全唯一",把"学生安全管理"等同于"应急管理"和"非教育活动"。实施种种放逐教育,有违教育本质的学生安全管理,不仅是不可取的,更是有害的。回归理性,需要将安全尺度与教育尺度、生存尺度与发展尺度、当前安全尺度与未来安全尺度、个人私责尺度与社会公责尺度统一起来。追求安全、教育等多种效益的最大化,可采取统整管理要素、作好尺度抉择、优化管理规程、强化教育渗透等应对之策。

    2016年06期 No.278 47-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 学校联盟:农村小规模学校发展的新探索

    陈国华;袁桂林;

    农村小规模学校面临着教育资源短缺、运行乏力的现状和价值实现的需要,因此要求学校间结成联盟。小规模学校联盟具有独特的价值:是名校与薄弱学校捆绑发展的有益补充,为自下而上进行教育改革提供了条件,改变了小规模学校"孤立无援"的发展状态。此外,通过以下措施可以促进农村小规模学校的快速发展:建立共同愿景,推动联盟内学校共同发展;搭建资源共享平台,化解联盟内学校资源短缺;鼓励优势竞争,激发联盟内学校发展潜力。

    2016年06期 No.278 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 小学生周末时间安排比例失调与调适——基于北京市小学生周末时间分配状况的调研

    万作芳;朱宁洁;

    北京市小学生周末时间的分配现状是:绝大多数学生周末睡眠时间相对充裕,县郊学生睡眠时间最少;农村学生学习时间最少,城区学生英语学习用时最多;体艺科技娱乐时间性别差异明显,年级越高锻炼时间越少;学生空闲时间更喜欢娱乐玩耍,农村学生时间自主性最强。归纳特征发现,周末时间的分配存在明显的课堂化倾向,学生的时间分配具有明显的性别差异和城乡差异。为改善这一现状,建议还原周末时间的休闲本性,增强学生时间安排的自主性;政府分城乡精准布局教育资源,均衡教育发展机会;学校家长合力合理规划周末时间,提高小学生的综合素养。

    2016年06期 No.278 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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课程与教学

  • 论学校生态文明教育的语言限度及其超越

    徐洁;

    教育是由语言编织而成的。作为教育的编织载体,语言不仅具有工具论意义,而且具有本体论意义。当前学校教育语言实践在筑构学生思维世界与精神生命的过程中阻碍了生态文明教育的发展。究其原因,主要在于教育语言的城市导向消解了学生对乡土的情感归属,教育语言的思维隐喻阻滞了学生生态世界观的确立,教育语言的价值预设晦蔽了学生对生物生命内在价值的认知,教育语言的伦理限度桎梏了学生对自然的道德关怀。为了破解语言制约学校生态文明教育的困境,需要规范教师语言,克服教师话语实践中的城市价值倾向;修订学校教材,强化教材语言对万物生命的伦理关怀;加大语言监管,为消解机械论世界观构筑坚实保障。

    2016年06期 No.278 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 小学作业设计的伦理失衡与纠偏

    李晓红;

    教育是一项伦理事业,教育之伦理坚守才能促进个体之伦理教化。小学教育的伦理坚守更因儿童之初蒙特性而价值特殊。小学作业设计虽然仅是儿童教育世界的一个片段,却与其学习和生活紧密关联。小学作业设计应在设计目的、内容与形式、批阅与评价等方面彰显伦理关怀,如此才能促进儿童作为伦理实体的发展。然而,教育现场中小学作业"唯知识"导向的设计目的、"保守"的作业内容与"机械"的作业形式、"专断性"作业批阅与"奖惩性"作业评价等显示出"去伦理化"的性征。为此,小学作业设计应在努力成就完整的儿童世界,让儿童在主动参与中享受教育的快乐,并充分体现教师的人文关怀等实践策略中实现其伦理性纠偏。

    2016年06期 No.278 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 让母语教材的编写更贴近一线教学

    卢谦;

    课程改革已有十多年,小学母语教学高耗低效的问题并没有得到根本解决。其主要原因,除应试教育的因素之外,还在于教材。当前主要版本的母语教材存在选文经典性与时代性缺失、儿童立场与儿童文学缺位、"主题组元"选文结构有缺陷、练习设计科学性与系统性缺乏等不足。母语教材编写应做到编选与创作结合,彰显经典性与时代性;坚持儿童立场,强化儿童文学;做到编写体系科学,可操作性强;建构便教利学的练习系统,真正让母语教材的编写更贴近一线教学。

    2016年06期 No.278 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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教师专业发展

  • 教师角色嬗变与教学个性展现

    袁丹;靳玉乐;

    社会的变迁与知识的转型一脉相承,知识的转型必然引起教师角色的嬗变,而以教师个体为依托的教学个性也呈现出不同的样态。传统社会"师道尊严"的"经师"角色湮灭了教学个性,现代社会专业分工下的"能师"角色放弃了教学个性,文化生成中的后现代社会"人师"角色呼唤着教学个性。只有以"人"的方式存在于教育场域,教师生命个体的价值才能逐渐得到确证,教学个性才会展现出应有的存在之态。唯有如此,教师才能以自身为手段,体悟知识的内在诉求,统整教育的内外价值,理性地觉察自身生命存在的意义,自觉追寻教学的生命意蕴,转变教师角色,展现教学个性,从而引导学生的个性化发展。

    2016年06期 No.278 78-81+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 教师学习:从学院式到现场式

    孙德芳;周亚东;

    教师学习在目前已经成为一个研究热点,它对教师的专业发展起着日益重要的推动作用。教师学习从学院式走向现场式有其深刻的历史背景、现实原因与理论假设。与此同时,世界发达国家曾经积累了较为丰富的理论与实践经验,其从大学主导的"学院式"学习发展到大中小学共建的"现场式"学习以及中小学独唱的"现场式"学习,为我国教师学习的场域转换提供了方法论指导:化解"学院"与"现场"的二元对立,指向教师学习的层级需求,面向教师的终极发展。

    2016年06期 No.278 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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德育研究

  • 文化哲学视域中有效价值教育的内涵及理路

    李义胜;姚本先;

    文化哲学的学科特性及价值与文化之间的内在关联使文化哲学成为价值教育研究的必要视角。在文化哲学视域中,价值教育实质上是一场以价值为切入点的文化活动,其目的是复归文化的整体品格和伦理立场,以实现对人存在的意义观照。价值教育低效的文化缘于文化的断裂及阻抗。基于文化哲学视角可以明晰有效价值教育的致思理路:教师的文化自觉是价值教育的态度保证;要抱定宗旨,即价值教育是对人存在的伦理关切;价值教育的内容与目标决定着教师与学生必须践行"内向超越"与"外向超越"的双重实践向度。

    2016年06期 No.278 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 教育惩罚的发展性价值及其实践向度

    刘德林;

    促进违纪学生的道德成长是教育惩罚的本体性价值。当前学校教育中盛行的警戒惩罚和赎罪惩罚无疑背离了惩罚的发展性价值。实际上,惩罚是一个与纪律规范相关联的范畴。通过惩罚来确证违纪学生所侵犯的纪律规范的道德权威,从而重塑其纪律精神,这是教育惩罚最根本的价值。由此,教育中的惩罚就被赋予了发展性价值,它对违纪学生的道德成长起着促进作用。教育惩罚所具有的发展性价值要求实施惩罚时应该做到:始终把教育违纪学生当作惩罚的根本目的;在惩罚过程中避免削弱和损害纪律规范的道德权威;依据违纪学生所侵犯的纪律规范有的放矢地实施惩罚;惩罚轻重的标准要考虑学生接受惩罚后能否重塑纪律精神。

    2016年06期 No.278 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • “道德两难”教育目标与训练策略研究

    刘爱平;

    由于"道德两难"教育模式的概念越来越模糊,实践内容和方向也摇摆不定,我国很多教育工作者开始对它的目标和训练过程产生怀疑。实际上,"道德两难"教育模式是学生道德认知发展的重要手段。"道德两难"教育模式训练策略的切入点在于:知、情、意、行的全面和协调发展是"道德两难"教育的训练目标;道德决策预演实验是发展学生价值判断的主要训练手段;营造良好的环境氛围是"道德两难"模式训练的重要条件;运用"普雷马克原理""厌恶疗法""催眠暗示"等心理手段是"道德两难"科学训练的保障。

    2016年06期 No.278 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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教育微论

  • 建设有价值的生态学校势在必行

    徐炳霞;郎镝;

    <正>有价值的教育是学校教育的使命。有价值的生态学校应让学生从被动学习发展到自主学习,应创新教育教学模式,高效教学、品味生活、整合资源;应使教师群体有一致的教育信念和道德基础,摒弃唯分数论,协调教师专业化发展等。以生命为本,了解生命、尊重生命,尊重个体发展的需求;摒弃超前发展和数量堆积,摒弃保守封闭的自造式教育,逐步开放学校课程和教育教学环境,共享教育资源,提升各类教育教学单位

    2016年06期 No.278 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 创新家长会形式可以提升家校教育合力

    谢希红;

    <正>家长会是构建学校、家庭教育合力的重要途径,是家长和教师进行交流、了解孩子情况的主要窗口。但是很多学生希望家长会"尽量少开""最好永远不开";一些家长在开完家长会以后也心情抑郁、烦躁,甚至与教师的关系变得异常尴尬……怎样才能最大限度地发挥家长会的效用呢?这就要求我们创新家长会形式,真正让家长会成为家校沟通的桥梁。

    2016年06期 No.278 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 微善浸润心灵

    赵红波;

    <正>活动育人,微善浸润心灵。北京市史家小学通州分校"小小向日葵微善社"通过一次次微善活动,逐渐改变了学生们在溺爱之下自私、任性的习惯,逐渐让他们懂得了微善虽小,却富含大义。人的能力有强弱,但是善举不分大小。在活动中学生传递了感恩,传递了微笑,懂得了责任,释放出正义、正直等正的能量。

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  • 教师应该扮演好“点拨者”的角色

    白纯舵;

    <正>在当今信息化的时代下,学生获得知识的渠道越来越多,教师面临的挑战也越来越大,教师需要从知识的传授者转变成学生学习的点拨者。点拨要能使学生在原有思考的基础上获得新点子,形成新思路,对问题有一种新的认识。当学生产生困惑时,教师进行适当的点拨,使其"茅塞顿开"。那么教师该如何做好"点拨者"呢?

    2016年06期 No.278 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 教师要做学生文学的领路人

    秀梅;

    <正>教师要培养学生对于文学的兴趣。冰心老人在她的《忆读书》中说过"读书好、多读书、读好书"。对于学生来说,读书就是他们和文学最简单的接触途径。不仅要读书还要读好书,教师要多向学生推荐适合他们的读物。对于太过晦涩的名著,可以推荐学生读其易懂的普及版。如果遇到难懂的部分,教师应充分为学生讲解。每周一教师可以向学生推荐一本读物,不需要太长,学生可以在一两天之内读完即可。在下周一的课堂

    2016年06期 No.278 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 培养学生重视细节的语文能力

    吕洁;

    <正>提及写作,很多同学总是觉得"没什么可写",不知"从何写起"。在记叙文写作中,一件事情常常被学生叙述得颠三倒四,起因经过结果更是不清不楚……该如何突破语文教学中写作这一瓶颈呢?教师要从细节做起。语言表达能力是个体综合素质的一项重要指标,体现在人际交往、

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  • 借助“卡通形象”提高小学生的写作能力

    朴英兰;

    <正>只有在活动中掌握写作的技能,才能形成写作的能力。教师设计写作学习活动的主要目的不是探索、验证写作知识,而是让学生获取写作经验,提升写作能力。那么如何设计活动来提升小学生的写作能力呢?小学生喜欢看动画片,画卡通人物,我们可以从"卡通形象"入手,借助"卡通形象"开展

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  • 给学生一个怎样的数学课堂

    谢利利;

    <正>在大多数人眼里,数学就是枯燥无味的代名词,事实上数学是美丽的,是深刻的,是实用的,它具有无穷的魅力,具有巨大的力量和神奇的作用。作为一名数学教师,应该思考这样一个问题:给学生一个怎样的数学课堂,才能让他们感受数学的魅力,积蓄其对数学学习的持久动力呢?

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  • 提高课堂提问的功效

    郑文献;张一帆;

    <正>目前有很多教师在课堂教学中一味重视讲解,只把学生当作接受知识的容器,剥夺了学生在教学过程中作为主体的作用发挥,更束缚了学生思维的发展。而有效的课堂提问可以提升学生的注意力,让学生对问题进行分析、归纳后再作出答案;可以激发学生的学习兴趣,让学生融入探索

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  • 让学生在真实语境中学习英语

    卢琰;

    <正>通常父母双方来自异国,孩子可以自然而然地掌握两种语言,但是对于成人来说,学习外语非常困难,这是因为语言环境对一个人的语言习得非常重要。观看英语原声影视作品是将学生带入英语语境的有效方法。第一,影视作品很容易吸引学生的注意力,学生进入电影语境的速度快;第二,

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  • 警惕“语法无用论”

    吴丽;

    <正>许多教师认为英语最重要的是词汇量和阅读量,至于语法则不那么重要。的确,母语是英语的人说话时并不时刻思考语法,就像中国人不懂汉语语法也依然能流利地说中国话一样。在英语教学中,语法就好像是树根,而优美的词汇则是长在树上的叶子。中国的英语环境有限,应用英语的机会不多,很难通过自身实践去体会语法。

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  • 历史教学要注重整体把握

    张玉山;

    <正>中华文明有着上下五千年光辉灿烂的历史,以史为鉴可以知兴替,在对中小学生进行历史教学的过程中,要注重整体性,即将某一历史事件放入历史整体发展的宏观角度来看,将微观历史事件与宏观历史进程相结合,让学生在整体上把握历史,形成完整的历史架构与历史体系。

    2016年06期 No.278 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 将历史事件的学习定位于坐标系内

    陈旺;陈尚武;

    <正>学习历史需要首先了解历史事件。但历史事件纷繁复杂,学生学习后很容易混淆、遗忘。帮助学生定位历史事件,梳理历史脉络是教师的重要任务。其实历史本身是由一件件相互联系的故事组成的,在历史教学中,教师除了要将重要的历史事件教给学生,还要引导学生寻找历史事件

    2016年06期 No.278 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 给学生讲述画面背后的故事

    徐艳秋;

    <正>美术是用画面表现人类情感的艺术。一件优秀的美术作品一定倾注了作者的情感和心血。美术有很多流派,如现代派、印象派、浪漫主义流派等等。这些流派的作品有些写实有些写意。因为学生的阅历较浅,仅仅通过观看美术作品,常常很难理解作品要表达的深意。有些作品画风过

    2016年06期 No.278 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 画图能力应从小学低年级开始培养

    安秀春;

    <正>"画图"可以把抽象问题具体化、直观化,从而帮助学生理清思路,找到解题途径。培养学生的画图意识,提高学生利用画图分析、解决问题的能力,对于提高教学质量、提高学生能力有重要的作用。在实际教学中,很多教师错误地认为画图是解决比较难的题目才会用到的策略,小学低年级

    2016年06期 No.278 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 信息技术在阅读教学中的辅助作用不容忽视

    李红霞;

    <正>把阅读教学与现代信息技术充分融合起来,充分发挥信息技术创设具体情境、调动学生学习积极性的作用,有助于引导学生自主学习、协作探索。在借助信息技术所创设的阅读情境中,学生去感悟、积累和运用语言文字,更有利于其拓展思维,提高阅读效率。

    2016年06期 No.278 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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广告·书评

  • 就业导向下应用性化学专业人才的培养——评《化学与应用化学专业学习及就业指南》

    黄兵;焦昌梅;

    <正>应用化学专业是一门培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关工程技术知识和较强的实验技能,具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维并经过科学实验训练,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才的学科。理论上讲,应用化学专业的毕业生是非常容易找到合适工作的,因为每一个地区的石油化工、环保、商品检验、卫

    2016年06期 No.278 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K]
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  • 基于“实效性”思想政治教育教学的案例分析——评《思想政治教育案例分析》

    饶宝美;

    <正>《思想政治教育案例分析》一书是由教育部社政司组织编写的,是我国各高等院校思想政治教育专业系列教材之一。该书以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,用唯物辩证法的方法深入、系统地分析了国内外现实生活中的大量案例,具有时代性和科学性,并将案例分析的科学方法引入高校思想政治教育工作之中,具有鲜明的创新性和专业特色。这是新时期思想政治教育方法改革的研究

    2016年06期 No.278 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 496K]
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  • 在教学中渗透“非遗”的传承与保护——评《非物质文化遗产概论》

    李涛;史庆丰;

    <正>《非物质文化遗产概论》一书是我国学者完成的有关非物质文化遗产基础理论研究的第一部系统著作,起初由文化艺术出版社于2006年10月出版。这一版主要是以构建非物质文化遗产基础理论和创建"非物质文化遗产学"这一新兴学科为重点。所以,学术性是该版所体现的突出特色。故而,这一版可称为"学术版"。2008年10月,

    2016年06期 No.278 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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  • 体育产业政策面临的问题与突破——评《我国体育产业政策研究》

    金仓;

    <正>体育产业政策是国家对体育产业发展所颁布实施的相关政策,其主要目的就是通过政策来推动体育产业的健康发展。当市场经济规律失效的时候,政府的行政手段能够对体育产业进行干预。在2015年12月8日举行的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》落实发布会上,国家体育总局副局长透露推动体育产业发展的相关政策已经初步形成,政策扶持力度将不断提升,预计我国体育产业规模

    2016年06期 No.278 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K]
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  • 马克思主义意识形态的探索与发展——评《马克思主义意识形态政治功能及实现形式研究》

    刘晓欣;

    <正>目前,我国正处于经济快速发展、社会转型改革的关键时期,人与人之间思想活动的独立性越来越明显,选择性、差异性也逐渐增多。整体思想活动呈现多元化的改变,各种思想文化呈现多元化发展趋势,各种思想文化之间的交流、碰撞更加频繁。在这种思维文化环境下,强化马克思主义意识形态领域的地位显得更加关键。由申文杰著作的《马克思主义意识形态政治功能及实现形式研究》一书满足了

    2016年06期 No.278 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K]
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  • 以审美为主导的钢琴演奏教学探究——评《钢琴教学新思路》

    牛滨;

    <正>孔子道:"兴于诗,立于礼,而成于乐。"这是我国传统礼乐之教的理念,并且已经经历了两千余年的发展过程而延续至今。孔子通过礼乐思想来完善人格,并且力求做到尽善尽美,且将音乐作为审美主体来培养人们的人格修养。其中,钢琴作为一种表现力丰富的乐器,受到了大家的欢迎与喜爱。在学习钢琴的过程中,从零开始到掌握初步的演奏技能,直至能够演奏一定难度的乐曲,并且用音乐来抒

    2016年06期 No.278 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K]
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  • 影视剪辑技巧教学分析——评《魅力剪辑:影视剪辑思维与技巧》

    吕婧华;

    <正>影视剪辑工作是电视、电影等在后期制作中十分重要的步骤之一。剪辑师需要将收集到的影像与声音资料进行组合或者利用已有的视频文件将其中的声音与影像分离出来,再对声乐与图形进行编辑,最后形成完整的视频。视频剪辑工作最为关键的问题就是妥善处理镜头与镜头之间的关系以及时间与空间的关系。《魅力剪辑:影视剪辑思维与技巧》一书对影视剪辑思维与技巧进行了研究,理论性与实践性兼备,对推动影视剪辑技巧教育工作有一定的积极作用

    2016年06期 No.278 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K]
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  • 文本翻译的特殊性及其原因分析——评《基于语料库的翻译文体研究》

    王连柱;

    <正>在经济全球化背景下,国际经济贸易往来与文化交流不断加深,翻译活动的频率也不断增加。翻译是人类社会历史进程中的一项重要活动,能够推动文化、艺术、经济、政治的往来与交流,维护世界的和平与稳定,传递国际文化并且推动人类文明的发展。翻译的目的就是要做到真正意义上的理解与统一,消除文化与背景的差异。然而在翻译活动中,翻译作为中介文本存在一定的特殊性,对于翻译文体也有着一定的影响。《基于语料库的翻译文体研究》一书将中国现代、

    2016年06期 No.278 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K]
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  • 高校落实非物质文化遗产教学的思考——评《非物质文化遗产概论(修订版)》

    李合胜;

    <正>根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的定义,"非物质文化遗产"是指被各群体、团体,有时为个人视为其文化遗产的各种社会实践、表演、表现形式、知识和技能体系及其相关的工具、实物、工艺品和文化场所。我国非物质文化遗产包含了中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识,是维护中国文化身份和文化主权的基础,更具有超越时间和空间的巨大魅力,同时对提高青少年人文素质、文化

    2016年06期 No.278 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
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  • 传统太极拳教学研究:文化继承和发展的思考——评《武术研究(第二集)》

    王井洲;

    <正>太极拳是中国武术的杰出代表,目前已由中国走向世界,成为练习人数最多的体育项目之一。太极拳的兴盛透射出民族传统文化的时代魅力,也预示着太极拳良好的未来发展。由国家体育总局武术研究院、中国体育科学学会武术分会合编的《武术研究(第二集)》一书从四个方面进一步加强对太极拳的研究,促进了太极拳的可持续发展。

    2016年06期 No.278 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K]
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  • 合唱指挥教学中如何体现学生的主体地位——评《合唱指挥的基础与实践》

    陈丹;

    <正>在合唱教学中确定学生的主体地位,激发学生的创造力,最大限度地发挥学生的独立思考能力,这是高校音乐教学发展的趋势,我国高校都应该对这一点有着清醒的认识。无一例外,现今的音乐教学方法都是将学生作为主体来进行教学的,且取得了成功。结合我国的合唱教学来看,同样应在不否认学生独立人格的条件下,培养学生独立自主的精神,做到以学生为合唱指挥的教学主体,从而使学生的独立创造能力得到最大的发挥,而不是培养出没有创新能力、墨守成规的学生。

    2016年06期 No.278 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K]
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  • 建立健全学校体育监测评价的新机制——评《体育课程与教学改革研究》

    钱建龙;

    <正>学校体育是教育工作的重要组成部分,人们对学生的身体和心理健康教育也越来越关注。如何使用科学有效的监测和评估机制,促进学校体育工作发展,是教育管理者需要考虑的关键问题。通过对《体育课程与教学改革研究》一书的阅读,笔者领略到了体育教学过程的复杂性、丰富的内容性、完成教学任务和需要达到多样教学目标的难度,更直观地感受到体育学习在人们整个学习过程中占据的极其重要

    2016年06期 No.278 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K]
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  • 浅析我国传统文化对现代德育的影响(上)——评《中国传统文化的价值与现代德育构建》

    王德彬;

    <正>文化是民族的根,有着几千年发展历史的中华传统文化既充满着浓郁的民族特色,又博大精深,一直是中国人的精神明灯。中华传统文化的发展可谓源远流长,对当今时代下的中国乃至世界都有着极大的影响,是世界文明史上浓墨重彩的一笔。中国传统文化的价值不言而喻。而现代德育的构建问题一直是国人关注的重心。如何在承袭中华传统文化的基础上更好地进行现代德育构建,由陈守聪、王珍喜两位学者主编的《中国传统文化的价值与现代德育构建》一书为读者完

    2016年06期 No.278 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K]
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  • 浅析我国传统文化对现代德育的影响(下)——评《中国传统文化的价值与现代德育构建》

    王德彬;

    <正>随着时代的发展,这个社会正变得越来越浮躁,金钱至上、权力至上等观念逐渐腐蚀了人心,曾经那个崇尚高尚的道德教化的社会在变味,扶不扶、管不管的问题已成为大众面临的难题。面对当前国人民族文化自信不足、公民道德缺失、功利浮躁心态盛行,各级各类学校德育"倒挂"、断层、过于偏重知识教育等现实,如何坚持"德育

    2016年06期 No.278 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K]
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  • 从传统音乐的传播变迁看我国民族文化影响力的提升——评《中国传统音乐在海外的传播与变迁:以马来西亚为例》

    章兴宝;

    <正>21世纪是海上丝绸之路重获新生的世纪。相对于陆上丝绸之路,我国对海上丝绸之路的关注并不多,然而海上丝绸之路实际上是早于陆上丝绸之路的一条古老的异文化交流和新文化产生的重要通道。作者王静怡在其中国传统音乐的海外传播研究著作《中国传统音乐在海外的传播与变迁:以马来西亚为例》中就指出,马来西亚传统华人音乐的种子就是由早期的马来西亚华人移民带来的。笔者认为,这些早

    2016年06期 No.278 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K]
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  • 开放教育模式下的人才培养——评《汉语言文学专业教学研究与改革探索》

    李雪荣;

    <正>文化强国作为增强我国软实力的一大战略,其基础就是语文学科的改革和开放教育模式下语文学科教师的人才培养。随着课程改革的不断深入,语文学科凸显出了不可忽视的重要性,国家对于语文学科的重视也日渐增强。"语文"从字面意义上来理解就是语言和文学。语言和文学是一个国家特有的身份标识和精神基础,很难想象没有语文学科的国家其国民的生存状态和发展状态如何。针对这种情况,位于我国儒家文化之乡的曲阜师范大学进行了汉语语言文学特色专业的

    2016年06期 No.278 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]
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  • 声乐表演专业教育策略的创新探索——评《大学声乐表演训练教程》

    韦巧慧;

    <正>随着生活水平的不断提高,人们的审美意识不断增强,对音乐文化的鉴赏能力也不断提高。为了满足当前我国社会大众日益丰富的精神文化需求,提高民族音乐艺术综合素养,各大高校纷纷开设了声乐表演专业课程,以培养专业的声乐表演人才来满足市场的需求及大众的精神需求。由高等教育出版社于2014年出版的《大学声乐表演训练教程》一书从大学声乐表演训练的具体教学实践出发,对当前大学生在声乐表

    2016年06期 No.278 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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  • 思想政治教育与心理学共振互换促激励功能形成——评《思想政治教育心理学》

    吴玉刚;

    <正>随着信息技术的飞跃发展,网络与手机传输信息的速度与广度越来越惊人,对人们的工作、学习、生活、娱乐等有着非常重要的影响。高校学生在学习和生活中接触到的信息内容与种类越来越多,对学生的心理形成了一些积极的影响,同时一些负面消极的信息也对他们造成了不良影响,使学生的心理健康问题越来越凸显出来。将学生的思想政治教育与心理学教育很好地结合起来并共同发挥育人功能及

    2016年06期 No.278 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K]
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  • 新时代下的企业管理教育教学改革——评《企业管理概论(第四版)》

    王衍飞;

    <正>现代社会是全球信息化的社会,国际环境的变化给各个企业带来了巨大的影响,即使是像日本丰田汽车这样的大公司也会因为全球经济衰退等问题而遭受巨大损失。如何能够在瞬息万变的国际市场中站稳脚跟,把握住经济发展形势,规避经济问题,成了企业管理者要深度思考的问题。如果要给企业输送更多的管理人才,那么就必须要让这些企业管理人员接受全面的企业管理知识培训,由此

    2016年06期 No.278 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K]
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  • 新视野下的旅游管理专业教学改革——评《旅游管理专业教育教学改革研究与实践》

    赵庆梅;

    <正>随着我国经济的发展和人们生活水平的不断提高,我国旅游业也日益发展。要更好地促进旅游业的蓬勃发展,自然需要专业的旅游管理人才,然而,我国高素质的旅游专业人才却显得供不应求,尤其是我国西部地区更需要大量的旅游管理创新型人才。在这种背景下,杨主泉等人著作了《旅游管理专业教育教学改革研究与实践》一书,对

    2016年06期 No.278 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K]
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  • 国际学校中“个性化教学”带来的启示——评《如何进行个性化教学:来自国际学校的启示》

    应国良;

    <正>《如何进行个性化教学:来自国际学校的启示》一书是由著名国际学校个性化教学专家威廉·鲍威尔和欧辰·库苏玛-鲍威尔博士执笔合著的,书中结合多所知名国际学校的个性化教学实践经验,系统介绍了学校个性化教学方法及技能,为当今教师提供了应对时代快速变化的教学挑战的方法,即在教学全球化的背景下,如何在课堂上对学生实施个性化教学的实用方法。该书总结归纳了个性化教学的五要

    2016年06期 No.278 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 高校教师的自我修养——评《教师应该做到的和能够做到的》

    刘敏芳;

    <正>由斯坦福大学查斯·E.杜科蒙学院教育学教授、全美教学与美国未来委员会执行主任琳达·达林-哈蒙德和华盛顿大学教育学教授、美国国家教育学会教师教育委员会主席约翰·布兰斯福德共同撰写的教育著作《教师应该做到的和能够做到的》一书,在充分总结前人对教师这一职业研究成果的基础上,对教师和教育方面存在的各种问题进行分析,系统总结了学生有效学习、教师有效教学和教师教育教学

    2016年06期 No.278 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K]
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  • 新媒体技术背景下的思想政治教育实践与创新——评《新媒体与高校思想政治教育》

    刘娜;张丽丽;

    <正>《新媒体与高校思想政治教育》一书是教育部人文社会科学规划基金项目"基于新媒体技术背景下马克思主义传播研究"的重要研究成果之一。该书以马克思主义的立场、观点和方法论作为指导,以新媒体技术的发展为背景,运用诸多的学科理论和方法,以在21世纪新的时代环境中如何进行高等学校思想政治教育的创新实践为目的,积极探索适合于当代环境与时代发展的要求和高校思想政治教育工作的

    2016年06期 No.278 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 424K]
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  • 中国近代音乐史的发展历程——评《中国近代音乐史料汇编(1840—1919)》

    常艳;

    <正>现如今,音乐界及音乐教育界常提及的近现代音乐史,指的是1840年鸦片战争开始到1949年中华人民共和国成立的这一阶段。由张静蔚编选的《中国近代音乐史料汇编(1840—1919)》一书完整描写了从洋务运动开始的近代音乐史,详细介绍了1840—1919年间以新音乐为主潮的转型时期的音乐文化,内容丰富翔实,是一本非常有参考价值的著作,以资音乐理论工作者借鉴和参考。

    2016年06期 No.278 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K]
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  • 法律语言学应用研究及实践教学探索——评《中国法律语言学研究理论与实践》

    向波阳;

    <正>法律是人们生产生活不可剥离的一部分,学法、懂法、用法俨然已成为各阶层、各劳动方应该掌握并使用的权利和义务,合理依靠法律手段的维权也逐步成为新时期最为公正的渠道。通过分析法律行为不难发现,无论在立法、司法、执法还是法学研究、法学教育、法律咨询等社会实践活动中,律师、法官甚至公证人等群体组成了法律活动的主要实行者与主导者,各门各类的法律制度与规范是这些人与事

    2016年06期 No.278 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K]
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  • 湖湘维吾尔族音乐的风格与文化特征——评《中国少数民族音乐文化(增订本)》

    张俊;

    <正>"一方水土养一方人",这句话同样适应于音乐的风格与文化特征,不同地区的音乐都有着别具一格的风格与特色。中国的京剧、意大利的歌剧、阿根廷的探戈舞曲、欧洲的交响乐以及美国的爵士乐等,这些诞生于不同国家的音乐享誉世界并被世人所熟知。由此可见,不同地区的文化深深地影响着音乐的风格与文化特征的形成,这一现象在中国更加明显。中国有五十六个民族,每一个民族都拥有自

    2016年06期 No.278 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K]
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  • 试析艺术作品的呈现与批评关系——评《谁操纵艺术》

    郑惊涛;

    <正>艺术作品的呈现是人们对艺术作品的把握,是审美活动的主要形态之一,也是艺术发挥和实现社会功能的重要环节。艺术批评是以欣赏为基础,进一步对艺术作品作出科学的分析和评价,以指导艺术创作和艺术欣赏。艺术作为社会的意识形态,它在社会生活中的发展和它对社会生活的反作用,离不开欣赏和批评。因此,艺术批评主要是以欣赏为基础,进一步对艺术作品作出分析。由杨建滨主编的《谁操

    2016年06期 No.278 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K]
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  • 溯源马克思主义价值理论——评《马克思主义价值理论研究》

    刘丽;

    <正>价值理论研究的是社会事物之间的价值关系运动变化的规律。世界上的万事万物都是在一定的利益追求和价值追求的驱动下相互作用的,因此就其本质而言就是价值的作用。价值理论作为社会科学的基本理论,决定和制约着整个社会科学的发展,在社会科学中具有至关重要的作用,且是人类研究不可回避的重要问题之一。马克思主义价值理论又是马克思主义理论体系的核心组成部分,因此对马克思主义

    2016年06期 No.278 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K]
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  • 美国华裔文学形象分析——评《透视美国华裔文学》

    张青华;

    <正>自20世纪下半叶开始,唐人街文学作品在报纸、杂志、诗集等出版物中频频出现,美国华裔文学逐渐形成规模。虽然以前这些文学大都是用中文编写的,而美国人因为不懂中文无法读懂,但是随着美国华裔英语作品的出现和发展,美国从事亚洲研究工作的研究人员数量不断增多以及中国移民作家的发展,美国华裔文学逐步发展壮大,

    2016年06期 No.278 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
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  • 构建基于跨文化交际的大学英语教学模式——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》

    丁润昕;

    <正>社会的不断发展和进步,使各国的"对话"不仅仅局限于经济往来层次,在文化方面也是相互撞击、融合,以至于形成了现今文化多元的局面。各国都在紧锣密鼓地进行"文化输出"与"文化引进",吸取他国文化中的精华,丰富和弥补本民族文化的不足。英语是世界上使用最为广泛的语言之一,就目前我国对于英语学习的热度来看,未来趋势只增不减。我国英语学习贯通学生的整个学习生涯,

    2016年06期 No.278 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K]
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  • 有效提高教学方法,实现现代教育——评《现代教育教学方法与研究》

    苏珍梅;

    <正>随着教育的普及程度加深,国民知识含量逐渐提高,"知识即财富"理念也逐渐渗入人们的日常思维中。现代社会知识的传播和吸收已经超越了传统的方式,信息以无孔不入的方式对人们产生影响。相应地,对现代教育教学方法的改革探究也成为当下的热门话题。随着教育群体及教学技术的更新,尤其是以互联网为媒介的先进技术的发展,使人们足不出户就能享受到更多更快捷的资源,这也从侧面反映了增加新的教育理念、完善现代教育方式的必要性。

    2016年06期 No.278 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K]
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  • 财务管理与会计专业教学改革与实践——评《财务管理专业与会计学专业教育教学改革研究》

    周书灵;

    <正>立足当下,教学改革势不可挡,事实上,也唯有如此,才能拯救我国教育。不改革就无法将教育体制中腐朽的烂肉根除,受害的是未来的国家栋梁。经济实力对于一个国家的发展可谓至关重要,在国家的"战场"上,经济是众多国家博弈的一种方式。经济人才是国家经济管理领域中的主力军,随着国家经济的发展,经济相关专业也飞速发展,一时间成为热门新宠。经济是一个国家发展的命脉,经济相关专业在近年来逐渐成为众多学子的热门首选。这一方面是由于经济

    2016年06期 No.278 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K]
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  • 浅谈信息技术与课程教学结构的整合——评《信息技术课程教学法》

    周澜;

    <正>网络技术的高速发展推动着我国经济、科学、文化的发展进程,也带动了我国教育界对于计算机信息技术教学的关注与重视,越来越多的教育人士针对信息技术教学内容、方法以及结构进行探究与讨论,力求找到合理有效的教学模式来促进我国信息技术人才队伍的建设,为国家科技与经济发展提供人才基础保障。综观我国近年来关于信息技术教学工作的推进与革新,虽取得不小的成绩,但是立足于新

    2016年06期 No.278 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K]
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  • 外语教师专业教学与发展理论探究——评《外语教学与教师专业发展:理论与实践》

    史晓慧;

    <正>如今社会经济日益发展,科学技术日新月异,互联网将世界变成一个个小家。教师这个领路人的角色必将肩负更加重要的责任,为孩子们打开一扇求知的大门,而外语教师这个行业尤为重要。对外交流的频繁,外商投资的增多,计算机互联网的蓬勃发展,电商时代的来临,无一不要求着我国高校应提高学生的外语水平,以期和世界接轨。但我国尤其是中部地区以及偏远西部地区的外语教学十分薄弱,

    2016年06期 No.278 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K]
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  • 我国现代高等职业教育体制改革与机制创新发展之路——评《中国高等职业教育发展路径分析》

    刘江;

    <正>1985年,国务院颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,其中明确提出"积极发展高等职业技术院校"。自此,我国高等职业教育正式启动。三十年来,纵使我国高等职业教育为经济的可持续发展作出了突出贡献,但要担负起在国家发展战略中的重要角色,还需要经历国家层面的顶层设计,中观层面的产业发展和微观层面的体

    2016年06期 No.278 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K]
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  • 行动导向下大学英语教师的未来发展探究——评《行动研究与教师专业发展——大学英语教师ESP方向》

    连建华;樊晓莉;

    <正>大学英语教师除了掌握必要的学科内容和教学技能外,还必须拥有"扩展的专业特性"。这种扩展的专业特性是指教师要通过系统的自我研究及通过研究别的教师和课堂检验的相关理论,实现专业上的自我发展,即教师必须成为研究者。《行动研究与教师专业发展——大学英语教师ESP方向》一书全面分析了我国大学英语教师专业发展所面临的困境与挑战,提出大学英语教师应适时调整自己的专业发展,以ESP教师为方向,并以行动研究来实现自身的专业化发展。

    2016年06期 No.278 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K]
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  • 现代第二语言学习的心理学指导研究分析——评《第二语言学习》

    赵越;李红;

    <正>近20年来,第二语言学习的热潮给心理学、语言学和教育学带来了前所未有的机遇和挑战,虽然很多研究者对第二语言的学习过程进行了探讨,但国内一直没有人对该领域的研究状况进行系统的总结和梳理,由王瑞明等人合著的《第二语言学习》一书很好地填补了这一空白。该书立足国际前沿,结合研究者自身的研究成果,围绕第二语言学习研究的核心问题,全方位、多角度地介绍了该领域的研究进展。

    2016年06期 No.278 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K]
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  • 跨学科下大学英语教学的多元化发展——评《大学英语教学的实践哲学》

    谭洪进;

    <正>《大学英语教学的实践哲学》一书突破了语言学和教学方法论研究的单一局限,基于生成性思维、过程哲学等现代哲学、教育学及语言学理论,跨学科、多视角地探究了大学英语教学。它从历史考察和现状透视、理论溯源、实践诉求三大部分铺陈开来,深入分析了当前大学英语教学"重语言技能训练,轻语言人文精神引领"的时弊,运用哲学生成观探索在教学中促成学生"整体人"发展的新路径,提出

    2016年06期 No.278 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 扎实通用英语基础,凸显专业学术特色——评《学术英语·医学》

    郭书法;

    <正>教育部高等学校大学外语教学指导委员会制定的《大学英语教学指南》中指出,大学英语课程是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,部分体现在专门用途英语上,学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语,获得在学术或职业领域进行交流的相关能力,其中学术英语包括通用学术英语和专业学术英语。

    2016年06期 No.278 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K]
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  • 高校“数字化校园”数据中心的建设和实践——评《数字校园网络建设基础与实施》

    颜汝南;

    <正>计算机网络技术的飞速发展,带领人们进入数字化时代,并影响着人们生活、生产、工作和学习的方方面面,且所产生的影响与作用日益巨大。数字化时代已成为社会发展不可阻挡的趋势之一。在我国计算机网络建设的同时,各类生产和学习活动均已加入数字化因素,如利用计算机网络技术的优势资源,优化信息处理过程,使其趋于高效和准确,进而进一步提升工作效率。数字化在我国教育行业实现数字化校园

    2016年06期 No.278 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K]
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  • 新闻传播学学术思想教育与反思——评《新闻传播学的学术想象与教育反思》

    刘迎新;

    <正>新闻传播对于整个信息社会十分重要且影响巨大。随着社会信息化的发展,新闻行业越来越引人瞩目,各大高校新闻传播相关专业迎来了更高水平的教育教学新时期,同时给新闻传播教育带来了新的挑战和考验。如何建构新闻传播学科和推动新闻传播教育已经成为新闻传播教师和研究者关注并探讨的重点问题。《新闻传播学的学术想象与教育反思》一书就是推动新闻传播学科构建和新闻传播教育发展的重要书籍。

    2016年06期 No.278 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K]
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  • 慧成:绘成幸福的样子——苏州市第三中学慧成实验项目简介

    <正>我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。……我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。——摘自龙应台《孩子,你慢慢来》

    2016年06期 No.278 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 972K]
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  • 心系宽柔五载 再续华文情怀——河南省第二实验中学爱心义卖活动

    <正>2016年5月,河南省第二实验中学一年一度的爱心义卖活动如期举行。"现场制作,保质保量!""走过路过不要错过,跳楼价啦!"……校园内仿佛自由市场,叫卖声此起彼伏,不绝于耳。学生们正"八仙过海,各显神通",竞相展示自己的"产品"吸引"顾客"。义卖商品琳琅满目,学习用具、书籍、生活用品、书画作品、手工制作品摆满摊位。学生们的营销方式各异,有的"流动商家"带上自己的"产品"

    2016年06期 No.278 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 742K]
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