中国教育学刊


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  • 大气成就大器,为孩子的智慧人生奠基——北京市通州区后南仓小学

    <正>北京市通州区后南仓小学始建于1903年,名"端蒙小学",潞河中学成立后改名为"通县私立潞河中学附属小学",1952年起由人民政府接办,名为"通州镇第五小学",1956年改为"通州市后南仓小学",现为"通州区后南仓小学",至今已有一百多年的历史,引领一批批教师勤奋努力地工作,培养一代代儿童健康成长。学校占地面积7003平方米,建筑面积5171平方米,操场面积近5000平方米。学校现有生物馆、科学实验室、图书室、音乐室、多功能厅、计算机房、演播室等专用教

    2017年02期 No.286 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2988K]
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  • 精一执中——河南省郑州市第九中学之追求

    <正>河南省郑州市第九中学创建于1953年,位于中国传统文化的发源地、历史文化名城、八朝古都之一的郑州核心区。学校六十多年的沧桑历史,积淀了厚重的文化底蕴,练就了学校学人的人文涵养和精神。学校是教育部第一批命名的"全国学校体育工作示范学校",是全国十佳现代学校、河南省示范性普通高中、河南省文明单位,并被河南省政府确定为"河南省博士后研发基地",是省教育厅唯一命名的"河南省创新教育实验试点学校",首批河南省普通高

    2017年02期 No.286 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 889K]
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卷首语

  • 中国教育需要实证研究

    袁振国;

    <正>科学研究的目的在于发现真理、揭示规律,它有三个基本功能:一是描述功能——告诉人们是什么,揭示事物的真实面貌;二是解释功能——告诉人们为什么,揭示事物之间的因果关系;三是预测功能——告诉人们会怎样,揭示事物变化的未来趋势。要实现这三个功能,必须加强实证研究。实证研究要求的第一是客观,坚持以确凿的事实和证据为基础,实事求是,不被个人的信念、期望、假设所左右;第二是量化,努力获得对事物特

    2017年02期 No.286 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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热点问题研究

  • 推行综合素质评价的操作策略研究

    马嘉宾;张珊珊;

    实施综合素质评价一是通过建立综合素质档案、做好学生成长记录以及展示个性特点和兴趣特长,更好地体现科学性;二是通过行为考查、质性评价和分段实施,更好地体现客观性;三是通过加强对高中学校实施和高等学校使用综合素质评价的监督,更好地体现公正性;四是通过综合素质评价与日常教育教学相结合以及与高校招生录取相挂钩,更好地体现实效性。

    2017年02期 No.286 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 培养学生核心素养亟待教学转型

    张建桥;

    我国传统教学和核心素养的培养存在着内在冲突:人的素养可教不可授,但是传统教学重授不重教。传统教学背离核心素养的主要原因有四方面:物本位社会发展方式的制约;对教学本职的认识有偏差;夸大了间接经验对个体的发展价值;传统文化和保守主义教育思想的影响。基于核心素养的教学转型可从四个方面着手:教学本职从文化传承走向人的发展;教学内容从学科知识中心走向核心素养中心;教学方法从讲授主导型走向发展主导型;教学评价从单一的考试标准走向综合的评价系统。

    2017年02期 No.286 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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教育理论研究

  • 从认知科学视角看两种教学范式的分野

    钟启泉;

    文章从认知科学的视角辨析两种不同的教学范式在观念与体制上的根本差异。从教学观念上的差别看,行为主义教学观是"记忆·再现型教学观",认知主义教学观是"理解·思维"型教学观,同样是认知主义学习观的情境学习教学观强调"知识的情境依存性"。从教学体制的变革上,对教师主导型与学习者中心型教学体制的根本差异进行辨析,并在两者的基础上提出自主学习价值与培育。随着学习理论从行为主义向建构主义的转型,指向"核心素养"的教学设计也必须从行为主义转型为建构主义。这种教学范式的重要课题就在于寻求现实中真正的境脉与课题的"真实性"。

    2017年02期 No.286 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 论“生命”境界的教育

    姜勇;郑楚楚;戴乃恩;

    教育是有不同境界的,过于追求教育的"功用"价值,只关注教育的外部目标,就会日渐远离教育的生命世界与精神家园,忘却教育还有独具魅力和深刻内涵的生命追寻。教育必须从"功用"境界走向"生命"境界,如是才能真正实现教育的最大意义与价值。"生命"境界教育追寻的是学生的精神成长与内在超越;"生命"境界教育应是"化育润泽"式的教育;"生命"境界教育必须回归"觉解自由"的教育之路。

    2017年02期 No.286 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 学业负担的人性异化与治理路向研究

    孟宪云;

    教育本质的人性疏离、教育市场化的人性扭曲以及教育价值观的人性遮蔽,是学业负担生成的动因。相关利益主体从自身利益出发进一步加重学习负担,如学生谋求自我实现的过度诉求、教师对自我角色的弥散性认知、家长寻求可能回报的病理心态以及社会团体争取利益最大化的现实博弈。因此,人性回归是学业负担的治理路向,具体为实现利益主体人性观念的更新与回归、学业负担政策的关联制订与协同执行以及"三位一体"育人机制的构建。

    2017年02期 No.286 25-29+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 教育实践中忽视理论的倾向与矫正

    王艳霞;

    目前,不可回避的事实是教育实践中存在着轻视或盲目排斥教育理论的倾向,其表现是教育实践中的"凭经验行事"、教师培训需求的实用与功利以及教学模式和方法的花样翻新与盲目搬用。究其原因在于教育实践自身的惯常化、教师自身过分崇尚经验与操作、教育实践中行动的盲动与蛮干。因此,教育实践需要教育理论的回归与重构:在教育实践中形成研究意识与践行教育规律的例行化,借助并运用教育理论提升教育经验,在教育实践中检验和质疑教育理论,以此来改进教育实践并促进教育理论的发展和完善。

    2017年02期 No.286 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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教育管理研究

  • 乡村教师队伍建设的政策分析——基于湖南省泸溪县落实《乡村教师支持计划》的案例研究

    王炳明;

    针对乡村教师队伍建设这个当前教育工作的热点和难点问题,以湖南省泸溪县落实《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为例,从政策视角系统分析泸溪县加强乡村教师队伍建设的治理体系和路径选择。尽管泸溪县在落实乡村教师支持计划方面取得了明显成效。但是,其乡村教师队伍建设仍面临诸多困境,如乡村教师引进补充很难、结构不尽合理、职业发展通道狭窄、资源配置较为僵化、教师培训不太解渴、工作压力偏大、单向流动依然严峻等。在典型分析的基础上,由小见大,有针对性地对区县、省市和国家落实加强乡村教师队伍建设提出了相应的政策建议,包括拓宽乡村教师补充渠道、灵活配置乡村教师资源、深入推进乡村教师管理改革、着力提升乡村教师待遇、夯实乡村教师专业发展渠道等。

    2017年02期 No.286 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 我国基层学校体育改革负面情绪制度化调适

    何劲鹏;杨伟群;

    当前阻滞基层学校体育改革进程的主要因素已经由教师职业倦怠转变为教师的负面情绪。负面情绪的波浪式冲击,直接制约着改革力量的再次凝聚和改革运行方式的转换,这不利于顶层设计与基层微改革共同行动格局的形成。在制度层面,规避与消除迎合、抱怨、抵触、畏惧和逆反顶层设计的现象发生,已成为新常态下深化学校体育改革的首要问题。通过研究发现:基层学校体育改革负面情绪产生的根本原因与顶层设计的政策频发、适用性低、上压下挤执行方式和管理方式僵化密切相关。基于此,需要建立长效机制,修正推诿扯皮心态;建立协调机制,化解迎合改革心态;构建数据监控机制,舒缓浮躁心态;建立问责机制,消除造假作秀心态。以此,释放基层学校体育改革潜在动力。

    2017年02期 No.286 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 中小学绩效工资的实践反差与理性突围

    乔锦忠;陈剑;

    绩效工资制度在义务教育阶段学校实施以来,已经暴露出很多问题,与预期有较大反差。出现这些问题的主要原因是学校绩效工资方案不合理,实施绩效工资的配套制度不完善。要有效发挥绩效工资制度的作用,就需要遵循"定编、定岗、定责、定薪"的工作流程,理顺与工资制度相匹配的各项制度,特别是建立岗位职责、工作量与绩效工资之间的合理对应关系,确保绩效工资分配制度合情、合理、合规,操作过程公开、公平、公正;确保绩效工资流向一线教师,流向关键岗位和有突出贡献的人;把差距控制在相对合理的范围内,真正发挥绩效工资应有的作用。

    2017年02期 No.286 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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信息化与现代教育技术

  • 创立中国特色创客教育体系——实现“双创”目标的根本途径

    何克抗;

    比较西方的"创客教育"与我国的"创新教育",发现二者的培养目标不同,对"创新能力"的要求也不同,由此发现当前西方"创客教育"存在两个方面的缺陷。为此,我国应从创新人才必须具有的"创新意识""创新思维"和"创新能力"等三方面素质着手,去创立具有中国特色的创客教育体系,使其成为创新教育的有机组成部分,并加快基于大数据的"智慧校园"建设以推动创客教育与教育体系的融合,而不是作为一种补充或是只处于"业余化"水平。推动中国特色"创客教育"的进一步发展,须在选址"物理创客空间"时作公平及长远考虑,在培训教师时作物质产品与精神产品的双重创造价值引导。

    2017年02期 No.286 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 教育作为信息化最后“堡垒”的形成与突破

    宋岭;

    较低的资源利用率、仍旧传统的学校课堂教学和不太显著的教学效果等,映射出了教育信息化建设中高投入与低收益之间的巨大反差,导致人们将教育领域视作信息化的最后"堡垒"。教育自身复杂性和传统性的制约,技术普及性与适用性的限制以及技术引入者的"拿来主义"与践行者的抗拒是其形成的主要原因。直面这些问题,只有关注并满足教与学的切实需求,规避应用中的工具主义倾向和被技术异化的危机,提升教育技术人才质量和教师队伍整体的信息化素养,才能实现教育与技术的深度融合,促进教育信息化的真正发展。

    2017年02期 No.286 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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课程与教学

  • 小学生阅读素养的背景因素探析——基于国际阅读素养进步研究视角

    宋乃庆;肖林;程浩;

    小学阶段是人生阅读素养形成和发展的关键期,易受多种背景因素的影响和制约。国际阅读素养进步研究(简称PIRLS)专门构建了小学生背景测评框架,旨在研究小学生阅读素养及其背景因素。基于PIRLS视角,探讨和分析影响小学生阅读素养的国家和社区、家庭、学校、课堂、学生特征与态度等背景因素,这为我国阅读发展尤其是小学生阅读素养培养提供重要启示:全民阅读立法立规,促进社会阅读蔚成风气;优化家庭阅读环境,开展家庭阅读活动;营造学校阅读氛围,创设校园阅读文化;改革传统教学方式,注重阅读策略与方法;改善学生阅读态度,培养正确阅读行为。

    2017年02期 No.286 61-66+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1032K]
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  • 学校体育生命教育的现实消解及其价值主张

    李斌;程卫波;

    生命教育是指向人的终极关怀的重要教育理念。体育具有生命性,是通过一定的生理和心理负荷来提升人的生命质量、唤醒人的生命自觉的有效方式。研究从生命论的视野出发,阐释了生命和生命教育的三重向度以及当前学校体育中对生命的遮蔽和消解,如遮蔽了生命的完整性,压抑了生命的灵动性,忽视了生命的独特性。然后,提出了学校体育生命教育的价值主张,即呵护自然生命、改善社会生命、激扬精神生命,为当下学校体育改革与发展提供新的视域。

    2017年02期 No.286 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
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  • 论教学逻辑的合理发展意蕴及其有效对策

    董静;于海波;

    教学逻辑的合理发展建立在对教学逻辑"先在存在"和"合理存在"的思考之上。"合教学规律之理""合教学价值之理"和"合教学现实之理"是教学逻辑合理发展的意蕴。教学逻辑建构主体意识的觉醒、恢复"身体"在教学逻辑建构中的合法地位,加强对教师实践性知识的有效管理,促进专业教学理论与教师个人经验之间的对话,以及采取干预措施助推不同发展阶段教师教学逻辑的发展是教学逻辑合理发展的有效对策。

    2017年02期 No.286 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 指尖游戏促进儿童语言思维认知发展实证研究

    林小苹;

    伴随数字化时代的到来,如何善用技术促进教育变革已成为各国抢占教育发展的制高点。面对数字化时代带来的儿童语言思维认知发展新机遇,"纵横数码"课题研究通过"乐学数码""乐动方块""乐在E读"等指尖游戏构建儿童思维语言认知发展新样态,帮助儿童在亲近汉语中拾"趣""悟"知,寻找发现中培养思维,图文并茂式早期阅读中提升认知。研究发现,以指尖游戏为载体的在线和移动创新学习,促进教师教育科研水平和专业能力的发展,带来家校合作的新机缘,带动儿童在不知不觉中提升对汉字词的觉识和喜爱,更重要的是带来儿童注意力、观察力、想象力和动手能力的提高。

    2017年02期 No.286 79-82+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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德育研究

  • 从“知晓的德育”转向“智行的德育”——当前学校德育变革的目标导向及其路径选择

    靖国平;涂雨轩;

    在现代化、全球化、信息化高度叠加的时代,学校教育长期形成的"知晓的德育"教化模式尽管存在着某种合理性,但遭遇了严峻的挑战,暴露出风险社会的"阿伦特困境"。为此,应朝着"智行的德育"目标转向,分别以智慧型、"当事人"、责任公民道德人格,修正知识型、"局外人"和单体道德人格,培养"善于过有智慧的道德生活的人"。从"知晓的德育"走向"智行的德育"的路径选择在于:培育自律、自觉与自决的道德理性智慧,提升参与、共振与升华的道德价值智慧,彰显担当、履责与善行的道德行动智慧。

    2017年02期 No.286 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 从义务的道德到超义务的道德——重审学校德育的层次性

    郭淑豪;程亮;

    道德有义务的道德和超义务的道德之分。义务的道德是个体必须履行的道德方面的责任,不履行必会遭到谴责;超义务的道德则是个体根据情境作出的高尚选择,不履行可以得到理解或谅解。在学校德育中,以义务的道德为起点进入超义务的道德,不仅是可能的而且是必要的,其切合德性伦理学的指向,符合儿童道德判断发展的规律,也适合现代社会的价值追求。走向超义务道德的教育路径在于:在完整的道德叙事情节中理性地传递道德美德,在冲突的道德情境中促进个体道德判断的发展,在道德实践中确保超义务道德的德性追求。

    2017年02期 No.286 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K]
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中小学教科研

  • 从改变教师到改善教科研——中小学教师教科研的另一种视角

    戚小丹;

    基层教科研一直深受自然科学或实验科学研究范式的禁锢,使本该欣欣向荣的教师教科研裹足不前。实践证明,试图通过改变教师来强化教科研,其结果,既使理论性知识在提升教师能力中效果不佳,又使教师实践性知识难以按照教科研的现实进行表达。通过改善教科研来突破教师的专业成长,这是基于"教师的视角"的一种新的科研姿态。基层教科研应该为教师实践性知识搭建多样化的表达平台,不断引导教师进行经验提炼并努力增强理论自觉。

    2017年02期 No.286 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K]
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  • 基于“中教育”的创客教育研究——以郑州市第九中学为例

    田宝宏;

    一线学校的理念提炼与创新十分重要和关键。郑州市第九中学创立"中教育"教育理念,强调领略"中"字所产生的智慧,用开放的、动态的心胸和眼光来看待中学教育。在实践探索中,学校将"中教育"办学理念与创客教育紧密融合,追求教育生态价值观,教育改革直接指向学生创造力的培养。学校利用独特的"中书院"创客空间,培养独立创新精神;运用创客理念改革课程内容与结构,打造生态大课堂;创建数字图书馆系统,形成创客智库及资源库,从而以实践课程的方式表达了对教育的价值理解和追求。

    2017年02期 No.286 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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教育微论

  • 不恰当社会帮扶会对留守儿童造成不利影响

    屈小锋;

    <正>贵州省毕节市是一个典型的西部少数民族贫困地区,这里发生过两起令人震惊的留守儿童非正常死亡事件。政府、学校、社会团体、慈善人士就此做了大量的帮扶工作,其一定程度上缓解了孩子们的问题,但也有些不恰当的帮扶行为对留守儿童造成了不利影响。不恰当的帮扶首先体现在虚假关爱行动中。这种虚假关爱常常是出于完成政治任务。关爱留守儿童是西部地区政府部门一项重要的工作任

    2017年02期 No.286 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 基础教育应重视生态环境教育

    吕倩;

    <正>党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,提出建设美丽中国的宏伟目标。基础教育阶段是学生认识世界并塑造人生观和价值观的关键时期,在基础教育课堂展开生态环境教育,培养学生的生态观念,对于生态环境的改善有着重要意义。在实施生态环境教育的过程中,要与学生个性发展的教学策略的选择相适应。具体来说,相关的教学内容引起学生的共鸣,并唤起他们

    2017年02期 No.286 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 打造智慧课堂教学模式

    崔淑仙;

    <正>近年来,后南仓小学提出"我发现·我实验·我创造"的科技教育核心理念,努力打造智慧课堂教学模式,思路如下。第一,明确智慧课堂特征。经过多层讨论,我们认为,智慧课堂应该具有如下特征。一是基础性:智慧源于掌握扎实的基础知识,基于各项能力的培养。二是情感性:教师以激情感染学生,点燃学生情感、思维的火花,情感交融,活动多维。三是灵动性:教师要引导学生多种感官

    2017年02期 No.286 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 创设多元情景提升教学效率

    王盼;

    <正>多元化教学情景的创建,可以让学生感受到语文学习的乐趣所在,让学生的语文学习质量得到提升,语文学习效率得到优化。为此,语文教师在教学中要注重多元情景创设方法的探索,为学生的语文学习提供支撑。首先,语言情景,深度交流。通过语言进行情景创设是一种全新的情景创设方法,它既可以带领学生进入文章所描写的意境之中,也可以锻炼学生的语言表达能力,提高学生的文化内涵。

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  • 用化学实验提高学生学习兴趣

    居艳;

    <正>实验是中小学化学课程中最为重要的教学环节之一,它是检验化学基础理论与应用实际相结合状况的必要途径,对提高化学教学质量以及培养学生的思维方式和学科思想具有重要的现实意义。如何借助化学实验提高学生的学习兴趣呢?首先,加强学生的课堂动手实验教学。在化学教学过程中,应该首先让学生对化学实验产生兴趣,积极主动地去探索化学实验带来的结果、

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  • 采用叙事教学法激发学生学习外语的兴趣

    董勋;

    <正>兴趣是语言学习最好的推动力。外语教学中传统的语法翻译法常常使学生兴趣索然,不利于学习效率的提升。倘若采用叙事教学法设计语言习得活动,课堂氛围便会活跃许多。叙述的故事起伏跌宕,能充分激发学生兴趣,保持其注意力,符合学生语言学习的认知心理。叙事教学法汲取了认知心理学、叙事学、人类学、语言学和外语教学理论等相关理论。该教学法认为,语言教学应采用叙事手段,为学习者营造真实的语言习得环境,使其主动参与和建构

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  • 让学生不知不觉爱上古典名著阅读

    王有景;

    <正>古典名著有别于历史典籍,它是形象的历史,它比历史教科书更具体,更形象,更有感染力。那么,应如何帮助学生重新认识和阅读古典名著,并从中获得新的体验呢?一是让学生选择自己感兴趣的名著进行阅读。很多学生阅读古典名著只是当作一项作业来完成,阅读效果非常不理想。教师应该了解学生们的兴趣所在,让他们选择自己感兴趣的名著进行阅读,这样他们就会抱着积极乐观的态度,认真地阅读那些古典名著,从中体会到乐趣,获得

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  • 小学语文教学可恰当运用手势语

    王莉;

    <正>手势语是肢体语言的一种,是每个教师必修的基本功。《小学教师专业标准(试行)》中已将肢体语言与口头语言、书面语言并列提及。在小学语文教学中,恰当地运用手势语,会起到事半功倍的效果。在教学中运用积极肯定的、富有表现力的手势语,能加强师生之间情感的沟通,更好地将教学信息传达给学生。如学生回答问题正确时,用

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广告图片_广告·书评

  • 艺术美学的传承与探索——评《艺术的味道:面对图像文化》

    闫超;

    <正>艺术美学是一门研究艺术美和艺术审美的学科,它强调生活对于艺术智慧和艺术审美的重要性。对艺术美学的传承则在于寻找艺术与社会、科学、哲学、生活的联系,对它们产生更深刻的认识和理解,并用艺术审美的眼光看待他们的历史性和规律性。由王邦雄所著的《艺术的味道:面对图像文化》就是一本研究艺术美学的书籍。书中对于艺术美学的探索和研究十分详尽,适合作为艺术学生的选修教材和课外读物。在书中,作者通过对艺术中的美术学进行研究,寻找艺术的特点和作用,从而归纳出传承和发

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  • 基于原理认知的口译能力培养——评《基础口译》

    赵景兰;

    <正>在现代科学技术的推动下,经济全球化已成为大势所趋,国际政治、经济、文化交流日益频繁,尤其是我国加入世界贸易组织以来,深度参与国际分工,由此提升了对外语人才的需求。英语作为国际通用语言,在世界范围内的使用非常广泛,也是我国对外经贸往来使用的主要语言。伴随着我国对外开放广度和深度的扩展,英语口译逐渐成为我国外语人才必备的基本功。然而,就国内的英语口译教育现状

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  • 从日本文学思潮发展看日本文学史的探索——评《日本文学思潮史》

    叶尔苓;

    <正>文学思潮,顾名思义是指在某个历史阶段及某个区域内产生的,与社会的政治经济改革和大众的内心需要相适应的,且具有广泛影响的文学思想创作潮流。它不是个例作品的反映,而是一个时代共性的体现。因此,文学思潮的发展历程以及各个时期文学思潮的特征都是对各个时期特征的一个缩写,那么,这就对文学史的研究提供了一个崭新的角度。如果要想对日本文学历史进行研究的话,叶渭渠老先生著的《日本

    2017年02期 No.286 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K]
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  • 高校音乐专业钢琴即兴伴奏教学探究——评《钢琴音乐欣赏》

    程超;

    <正>《钢琴音乐欣赏》一书在体例设计和行文中,尽量结合钢琴艺术史的发展状况,赏析和讲解钢琴音乐,使广大读者既能抓住细节、把握具体作品,亦能纵览全局,构筑起一定的历史观。钢琴教学有许多种,包括钢琴指导教学、钢琴伴奏教学和钢琴即兴伴奏教学,其中最能体现时代性的是钢琴即兴伴奏教学,它与普通的钢琴伴奏教学不同,要求学生必须具有一定的钢琴专业知识和技能,而且综合性很

    2017年02期 No.286 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1051K]
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  • 西方美术教育发展概况与成果——评《西方美术教育史》

    许东兵;

    <正>中国美术教育的发展深受西方美术教育的影响,尤其是20世纪以来,在民国时期、新中国成立初期、改革开放时期这三个阶段,中国主动借鉴和学习西方发达国家的美术教育理念、方法和形式。在西方美术教育理论和模式的强烈影响下,中国美术教育逐渐在艺术与社会、艺术与思想、艺术与历史、艺术与伦理、艺术与观念、艺术与文化、艺术与实用、艺术与生活、艺术与教育、艺术与技艺、艺术与创

    2017年02期 No.286 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1068K]
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  • 如何提高学生的音乐艺术修养和钢琴演奏技巧——评《现代钢琴演奏技巧实用教程教学指导》

    江唯;

    <正>钢琴是一种音域极其宽广的键盘乐器。钢琴音乐有着丰富的艺术表现力和变幻无穷的音色魅力,因此也产生了十分复杂的演奏技巧和无与伦比的艺术涵蕴。不同的钢琴作品表现内容千差万别,有的激越铿锵,有的幽雅娴静,有的哀婉泣怨,有的优美缠绵,形成了不同类型的钢琴艺术风格。面对复杂的钢琴技术和深邃的钢琴艺术,在钢琴教学中如何把握好二者的关系呢?这是每位钢琴教师必须深刻思考的

    2017年02期 No.286 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
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  • 室内设计教学与创新人才培养——评《室内设计》

    吴昆;

    <正>人类建造古代文明,进行创造活动之前,总是自觉或不自觉地根据生活的需要和经验,先作一定的设想和计划,然后才去完成制作,这就是早期的设计。正是因为伴随着人类不断的创造活动,社会才得以进步,物质生活和精神生活才不断丰富和提高。设计在人类的创造活动中,一直是具有重要意义的。设计活动最初是从制造工具和生活必需品开始的,进而发展到生活的各个领域。特别是在现代工业发达

    2017年02期 No.286 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1143K]
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  • 加强研究生学术活动优化思政教育软环境——评《思想政治教育有效性研究(第三版)》

    蒋连霞;

    <正>伴随着改革开放、社会主义市场经济体制建立的社会转型,大学生思想道德教育遇到了前所未有的挑战。社会、时代和人们的思想都处在不断的变化之中,如果一直用一成不变的观点去看待问题,肯定会出错。这就需要我们的思想跟上时代的步伐,不断更新与注入新的思想。思想政治教育一直受到学校教育的重视,从小学的思想品德到大学的思想政治课,而正确的世界观、人生观、价值

    2017年02期 No.286 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1011K]
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  • 英语教育中的跨文化交际能力培养策略——评《跨文化视角下的大学英语教育探索》

    张秋爽;

    <正>在社会经济高速发展的今天,随着全球化进程的不断加快,世界各国人们的交往日益频繁,人们使用外语,特别是使用英语进行交际的情况越发普遍,但是不同的民族文化差异给使用英语交际的不同人群带来了跨文化交际的困难,这就要求我国在新时期下的英语教学中要不断培养学生的跨文化交际能力。传统的英语教学模式只重视英语的知识掌握和语言表达技能,而没有注重英语语言的文化背景,这对当前利用英语进行跨文化交际是非常不利的,因此,革新英语教学模

    2017年02期 No.286 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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  • 多媒体技术在高校体育教学中应用的探索——评《中国高校体育改革回顾与展望》

    朱福军;

    <正>多媒体技术中的多媒体指多种形式的传播媒体,是两种或两种以上媒体的有机组合,是文本、图形、视频、语音或数据等多种形态信息的处理和集成表现。在现代社会中,多媒体信息的采集、处理、存储、传送和呈现是离不开计算机的,所以,人们所说的多媒体实际上是指多种媒体形式与计算机处理相结合的总称。多媒体技术是泛指运用计算机技术将文字、图形、图像、音频、视频、动画等多元信息进

    2017年02期 No.286 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 990K]
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  • 以《哈姆雷特》为例探究英美文学教育——评《哈姆雷特》

    刘丹;

    <正>文学是一个精美绝伦的世界。在文学的殿堂,人们首先会感受到其中的美不可方物,会陶醉其中流连忘返。文学作品是人们表达情感和思想的一种方式,教师更多的是要研究文学作品所要表达的内容,使文学作品的情感表达具体化、系统化,从而达到对学生的教育目的。有些优秀的文学作品会让人痴迷,甚至让人融入其中,教师对文学作品的探究,就是要研究文学作品为何会有如此魔力,这就需要在

    2017年02期 No.286 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
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  • 马克思主义教育思想中国化的历史进程与启示——评《马克思主义教育思想的中国化历程——选择·融合·发展》

    陈瑶瑶;

    <正>人类社会的发展本身就具有一定的规律和逻辑性。人类社会的不断进步与发展壮大,要求先进的文明淘汰落后的文明。随着社会的不断发展变革,世界文明发生了重大的变革。18世纪,在欧洲社会发生了工业革命,这一变革使西方资产阶级改变了原来社会的发展模式和方向,使西方资产阶级文明在人类社会发展史上达到了更高的台阶。西方的资产阶级变革也给中国社会发展带来重要影响。特别是在

    2017年02期 No.286 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K]
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  • 民族民间艺术教育的价值——评《民间艺术教育》

    刘烈辉;

    <正>民间艺术教育是以民间艺术的完成作品、制作过程、民俗内涵为媒介和手段,对大学生进行非功利性艺术教育的系统性活动。它以培养人的审美能力、扩展人的知识面、增强人的民族归属感为目的。民间艺术教育兼有审美功能与非审美功能,一方面,无论是年画和泥塑这样的空间性民间艺术,还是秧歌、花儿这样的时间性民间艺术,都可以提升人的审美能力,增强对美的感悟。另一方面,民间艺术具有强烈的本土文化色彩,通过审美能力所感知到的民间艺术中的造型美与民俗内涵,可以促进人和社会关系更紧密。

    2017年02期 No.286 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K]
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  • 商务英语课堂教学模式的探讨——评《商务英语教学论》

    张小莉;

    <正>英语现已成为世界上流传最广泛的语言之一,也已经成为从事商务活动的重要工具。加之全球贸易的到来,更加剧了人们对商务贸易和英语语言的学习热潮。而商务英语作为一门具有专门用途的语言,其实用性和应用性是不可忽视的。商务英语的用途非常广,并且在长期使用的过程中,根据事务的性质和应用的场合逐渐形成了若干固定的篇章结构和格式。所以,商务英语作为人们从事商务交流的重要沟

    2017年02期 No.286 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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  • 增强高校舞蹈教育实效性的探析——评《舞蹈动作开发与编舞技法教程》

    谢雨青;

    <正>艺术教育是素质教育的重要途径,舞蹈教育是艺术教育的重要一环。随着社会物质文明的飞速发展,人们对精神文明的需求也越来越高。有人说舞蹈是一切艺术之母,我认为这不是溢美之词,而是说明了舞蹈比其他艺术种类起源更早的史实。人类的舞蹈活动和人类的历史一样古老,起源于人类史前时期,先人们自发地以手舞足蹈来传情达意。作为专职的舞蹈表演,可以追溯到古希腊和我国的春秋战国时期,奴隶女乐的出现便是舞蹈表演的初创阶段。可见,舞蹈的历史由

    2017年02期 No.286 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1077K]
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  • 新时期高校体育教学中的理念与务实——评《体育教学理论问题与案例》

    唐流泉;

    <正>体育教学是学校体育教师按照一定的计划,通过教师的教和学生的学进行的教学过程,目的是让学生科学掌握锻炼身体的方法,提高学生的运动技能,从而增强体质,培养意志,甚至在比赛中取得优异的运动成绩。随着社会的发展,体育教学同样需要与时俱进。体育教学曾经在全国课改的影响下,做过诸多尝试,其中,有许多成功之处,当然,也有失败之处:出现了非体育课内容,如魔术、电子游戏等,还出现

    2017年02期 No.286 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K]
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  • 文化传承视野下的汉字教育与课程开发——评《汉字文化教育与课程开发体系研究》

    陈黎明;

    <正>《汉字文化教育与课程开发体系研究》一书由中国社会科学出版社于2015年出版。该书以汉字为坐标原点,以中华文化为横轴,以基础教育为纵轴,从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆刻、汉字艺术设计等视角构建了汉字文化教育与课程开发体系。该书第一部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、

    2017年02期 No.286 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1092K]
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  • 旅游文化在旅游教学中的渗透与实践——评《旅游教育学》

    林洁;

    <正>近年来,我国旅游业发展迅猛,各旅游公司如雨后春笋般涌现。作为劳动密集型产业,旅游业的竞争在当今就变成旅游人才的竞争。而随着旅游业的蓬勃发展,其对旅游人才的需求越来越大,对旅游人才的要求也越来越高,不仅要求他们有过硬的专业知识、娴熟的业务能力、丰富的实践经验,还要求他们具有高尚的职业道德、较高的心理素质等。从这个意义上说,旅游教育学是旅游业发展到一定阶段的必然产物。旅游教育学研究的是旅游教育中的现象和问题,从而揭示旅游规

    2017年02期 No.286 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 953K]
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  • 传统音乐在高校音乐教学中的传承与发展——评《中国传统音乐传承与发展探论》

    商文娇;

    <正>中国传统音乐历史悠久,源远流长,它运用中华民族自己独特的方法,以中华民族自己独特的形式,独有的特征形成中国五千年来的音乐精髓,并在世界乐坛拥有一隅之地。正因如此,现代音乐教学应该从传统音乐文化的宝库中汲取丰富的营养,继承传统音乐中的精华,进行合理的运用、传承、发展。然而,随着社会经济文化的发展,传统音乐的传承面临着诸多问题:忽视传统音乐,人们审美习惯

    2017年02期 No.286 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2686K]
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  • 经济新常态下艺术设计方向的实践与创新——评《图案色彩设计》

    徐杨欢;

    <正>随着社会经济的日益发展,人们的精神追求也愈来愈高,使社会建设需注入更多的艺术设计,因此,艺术设计在我国的发展中呈现出一种强有力的发展趋势,艺术设计教育也受到了前所未有的关注。艺术之所以能够不断地蓬勃向前推进,正是由于其创造力和发散性思维,所以要想在艺术设计道路上走得长远,必须进行设计的实践与创新。为此,薛慧志著作了《图案色彩设计》一书,提出图案色彩应用

    2017年02期 No.286 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1138K]
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  • 运动训练教学中的课程编制与革新——评《运动训练学》

    刘芳;

    <正>运动训练学是一门讲解运动训练知识和方法的理论学科,涉及内容广泛,包括竞技体育与运动训练、优秀运动员的特征、运动训练的基本原则、少年运动员体能、技战术和心理训练、少年女子运动员的训练特点、运动员状态诊断与训练日记、运动训练计划与训练总结等。我国直到1983年才建立了属于自己的运动训练学理论体系,随着我国国力的增强以及竞技运动水平的提高,我国的运动训

    2017年02期 No.286 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K]
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  • 基于钢琴教学改革的创新与实践——评《实用钢琴基础教程Ⅰ》

    郑茜;

    <正>音乐作为流传了千百年的悠久的艺术形式,是人们生活中不可或缺的精神食粮,作为一种听觉享受,音乐艺术可以陶冶人们的情操,提高个人的欣赏力和文化素质。作为音乐之王的钢琴,有很多显而易见的优点,如可以促进学生大脑的发育,可以开发学生的音乐智能,可以培养学生的音乐感知等。而钢琴的弹奏不但可以锻炼手指的灵活性以及身体的协调性,还可以陶冶学生的情操,提高学生对音乐的鉴赏力,最关键的是可以让学生的学习生活变得更加充

    2017年02期 No.286 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 976K]
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  • 打造富有技巧性、艺术性、时代性的声乐教学——评《声乐教学艺术与演唱实践》

    欧苒;代涛;

    <正>音乐就像一桌美味佳肴,能给人的听觉、视觉、味觉等各种感官带来快感,更能陶冶人的情操,培养人的品质,净化人的灵魂。秦娥的歌声"余音绕梁三日不绝";嵇康的《广陵散》为世间绝唱;孔子闻《韶乐》,"三月不知肉味",可见音乐的魅力。声乐,是歌唱的艺术,是研究歌唱方法和规律的一门学科。声乐作为音乐艺术的主导形式之一,同样有其独特之处,它以一人的嗓音为特有乐器,

    2017年02期 No.286 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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  • 中国传统音乐在音乐教育中的重要性分析——评《中国传统音乐概论》

    李雁;

    <正>中国文化源远流长,我国的传统音乐艺术发展至今,已呈一体多元态势,可谓丰富多彩、兼收并蓄。中国传统音乐艺术的观念、形态、风格以及文化内涵等,都使其在世界乐坛上经久不衰、独放异彩。我国的传统音乐艺术是包括民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲、民族器乐等多种艺术形式在内的一个大的范畴。这些多样的艺术形式相互交融、相互促进,为我们留下了大量宝贵的传统

    2017年02期 No.286 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1001K]
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  • 高校乒乓球课程目标统领教学模式的路径探析——评《乒乓球运动教程》

    李航;高嵘;

    <正>学校体育教学是学校教育的一个重要组成部分,体育教学的建设围绕着学校教学目标和社会的需要进行不断的发展和完善。许多体育教学方面的知名人士对体育教学改革指导思想、体育教学模式、体育教学组织形式、体育教学方法等都进行了大量研究。近年来,一些方面的研究开始涉及高校乒乓球课程目标统领教学模式方向。所谓目标统领教学模式,是将一堂课的教学过程分解为课堂导

    2017年02期 No.286 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1581K]
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  • 以美术教育构建面向以美术教育构建面向21世纪的创造力的培养——评《美术教育概论》

    辛立刚;

    <正>审美活动是人类重要的文化实践。培养欣赏美、创造美的能力,不仅仅是才艺的训练,更是人格的陶冶。尽善尽美,美善同归。美术教育,讲求美术的育人精神教育的审美品格,是灵魂成人的绿色天地。我国的教化传统肇始于礼乐对伦理的塑造,注重审美实践对社会和谐的影响。"孔子曰:入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也。"《札记·经解》诗教,正是审美对诚意

    2017年02期 No.286 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1102K]
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  • 高校设计基础课程教学改革初探——评《平面设计基础与应用》

    刘桂艳;

    <正>平面设计是艺术设计专业必修的专业课之一,是建筑、雕塑、绘画等专业学生的选修课程。这是一门将知识和技法相结合的课程,是艺术设计理论与实践学习的起步课程。其实,对于如今的高校平面设计基础课程教学改革来说,其主要目的便是为社会培养实践性和创新性人才。面对存在巨大潜力和竞争力的就业市场来说,社会对所需人才的标准不断上调,如何突破传统的教学方式,拓展新的教学改革思路,真正实现教学与市场需求接轨,这些问题始终

    2017年02期 No.286 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K]
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  • 浅谈后危机时代的高校金融教学——评《金融学原理(第五版)》

    毛新平;

    <正>金融危机过后,我国尽管不断地调整,进入了经济新常态时期,但是当前更为复杂的金融市场环境,对加强我国金融监管提出了新的要求。今后的金融市场需要主动迎合全球金融新格局,适应经济发展新常态,进而实现真正意义上的经济健康可持续发展。所以,对于金融危机,人们要做到查找金融危机的来源,从根本上解决金融危机,做到防患于未然。笔者认为,这一切都在于金融基础教学,高校教师

    2017年02期 No.286 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2296K]
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  • 国际教育交流助力艺术设计教育的发展——评《设计设计师:中芬艺术设计教育比较研究》

    刘云玲;

    <正>在艺术设计教育发展的历史上,中国一直重视向国外学习,但以往的交流,往往局限于极少数留学人员或者专家之间的交流,以对课程、教学方法的引进为主要特征,基本上"被迫地学习西方"。真正进行广泛交流,特别是在校学生之间的交流还很少。《设计设计师:中芬艺术设计教育比较研究》一书从人才培养、课程设置、院校管理、国际教育等几方面着重对中外艺术设计交流的

    2017年02期 No.286 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1083K]
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  • 马克思主义基本原理教学与大学生人文素质培养——评《中国化的马克思主义概论》

    姚芳芳;齐兴;

    <正>老一辈无产阶级革命家引进了代表先进思想的马克思主义,从而有效地推进了中国社会的变革。在社会主义的今天,高校也不断对当代大学生进行马克思主义基本原理教育,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提升他们的人文素质。高校人文素质教育是新时期社会主义核心价值观教育的前提要求,这也是政治的需要,因此人文素质教育是思想政治教育的传统功

    2017年02期 No.286 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 970K]
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  • 跨学科的二语习得与教学分析——评《二语习得与外语教学》

    洪蕊;

    <正>二语习得理论主要是对第二语言学习的过程和本质进行系统的研究。二语习得在教学研究中有属于本学科的本质特征和专属研究对象,不同于其他的学科,属于新兴学科。二语习得作为一门新兴学科,其在发展研究中十分注重本学科的体系构建,其学科的科学本质在发展研究中得到重视,同时更要注重跨学科的二语习得与教学研究。跨学科二语习得是在二语习得基本理论研究的基础上,深入全面

    2017年02期 No.286 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K]
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  • 高校古代汉语同义词教学探析(上)——评《古代汉语同义词辨析》

    林啸;

    <正>古代汉语作为高校中文系的专业基础课,尽管与我们日常生活联系不十分密切,但对于传承古代文化、培养大学生的人文素养有着至关重要的作用。随着改革开放的不断深入,对于传统文化的重建越来越受到重视,如何提高高校古代汉语的教学质量成为教育改革所面临的一个问题。与现代汉语相比,古代汉语有着自身的特点,这些特点

    2017年02期 No.286 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
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  • 高校古代汉语同义词教学探析(下)——评《古代汉语同义词辨析》

    林啸;

    <正>了解和掌握古代汉语同义词,对于提高古代汉语的阅读理解能力,了解古代汉语词汇同现代汉语词汇之间的联系,都是很有帮助的。《古代汉语同义词辨析》一书全面介绍了古代汉语同义词的特点,在此基础上,有必要对古代汉语同义词进行辨析。从实际应用的角度来说,辨析古代汉语同义词的主要目的,就是系统地掌握古代汉语词汇,准确地理解词语的意义,提高阅读和理解古代汉语的能力。

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  • 浅谈多媒体环境下的英语教学改革——评《网络多媒体环境下的英语教学改革之研究》

    黄斌;

    <正>新技术的发展对外语教学一直有着深刻的影响。作为教学辅助工具,电教设备及计算机和网络多媒体使新的教学理念和教学方法得以越来越彻底的实施,并且促进了新课程的出现,网络多媒体技术的发展必将给外语教学带来前所未有的影响。经济全球化、我国加入WTO以及国家"一带一路"政策的实施,都要求我们培养大量高水平外语(尤其是英语)人才,我国的经济发展和社会的进步也需要大

    2017年02期 No.286 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1093K]
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  • 浅谈钢琴作品在高校钢琴教学中的地位——评《钢琴音乐欣赏》

    潘丽娜;

    <正>随着时代的发展,人们对钢琴演奏的喜爱程度正在不断提升,也愈加鼓励子女去学习钢琴演奏。在这种状况下,高校的钢琴教学得到迅速发展,钢琴教材也进行了优化。优秀的钢琴作品,不仅能够提升学生的审美能力,使他们对钢琴产生强烈的学习兴趣,还能够使学生加深对钢琴演奏的认识,实现钢琴演奏技艺的升华。《钢琴音乐欣赏》一书在体例设计和行文中,尽量结合钢琴艺术史的发展状况赏析和讲解钢琴音乐,使读者既能抓住细节,把握具

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  • 体育教育本科学生专业实践能力培养探析——评《体育教育实习指导》

    阮奎;

    <正>体育教学是当代大学教育必不可少的重要组成部分,它为众多体育学子提供了学习的平台,在诸如北京体育大学等专门的体育院校当中,更是将体育生的未来发展道路作为重中之重。在体育教育本科学生的培养过程中,将学生的实习方案修改完善,将理论与实践相结合,从课堂理论基础、课下实践训练等多方投入,进而对学

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  • 多媒体技术在计算机辅助教学中的应用——评《计算机辅助教学多媒体课件设计制作与应用》

    赵新宪;

    <正>21世纪是知识经济与信息技术的时代,新世纪的教师,不仅应具备良好的师德风范、高尚的情操、广博的知识、教育教学的技能技巧,而且应具备在教学活动中驾驭现代教育技术的能力。掌握计算机辅助教学的基本理论,学会制作简单计算机辅助教学课件的技能,已经成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。计算机辅助教学与多媒体课件制作既涉及教育教学理论,又涉

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  • 英汉语言文化差异及其翻译——评《文化话语视角下的英汉语言对比研究》

    苏婕;

    <正>吴越民所著的《文化话语视角下的英汉语言对比研究》一书阐述了语言与文化的相互制约和影响。其创新之处在于把当代话语分析理论运用到中英语言和文化的比较中,把两者结合起来研究:从文化现象去阐释语言,探讨文化对语言的形成和制约作用以及英汉语言的人文属性;同时又从语言现象去阐释文化,以语言为媒介来介绍文化,探究语言现象中隐含的民族文化心理,比较中英语言间的

    2017年02期 No.286 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
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  • 探究高等教育大众化发展模式的转变——评《当代中国高等教育发展与改革探究》

    梁晶;

    <正>我国高等教育正在发生较大转变,精英化的高等教育正在向大众化的教育模式转变,在这个态势之下,我们要转变原有的追赶式的高等教育大众化模式,而实现由外延拓展向质量内涵提升的转变,引领我国高等教育大众化向主动型高等教育大众化方向转变,建构具有中国特色的现代化高等教育。《当代中国高等教育发展与改革探究》一书对我国高等教育建设的各个主要方面都进行了具体且深入的探究,内容包括中国高等

    2017年02期 No.286 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
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  • 高校音乐教育的理论与实践探究——评《大学生音乐理论基础与实践》

    许媛;

    <正>随着时代的发展,我国高校的音乐教育发生了很大变化,传统的教学方式不再被推崇,高校的音乐教学也不再浅显地停留在音乐理论的教育当中,开始转向实践,以促进学生综合素质的发展为目标,为培养他们的音乐素养提供良好的培育渠道。在传统的高校音乐教育中,教师普遍地习惯于进行理论教学,即大量地传授音乐理论知识,而给予学生的音乐实践机会则并不多,同时很多高校的音乐教育,存在理论与实践相分离的状况,学生在认真学习音乐知识

    2017年02期 No.286 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1586K]
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  • 高校基础日语课程教学新模式探究——评《日汉互译基础与技巧(第三版)》

    李春雨;

    <正>随着科学的不断发展进步,社会各界对新型的人才要求条件越来越高,各大高校为了能够给社会提供更优秀的人才,不断探索研究适应时代发展需求的教学方法。为了满足社会日益增长的对日语人才的需求,相应的各大高校的日语课程教学模式也在不断发展创新。只有不断地对日语课堂教学模式进行探索研究,才能不断提高各大高校的日语课堂教学质量,从而为社会各界提供更优

    2017年02期 No.286 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2887K]
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  • 投稿声明

    <正>本刊已逐步启用在线投稿系统(位于杂志社官网www.jcse.com.cn首页),欢迎大家通过该系统不吝赐稿。过渡期后,纸质投稿将取消。特此声明。2017年2月

    2017年02期 No.286 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 关于延期举办“首届全国卓越教师发展论坛”的通知

    <正>为有效破解我国教师教育改革向纵深推进过程中遭遇的瓶颈问题,中国教育学会《中国教育学刊》杂志社决定在重庆举办"首届全国卓越教师发展论坛"。论坛议题主要包括:国家关于卓越教师的政策与发展趋势分析;卓越教师协同培养机制及实践路径研讨;国际卓越教师培养比较借鉴;兄弟师范院校卓越教师培养典型经验分享与交流;中小学校对卓越教师的认知与需求。该论坛因故延期至

    2017年02期 No.286 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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  • 第三届“明远教育奖”评选通知

    <正>北京师范大学基金会顾明远教育研究发展基金于2013年设置"明远教育奖",每两年评选一次。第三届"明远教育奖"评选活动于2017年1月1日正式启动,欢迎广大教育工作者积极推荐和申报。第三届"明远教育奖"共设研究类、实践类和海外类三个类别。其中,研究类面向国内教育理论研究工作者,评选奖励5项成果,每项成果奖金10万元人民币;实践类面向国内广大一线教育实践工作者,评选奖励10名,每名获奖者奖励10万元人民币;海外类专门面向长期关注中国教育事业并

    2017年02期 No.286 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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