- 柴军应;
无理的课堂教学容量观认为容量是教师讲授的知识数量的多少,并企图通过量大、面宽、节奏快的讲授方式增加课堂教学容量,导致浪费时间、增加师生负担、学生被动学习和厌学。合理的课堂教学容量是指在课堂教学单位时间内,作为主体的师生遵循其身心发展的规律,有目的、有计划地在认知、感情和行为上筹划并实现生命可能性的广度与深度,是计数量与质效量的统一。实现合理的课堂教学容量的策略有:明确目标,有的而教;固本而进,突出重点;问题导向,抓大放小;团队合作,复合交流。
2014年06期 No.254 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：62 ] - 黎利云;苏志宏;
改革教学方式、焕发学生生命活力是所有学校面临的共同任务。株洲市景弘中学立足于打造优质高效的生命课堂,初步建立了以学习小组为载体的课改体系。从小组到微小组,学生被关注度提高,学生的主观能动性得到了充分发挥,学生的非智力心理能力及参与社会生活的能力得到增强。景弘中学教学改革的初步成功表明,在先进理念指导下探索出的教学方法与教学技术具有十分重要的价值。如何使流程更科学、评比更有效,是学习小组建设值得进一步思考的问题。
2014年06期 No.254 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：68 ] - 陈刚;
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。针对目前语文教育纯粹实用主义的教学旨趣和过度技术性操作的教学现象,反思语文教育的回家之路,溯源语文教育的终极价值,提出"文化语文"的教学主张:一是中国的语文——"文化语文"的本源性;二是开放的语文——"文化语文"的包容性;三是儿童的语文——"文化语文"的主体性;四是发展的语文——"文化语文"的创新性。
2014年06期 No.254 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：63 ]
- 李润洲;
智慧型教育需要智慧型教师来实现,但智慧型教师是什么样的?从动态维度来看,智慧型教师应具有以下几个特点。第一,具有"教育学意向",包括教师的言行指向学生的好、心中装着学生,教师对教育的"热爱、自信和整体理解"。第二,做到"问、思、行创新",其主要表现在教师的教育教学行为上。第三,有自己的教育主张。其有两层含义:一是这种教育主张是自己深信、坚守的个性化观点和看法;二是自己的教育主张要体现在自身的教育教学实践之中,并获得预想的教育教学效果。
2014年06期 No.254 78-80+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K] [下载次数：731 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：64 ] - 李海军;
教育现代化的实现要求教师具有较高的思想境界和奉献意识,呼唤学术型教师的涌现。要提高课堂教学效果、提升教育质量,现代化教师应具备以下几个基本素质:一是具备引领潮流的先进教育教学观念;二是具备构建高效课堂教学模式的能力;三是具备灵活运用有效教学策略的能力;四是具备高超的教育教学艺术。
2014年06期 No.254 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 493K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：52 ] - 周玲玲;王少华;
语文教师教育具有很强的实践性和情境性。小学语文教师培养急需对接课程标准和专业标准,搭建高校、小学和社会深度融合的实践共同体育人场域,建构包括教学目标、内容、方法 (手段)、管理和质量监控的多维度实践教学体系,形成全过程、全方位、多元主体的实践育人长效机制。还需要整合现实实践场域中所有的课程元素,统筹所有实践教学环节,通过实践与反思,不断生成实践性知识、实践性智慧和实践性能力,培养出具有高度责任感、较强实践能力和富有创新精神的反思性小学语文教师。
2014年06期 No.254 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：68 ] - 李运华;曹汉斌;
课堂教学监控能力是教师教学能力的核心组成部分。但通过对小学教师进行问卷和访谈调研发现,小学教师课堂教学监控能力普遍较弱,学情监控能力尤为突出;不同教龄、不同课程、不同区域教师的课堂教学监控能力水平又存在显著差异。当务之急是要引起各级教育行政管理、业务研究部门和学校的重视,积极引导教师增强教师课堂教学监控意识,采取得力措施训练教师课堂教学监控技能,激励教师保持饱满的工作热情,创建课堂监控常态化教学模式。
2014年06期 No.254 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：616 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：58 ] - 李中亮;
建设教师培训机构国家标准,建立教师培训机构资质认证制度,既是促进在职教师专业成长的重要举措,也是教师培训机构建设和教师教育国家标准完善的现实需要。目前,我国教师培训机构存在着政策滞后、条件简陋、专业化不高、模式陈旧等问题,难以满足教师专业成长和发展。因此,教师培训机构国家标准建设要以促进教师专业成长为主旨,以保障教师培训质量为中心,体现教师培训的区域差距,构建科学的标准体系,做好标准的实施工作。
2014年06期 No.254 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：526 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：56 ]
- 闫青;
<正>郑敏是笔者所执教班级的一个男生,上课少言寡语,眼睛多数时间盯着课桌,完全沉浸在自己的小世界里。每次叫他起来回答问题,基本是一言不发。后来他又跟座位前面的一个"小调皮"玩上了,要么四只手偷偷在两张桌子之间交叉在一起,要么趁老师不注意时窃窃私语。面对60来个学生的大班进行教学,笔者强迫自己控制住情绪镇静下来,牢牢地盯着俩孩子,他们立马老实了。但是,郑敏属于比较内向的孩子,老实下来的结果肯定又会回到自己的小世界
2014年06期 No.254 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：52 ] - 韩静;
<正>新学期,班上转来一个名叫小雅的小姑娘。她文静老实,不善言谈,在学校乖巧懂事,文明守纪,就是学习较弱。小雅课上回答问题的声音像蚊子哼哼,课文背诵一篇都不过关,家庭作业一塌糊涂。起初笔者抱怨怎么转来这么个学生。但后来静下心来想想,学生都有个性差异,小雅过去的学习我不知道是什么状况,可她今后的学习、做人等我应该尽一个教师的职责去教导她,用一个教师的爱去温暖她,帮她尽快调整自己。于是,
2014年06期 No.254 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：60 ] - 陈延良;
<正>小学数学教学的练习设计,是高效课堂的重要组成部分,也是学生获取数学知识的有效手段。为从根本上提高作业练习的针对性、实效性和可操作性,切实减轻学生过重的学业负担,促进学生全面发展,笔者在教学实践中运用全新的理念去开发、改造和设计练习,收效比较明显。第一,专项性练习设计。主要是针对学习内容的重点、难点、关键以及学生易错、易混、易忘的知识点或技能环节进行专项练习。例如,长方体、正方体表面积与体积计算方法的应用是教
2014年06期 No.254 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：46 ] - 刘华;
<正>"一刀切"式的作业布置形式由来已久,课堂作业和家庭作业皆如此,貌似"吃不饱"和"吃不了"的现象同时存在,这实质上既是对教学原则的违背,又是对新课标教学观的扭曲。为有效解决这个问题,笔者在小学数学作业预设中,充分尊重学生个体差异,因人而异,分层设计;针对不同层次学生提出不同的要求,进行分类指导,从而让不同基础、不同能力的学生都有选择和发展的空间,让不同层次的学生在原有基础上都能
2014年06期 No.254 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：669 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：61 ] - 贾功丽;
<正>"柯尔文手势"借助七种不同手势展现七个不同的音节,利用身体前方的高低部位把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准调整与交流的一种身体语言形式。笔者在音乐教学过程中,巧妙运用"柯尔文手势",引导学生学着用手形的变化及手位的高低调节,来学唱简单的乐谱,帮助学生构建音高概念,辅助音准训练,使识谱教学变得具体形象、轻松有
2014年06期 No.254 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K] [下载次数：279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：52 ] - 吕英;
<正>五年级二班孙小莉(化名),是一个性格内向的高个女生。她平时说话声音很小,学习成绩在班上也不是很好。有一段时间,笔者发现她总是郁郁寡欢、眼睛红红的,课堂上往往双眼直盯着前方,好像哭过似的。一次英语课上,笔者看见她在低头写着什么,于是边讲课边走到她的座位旁边,发现她在纸上写着:"我为什么会这样,总是受欺负?生活为什么这么苦?"下课后笔者和她交流,她告诉笔者,
2014年06期 No.254 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 于增光;张海艳;
<正>教研活动交流会上,年轻教师抛出的问题最多,多是知识方面的问题,即学生对知识掌握不理想,言语之间充满着对学生的不满和否定;中年教师则是一种"掌控在手"的姿态,问题很少,多属于学生的行为习惯、尊重教师之类的问题;上了年纪的教师往往认为自身经验丰富,工作技巧近乎完美,问题则聚焦于学生为什么上课没有问题,迷信标准答案,缺乏对自己的认识和思考等。笔者采用同课异教的方法,分别听了一些老、中、青教师的课,对教师的知识、技能和情感的
2014年06期 No.254 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：66 ] - 高盼望;
<正>一线教师常年处于繁杂的具体实践运作之中,既有不断总结积累经验的需要,更有强化理论自觉的诉求。教学行为与教学经验的重塑并非难事,难的是经验之后的理论自觉。因为他人的理论高深莫测,不属于自己;自己的经验丰富多彩,却又缺乏高度和灵活性。故而,通过自我经验的提升与外来理论的补充,形成自己对教学的理解,生成自己的教学理论,非常之必要。首先需要教育经验的提升。教师在教育实践中获得的经验是宝贵的,它是实现教学品质提升
2014年06期 No.254 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：63 ] - 晏廷学;
<正>思想品德课程主要是为学生当下的生活和未来的生活做准备,打下做人和处事的良好基础。但现实的思想品德课堂,无论是教师的课前准备,还是对思想品德课教学的钻研,都具有巨大的潜力值得去挖掘。一是紧扣目标设计教学框架。框架结构就是教学蓝图,这是很多教师容易疏忽的问题。由于课堂教学是师生互动的一个动态过程,出乎意料
2014年06期 No.254 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ]
- 李桂丽;
<正>翻译的话语体系以美学、文学、哲学、语言学等为基础,在不同时期、不同语言背景下、不同历史约束下,甚至在不同性别的翻译者笔下,其体现的风貌具有极大的差异性。尽管翻译本身需要将译者和被翻译者的语言和文字在一定思维范畴和行业标准的限定下进行某种转换,并从修辞、文法、表现、思想等多方面尽量做到较为一致的统一,但是受到不同国家语言习惯、不同历史时期对文学研究和表达等不同
2014年06期 No.254 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 838K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 高岩;
<正>应用语言学这一概念是在19世纪末由波兰语言学家博杜恩·德·库尔德内提出。不过在概念提出之后的很长一段时间内.受结构主义语言学的强势影响,应用语言学一直未曾进入研究的主流视野。直到20世纪以后,随着社会进步和语言研究的进一步发展,应用语言学才逐步为大家所重视.并且成为当下语言学研究的一个重要分支。应用语言学主要研究人类语言在社会各领域中实际应用,解决语言应用当中的实际问题。经过了一个多世纪的发展,应用语言学已成为语言学研
2014年06期 No.254 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 938K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 王纪信;
<正>体育是人类文明的组成要素和重要活动之一,随着人类社会的发展进步,体育已经走过了一个漫长的发展历程。体育发展的一个重要里程碑来自古希腊文明。公元1896年.第一届夏季奥林匹克运动会在希腊雅典举行,这标志着体育发展开启了一个崭新的时代,现代体育发展的序幕已经徐徐拉开。同时,体育的发展并不是孤立存在的,
2014年06期 No.254 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 622K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：70 ] - 金其荣;
<正>随着高新科技手段的日新月异,现代体育教育逐渐进入了一个全新的发展时期。然而,此前一直困扰学界的主要问题在于,体育教学理念和方式还存在较大的滞后性,对于现代科技手段的吸收并不充分,与现代体育教育发展的步伐不相称。近年来,这一问题逐渐得到了更多体育教育工作者的重视和关注,并且取得了许多宝贵的研究成果,
2014年06期 No.254 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：59 ] - 邱太华;李玉梅;
<正>社会阶层分化是改革开放以来我国最重要的社会变迁之一。根据唯物史观,在社会存在与社会意识、经济基础和上层建筑之间存在着决定与被决定、作用与反作用的互动关系。作为观念上层建筑的思想政治教育总是扎根于一定的社会历史条件中,并服务于当时的社会经济基础的。因此,每一时期的思想政治教育都只能从当时的社会历史条件出发提出自身的目标、内容和任务。以这样的视
2014年06期 No.254 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 黄鋆;
<正>近年来,我国农村教育状况虽然有了明显改善,但仍存在着很多问题。总体看来.我国农村教育的整体发展水平低,与城乡教育存在着巨大差别。《农村教育》深入浅出地探讨了农村教育的现状,主要表现以下几个方面。第一,教育经费短缺。投入少,经费短缺是农村教育发展中面临的首要问题。由于经费短缺,现有农村教育的办学条件只能满足学科教学的基本需要,与全面推进素质教育的要求相去甚远。农村中小学教师学历层次偏低,教师工资待遇不能保障,学校的教学设施简陋,教学基本仪器不足等也是不争的事实。这些现实问题都严重影响了农村教育的质量。
2014年06期 No.254 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 919K] [下载次数：830 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：77 ] - 姜战朝;
<正>李贵连《法治是什么:从贵族法治到民主法治》一书从历史的角度切入,全面呈现了中国从贵族法治到民主法治的历史,可谓中国法治史的缩影。全书分为上下两篇。上篇从类型学上对法治的概念进行了界定,对中国从"贵族法治"到"民主法治"的历史演进过程进行了全面梳理,并将社会转型与法治转型结合起来研究,力求突破西方固有的概念体系,揭示中国法的内在规律和特点,重新阐释"历史上
2014年06期 No.254 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 914K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ]
- 程文婷;
<正>所谓的"思想政治教育接受",在一般情况下,主要是指受教育者对外界环境所反映出的相关影响,尤其是在思想政治教育的控制和调节下,选择合理的思想教育信息,并且从中汲取思想精华的一种主观能动性活动。同时,通过对相关数据的分析以及对相关资料的研究整合我们可以发现,在思政教育的过程中,受教育者的接受程度不仅受到教育的外部环境影响,同时与教育方式、教育内容等多种因素都有着较为明显而又密不可分的关系。因此.在思想政治教育的具体实践中,必须从接受对象的心理实际出发,追求实事求是、脚踏实地的
2014年06期 No.254 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 913K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] - 闫莉;
<正>社会思潮作为社会某个变革阶段由思想引领的、具有一定道路诉求的倾向或者观念,在社会变革时期往往具有引领文化时尚、决定政治命运的重大意义。社会思潮形成和发展是社会政治、经济、文化各种力量在整体思想发展路向上"角力"的形式。探讨改革开放以来社会思潮的成因、特征、表现形式、传播方式、历史走向,对于当下社会思想变动的研读有一定现实指导意义。《问道:改革开放以来的社会思潮与青年思想政治教育研究》一书旨在厘清改革开放以来社会思
2014年06期 No.254 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：74 ] - 王博文;
<正>在风险刑法视域下,所谓的"共犯之共犯",主要是指犯罪主体数量较多而且相互重叠的情形。"共犯之共犯"所指的不是主犯以及直接犯罪对象,而是指通过教唆或帮助等一系列手段,借助他人的力量来构成犯罪的行为,所以,"共犯之共犯"又被称为"连锁之共犯"。通过对当今社会中各种实例的分析可以了解到,"共犯之共犯"的界定主要具备以下几个特点:排除了正犯,主要是指教唆犯;在一起犯罪案中,对象具有非正犯的性质;共犯之共犯间具有一定的连锁性;
2014年06期 No.254 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 926K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 郝慧娟;
<正>随着时代的进步和发展,社会对于各行各业的要求自然也不断提升。中国作为世界上人口最多的国家,如果能够对人力资源做到较好的利用,便能对中国的后期发展提供较为有效的关键性契机。换句话说,中国的人力资源是一项颇具社会发展意义的资源。如果获得较为合理的筹划和运用,就能够为我国的产业发展奠定稳重厚实的基础。与此同时.还能够将它演进成为中国对外发展的一项特色。然而,由于人力资源具有一定的灵活性.在运用和发展的过程中,我们要通过
2014年06期 No.254 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 935K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 何冠宇;
<正>众所周知,中国作为一个有着几千年发展历史的文化大国,多种古代的传统文化,受到长期的广泛流传,不仅没有消逝在当今社会上日渐繁杂的文化市场中,反而随着逐步改革和完善在当今市场上有了较为稳定的立足和发展。其中,声乐文化,作为中国传统文化的精粹,通过不断地提升和拓展,更是有了乐观的改进和演绎方式上的完善。通过对声乐艺术相关理论研究与具体实践我们就可以了解到,当代社会中,声乐传统艺术的发展总体上呈现出乐观向上的发展情景。然而,由于时代不断发展,社会对于各行各业的要求逐步提高,声乐文化中
2014年06期 No.254 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 林琳;
<正>音乐教育的学科目标就是学习音乐。而学习音乐涵盖了音乐知识以及技能技巧的学习、音乐素养的全面培养等内容。音乐知识指的就是对音乐基本组成要素的认知以及对音乐作品的风格、音乐意境、音乐家生平的了解;音乐技能技巧指的是音乐作品的聆听、歌曲演唱、乐器奏乐以及作品创作等。所谓全面的音乐素养是指学生能够在音乐作品的聆听、作品的表现以及表演过程当中,把握整个作品的音高以及节奏等,此外还需要全面了解音乐作品的相关背景文化知识,理解
2014年06期 No.254 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 631K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：62 ] - 张颖;
<正>所谓的"职业体育",指的是具有商业价值的体育运动。也就是说,在进行体育竞技时,主要为了追求比赛时的票房价值以及相关的经济效益,这种以商业利益为目的的体育活动被称为是"职业体育",又或者是"商业体育"。我国的职业体育经历过萌芽期和动荡期后,正逐步向成熟和完善的阶段不断进步。而职业体育的契约治理则体现了契约与职业运动员在职业体育中的相互作用:契约增强了职业体育的
2014年06期 No.254 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：62 ] - 侯杰;
<正>社会的不断发展使得当今社会上各行各业都得到了较为有序的发展。我们发现,不仅是旅游业、餐饮业和服务业,就连翻译业也在蒸蒸日上的社会环境中得到了飞速的增长。社会的全面发展和提升要求各行业的工作人员都重视自身素质的提高,从而保证社会的总体秩序。而翻译行业的相关秩序同样需要行业内工作人员的合理化维护。不仅要保证翻译时不对人和国家产生任何的攻击和诽谤,同时也要保证翻译时对当地的文化和思想抱以一定的尊重、所谓的"翻译的伦理规约"
2014年06期 No.254 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K] [下载次数：251 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：56 ] - 张怡;
<正>研究专名可以追溯弗雷格、维特根斯坦、罗素、克里普克等哲学家,有的学者认为"专名"就是"专有名词"的同义复指。弗雷格认为,一个符号表示确定对象,那么此符号就是专名。他第一次区分了专名的两个基本要素:含义和指称。简单地说,当我们用专名来表示某个对象的时候,倘若对象存在,则专名就有指称.反之则不成立。弗雷格还制定了英语中区别专名的标准:第一,定冠词开头可能是专名的
2014年06期 No.254 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：61 ]