中国教育学刊


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  • 春风化雨二十载 共筑城西鲲鹏梦——江苏省示范初中:苏州市吴中区城西中学

    <正>江苏省苏州市吴中区城西中学坐落于古吴腹地,北依苏州古城,南望京杭运河。学校始建于1995年,是吴中区教育局直属初中,是一所环境优美、设施完备、质量过硬的高水平现代化学校。学校现有可容纳400人的报告厅,800平方米的室内运动场,数百平方米的廊式大展厅,现代化的专用教室。漂流书吧更是遍布学校的走廊过道、路口角落,师生时时可阅读,处处有书读。二十年来,学校始终坚持过硬的教学质量追求,努力争先进位、争先致强,办学成绩突出,先后获得

    2015年10期 No.270 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 929K]
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  • 与爱同行 让每一位幼儿幸福成长——郑州市郑东新区实验幼儿园

    <正>在风景如画的魅力新城,在碧波荡漾的如意湖畔,一所绿树掩映的七彩建筑里不时传出孩子们稚嫩的欢笑声,这里是孩子们心中的童话世界——郑州市郑东新区实验幼儿园。郑州市郑东新区实验幼儿园创办于2011年,是一所集幼儿培育、幼师学生实习和教育科研为一体的公办幼儿园。目前开设有小、中、大共22个教学班,在园幼儿800多名、教职员工

    2015年10期 No.270 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 782K]
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  • 2015中国国际智慧教育展览会再度起航

    <正>第二届中国国际智慧教育展览会将于2015年12月11日至13日在北京·国家会议中心精彩亮相,此展会为教育圈首个专注教育信息化的专业展览会。本次展会展出面积达3万平方米,预计将有千余家参展商共赴盛会,269个教育信息化新品已确定在这场专注教育信息化的智慧教育展上隆重推出。莅临展会,您将全方位

    2015年10期 No.270 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 传递·温暖 光融·校园——北京市东城区西中街小学

    <正>北京市东城区西中街小学始建于1935年,距今已经走过了80年的风雨历程。悠久的办学历史,使它积淀了厚重的学校文化;创新的时代精神,使它焕发出旺盛的生命活力。西中街小学是一所学生喜欢、家长认可、社会赞誉的优质品牌校,获得过多项荣誉。目前,西中街小学已被评为北京市第二批"中小学文化建设示范校"。2010年7月,西中街小学与东城区北新桥小学共同实施"一长执两校"深度联盟机制,时至今日,两

    2015年10期 No.270 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K]
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  • 坚持新课程改革 创特色品牌学校——北京市怀柔区第二中学

    <正>北京市怀柔区第二中学创办于1962年,历史悠久,环境优美。学校现有教学班40个,学生1500多人,教职工220人,其中市区级骨干教师、学科带头人、校级骨干教师百余人,硕士及硕士生课程班、博士及博士生课程班学员共70多人。学校占地面积30082平方米,设有功能教室78个,现代化教育教学设施完备,是怀柔区教育教学活动的五大中心——会议中心、信息中心、体育活动中心、美术教学活动中心、通用技术实习中心。

    2015年10期 No.270 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 454K]
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卷首语

  • 呼唤中小学校长的教育家情怀

    张志勇;

    <正>每个人从出生开始,就是独一无二的生命个体,有其独立存在的生命价值和生命尊严。教育的意义,就在于激发人们积极向上的生命价值,将每个人的生命价值发扬光大。尊重每个人的独立人格,弘扬每个人的生命价值,既是教育的起点,也是教育的必然归宿。教育要悦纳每一个不同的孩子。教育是人类社会所独有的培养人的社会活动,这种社会活动的本质体现为对人的一种独特的人文关怀,这就是:尊重每个人——从父母那里遗传下来的个体体征、智

    2015年10期 No.270 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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特稿

  • 高考招生制度改革与高中学校人才培养

    钟秉林;

    高考招生制度改革是一项社会关注度高、政策性强、涉及面广的系统改革。但现行的高考制度不能完全适应经济社会和教育发展的现实需求,其公平性也遭遇严峻挑战,因此需要对招生计划分配方式、入学考试制度和招生录取机制进行改革。高考改革的基本路径和政策是更新教育观念,深化课程改革,改革评价制度,加强师资队伍建设,探索体制机制创新,因地制宜地多样化发展。

    2015年10期 No.270 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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热点问题研究

  • 中小学去行政化与教育治理的法治化、民主化

    吴全华;

    教育行政化可分为外部行政化和内部行政化。行政化是我国教育的一种总体症候,我国的大学和中小学都存在较为严重的行政化现象。中小学的外部行政化不仅使中小学的办学活力不足、缺乏改革动力和办学特色,而且导致学校与教育职能部门和教育当事人的关系严重异化、学校对学生的发展不负责任、教师继续教育的成效难以转化为现实的教育"生产力"、教师的教育教学行为严重偏离其专业素养、教育家难以产生。去中小学的行政化须加强教育治理的法治化、民主化建设,即"管办评"分离的教育管理体制改革方案应上升至法律的高度并严格实施;应建立教育职能部门权力的负面清单制并以立法的形式规范;应还权于民,建立中小学教育行业组织。

    2015年10期 No.270 6-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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  • 科研机构与地方政府合作:区域教育综合改革的新模式

    杨清;

    "科研机构-地方政府"合作模式是教育科研机构和区域地方政府通过合作共建的方式,采用科研引领与行政推动的策略,整体推进区域教育综合改革的新模式。专家常驻、项目合作、巡回指导是"科研机构-地方政府"合作模式的三种运作方式。"科研机构-地方政府"合作模式要充分发挥作用,理论研究者良好的专业素养与正确的观念意识是前提,机制的建立与完善是关键,区际的重大活动是推动力。

    2015年10期 No.270 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 对学前教育质量评估框架建构的思考

    李召存;

    学前教育质量评估是当前我国学前教育研究的一个重点问题。结合国际文献的相关考察可以发现,在构建学前教育质量评估框架时,应处理好以下一些问题:在评估框架的性质上,应寻求强框架与弱框架之间的平衡;在评估框架的构建方式上,应考虑更广泛相关利益者的价值诉求和实践智慧;在评估框架的价值取向上,需从"发展"的视点走向"发展"与"权利"并重的视点;在评估框架的内容构成上,要凸现过程评估的比重。

    2015年10期 No.270 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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教育理论研究

  • 多学科视野下学业负担过重的成因及对策研究

    童星;

    尝试突破传统单一学科的研究视角,从多学科的视野对减负进行新的分析和解释,认为学业负担过重的原因如下:课程难度偏大、教学方法落后的教育学缘由;推崇"苦读"精神的文化学滥觞;阶层流动、企图获取优势地位的社会学动因;中小学自主权严重缺失的管理学桎梏;经费短缺导致优质教育资源稀缺或不均衡的经济学源头。为有效解决中小学生学业负担过重的问题,必须建构"多主体,多层次,多渠道"的减负机制,分别从教育学、社会学、文化学、经济学和管理学角度明晰减负责任主体及其具体职责,各主体各司其职且相互协调。

    2015年10期 No.270 22-26+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 校本教研生态失衡的根源探析

    范蔚;谭天美;

    基于共生理论,审视当前校本教研生态,认为二元对立的思维方式和自上而下的线性教研思维是导致校本教研生态失衡的根源。依照共生原理,锤炼专业化的教研共生单元,探寻校本教研有效实施的共生关系,营造有利于校本教研运行的共生环境,是形成互依、互惠、协同、合作的共生型校本教研生态的合理设想。

    2015年10期 No.270 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 论“负责任的教育”

    蒋建华;

    教育改变世界,教育担负着立德树人、成就梦想的神圣使命。联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中早就明确了教育的方向之一,就是使每一个人承担起包括道德责任在内的一切责任。"负责任的教育"是现代教育的价值诉求,应为教育拨正"航向";政府、教育部门、学校、家庭以及社会作为"负责任的教育"的主体,应刚性承担起教育的责任;学校尤其要潜心践行"负责任的教育",积极构建"责任育人"体系、努力营造"责任教育"文化场,以推进"负责任的教育"理念入耳、入脑、入心、入行。

    2015年10期 No.270 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 基础教育改革实践的价值导向与追问

    曾令英;

    基础教育改革是基础教育生存和发展的常态。教育者在面对众多纷呈的基础教育改革时,需要坚持以教育理论为导向,理性认识基础教育改革价值的定位。研究基础教育改革价值的定位要分别从教育主体、教育内容、教育过程和教育结果四个取向展开,即师生主体性的释放与发展、建构开放的课程体系、教师引导和学生自主活动的有机结合、教学相长的实现。基础教育改革的价值受导向于教育基本理论,定位于我国现实的教育背景,实现于有效的教育实践探索。

    2015年10期 No.270 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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教育管理研究

  • 高水平普及15年基础教育实证研究——以江苏省发展基础教育战略选择为例

    朱卫国;

    普及9年义务教育是我国的基本国情。但普及高中和学前教育少有研究,更是缺乏这方面的实践探索。江苏省从量的角度看已经普及了15年基础教育,目前的攻坚目标是以率先基本实现基础教育现代化为中心,以基本保障教育公平、全面提高教育质量、实现义务教育学校办学标准化为基本任务,高水平普及15年基础教育。推行策略是办对学生负责的教育,办人民满意的基础教育;动态调整学校布局,推进城乡教育一体化发展;加强师资队伍建设,激发教师队伍活力;改革考试招生制度,健全科学多元评价体系;建立教育经费保障机制,不断增加财政教育投入。

    2015年10期 No.270 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 好教育应有好的教育生态——基于广州市基础教育的实践研究

    屈哨兵;

    努力办好教育、办好人民满意的教育,是实现全面建成小康社会目标、在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的客观要求。近年来,广州市基础教育的实践证明,教育是一个有机的、复杂统一的生态系统,教育系统内部子系统之间、教育系统与外部环境之间相互影响、相互适应,因此好教育、人民满意的教育应该拥有好的教育生态。好的教育生态至少有四个维度,即好的政策生态、操作生态、价值生态和社会生态。其中,好的政策生态是前提,强调制度保障,核心是依法治教;好的操作生态是关键,强调体制保障,核心是分类分级管理;好的价值生态是核心,强调精神保障,核心是用心办学;好的社会生态是外部环境,强调共识基础,核心是评价引导。

    2015年10期 No.270 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 现代教育治理的基本要素探析

    孙绵涛;

    教育治理是通过一定规则和程序对教育中的利益各方进行调解的一种过程。教育治理的主体是指参与治理的各方,包括政府、学校和社会。教育治理的内容主要是:协调政府、学校、社会的关系,协调各级各类教育的关系,协调教育活动、教育体制、教育机制和教育观念的关系以及这四个范畴子要素之间的关系。教育治理的方法由程序性要素和策略性要素组成。程序性要素包括治理依据、治理原则、治理过程和治理结果的处理;策略性要素要分清轻重缓急、讲求治理效率。

    2015年10期 No.270 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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课程与教学

  • 有效作业的影响因素及提升策略

    许晓莲;陈佑清;

    有效作业是针对特定的教学内容,基于预定的教学目标与学生学情,师生有价值、有效果、有效率且能动地完成与教学目标相关的一系列作业活动的过程。教师、学生和作业内容是影响作业有效性的基本因素。基于此,教师可以通过引起学习意向并激发学习动机、引导体验学习内容并培养学习心向、关注完成作业过程并准确反馈学习信息、运用变式训练以落实反馈信息等策略提高作业有效性。

    2015年10期 No.270 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 小组学习的实践误区及常态回归

    程伟;

    新一轮课程改革以来,小组学习受到越来越多的重视,甚至成为最流行的学习方式。在课堂教学实践中,小组学习确实展现出了其独有的价值,但是,同时也暴露出一系列问题,偏离了小组学习的本意,步入了模式化、形式化、不均衡、不民主等误区。小组学习的常态回归需要:端正认识,小组学习是手段不是目的;理性思考,正确认识合作学习与独立学习的关系;自主选择,依据不同年级、不同内容、不同课型选择不同的学习方式;尊重差异,照顾每一位学生的个性特点,促进全体学生的成长与进步。

    2015年10期 No.270 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 普通高中推行生涯技术教育的瓶颈及其突破——基于中美生涯技术教育比较的启示

    刘华;

    普通高中推行生涯技术教育,对于促进高中生的个人发展以及社会的人力资本增值均有重要价值。然而我国目前在理念、政策、资源等方面仍存在着巨大的发展瓶颈,尚处于个别学校和地区零星探索和尝试的阶段,其普遍化、常规化开展需要在借鉴美国经验的基础上,普及生涯发展理念,全面而灵活地推行生涯技术教育;研制刚性的生涯技术教育政策以保障其实施;制订生涯技术教育的课程方案、国家标准等以保障其质量;引入市场机制,激励专业人员开发生涯技术教育资源。

    2015年10期 No.270 63-66+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 基于“以情移情”教育理念的创意课堂研究——以北京市崇文小学教改实验为例

    白淑兰;

    "以情移情"是北京市崇文小学根据寄宿制学校的特点创建的办学理念。"以情移情"是"创意课堂"的基础,"创意课堂"是"以情移情"的有效载体。在"30+10"的创意课堂时间模式下有效探索了多种创意课堂教学策略:利用思维导图,发展创意思维;拓展教学内容,发展想象力;突破思维定式,发展求异思维;学习兼动手,提升创造力;融合多种形式,激发学习兴趣。在构建系列创意课程的基础上,大胆进行评价改革,低年级小学生的"乐考",不仅改变了考试的内容和形式,更实现了知识在生活中的运用和各种能力的拓展,真正达到减负增效的效果。

    2015年10期 No.270 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 语言迁移视角下的语块-构式英语教学探究

    孙杨淼;胡天国;

    在英语教学中,迁移是全方位的,既发生在语言的形式结构上,也发生在概念结构上。语块-构式理论作为一种新的语法研究理念,对探析减少二语习得者的母语负迁移提供了新思路。从迁移角度出发,以语块-构式理论为依托,提出在外语学习中用语块-构式教学策略达到"为迁移而教"的教学目标。

    2015年10期 No.270 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 基础英语教学的整体语言法转向研究

    卢迪;

    当前的基础英语教学,仍然笼罩在传统教学法的阴影之下,表现为教学内容以碎片化知识与单一性技能为中心,教学过程以知识传递与思维占有为特质,阻碍了学生综合语言能力的发展和学习能力、思维能力的提高。整体语言法的教学内容以语篇为单位,强调听、说、读、写四项语言技能的综合运用,教学过程以知识的建构生成为要旨,突出理性思维的自主开放,从而实现了对传统教学法的突破与超越。语篇教学中,读前活动强调以说促知、以说促思,读中活动关注以读增识、以读促思,读后活动注重以说固识、读写结合,由此带来学生语言综合运用能力的发展。

    2015年10期 No.270 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用

    黄忠辉;

    体育游戏作为一种灵活而科学的教学方式,具有趣味性、灵活性、竞争性、团队性和指向性等特点。可以集中学生的注意力、提高学生的兴奋度、充分调动学生的积极性和主动性、减少学生运动的损伤。体育游戏为了区别于普通游戏,必须严格遵循以教育为主、教师引导、安全第一、提高素质和激发创造等原则。在体育教学过程中,体育游戏的运用要突出全方位、贯穿全过程,渗透到体育教学的每一个环节和过程,包括体育游戏在准备活动、基本技能教学、身体素质练习以及整理活动中的运用。

    2015年10期 No.270 79-82+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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教师专业发展

  • 论教师专业发展视域下的语言素养修炼

    张斌;陈萍;

    教师的语言在很大程度上决定着学生课堂学习的效率。语言素养是教师最重要的专业能力之一,修炼语言素养是教师专业发展的必修课。当前教师语言素养存在照本宣科、内容贫乏,思路不清、逻辑混乱,方言浓重、语调平淡,"目中无人"、缺乏个性等问题。基于教师语言素养修炼的教学诉求有:吸引学生,言之有物,言之有据;启迪学生,言之有预,言之有序;鼓舞学生,言之有情,言之有理;感染学生,言之有矩,言之有趣。由此提出了修炼教师语言素养的基本策略:强化自我诊断,形成个性风格;丰富内在积淀,增益语言内涵;不断揣摩修正,提升表达艺术。

    2015年10期 No.270 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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  • “国培计划”实施中的现实困境及其突破

    王北生;冯宇红;

    近几年实施的"国培计划"有力地推动了我国中西部农村地区教育质量的提高和基础教育的均衡发展。但根据分层目标实现原则、有效性原则和影响力原则分析,"国培计划"在实施过程中仍存在一些问题,主要表现是:培训管理上忽视培训需求的分析和合理的课程设置,缺乏有效的协调沟通;培训模式及方法相对固定单一,营造"国培文化"氛围不够;培训教师队伍组成结构不尽合理,缺乏有效的后期跟踪指导。结合河南省实施"国培计划"的实际,笔者对此进行了反思,并提出了改进"国培计划"的思路。

    2015年10期 No.270 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
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  • 论“他主”与“自主”契合的教师专业发展

    杨晓奇;

    "他主"与"自主"是教师专业发展的两种基本方式,在整个教师专业发展生涯中均有着其独特的作用与价值。当下"他主"方式主导下的发展方式抑制了教师专业发展的成效,主要表现在:现有的"体制性"主导发展定位无形中削弱了教师专业发展的主动性;突出的"趋同性"培养模式持续地塑造着教师专业发展的同质化;典型的"竞争性"发展观念背离了教师专业发展的包容性旨趣;封闭的"排他性"发展态势消解了教师专业发展的合作性。实现"他主"与"自主"相互契合的专业发展,需要积极营造包容性发展的空间,培育"自主"发展意识与能力;彰显发展的个性,助推"群性"育养模式的创新;适时调整发展方式的次序,实现教师的可持续发展;适度下移发展的重心,突出学校层面的教师专业发展。

    2015年10期 No.270 93-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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教育微论

  • 教学文化:一个亟待建设的领域

    吴维山;谭伟;

    <正>通常情况下,学术界所说的学校文化建设主要包含校园文化建设,校风、班风、教风、学风建设,学校精神文化建设以及课程文化建设。由于对学校文化的习惯性认识,大多学校没有把"教学文化"作为学校文化建设的内容。殊不知教学文化建设才是学校文化建设的重心,它是学校文化的一个亚文化,是师生在教学情境中构建起来的一种潜在的教学生活方式。有怎样的教学文化,就会产生怎样的教学理念,成就怎样的教学

    2015年10期 No.270 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 用“大阅读”校本课程培育学生人文超越

    袁森;

    <正>"阅读"能力是学生终身发展的核心素养,传统"阅读"课程的教学目标或侧重于推广阅读活动,或侧重于语言学科建设;阅读的对象主要指向书面材料甚至局限于文学作品;途径诉诸视觉阅读;主体往往是个人。在数字化时代,获取信息的方式、渠道、种类都发生了变化,传统阅读不利于培养具有主体意识和能力的人。基于学生终身发展和校本课程建设的考虑,

    2015年10期 No.270 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 语文课的人文素养教育有待加强

    宋雨涵;

    <正>人文素养本质上包括人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等内容。其中,人文知识与技能是根本,是人文能力与方法、人文精神与品质赖以形成的基础。人文能力与方法则是分析和解决问题的能力与方法,其问题多指人与人、人与社会和人与自然之间关系的协调处理。人文精神与品质指人生观、世界观和价值观,它

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  • 诗词教学应重视“美”的感悟

    李澜澜;

    <正>中国古典诗词是中华传统文化之美的杰出代表,包含了音韵之美、语言之美、意境之美和思想之美,是一种囊括视觉和听觉,牵动味觉、嗅觉、触觉的全方位艺术形式。古典诗词教学,应当以启发学生对诗词之美的感悟为重心,从音韵与语言入手,从意境与思想深入,最后归结到对中国文化传统及文脉的领悟。诗词是讲究音韵规则的文体。在诗词教学中

    2015年10期 No.270 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 多元智能发展达成有效诵读

    陈守云;

    <正>国学经典,是人类文明的精华;国学经典诵读,是传统文化传承的重要途径。《易经·彖传》中有言:"蒙以养正。"小学阶段大力开展传统文化教育,不断丰富和发展传统文化教育的内涵和形式,让学生亲近传统文化,走进国学经典,培养诵读习惯,童蒙养正,滋养心灵,增强人文底蕴,必将使他们受益终生。哈佛大学教授霍华德·加德纳的多元智能理论研究表明:人的智能是多元组合的,每个人都

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  • 思想政治教学僵局现象亟待突破

    王炜烨;

    <正>思想政治课堂常常出现教师在讲台上滔滔不绝地讲,学生在下面索然寡味地听的现象。多数政治课堂总是出现教师没兴趣教,学生没兴趣学的被动局面。究其原因,主要是长期以来我国思想政治课教学以知识传授和记忆为主要目标,其教材内容和学生实际生活相去甚远,课程的应然价值与功能没有得到体现。

    2015年10期 No.270 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • “家校一致”教育是学校德育的重要职责

    赵辉;

    <正>学校、家庭是学生成长和发展的主要环境,也是学生接受教育的主要途径。苏霍姆林斯基说:"教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程会像纸铸的房子一样倒塌下来。"学校和家庭相互支持配合,才能促进学生的健康发展。笔者在所在学校对在校学生进行调查发现:有的学生在学校的表现基本上无可挑剔,在老师眼里也是"好学生",可是一回家,他们就大变样了,成

    2015年10期 No.270 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 分层进行体育教学很有必要

    于广智;

    <正>由于遗传、成长背景、社会环境等因素的影响,学生存在着生理和心理等方面的差异。根据学生的学习方式、学习速度、生活经验和兴趣爱好,在体育教学中,将学生分成若干层次,在教学目标、教学内容、教学途径等方面区别对待,有利于为每一名学生提供发展空间,促进他们智

    2015年10期 No.270 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 让音乐课堂变得更加有趣

    吴丹;

    <正>音乐是基础教育学科一个十分重要的领域,是向学生实施美育的重要平台。让音乐课堂变得更加有趣,能够吸引学生的注意力,调动学生的积极性,使其在接受音乐教育的过程中陶冶高尚的艺术情操与优良的精神品格。音乐课堂不仅要

    2015年10期 No.270 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 中小学尤其需要开展微课教学

    曲倩倩;

    <正>微博、微信、微电影、微课等与互联网相结合的技术应用于教学已成为大势所趋。刚开始,微博被广泛应用于与学生互动以及课后作业的批改、讨论。当下,很多教师乐于建立微信平台,这样能更便捷、即时地与学生进行沟通和交流。近几年流行

    2015年10期 No.270 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 教学反思有利于促进教师专业发展

    邢艳荣;

    <正>教师专业发展不是一个静止、封闭、线性的过程,它具有终身性、动态性和开放性的特点。教学反思是教师专业发展的动力和基础,教师在教学过程中合理运用反思性教学,可以及时发现自身在教育理念和实践技巧等方面的问题,并寻找对策加以改正,从而不断完善和发展自己。没有反思性教学,教师的专业发展就无从谈起。20世纪70年代,欧美研究者在对"反思"

    2015年10期 No.270 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 职前教师实践样态的双重教学转向

    杨宝忠;

    <正>实践教学是职前教师培养计划的重要组成部分。教育部要求"围绕培养造就高素质专业化教师的目标,坚持实践取向,强化实践环节,加强师德修养和教育教学能力训练,着力培养师范生的社会责任感、创新精神和实践能力"。基于教师的专业特性和教育改革趋势,职前教育专业实践

    2015年10期 No.270 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 不能简单化地满足学生“兴趣”

    张传书;

    <正>"学生的兴趣需要,是开发校本课程的重要依据。""校本课程的生命力在于学生的兴趣。"于是我们发现,为了满足学生兴趣而大量砍掉提升学生内涵课程的现象屡屡发生。诚然,兴趣很重要,它是点燃学生学习热情的火把,是"以学生为中心"和"以人为本"教育理念在课程建设上

    2015年10期 No.270 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 教学中出现“意外” 不找优秀学生救场

    田莹雪;

    <正>最近笔者听了一节英语写作课,学习目标是用英语写一则广告。教学过程包括写作技巧准备、写作语言准备和学生习作三个部分。在语言准备环节中,学生需要写出一些一般疑问句作为广告的开头来吸引读者。但是,这堂课中,学生并没

    2015年10期 No.270 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 观察课堂提问很有教研价值

    徐勇;易先燕;

    <正>课堂提问是教师组织教学惯用的教学方法和手段。那么,课堂提问与发展学生独立思维是否有直接联系?十五位一线教师以"课堂提问"为观察对象开展的校本教研活动从实践的角度验证了这一点。在两周内,执教者就"数学广角——植树问题"上了三次课。第一次授课执教者态度亲和,

    2015年10期 No.270 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 讲授只是个开始而不是终结

    盛丽;

    <正>叶圣陶先生说:"大凡传授技能技巧,讲说一遍,指点一番,只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教育的人身上生根,习惯成自然,再不会离谱走样,那才是终结。"教师精心设计课程,引领学生主动参与的这种思想,有利于学生自主、愉快、创造性地学习,有利于挖掘学生的潜能。要使讲授只是个开始,就必须改革讲授的方式方法。笔者在高中政治课教学中采取了一些措

    2015年10期 No.270 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 要正确引导小学生有效使用网络

    董芳;

    <正>随着互联网技术的迅速发展与日益普及,学校需把传统教育与网络教育有机结合起来,引导学生学会趋利避害,合理有效利用网络资源。现阶段,大部分小学生使用网络的目的主要是玩游戏或聊天,这不仅使网络丧失了其真正的价值意义,长此以往,还容易导致学生沉迷于游戏或聊天中,影响其学习成绩,不利于健康成长。因此,小学教师需要指导学生正确认识上网目的,让他

    2015年10期 No.270 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 翻转课堂的教师功用在课前

    尹平;

    <正>翻转课堂的教学是一种先学后教的模式,是自主性、互动性、个性化的教学模式。近年来,翻转课堂风靡全球。对教师来说,翻转课堂教学模式形成了对传统教学模式的完全颠覆。从整体上看,翻转课堂对教师提出了更高的要求,需要教师完成从知识的传授者和课堂的管理者到知识的引导者与学习的合作者的角色转变,把功用做

    2015年10期 No.270 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 特殊家庭学生群体值得引起关注

    吴红明;

    <正>特殊家庭学生主要来自于单亲、重组、流动和留守家庭。由于家庭冲突、家庭结构和功能不全等原因,特殊家庭亲子关系的建立与发展受到负面影响,致使特殊家庭的学生社会适应性显著低于正常家庭的学生,尤其是在情绪控制、人际关系和学习适应等方面问题突出。当特殊家庭学

    2015年10期 No.270 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 高校合并与分校区管理研究——评《合并高校的融合与多校区管理》

    霍中成;

    <正>20世纪90年代末期,市场经济体制改革与政府职能的转变使我国高等教育体制面临改革。高校以调整、合并为主要途径开始了大规模教育改革。近几年,高等教育改革的需求使高校之间进行大规模合并,形成了一些由多个校区组成的大学。就我国高等院校的管理工作来说,合并型大学在管理上存在较大难度。合并型大学不论是在管理的规模还是其特殊性与复杂程度上,都与未合并的大学有着巨大差

    2015年10期 No.270 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K]
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  • 加强学生心理健康教育研究——评《走向心理健康:活动篇》

    刘爱楼;

    <正>中小学生是祖国未来发展的希望。在激烈的市场竞争环境下,不能仅仅要求学生们拥有较高水平的文化知识,还应该让他们具备与社会相适应的高强度心理素质,以适应持续变化的学习与社会环境。中小学生均处于发展的关键时期,中小学阶段便是进行心理健康教育的最佳时期,也是学生最容易出现心理问题的时期。作为教师不仅要教书育人,更要根据学生的心理发展特征,帮助学生形成良好的心理品格与高尚的道德情操。心理活动课程是开展心理健康教育的全新方式。《走向心理健

    2015年10期 No.270 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K]
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  • 新时期高校思想政治教育创新探析——评《新媒体与高校思想政治教育》

    陈媛;

    <正>伴随着计算机与互联网技术的快速发展,新媒体在人们的生活与工作中的重要性与日俱增。大学生是新媒体技术覆盖面积最大、受众最为普遍的群体之一。新媒体不单单能够让大学生更容易获得各种信息,给生活与学习提供了便捷,更为重要的是,新媒体作为大众传播中一种新兴的载体,已然成为高校思想政治教育工作的平台,深刻影响着大学生的价值观与人生观,同时也给高校思想政治教育带来了机

    2015年10期 No.270 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K]
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  • 英汉学术语篇的解析和翻译研究——评《英汉学术语篇比较与翻译》

    林耀群;

    <正>在经济全球化的背景下,各国之间的交流与沟通正在逐渐加深。在贸易、经济、文化互通往来的背景下,学术上的跨国交流成为推动学术进步的原动力之一。学术语篇是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上存在的新的科学研究成果或创新见解的科学记录,主要用以提供学术会议的交流、讨论或者在学术刊物上发表。由杨新亮、熊艳主编的《英汉学术语篇比较与翻译》一书主要针对的受众是拥有基础英语水平的本科生或研究生,因此在对英汉

    2015年10期 No.270 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K]
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  • 医疗产业的安全性值得深入探究——评《产业安全蓝皮书:中国医疗产业安全报告(2013~2014)》

    胡朝凤;胡恒松;

    <正>产业安全是经济安全的基础和核心,是制订良好相关产业政策和实现良好预期的根本出发点。医疗产业关乎人类生存和健康,其特殊性决定了它在国家产业体系和经济增长中的重要作用。医疗产业的发展既是经济问题,更是国家问题。因为与医疗产业直接相关的医疗卫生事业是造福人民的事业,关系到广大人民群众的切身利益,关系到千家万户的幸福安康,也关系到经济社会协调发展,关系到国家和民族的未来。人人享有基本卫生保健服务,人民健康水平不断提高,是

    2015年10期 No.270 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K]
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  • 探究现行财税体制的继承与重构路径——评《深化财税体制改革》

    丹琛措;

    <正>深化财税体制改革是关系国家治理现代化的深刻变革,是建立现代财税体制的需要,是一场牵一发而动全身的"硬仗"。随着我国政府职能的不断完善,探究现行财税体制的继承与重构路径,确保财税体制的合理性具有重要的理论和现实意义。《深化财税体制改革》一书梳理了我国财税体制演进历程,强调了深化财税体制改革的重要性和紧迫性,明确了深化财税体制改革的总体要求,并从建立全面规

    2015年10期 No.270 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K]
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  • 基于目的行为论的刑法理论研究——评《目的行为论导论:刑法理论的新图景(增补第4版)》

    韩晨旭;

    <正>近代以来,德国刑法学的发展历程可谓群星璀璨、英才辈出,但能与汉斯·韦尔策尔比肩者屈指可数。当代德国刑法学较之于目的行为论盛行的年代已在诸多领域取得了长足进步,但韦尔策尔及其思想始终是人们无法绕开的一座丰碑。最近20年来,无论是集古典犯罪论之大成者的李斯特和贝林,还是作为当代刑法教义学执牛耳者的罗克辛和雅各布斯,其著作都已相继被译为中文。尽管20世纪90年代以

    2015年10期 No.270 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K]
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  • 校园足球的本质回归与功能定位——评《中小学校园足球学生用书》

    席海龙;

    <正>2015年1月,根据党中央、国务院工作部署要求,经国务院同意,由教育部成立全国青少年校园足球工作领导小组,该组织由之前的体育部门管理纳入教育部门管理,从组织管理上,校园足球正式回归到教育系统。与此同时,人民教育出版社向教育部上报了将校园足球纳入学校体育课程的建议,并开始研究和开发校园足球用书。2015年4月,在国内多位足球教育专家、中小学教师、一线体育教师的共同努力下,《中小学校园足球用书》终于问世了。这套书共

    2015年10期 No.270 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 对商务英语教学理念的全面论述——评《商务英语教学研究》

    麻建学;

    <正>随着经济的发展,商务英语的应用越来越普及。近些年来,在我国多所高校中,商务英语已经被设置成为一个独立的本科专业。在我国,商务英语属于一门新兴发展的交叉学科,与普通英语相比,商务英语教学在教学模式和教学理念上存在着较大差异。目前我国商务英语的教学模式已经逐步发展并完善起来,但对于商务英语教学模式以及教学理念等相关方面的理论研究较为缺乏。由朱文忠老师所著的《商务英语教学研究》一书,从理论脉络上对商务英语的教学模式

    2015年10期 No.270 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K]
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  • 在日常生活中品味设计精髓——评《设计中的设计》

    齐铁军;

    <正>如何在日常生活中品味设计精髓,是每一位设计师都应该关注和探讨的问题。由日本设计大师原研哉所著的《设计中的设计》一书,正是以生活的视野来看待设计,不落陈规地设计作品,不仅拓展了设计的视野和范畴,也提升了设计的生命力,使设计作品与生活相融、交织在一起。该书对提升设计人员的设计品位有一定影响作用和借鉴意义。该书共八个章节。第一章主要介绍了设计到底是什么,并分别阐述了设计的产生、设计的整合、20世纪后半叶的设计、规格化和量化

    2015年10期 No.270 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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  • 对产学研合作优势的阐述——评《创新与产学研合作》

    单丽;

    <正>基于当前科学技术的进步,强化执行产学研合作,使高校和科研院所能够开展长期、稳定的战略合作,可以有效增强企业发展中的自主创新能力,促进科技成果得到及时转化。《创新与产学研合作》一书对产学研合作进行了详细介绍,为产学研合作的进一步实施提供了参考意见。《创新与产学研合作》一书共九章内容,从多个方面探讨我国的产学研合作之路。第一章主要介绍产学研合作的创新之路,分别从产学研合作的内涵和主体出发,分析提高自主创新能力的客观要求,以

    2015年10期 No.270 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K]
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  • 民族声乐理论与实践的结合——评《民族声乐艺术理论及作品鉴赏》

    张瑞红;

    <正>民族声乐在我国有着悠久的发展历史,可以说是我国悠久民族文化中一笔宝贵的财富。在现代,声乐界对民族声乐理论的研究成绩斐然,这也是我国民族声乐不断探索发展的结果。新中国成立以来,一大批声乐专家致力于民族声乐的研究,为民族声乐理论的完善作出了很大贡献。近年来,又有很多民族声乐研究者对民族声乐理论与实践的结合问题提出了自己的新观点,其中以湖北省咸宁学院音乐系副教

    2015年10期 No.270 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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  • 大学生思想政治教育要顺应时代潮流发展——评《大学生思想政治工作概论》

    张景聪;

    <正>大学生思想政治教育要顺应时代潮流发展,是我国思想政治教育发展的客观规律,也是指导大学生建立健全价值观、社会观的前提和保障。实践是检验真理的唯一标准。大学生思想政治教育过程中宝贵经验的积累,也必须经过时代潮流的大浪淘沙,唯有如此,才能对思想政治教育的缺失进行及时弥补和匡正,使我国大学生思想政治教育体系始终领先于时代发展。2004年,中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生

    2015年10期 No.270 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
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  • 新时期高校党建与思想政治教育理论探究——评《高校党建与思想政治教育的理论创新与实践探索(2011-2012)》

    苏宇;

    <正>当今世界正在发生深刻变化,世界多极化、经济全球化深入发展,利益多样化、社会信息化、思想文化多元化持续推进。我国正处于深化改革、加快转变经济发展方式的关键时期,利益调整难度加大,改革发展稳定的任务更为繁重,潜在挑战和困难更加凸显,意识形态领域的斗争尖锐复杂、空前激烈,高等教育面临着新的形势和机遇。在这种复杂背景下,加强和改进高校党建和思想政治工作,大力培育和践行社会主义核心价值观,把青年学生培养成为社会主义现代

    2015年10期 No.270 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K]
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  • 从钢琴音乐文化的传承与发展感受钢琴艺术魅力——评《钢琴艺术大百科》

    赵云;

    <正>钢琴艺术的发展及其文化的建立经历了漫长曲折的过程,这一过程凝结着中西方数代钢琴音乐艺术家的心血。钢琴是乐器家族中的"王者",它的出现反映了人类精神生活和社会生活发展的状态。由高晓光、吴琼、吴国翥三位老师共同编著的《钢琴艺术大百科》一书是迄今为止内容最全面、详细的中文版钢琴百科全书,书中包含109位钢琴演奏家和114位中外键盘类作曲家的生平简介以及稀少珍贵图片等资料,介绍了2000多部钢琴作品及其创作背景,并附带详细谱例。《钢琴艺术大百科》从钢琴艺术文化的发展角度全面阐释了钢琴

    2015年10期 No.270 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K]
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  • 在文学解读中构建文学审美思想——评《文学解读引论》

    杨宇;

    <正>现代解释学大师伽达默尔认为:"阅读是把一种意义从另一个世界转换到自己的世界。"也就是说,文学阅读活动是文学解读者把文学的意义从作家精心构建的文学文本世界转换到解读者自己的理解世界的一种精神活动。当代文学的存在使我们更加深入地了解我国文学的特征,尤其是在研究西方文学对我国文学的影响以及深入解读西方文学作品方面。通过研究西方文学优秀作品,可以让我们更加深入了解当地人们的文化和习俗,以及更好地解读文学作品中出现的人物、环境、方式、作

    2015年10期 No.270 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
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  • 高校教育质量管理研究——评《学校教学质量管理概论》

    姜英秀;

    <正>在当今社会主义现代化建设的前提下,国家的发展和进步需要更多的有志青年、知识分子等优秀人才参与其中,这就对教育质量指标及运行的各个环节提出了更高层次的要求。学校作为实施教育活动的主要机构和环境,学校管理组织的效果对教育质量的好坏具有直接的影响乃至决定作用。因此,如何改进学校教育质量管理已成为教育界热议的话题。基于对教育教学管理理论与实践经验的考量,教育相

    2015年10期 No.270 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
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  • 中国民族民间音乐的研究与教学——评《中国民族民间音乐》

    沈雷强;

    <正>民族民间音乐来源于生活,根植于社会,是人类文化组成的一部分。它以其无形的艺术力量凝聚民心,促进社会和谐,提高民族认同感,既有娱乐社会生活的艺术功能,又有社会规范的功能。因此,继承和发展民族民间音乐,研究其艺术价值,完善民族民间音乐教学,对国家和社会具有极为重要的现实意义。当下,研究民族民间音乐艺术内容、艺术价值和相关教学是民族民间音乐这一领域内主要探讨的

    2015年10期 No.270 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K]
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  • 基于工学结合的高职企管类学生考核评价体系的构建——评《职业院校创新学生管理》

    曹春明;

    <正>近年来,我国教育部不断加强对高职院校大学生职业教育质量的监督与指导,力求通过推行工学结合的教学模式来提高教学质量,培养出符合我国现代化建设需求的高素质专业人才。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》这一文件明确规定高职院校应大力推行工学结合的教学模式,不断创新人才培养思路,提高学生的实际动手操作能力,让高职院校教学改革稳步发展。工学结合的教学模式以学生为教学活动的主体,以提高学生的职业技能为目标,符

    2015年10期 No.270 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K]
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  • 视觉传达设计与视觉思维——评《视觉艺术的表现手法》

    陈志权;

    <正>科技的进步使世界更加缤纷多彩,给人们的生活增添了更多乐趣,人们也在衣食无忧的生活中寻找着属于自己的艺术生活,对艺术的表达方式有自己的独到见解。社会各界对艺术文化的重视程度也大大提高,特别是视觉艺术。视觉艺术以其可视性、真实性、艺术性的特点向人们展示出了设计者的艺术思维和传达设计,并追求着视觉上的效果呈现。由于现代视觉艺术涉及范围更广、影响力更大,因此,

    2015年10期 No.270 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
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  • 论海丝特的救赎之路(上)——评《红字》

    孙晓青;

    <正>《红字》一书作为美国浪漫主义小说的权威之作,从当时的社会状况入手,为人们展示了一个感人的爱情悲剧。《红字》由美国浪漫主义作家霍桑所著,他将小说的主人公定位为"一个被刺了‘红字’的女人",并用这个女人的不幸遭遇以及她对这些不幸的反应来揭露当时加尔文者的残酷统治对人们的肉体、精神以及灵魂的摧残。长篇小说《红字》运用了大量篇幅讲述女主人公海丝特·白兰的悲剧故事发生的背景,也正因为这样的刻板背景才造就了极具浪漫色彩的文学

    2015年10期 No.270 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K]
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  • 论海丝特的救赎之路(下)——评《红字》

    孙晓青;

    <正>在受到惩罚之后,海丝特选择远离人群,带着女儿在城外的一间小茅草屋里住下,过着简单的生活。除了每天细心地照料女儿珠儿之外,她还做一些针线活,以便维持生计。此时的海丝特虽然仍然戴着代表罪恶的"红字",但是过着从未有过的"踏实"生活。这便是作者想要展示给人们的:虽然犯错但不被世俗的眼光所捆绑,虽然生活在封建制度之下却不被封建思想所束缚。时光飞逝,七年匆匆而过,珠儿已经从襁褓中的婴儿长成了聪敏可爱的小女孩。在这样的"平静"生活中,海斯特真心地帮助他人,

    2015年10期 No.270 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K]
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  • 论音乐欣赏对素质教育的重要性——评《音乐欣赏与素质教育》

    刘洋;

    <正>音乐教育是美育的重要组成部分,也是素质教育中基础的、终生的教育内容。我国义务教育音乐教学大纲表明,音乐教育是实施美育的重要途径之一,它有利于培养学生德智体全方位发展,对于建设社会主义精神文明、提高民族素质有着不可替代的重要作用。由此可见,在提倡全面发展的素质教育中,不能忽视美育,也不能忽视音乐。音乐欣赏是音乐教育的手段之一,是具有社会性、终生性、广泛的、跨越各个年龄段的、最为方便和普及可行的教育形式。《音乐欣

    2015年10期 No.270 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 255K]
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  • 思想政治理论课教育教学困境与出路——评《MOOC与高校思想政治理论课教育教学创新》

    李冰;

    <正>一直以来,高校思想政治理论课是对学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。高校教育教学改革是我国教育改革发展的主要课题,而如何有效提高思想政治理论课教育教学的时效性,是当前思想政治理论课建设和改革中的一个突出问题。由北京大学出版社出版,艾四林先生主编的《MOOC与高校思想政治理论课教育教学创新》一书,敏锐地捕捉到MOOC对思想政治理论课教育教学改革、发展和创新的作用,以改革创新精神深入研究大数据时代条件下高校思想政治理论课教育教学的主要特点和基本规律。该书指出,在新的技

    2015年10期 No.270 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
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  • 论如何有效提高大学生的英语阅读能力——评《英语阅读的奥秘》

    黄晓丽;

    <正>在经济全球化的今天,大多数人都是通过有效的英语阅读来获取更多的、有用的、最新的信息和知识的,而真正直接参与语言交流的只是少数人,所以通过英语阅读的方式获取外界知识和信息会更便捷。在各种大学英语测试中,阅读都占有极高的分值比例,如TOEFL和GRE等国外组织的考试、我国大学英语四六级考试、研究生入学考试、MBA和MPA以及硕士学位考试等,其中的阅读分数占了三分之一的比重,甚至更多。因此,对于大学生来说,提高英语阅读的能力非常重要。由韩满玲与邓保中共同编著的《英语阅读的奥秘》一书,对在英

    2015年10期 No.270 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 周广仁钢琴教学艺术球冈琴学习者的启迪——评《周广仁钢琴教学艺术》

    闫礁;

    <正>著名钢琴教育家周广仁教授是我国第一位走向世界的钢琴演奏家,在国际钢琴演奏界具有很高的权威和影响力,在我国钢琴演奏界被誉为"中国钢琴教育的灵魂"。她一生经历坎坷,磨难不断,但她都以坚韧不拔的毅力战胜了一次次苦难,以执着的精神坚守着挚爱的钢琴教育事业,其乐观、敬业、奉献的精神激励了无数的钢琴教师。她数十年致力于钢琴教育教学和研究工作,积累了丰富的钢琴教学经

    2015年10期 No.270 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K]
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  • 艺术设计原理和规律研究(上)——评《艺术设计概论》

    董宇;

    <正>以艺术设计基础知识和原理为研究对象的艺术设计理论,是以艺术设计的个性研究和共性研究为主的科学研究,涉及艺术设计的本质、特征、功能、美学、艺术风格、艺术欣赏、艺术教育、艺术市场等各个方面。它既是一门交叉性、边缘性的学科,又是一门由多个学科或专业组成的综合性学科。近年来,我国各大院校都开设了艺术设计专业,以满足我国日益增长的物质与精神文化需求。艺术设计概论这门理论课程体现出设计知识的交叉性、传统设计的创新性、设计理

    2015年10期 No.270 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K]
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  • 艺术设计原理和规律研究(下)——评《艺术设计概论》

    董宇;

    <正>作为一门综合性非常强的学科,艺术设计是人类为实现特定目的而进行的一种富有美感的创造性行为。艺术设计涉及的范围非常广泛,它涉及社会、文化、经济、市场、科技等各个领域,其内容包含装潢艺术设计、环境艺术设计、媒体广告设计、工艺美术等,具有一整套设计原理和体系,追求着设计内容与形式的完美统一。尤其在物质与精神生活达到一定程度的今天,人们对于艺术设计美学层次的追求是社会发展的必然结果。因此,在研究艺术设计发展规律的同时,人们还要不断研究艺术设计中体现出来的科技、情感和文化内

    2015年10期 No.270 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K]
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  • 新形势之下的国际贸易理论探究——评《国际贸易基础知识》

    贺翔;

    <正>我国经济快速发展,与世界各国的贸易往来也大幅度增加,因此,在新形势下对国际贸易理论进行研究,能够为我国的经济发展提供强有力的理论支持。国际贸易理论经历了创立、演进和发展三个阶段。20世纪传统的国际贸易理论主要内容是利益论、比较利益论和要素禀赋论,人们以此为基础创立出我国国际贸易理论,后来"新贸易理论"的出现标志着我国国际贸易理论研究进入新的发展阶段。20世

    2015年10期 No.270 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
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  • 高校合唱指挥课程理论与实践训练研究——评《合唱指挥与训练教程》

    王袁;

    <正>我国高校音乐学专业开设的合唱指挥课程是高等师范院校音乐专业学生的必修课之一,不仅有助于我国合唱指挥人才的培养与合唱事业的发展,有助于艺术理论与实践课程教学质量的提高,也为学生毕业之后从事中小学合唱指挥教学与实践奠定了坚实基础。这门课程对高校音乐专业教师的多元化教学能力提出了新挑战,教师不仅要让学生掌握合唱指挥的基本理论知识,还要强化合唱指挥训练,注重学生

    2015年10期 No.270 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K]
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  • 中国体育传播学理论探究——评《体育传播学》

    韩巍;

    <正>体育传播学理论的相关问题研究在近代就已开始,早期来我国传教的外国传教士就在中国报告中强调体育的重要性,比如马约翰就专门介绍过上海青年会的体育传播情况。随着我国体育事业的发展,体育传播活动的作用与意义被人们逐渐认识和发现,大众体育传播不断推动着我国体育运动的发展。20世纪电视的诞生,使体育运动得到快速传播,体育教育学、体育社会学、群众体育学等学科也逐渐兴起,体育传播学开始进入学术研究视野。20世纪90年代,我国体育

    2015年10期 No.270 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
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  • 大学英语课堂教学理论研究新视野——评《大学英语课堂教学新视野》

    刘毅;

    <正>长期以来,我国大学英语课堂教学模式、教学内容、教学方法、教学手段比较单一,没有新意,传统教学观念也导致大学英语教学改革往往停留于表面形式,对英语课堂教学理论的研究比较薄弱。近年来,随着我国大学英语课堂教学改革的深入开展,很多教师通过开展一系列研究,如对大学英语课堂教学策略的调查分析与研究、大学英语课堂交互式教学模式的应用研究、构建师生协同发展的有效教学理论模式研究、大学英语课堂教学多模态话语研究、课堂教学评估方式

    2015年10期 No.270 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
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  • 关于举办“珠江教育论坛——全国教育质量综合评价改革峰会”的通知

    <正>由《中国教育学刊》杂志社与广州市教育局联合主办的首届珠江教育论坛,将于2015年11月7-9日在广州市广州大厦举行。届时,国内知名学者、教育专家以及实验区优质学校代表将齐聚羊城,共同探讨教育质量评价改革方面的问题和经验。联系人:赵焜13911265773010-64848199陈钦湖13825071899020-83186629

    2015年10期 No.270 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 《中国教育学刊》举办第七期“教科研课题研究与论文写作高级研修班”预通知

    <正>一、时间、地点和对象会议时间:2015年12月11-13日,11日全天报到,13日下午或14日离会。会议地点:北京·国家会议中心研修主要对象:省市区及地市州县教科研人员,中小学教师与管理干部,中职与高校教师等。二、研修课程内容1.落实立德树人根本任务,全面深化课程教学改革。课程特色:国家新课程改革最权威的信息资源。主

    2015年10期 No.270 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 欢迎订阅2016年中国教育学刊~

    <正>《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。其办刊定位为:坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层

    2015年10期 No.270 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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