中国教育学刊


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  • 首都师范大学附属苹果园中学

    <正>首都师范大学附属苹果园中学于1956年建校,现已走过60多年的历程,是京西石景山区土地上家喻户晓的学校,是苹果园教育集团的龙头学校。学校包含初中部、高中部,有本校区(苹果园南路25号)、西校区(苹果园三区内)两个校区。学校发挥沟通协调、集成资源、示范辐射、协同创新的组织与引领作用,在北京市高校支持中小学建设工程中,引进首都师范大学教育资源,成为首都师范大学附属学校共同体成员校。学校秉承"让生命因教育而美好"的办学理念,整合高校和集团优势资源,建立"身心和谐,尚善至美"的德育文化,打造"各美其美,美美与共"的课程文化,

    2019年06期 No.314 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1868K]
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  • 乔敏作品

    乔敏;

    <正>中国足球《提神篇》《静心篇》共两幅作品,以普洱茶饼为视觉主题元素,与足球的球体形式契合。对于国足在各大赛事上的不佳表现,我们该做的应是"静静心"去思考,然后"提提神"奋起前进。"静心提神"也是茶的功能之一。

    2019年06期 No.314 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 2226K]
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  • 南宋《白石道人歌曲》演唱分析

    张建华;

    <正>课题调研情况古谱诗词,即用古代记谱法记录的经典诗词歌曲。作为中国古典文献的重要形式,它为中国诗歌的"活态化"呈现提供了可能。南宋词人姜夔(约1155-1221年)所作的《白石道人歌曲》,是八百多年前流传下来的唯一宋代词乐文献,其中存有的十七首带有工尺旁谱的词调歌曲是很有价值的音乐资源。20世纪50年代,音乐学家杨荫浏先生经过多年潜心研究,从西安鼓乐的记谱方法中寻得突破,将《白石道人歌曲》译为现代乐谱,这让人们对这套古老的歌曲作品产生了浓厚的兴趣,很多艺术家进行了演唱方面的实

    2019年06期 No.314 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 702K]
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  • 刘桦政作品

    刘桦政;

    <正>~~

    2019年06期 No.314 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K]
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卷首语

  • 稳妥推进我国高考综合改革的四个着力点

    钟秉林;

    <正>2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,上海、浙江率先启动高考综合改革试点; 2017年,北京、天津、山东、海南启动第二批改革试点;近日,河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆8省市公布高考综合改革方案,我国新一轮高考综合改革从试点阶段迈入了逐步推广阶段。我国高考综合改革的稳妥推进需进一步做好如下工作:

    2019年06期 No.314 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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高考综合改革研究专题

  • 高考改革新方案的顶层设计与实践推进

    刘海峰;

    为了克服或者至少减轻应试教育造成的弊端,必须对高考制度进行改革。2014年9月出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》实际上即高考改革新方案,其制订过程前后历时将近十年。高考改革新方案是一项全面而系统的顶层设计。新高考改革特指以科目改革为主要内容的高考综合改革,实际上是由基础教育主导的高考改革。经过五年的实践,其实施效果已经基本上显现出来,新高考是一个利弊都相当明显的改革。"3+3"科目组合选择性更多,"3+1+2"科目组合更简便易行,二者各有长处,两种模式通过实践检验可以进行比较鉴别,择善而从。

    2019年06期 No.314 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 高考改革中制度、能力与人心建设的系统联动

    文东茅;

    本文作者从亲历者的角度回顾了近10年来我国高考招生改革的历程和自己的观察、研究与思考,认为高考改革已经进入更为艰巨的深水区,相关制度、政策的改革与完善仍然任重道远,相关各方能力建设迫在眉睫,而改变思想认识,引导全社会形成育人为本、立德树人的考试招生观则是改革成功的关键所在。

    2019年06期 No.314 6-12+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 新高考综合试点改革的四重审视

    刘希伟;

    在浙江与上海的新高考综合试点改革中,学生"弃选物理"的功利主义行为折射出个体理性与集体非理性的矛盾,专业科目选考设置面临"有"与"无"、"和"与"或",不同院校同一专业科目选考要求不同,同一院校同一专业在不同省市科目选考要求不同的矛盾。2018年《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》的出台,可以助力解决"弃选物理"以及专业科目选考设置矛盾问题。作为"两依据"具体体现的"高考+学考"科目组合,究竟如何"增强与高中学习的关联度"尚可进行理论上的检视。建议上海、浙江两地适度扩大等级赋分的分值区间。江苏、广东等八省市最新发布的高考综合改革方案,可以从根本上解决物理选考人数下滑问题,并且规避了"一科两考"的命题风险。

    2019年06期 No.314 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 自主与规约:高考改革的现实矛盾与未来走向

    乔锦忠;

    高考改革以增加学生选择权和高校自主权为价值导向,但以单向放权为导向的改革在实践中面临诸多问题。新一轮高考改革正致力于走收放结合稳妥推进的道路,为此需正视试点过程中遭遇的选才科学性与公平性、个人自由选择与产业发展需求、招生计划分配体制与省内定额市场竞争、选择国家信用与专业信用之间的一系列矛盾与冲突,从而进一步明确未来高考改革的方向和思路:科学选才是必然趋势,平权依靠政府专项计划;应在满足产业需求条件下,充分尊重个人选择权;要规范办学秩序和改革招生计划分配体制;需加强信用体系建设,为高考改革创造良好外部环境。

    2019年06期 No.314 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 社会分层的代际传递:家庭资本对高考志愿填报的影响

    杨秀芹;吕开月;

    随着接受高等教育实现社会回报与收益的可期,参加高考是个体改变不利社会地位、实现社会向上流动的重要途径。关注我国高考生源大省,通过对1305名高中毕业生高考志愿填报倾向的调查发现,在家庭资本的参与下,城市学生在就读地域、就读学校和专业选择上更加理性和积极,农村学生则相对审慎保守,学生志愿填报倾向反映了现有的社会分层结构的维系与传递。因此,建议政府、家庭和个人等采取切实可行的措施阻断社会分层的代际传递,政府是阻断社会分层代际传递的根本动力,家庭和个人基于现有分层结构的逆向选择是阻断社会分层代际传递的直接动力。

    2019年06期 No.314 24-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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新中国成立70周年基础教育研究

  • 新中国成立70年乡村教师历史价值探析

    席梅红;

    乡村振兴是新时代国家的重要战略部署。乡村教师是精英,新中国成立70年,乡村教师为我国的基础教育事业,包括实施义务教育、扫除文盲教育、两个文明建设和守护"留守儿童"心灵等方面都作出了卓越贡献。进入新时代,实现乡村振兴赋予乡村教师新的历史使命,乡村教师在保证乡村学子上好学、建设社会主义新农村、做好乡村意识形态工作和传承传统文化等方面都担负着重要责任。结合乡村教师的价值贡献进一步展开反思,鼓励乡村教师继续奉献仅有对乡村教师队伍的思想熏陶和教育是不够的,更为重要的是真正关心乡村教师,在继续大力实施《乡村教师支持计划》、提高乡村教师待遇的基础上,重点要建设好美丽宜居乡村,为乡村教师创设安居的生态环境、构筑乐业的理想生活图景,并持续关注乡村教师幸福温暖的精神需求,让乡村教师真心愿意为实现乡村振兴而坚守。

    2019年06期 No.314 30-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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热点问题研究

  • 21世纪以来我国校外培训机构治理政策的演进历程与理性选择

    祁占勇;李清煜;王书琴;

    校外培训机构治理政策是党和国家制定的有关规范与促进校外培训机构健康发展的行动准则。21世纪以来我国校外培训机构治理政策的发展经历了初步规范阶段(2000—2008年)、政策设计阶段(2008—2014年)、全面整治阶段(2014年至今)三个阶段,呈现出以社会需求为导向的动力机制、以规范与引导为核心的目标取向、以治理和宣传为抓手的过程保障、以政治话语为主导的话语文化的演进逻辑。为了更好地规范校外培训机构持续健康有序发展,我国校外培训机构治理政策应从形成兼顾统筹规划与多方推动的动力机制、兼顾以人为本与教育先行的目标取向、兼顾多措并举与稳步推进的过程保障、兼顾多元话语与民众参与的话语文化等方面不断完善。

    2019年06期 No.314 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 中小学生群体健康素养的概念、测量及发展策略

    胡玉华;

    中小学生健康素养是指学生在学习健康知识和技能过程中逐渐发展起来的,具有获取、甄别和利用健康信息、产品和服务并作出正确决策的能力,以维护和促进自身及他人健康。健康知识、健康技能、健康意识和健康生活方式与行为构成了该群体健康素养的四个关键方面。以这四个关键方面为一级指标构建的学生健康素养评价指标体系为学校健康教育课程体系和实施策略提供了导向性依据。

    2019年06期 No.314 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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教育理论研究

  • 重构劳动教育的价值空间

    徐海娇;

    重构劳动教育价值可从期望空间,可能空间与现实空间三个维度入手。学生个体的内在需求彰显劳动教育价值的期望空间:作为自然存在指向学会生存,作为社会存在指向学会交往,作为未完成存在指向学会超越。作为教化方式的劳动的教育意蕴规约了劳动教育价值的可能空间,劳动教育能成为个体积累经验、陶铸公共理性、完成自我确证的方式和媒介。政治、经济与文化等客观条件与劳动教育的相互制约关系决定了劳动教育价值的现实空间。可从这一认知图式出发,省思劳动教育价值空间在新的历史语境下的合理性并进行未来展望:走向主体的内在需求,建立整全的劳动教育课程体系;从真、善、美的统一中,寻求劳动与教育的结合点;在传统与现代之间的张力中,寻求劳动教育的价值传承与形式创新。

    2019年06期 No.314 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 重塑时间生活:幼儿园时间制度化现象审思

    黄进;

    教育是在时间-空间框架之中进行的社会性活动,其中时间是我们审视教育活动质量的重要维度。通过对幼儿园这一制度化教育机构中的时间实践进行描述、分析和反思,发现"平均的短时段""精密的时间结构""集体同步转换"等现象,呈现出较高的制度化水平,偏离了以儿童为本的立场。在当前我国幼儿园课程改革中,需要从时间维度去进行变革:恢复时间的"时机"本义,让发展时机自主呈现,保持教育时间的弹性;关注儿童的时间体验,顺应内在的生命节律,理解和支持他们对时间的多种体验、表达、交流;从时间争夺走向时间共享,教师与儿童共同成长,共同生活。

    2019年06期 No.314 57-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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课程与教学

  • 浅论语文课程传统的现代性及其显现——现代诗学的视角

    杨澄宇;

    语文学科面临现代化进程所带来的撕裂与阵痛,语文学科建设亟须挖掘与创造语文传统的现代因子。现代性与语文设科没有因果关系,现代性并不是全然西方的概念,而是源于人类源初的存在境遇与改变。诗学作为最源初的"文学",是这一存在境况的反映;科学性不能囊括所有的现代性,传统与经典的语文内容本身就是"现代性"的体现,而非背离。诗学可以让语文课程传统中的现代性得以显现,现代诗对传统诗歌的"翻译"是一种具体方法。语文教育工作者应该坦承现代性多元显现的现状,增强现代诗学的阐发,使语文课程传统内容可以创造性地延续。

    2019年06期 No.314 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 传统语文教学策略的现代研究与实践

    屈彦奎;

    传统语文教学策略以"读书"为核心,注重阅读、思考、品悟相结合,素读、背诵、自得相结合,以及读书、写作、立德相结合,但是也有方法单一、缺乏对学生主体的关注等缺陷。通过"文献、学理、实践、反思"整理出的"吟诵式诗词教学""四个一整本书阅读教学""形声义相训汉字探究教学"等教学策略能够培养学生智慧。传统教学策略的理论品格具有现代性,坚持审美与科学价值、人文与创新价值取向,以"主体涵泳自得、过程开放生成"为基本理念,"理论联系实践、策略融通内容"为基本实践模式,具有重要的理论和实践意义。

    2019年06期 No.314 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 技术热背景下传统板书的功能审思——以数学教学为例

    陆珺;

    传统板书是指发生于教学现场的书写行为及其呈现于黑(白)板的教学文本。传统板书的独有功能是影响其在技术热的大环境中使用与发展的关键问题。就数学教学中的传统板书而论,其德育功能是使学生濡染工匠精神,美育功能内隐于数学之美、个性之美和劳动之美,智育功能是帮助学生构建认知结构,经历知识的"再创造",积累基本活动经验,参与高效互动和获得思维缓冲。传统板书的未来实践路径包括重建师范文化,遵循学科特点和重视理论建设。数学教师应立足学科本质,关注教育需要,在传统板书和现代教育技术的使用间找到适度的平衡。

    2019年06期 No.314 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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教师专业发展

  • 地方师范院校全科型卓越教师培养的困惑与探索

    王林发;伦明莉;

    近年来教师教育改革呈现卓越取向,全科型卓越教师培养不仅要明确其重要意义,而且要厘清其核心问题。但在全科型卓越教师培养的道路上,地方师范院校存在许多实践困惑,主要体现为师范性与学术性的偏倚、适应性与引领性的分歧、一般性与区域性的混淆。基于成长本质理论,以突破性成长为全科型卓越教师培养的行动指南,地方师范院校在培养全科型卓越教师的道路上会更加顺畅。为此,在建构培养模式时可从如下三方面进行探索:项目学习,突破范式思维;问题探究,创新教育意识;任务驱动,颠覆传统认识。

    2019年06期 No.314 79-82+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 中小学教师的偏差性师德认知及其重建

    蔡辰梅;

    教师的师德认知是其道德行为的观念前提,也是师德建设的思想基础。然而,在长期的教育实践生活中,中小学教师却形成了偏差性的师德认知,表现为:外部对立性认知、极端悲情性认知和负向概率性认知。师德认知偏差造成教师主体性道德需求的抑制以及对崇高性道德追求的拒斥,并形成投机性的道德行为策略。其形成的主要原因可归结为师德建设中"信任教师"的假设缺失及其路径单向性,师德宣传中"非此即彼"的价值对立及其形象单一性,以及师德评价的虚无化与极端倾向性。基于此,重建教师师德认知就需要强化专业道德概念、反思师德舆论宣传并健全师德管理评价。

    2019年06期 No.314 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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德育研究

  • 学校公共精神教育的公共性困境及其超越

    叶飞;

    公共精神是孕育于公共生活领域的精神观念,它主要包含公共参与精神、公共关怀精神、协商治理精神等。在国家和社会治理体系现代化转型的背景下,公共精神的教育显得尤为重要,它是培养具有公共担当意识、公共关怀意识和公共治理能力的时代新人的重要途径。但是,值得注意的是,当前我们的学校公共精神教育依然面临着较为严重的公共性供给不足的困境,集中表现为:在价值导向层面上存在着个体德性对公共德性的遮蔽,在组织制度层面上存在着"控制"对"治理"的贬斥,在师生交往层面上存在着"功能性"对"公共性"的取代。为了摆脱这种公共性供给不足的困境,学校公共精神教育应坚持公共性的价值导向,鼓励多元治理主体的公共参与和合作治理,激发师生之间的公共交往实践,从而全方位地培育人的公共德性及公共精神。

    2019年06期 No.314 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 教育场域中青少年敬畏生命的缺失及重塑

    党晶;刘济良;

    敬畏生命作为伦理学的一种新思想,其中蕴含的价值理念、生命信仰、生存方式等对教育具有重要意义。随着社会分工的细化,敬畏生命在教育场域中不断地被工具理性、消费主义和个人主义所消解,表现为工具崇拜使生命的神圣性被削弱,消费异化导致生命价值被漠视,膨胀的私欲致使轻视生命的现象频发。教育场域中敬畏生命的回归应遵循生命的发展规律、明确生命发展方向、营造利于生命成长的环境,具体措施包括:顺应生命,倾听生命律动;珍爱生命,保持生命的善;尊重生命,构建和谐的生存环境。

    2019年06期 No.314 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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教育微论

  • 教·研·训一体化是提升教科研效能的有效抓手

    陈国民;

    <正>教研、科研、师训分离会造成重复劳动,也会给一线教师带来不必要的负担。为此,构建区教育局为统领,教师进修学校等各相关业务部门合力协作、专业引领的教、研、训一体化联动机制,是提升区域教科研效能的有效抓手。聚智联动,课题申报一体化运作。一方面,设置专项课题,教研、科研、师训等部门聚焦区域研究热点,齐心协力为课程改革助力。课题申报坚持工作与研究相结合,主题教研与课题指导相结合,教学与科研相结合,科研与师训相结合。

    2019年06期 No.314 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 青年教师提升教科研能力应始于课堂

    惠海涛;

    <正>许多青年教师在教学工作上有热情、肯学习,他们通过自己的努力往往在短时间内就能在教学中取得明显的进步。那么,青年教师应如何同步提升自己的教科研能力呢?一是立足于课堂开展教科研。课堂是教学的主阵地,有师生的交流互动、有学生的质疑和讨论、有能够引发教师思考的案例和场景,可以说课堂是一块能为教师教科研活动提供丰富营养的

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  • 中小学开展课题研究须提升课题研讨实效性

    刘大勇;

    <正>在中小学开展课题研究过程中,课题研讨是经常性活动,也是使课题研究最终取得丰硕成果的重要环节。课题研讨的质量决定了课题组研究氛围是否深厚,也影响课题研究过程是否可持续。为扎实开展中小学课题研究必须提升课题研讨实效性,而且可以从三个方面入手。

    2019年06期 No.314 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 基于集团化办学的校本管理探索

    唐红松;

    <正>在推进义务教育均衡发展的背景下,集团化办学也应运而生。目前,优质教育资源短缺的矛盾凸显,提高教育质量,办好每一所学校,使孩子们全面发展、健康快乐地成长,已成为基础教育改革发展的迫切任务。区域集团化办学通过建立城乡学校联盟机制,以城区中心名校带动乡村薄弱学校共同发展的方式促进区域教育教学质量整体提升,实现教育的优质均衡发展。集团化办学可以从文化建设、师资配置、搭建平台等方式走出一条校本管理探索路径。

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  • 幼儿教师自主学习的园本支持路径

    孟会君;

    <正>教师自主学习即教师基于教育教学实践的真实情景而主动发起的、自觉独立的学习活动,而幼儿园则是幼儿教师日常工作场所和自主学习真正发生的地方。为推进幼儿教师自主学习,幼儿园应从以下三个方面提供支持。一是扎根园本教研学习机制。可采用"教师为教研主体,园长为第一责任人"的管理运行机制,使教师在日常工作中进行教研与学习,减轻

    2019年06期 No.314 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 教师备课要做到“四读”

    李文送;

    <正>"凡事预则立,不预则废。"备课是上课之始端、授课之前提,没有准备的课,是缺乏尊重、违背教育原则、不负责任的课。备课是教师的基本业务,是教学的首要环节。无论是个人备课还是集体备课,在笔者看来,至少都要做到如下"四读"。第一,研读课程标准,让教学"有据"。课程标准是课堂教学的基本依据,是教材编写、教学实施和质量评价的行动指南。新修订的学科课程标准

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  • 教师走下讲台又何妨

    耿红卫;潘胜男;

    <正>一直以来,多数教师认为"与学生保持距离,维护教师的威严,学生才会怕你,才会听话"。然而这种主张严重影响着良好师生关系的建立。表面上,学生在教师面前口口称是,实际上内心并不一定信服。教师若想真正履行教书育人、授业解惑的职责,便要与学生建立真实合理的师生关系。教师走下讲台,可以缩短与学生之间的距离,更有利于师生之间的交流。

    2019年06期 No.314 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 三妙招促进师生和谐

    王帅;

    <正>和谐的师生关系是一切教学工作顺利开展的保障。亲其师,方能信其道。师生之间只有真诚友爱,悦纳彼此,才能构建平等、和谐、高效的课堂。因此,在和学生的互动交流中,教师不妨使用小妙招,立足点小,但有利于迅速拉近和学生之间的距离,收到意想不到的效果。小传记起大作用。教师可根据学生的个性特点,为每一位学生写传记,这是增进师生情感的绝佳途径。教师在和学生朝夕相处中,应用心观察学

    2019年06期 No.314 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 在微笑中绽放教师的魅力

    孟大军;

    <正>微笑,是一种最美的形象语言,更是一门充满魅力的艺术。对于教师来讲,微笑就是与领导、同事、家长、学生建立融洽关系最有效的手段,也是改善同事和师生关系,拉近距离的处事之道。它不仅表达教师热情和真诚的性格,也表达教师敬业和务实的作风。给同事的微笑表达的是真诚和自信。与同事相处,微笑不仅能赢得和谐相处与信任支持,更

    2019年06期 No.314 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 表扬教育也不能放任

    汪建德;

    <正>表扬是鼓励、激发和培养学生放之四海而皆准的重要手段。然而,表扬要贵在扬之有道、扬之有度、扬之得法、扬之得当,不可滥用与放任,倘若扬之失度、扬之失时、扬之失准、扬之失策,便会适得其反。若能表扬为主兼辅以批评,则相得益彰,收到更好的教育效果。表扬要适度和及时,重在激励。表扬并不是频率越高、次数越多越好。"廉价"和夸大的表扬,往往使学生容易满足,形成一种惰性心理。

    2019年06期 No.314 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 激发学生学习的内驱动力

    赵丽娜;

    <正>托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学习兴趣。"有趣的课堂才能充分调动起学生的学习动力,提高教学的实效性。在教学中,教师要把学生内在学习动力激发出来,抓住学生所具有的好动、好奇、好胜、好学、好问等特点,通过生动有趣的课堂教学,调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生在学习中品尝到成功的喜悦和课堂的乐趣。

    2019年06期 No.314 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 让家国情怀照亮历史课堂

    王辉;

    <正>在2017年颁布的高中历史新课标中,明确定义了历史学科核心素养的内涵,其中关于"家国情怀"强调:"家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。"这个前所未有的高度有很强引领意义。所谓"家国情怀",就是具有中国特色的爱国主义教育。那么如何在历史课堂中体现呢?

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  • 借发散思维助力语文高效教学

    张宏霞;

    <正>发散思维是指个体借助联想在大脑中形成一种多维发散状思维模式,能够有效激发灵感,围绕核心问题提供多样性的答案,具有独特性和变通性。小学阶段的学生形象思维较为发达,因此在小学语文授课的过程中,教师需要借助发散思维授课,化抽象为具体,拓展学生们的思维,增强学生们对语文知识的接受度,提升教学效果。

    2019年06期 No.314 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 英语基础教育应狠抓口语教学

    孙丽莎;

    <正>在当今社会,国际交流日益频繁,能够熟练应用地道的英语口语来交流且语音标准、语意符合英语的表达习惯的人才成为社会的需求。为避免"哑巴英语人才"的大量涌现,笔者认为,英语基础教育应该狠抓口语教学,重视培养学生们的英语口语交际能力。首先,重视模拟和背诵,狠抓英语口语三要素。从英语教学实践来看,学生口语表达的最初

    2019年06期 No.314 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 运用“分层教学”优化信息技术课堂教学

    谢文;

    <正>新课程改革希望每个孩子都能获得充分发展,而分层教学法是实现这一目标的有效手段。分层教学法是指在教学过程中,教师根据所教学生对学科知识参差不齐的掌握情况有目的地进行分组,让所有学生都能够在现有知识体系的基础上具有主动探究意愿和能力。当前,信息技术课堂需要采用分层教学法来对课堂教学情况进行优化,提高课堂教学效果。

    2019年06期 No.314 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 体育教学中有效渗透民族文化

    杨乙元;

    <正>为更好实现新课改背景下体育教学的新目标,可将民族文化有效渗透到体育教学之中,能弘扬民族精神、传承民族文化和发展爱国主义情怀,使体育教学的素质教育具有现实意义、时代使命和深远的教育影响。在体育教学中有效渗透民族文化丰富了学生的校园生活,同时培养了学生积极进取、谦逊有礼、团队合作的传统美德思想,进一步加深学生对民族文化的热爱,使民族文化借助体育教学传承与发扬,凸显更高的社会价值。

    2019年06期 No.314 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • 多元化音乐教育的图景探索——评《音乐教育与多元文化——基础与原理》

    刘洋君;

    <正>进入21世纪,随着多元文化的不断发展,在其思想的冲击下,其他领域也开始发生重要的变化,如文化、教育、哲学等,而在教育界多元化音乐教学就是其中之一。当前多元化音乐教学在教育界有着重要的影响,和以往不同的是,音乐教育在教学上更注重的是音乐的教学方法。在多元化音乐教学中,教师应该懂得善用不同教学方法。在音乐教学中,教师可以使用多种音乐教学方法进行教学,而其中多元化音乐教学方法就有明显的效果。在学生学习的过程当中,其理解能力就会有明显提升,

    2019年06期 No.314 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K]
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  • 中国民族音乐的继承与发展探究——评《中国民族音乐(第三版)》

    杨东;

    <正>中国民间音乐是深深扎根于艺术土壤的一种传统音乐艺术,它有着悠久深远的历史,独特多彩的风貌,凭借着自己的民族特点,屹立于世界民族音乐之林。中国民族音乐不仅种类繁多,如民歌、乐器、曲艺、戏曲等,而且根据地理环境的不同,其演奏形式和表演形式也呈现出不同的方式。江明惇编著的《中国民族音乐(第三版)》一书以介绍为主,向读者展示了中国民族音乐形式的各种类别、特征以及代表作品。在内容陈述的过程中,作者主要选取了中国传统的音乐形式,但是结合当前的社会背景,关注了近现代采用传统的音乐演奏形式和创作形式成功创

    2019年06期 No.314 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1233K]
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  • 知识话语与文学认知的探析——评《认知·现实·主体:A.S.拜厄特四部曲中的知识话语研究》

    赵玲玲;

    <正>A.S.拜厄特作为当今英国文坛著名的小说家、批评家,她的作品一直备受人们关注,如《巴别塔》《占有》《吹口哨的女人》等优秀作品,在其创作中可以看出其思辨的思想特点,而当今国内对于A.S.拜厄特的研究主要是从作品、作品中的人物、女性主义等角度入手,或者从后现代主义与现实主义、人物"焦虑"等角度展开叙述,姚成贺著作的《认知·现实·主体:A.S.拜厄特四部曲中的知识话语研究》一书,选择了《园中处女》《静止的生活》《巴别塔》《吹口哨的女人》四部小说,从知识话语的角度进行了深入的研究。

    2019年06期 No.314 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236K]
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  • 合唱艺术与指挥艺术的美学探析——评《合唱指挥艺术:指挥的美学思维与艺术实践》

    丁岩;

    <正>合唱指挥是音乐活动中的一种艺术形式,借助作词家和作曲家的艺术创作,指挥者带领其他演奏人员对作品进行再次创作和诠释。在第二次的演奏过程或者说创作过程中,对于指挥者来说,需要很高的领悟能力和创造能力,这样才能够让艺术作品得到更好的呈现。艺术作为人类生活的一种必要的审美活动,在科技发展与时俱进的今天,也在不断寻求突破和进步。合唱作为音乐表演中最直接最生动的形式,对于指挥者的专业素质和审美能力要求也在不断提升,不仅仅是音乐实践的展开,更是音乐理论的研究和吸收。萧白著作的《合唱指挥艺术:指挥的美学

    2019年06期 No.314 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K]
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  • 从服饰演变看社会与文化发展——评《服饰文化论》

    殷航;

    <正>人们的服饰从人类诞生伊始,就一直随着人们的文化、风俗变化而变化,具有鲜明的时代特色。当研究社会风俗文化时,服饰演变可以帮助我们更好地理解时代变化的脉络。从这个层面来说,通过研究人类服饰的发展历程,我们可以从中领会社会与文化的发展历程。李楠著作的《服饰文化论》一书将服饰作为一种社会文化现象进行研究,将服饰与社会文化相联系。

    2019年06期 No.314 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K]
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  • 专门用途英语教学的理论研究和实践探析——评《专门用途英语教学研究:理论与实践》

    李君华;

    <正>在专门用途英语教学与研究过程中不难发现,针对职业所开设的英语教学,对于提升学生的就业竞争力及其职业英语使用水平有明显帮助。单胜江著作的《专门用途英语教学研究:理论与实践》一书基于多年的教学经验和研究实践,针对专门用途英语教学中所出现的问题进行了深入探讨,并对专门用途英语教学进行了全面梳理。该书共分为六章。第一章从专门用途英语教学的概念解析入手,关于其含义的解释、分类的标准、发展的情况以及目前的现状都作了描述。第二章主要针对以学术使用为目的的专门英语进行了简要的概括和

    2019年06期 No.314 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K]
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  • 武术套路基础教程与技术教学——评《武术套路基础教程》

    成坤;张晶;

    <正>武术是我国古代因为战争军事要求所形成的传统技艺之一,古代时期通过练习武术,人们期待达到增强军事战斗力和增强体质的效果。在这样长久的历史积淀下所形成的中国武术套路,绝不仅仅是简单的动作合成,每个动作的产生都蕴含着中华民族的运动特色与巧妙构思。在武术套路中,还体现出了一种带着中华民族思维的艺术美感。林小美、周之华编著的《武术套路基础教程》一书主要介绍了武术套路中的简单动作,探究了武术套路技术教学过程中的特点与不足,以期完善当前的武术套路技术教学过程,为武术的传承和发扬奠定更加坚实的基础。

    2019年06期 No.314 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K]
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  • 浅谈商务英语学科教师专业能力的提升——评《商务英语学科教师专业发展论》

    庄玉兰;

    <正>商务英语是全球经济发展与进步之产物,从字表意思不难看出,"商务英语"有着英语语言和商务业务两种层次的含义。近年来,伴随着我国高等教育发展步伐的加快和经济社会发展关系的日渐密切,商务英语在国家建设、科技进步以及社会发展当中起着重要的促进作用。随着商务英语广泛的应用与商务英语专业日渐成熟与完善,对商务英语教师各项专业能力的要求也有所升高。

    2019年06期 No.314 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
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  • 设计数学教学改革初探——评《设计数学》

    张丹丹;

    <正>设计数学在数学教育中具有举足轻重的地位和作用,它推动了现代化设计发展,是社会进步的结果。设计数学在数学上有独特的美——它可以运用数学解释界面设计的美,还可以为产品界面提供创造性的理论和方法,也就是说它具有独特的艺术美。同时,设计数学也是设计师应具备的基本数学素养,因为设计师通过设计数学可以更好地理解艺术中产品的设计,对设计有了更深的理解力、洞察力和创造力。但如今的数学教育缺乏科学的课程规划和深入的教学研究,使设计数学的教学难以发挥积极的教育作用。尤其在社会需要创新型人才的大环境下,设计数

    2019年06期 No.314 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1019K]
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  • 油画形式语言的民族化探索——《油画形式语言探索》

    曲琳;

    <正>中国的油画艺术经历了百余年的发展,已经日趋成熟,然而受油画艺术源于西方的影响,我国的油画艺术往往会向外拓展,一心一意地追随西方油画审美模式和作画方式,却不知向内寻求,不知向中国传统文化中汲取营养。其实,当今社会文化多元化,价值多元化,审美多元化,各种文化之间联系日益紧密,影响日益深入。那么,中国的油画艺术完全可以稍稍摆脱西方油画"精细逼真的写实语言",追求油画形式语言的民族化,形成更为完整成熟的油画艺术语系,促使油画形式兼具写实与写意相结合的特点,使中国的油画艺术既具有自己的特色,又能为世界文化所接受,从而走出一条油画形式语言"民族化"的道路。

    2019年06期 No.314 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K]
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  • 关于艺术管理学科综合构建的理性思考——评《艺术管理学研究(第1卷)》

    叶蓉瑾;张鹏;

    <正>我国具有现代意义的艺术管理专业在十余年的发展中,无论在规模上,还是在结构上,都已经基本解决了"有"和"无"的问题。可以说,该专业的发展现在迫切需要解决的是"真"和"假"的问题,因为这一问题涉及该专业建设的质量和效用。笔者调查发现,当下我国的艺术管理专业自身的教学资源和学术支撑依然较为薄弱,基于学生素养的实践性教学品质尚未成型,学习过程中的自主性学术构架也尚未形成。就国内趋势而言,受国家宏观政策的影响,受当下艺术发展的推动,艺术管理专业的实践议题日趋丰富;就外部

    2019年06期 No.314 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
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  • 新时期我国社区音乐文化发展现状与探究——评《我国社区音乐文化可持续发展研究》

    郑雪飞;

    <正>当下,我国的城镇化水平正在逐步提升,人们生活方式和聚集特点的转变要求从宏观视角调控文化产业的发展,使之符合人们工作、娱乐、交际等物质生活和精神生活的价值观、道德观和审美观需要。因此,在新时期,文化的价值得到前所未有的推崇。《我国社区音乐文化可持续发展研究》一书正是在大力发展社区文化、搞好社区建设的背景下编著而成的,该书深入调查了我国新时期社区音乐文化发展现状,并提出了诸多可行建议。

    2019年06期 No.314 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2338K]
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  • 思想政治课实践理论教学模式探究——评《高校思政课实践教学教程》

    陈峰;

    <正>高校思想政治课承担着对大学生进行系统的马克思主义教育的任务,肩负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要责任。因此,高校思想政治课在我国高等教育中占据不可替代的重要地位。可以说,高校思想政治课能否完成其历史使命,能否收到良好的教学效果,不仅关系到大学生能否健康成长,还关系到大学生自身的政治素质和能力,更关系到建设有中国特色的社会主义接班人的培养和国家的未来。《高校思想政治课实践教学教程》一书以教育部"高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人

    2019年06期 No.314 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2516K]
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  • 体育专业人才培养中篮球裁判员执裁行为探究——评《篮球裁判理论与实践研究》

    张向荣;孙建华;

    <正>伴随着社会的发展,现代篮球运动的发展有了较大的进步,对篮球裁判工作提出了更高的要求,篮球裁判工作也面临更大的挑战。作为篮球运动的重要组成部分,裁判员临场裁判能力既会影响篮球运动场上运动员高超的技术与战术发挥,又能反映篮球运动的规则和精神。篮球运动的规则随着时代的改变而改变,因此,裁判的观念和技巧同样需要与时俱进,临场能力需要不断提高,这样才能为篮球运动提供更好的服务。基于此,张霖老师编著了《篮球裁判理论与实践研究》

    2019年06期 No.314 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2043K]
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  • 西方文化中的批判与象征——评《西方现代主义文学概论(第二版)》

    杨亚衡;

    <正>进入20世纪后,人类文化的丰富程度可谓前所未有,科技的发展将人类文明推向新高度的同时,也导致现代社会出现了"个性缺失""精神空虚""爱心贫乏""创造力衰颓"等问题,西方社会就面临着这样的文化危机。然而,与古代人相比,现代人更能直观而强烈地感受到文化和文化成果对于人类生存的重要意义。它就像人们日常生活的水、电、石油和空气一样,弥漫于我们生活的每个角落,人们每时每刻都享受着前人创造的文化成果,又不断创造着新的文化。

    2019年06期 No.314 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K]
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  • 当代公共艺术的空间表达与场景营造——评《当代公共艺术研究》

    姜丽娟;

    <正>公共艺术被称为公众的艺术或社会艺术,它存在于公共空间并为大众服务,体现了公共空间中文化开放、共享、交流的一种精神和价值。公共艺术作为艺术有其独特的载体。公共艺术的空间表达指公共艺术必须依赖一定的空间,如公共绿地、广场、建筑、城市道路等。公共艺术的主要外在表现形式是雕塑、壁画、装饰、园艺、标识、广告等。随着时代的发展,公共艺术的内涵更加丰富多样,公共艺术也包含了公众兴办或参与的公开表演和其他公开的艺术活动。当然,不管是艺术活动还

    2019年06期 No.314 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1892K]
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  • 公共音乐教育的理论建设与实践——评《大学音乐鉴赏教程》

    李红春;

    <正>在人类劳动过程中创造出来的音乐,体现了各个时期、各个民族、各个地区的文化、风俗、语言和审美特点,其中蕴含着该民族的感情寄托、文化情思、灵魂和思想,经过漫长的发展,音乐已经成为融宗教、哲学、美学、娱乐、美育等于一体的艺术门类,不但可以展示民族风貌、启迪人的智慧,而且可以培育人的审美思维、陶冶人的情操。从西周时期,我国就开始了"礼乐教化",1919年蔡元培先生提出了"美育"的

    2019年06期 No.314 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1997K]
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  • 音乐教育中的美学问题——评《音乐美学基本问题》

    马凌云;

    <正>我国素质教育的宗旨是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。作为素质教育的重要途径——音乐教育,曾被边缘化、形式化,沦为教师教化学生的工具。在新时代教育背景下,音乐教育逐步受到人们的重视。然而音乐教育中,对美学的研究和人才培养始终是较为薄弱的环节。这是由于"音乐美学"这一既抽象又专业的学科容易给人"阳春白雪"之感。

    2019年06期 No.314 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2114K]
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  • 生态语言学背景下英语语言学教学困境探究——评《被解释的美:英语的方法和趣味》

    吴春雪;

    <正>英语语言的工具性不可忽略,但英语也同世界千百语言一样具有自己的魅力。英语学习涉及语法、词汇、语音、语调等内容,从教学角度出发,如何真正引导学生带着兴趣投入其中,如何引导学生高效学习,同时领略到英语学习的乐趣,始终都是非常重要的问题。《被解释的美:英语的方法和趣味》是金雯的第一部以漫谈形式出版的英语语言文学随笔集,作者从"英语语言和文学的学习方法""让英语生动起来""英语学习与人文素养""实用英文写作"四部分分享

    2019年06期 No.314 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2175K]
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  • 中国古代舞蹈艺术与音乐的融合——评《中国古代音乐舞蹈史话》

    符姗姗;马静;

    <正>艺术是世界的,而艺术的区域范围又很广,从时间上来划分有古代和现代之分,从民族和国家方面来看它又可以分为中国艺术、美国艺术、印度艺术等,从形式上来说又有舞蹈、音乐、绘画等种类。中国古代舞蹈艺术的起源很广泛。舞蹈本身就是人类最古老的艺术形式之一,可以说中国文明的发展都伴随着舞蹈的变化与发展。舞蹈的变化同时也体现着历史的变革。舞蹈是通过其独特的、有节奏的律动来体现和表达一定的思想与情感。在不同的历史时期,舞蹈的表达形式其实也不尽相同,人类最开始的原始舞蹈,它的起源是有关狩猎以及劳动等方面。

    2019年06期 No.314 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1156K]
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  • 领略中国画之美——评《对焦中国画:国画的六种阅读方法》

    黄兆权;

    <正>一直以来,中国画都是我国传统艺术当中的典型代表,也是中华民族的骄傲。中国画有着非常深远的历史,它已经形成了成熟的体系,中国画非常重视情感蕴含的艺术美,如含蓄美、意象美、气韵美。尽管国画历史悠久,也受到很多人的推崇,但是在当前美术教学中,出现了学生"轻国画、重西画"的现象,对此,有着多年教学经验的罗淑敏教授深明其原因,遂著作了《对焦中国画:国画的六种阅读方法》一书。罗淑敏教授通过将西方油画和中国画进行对比,能够让读者直观具体地了

    2019年06期 No.314 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 音乐课程教学中提高视唱练耳水平的方法探究——评《音乐基础教程》

    梁栋;

    <正>随着社会的发展和信息时代的到来,人们的精神生活越来越丰富,而音乐作为民众日常生活的一部分,在日常生活中发挥着越来越重要的作用。由尹铁良、孙兰鹃编著的《音乐基础教程》一书是教育部师范司组织专家审定的高等院校小学教育专业音乐基础课教材,作者结合多年从事高师音乐教育的实践经验,对音乐基础知识进行了系统的梳理,目的是帮助学生掌握作为一名小学教师必备的音乐知识和能力,提高他们

    2019年06期 No.314 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1202K]
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  • 教育生态化视角下网络自主学习能力的培养——评《生态化教学》

    平悦;

    <正>随着当前我国信息技术的飞速发展以及互联网技术的大众化,网络教学方式已经开始在我国教育工作之中得到了广泛应用。我国于2004年和2007年制订的大学课程教学要求中明确指出:"各高等院校应当以计算机技术为基础开展课堂教学。通过该教学方法能够有效转变传统以教师为核心的教学模式,同时打破时间与空间的限制,让教学朝着个性化学习、自助式学习的方向进行发展。"但是在对其进行落实的过程当

    2019年06期 No.314 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1107K]
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  • 公安院校青年教师教学技能提升路径探究——评《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下卷)》

    孙博;

    <正>《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下卷)》一书是专门为教师所写的学习用书,书中集成了众多近代著名的外国教育学家、思想家的教学观念和教育思想,凝聚了近代极具影响力的教育家们的智慧,由世界权威学者整理编写,他们对教育问题有着极高的把握以及高度的认知。该书以国外不同的教育学家的教学思想和研究成果作为切入点,采用多元化视角去看当代教育现状以及未来教育发

    2019年06期 No.314 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K]
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  • 环境设计专业校企联合培养模式探究——评《环境艺术设计概论》

    孙明慧;

    <正>环境艺术设计结合了两种主要的学科,一是建筑,二是美术,此外这一专业也涉及其他如卫生保健、社会科学等学科,但无论环境设计专业如何交叉,最终都将反映到人与环境二者之间的关系上。在当中,不能单纯将知识进行简单拼凑,而要把握好教学体系中理论和实践的比重,并不断寻找其中的结合点实现环境设计专业服务于社会、实现这方面人才培养的目标。

    2019年06期 No.314 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1246K]
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  • 基于动态系统理论的二语习得探索——评《动态系统论与二语习得研究》

    王佩;

    <正>动态系统理论起源于物理学和应用数学,用以研究历时的复杂系统。它认为所有的系统都具有复杂的内部关联,某一系统变量的改变会对系统内部其他所有的变量带来影响,强调所有系统的动态性、开放性、整体性和非线性发展。二语习得过程也是一个复杂的系统,学习环境、母语、认知风格等变量在其中相互影响,语言发展轨迹呈现出一个复杂的非线性动态过程。费里曼(Larsen-Freeman)在1997年最早将动态系统理论引入二语习得研究领域,指出语言学习作为一个系统具有

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  • 大学物理教学研究与实践——评《物理实验教学研究》

    王勇;任文辉;

    <正>《物理实验教学研究》一书是科学出版社出版的"高等师范院校新世纪教材·学科课程与教学论系列"丛书之一,是为适应21世纪基础教育课程改革而编写的物理学专业必修教材。《物理实验教学研究》一书以教育部在2003年4月颁发的《普通高中物理课程标准(实验稿)》为纲,同时兼顾教育部2000年颁发的《全日制中学物理教学大纲》,密切联系基础物理实验教学实际,突出对高等师范院校物理学专业学生物理实

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  • 浅谈唐寅文学——评《唐寅集》

    吴波;

    <正>唐寅,字伯虎,后改字子畏,是"明四大家"之一,被誉为明中叶江南第一才子。他满腹诗书,才华过人,不仅在明代的绘画艺术史上很有名气,而且在书法方面造诣也颇为深厚,与此同时他还是一位著名的诗人。他自身的成就造就了一种文学,那就是唐寅文学。这种文学背后的主体就是唐寅这个人。世人皆称其为唐伯虎,唐伯虎少年英才、个性鲜明,在后来科场案被牵连之后主要以卖画为生,这其中显现出来的文人书生气质与卖画谋生相交杂、融合,表现出了雅俗共赏的面貌。可能

    2019年06期 No.314 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 2995K]
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  • 以财政投入促进高校创新创业教育与经济发展——评《教育财政投入与经济发展》

    徐晓莉;

    <正>创新是一个意义丰富的词汇,不仅代表着要打破传统,摒弃以前的世俗偏见,而且涵盖的范围极其广泛。创新不仅是知识经济时代的一个显著标志,而且是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。当今社会人才云涌,缔造这些人才的大多是全国各大高校。为了顺应社会发展的要求,各大高校必须要在校园的课程设置或社会实践中加入创新的元素与思想,并且要更加注重创新,积极探索出创新创业教育在高

    2019年06期 No.314 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2418K]
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  • 景观设计教学中生态设计理念的融入与培养——评《景观设计教学》

    陈波;

    <正>景观设计作为一种以广泛的自然科学和人文艺术知识为基础的应用学科,设计重点在于协调人与自然的关系。由于景观设计实践领域具有绝对的广阔性,因此需要设计者具有整体综合全面的知识背景。为此,景观设计专业的课程必须将科学的分析与艺术处理结合起来,将景观设计规划、管理、保护等内容包括在内。

    2019年06期 No.314 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
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  • 多元文化下音乐教育对传承民族音乐文化的影响——评《中国传统音乐传承与发展探论》

    徐敏;

    <正>随着我国经济的快速发展,社会环境越发和谐稳定,人们的生活质量也不断提高。为保证我国人才的输送,我国开始进行多方教学改革,素质教育成为教学改革的重中之重。伴随着教学改革深入推进,素质教育不仅成为培养学生全面发展的必经途径,也是推进我国教育长远发展的基础。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,自然越来越受社会的关注,其不仅可以培养学生的艺术修养,也可以培养学生的审美情趣,对促进学

    2019年06期 No.314 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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  • 陕北方言语言文字规范化的教育探究——评《陕北语大词典》

    李维;

    <正>我国语言体系内涵丰富,文化历史悠久,是我国先民留下的一种丰富且宝贵的文化遗产。新时代的发展,使得人们对文化历史遗产的语言标准化提出了新的要求。可以说,我们喜爱自身的语言,必须从自我做起,从此时做起,讲好普通语言,正确书写规范语言,优化语言环境。不过在教育教学中,怎样确保学生的语言文字规范化,提升学生的语言素养,扩展和深化语言文字工作,是院校不得不思考的问题。尤其是对于陕北方言语言学的学生而言,必须确保学生的语言文字规范化。基于此,我们可在

    2019年06期 No.314 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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  • 体育舞蹈教学中音乐的作用——评《体育舞蹈》

    田应娟;

    <正>体育舞蹈起源于民间舞蹈。随着体育舞蹈的迅速发展,人们意识到体育舞蹈既可以促进年轻人的健康发展,也可以拓宽年轻人的艺术视野,提高他们的艺术素养、合作精神和团队意识,从而更好地适应社会。因此,体育舞蹈逐渐进入校园,成为校园文化活动的一部分。20世纪80年代末,高等学校开始开设体育舞蹈选修课,高等学校的体育专业开设体育舞蹈必修课,为了适应高校开设体育舞蹈课及社会需要专门

    2019年06期 No.314 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
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  • 英语翻译教学中跨文化意识的培养——评《翻译与跨文化交际》

    景艳娥;

    <正>作为一门新兴学科,翻译专业硕士(MTI,以下简称MTI)尚处于发展阶段,并且与传统的学术型翻译硕士在很多方面都有所区别,而这首先体现在教材的选择上。由于目前市场上少有适合MTI教学使用的系统翻译教程,教师经常碰到教材选用的难题,通常是经过筛选后直接使用学术型翻译硕士的教材,或是结合自身的教学实践自主选材。但这样做会造成MTI教学缺乏系统性和科学性,导致学生无法熟练掌握翻译技能,

    2019年06期 No.314 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K]
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  • 音乐审美能力教学与培养探究——评《音乐教学与文化修养》

    陈文佩;

    <正>音乐作为沟通交流的重要工具,为现代社会的发展和文化交流架起了更好的桥梁。随着世界一体化进程的加快,世界各个国家之家的交往更加频繁,国际沟通和交流更加密切。各国的音乐教学模式也随之传入我国,并影响着我国音乐教育教学的质量。以传承音乐文化、提升音乐修养、培养音乐审美能力为主要目标的音乐教学模式在我国音乐教育中逐渐应用,以多元文化的选择与吸收为基础的音乐教学,不仅有利于我国音乐文化的传承与发展,更有利于音乐教学中学生文化意识和审美能

    2019年06期 No.314 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K]
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  • 创新创业教育导向下的环境设计专业教学改革——评《高校环境艺术设计专业学生创造力培养创新研究》

    陈国兴;

    <正>21世纪是知识经济时代,也是创新、创造的时代。在竞争日趋激烈的国际环境下要立于不败之地,就要培养一批具备创造力的优秀创新人才。然而,在学校教育中,创新培养模式和人才创造力教育方法却不能满足学生创造力发展的需求。创造力方面的培养相对欠缺:如学生方面,学习和生活目标定位在学习成绩和课程学分上;学校方面,从教学模式突破常规开展创造力培养阻力较大,传统教学模式和教学

    2019年06期 No.314 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2390K]
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  • 数字技术时代音乐教学创新及课程设置新思路——评《音乐教育学核心课程构建概论——“三课”的教学实践与研究》

    周小泉;

    <正>音乐教育学是在遵循教育学普遍规律的基础上,追寻音乐艺术本身特色的教育学与音乐学交叉学科。同时,音乐教育学也是时代发展和进步产生的重要学科。时代不断发展,音乐艺术实践的开展就需要音乐教育与时俱进不断进步。我国的音乐教育也在不断发展和完善中实现了音乐培养模式、音乐教学理念和音乐课程设置的改革。在数字技术时代,《音乐教育学核心课程构建概论——"三课"的教学实践与研究》一书

    2019年06期 No.314 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2501K]
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  • 浅谈加拉米安小提琴教学思想范式——评《小提琴演奏和教学的原则》

    林晓明;

    <正>小提琴被誉为"乐器皇后"。它音乐性能优良、音乐功能广泛,主要靠弦和弓摩擦发出声音,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。小提琴的音色不仅圆润,还富于变化,音域宽广,透露着浪漫和典雅的气质。经过几个世纪的演变,小提琴透过艺术家的天才想象和探究创作,艺术风格具有多种多样的类型,而演奏小提琴绝非易事,不仅需要具有高难度的演奏技巧,需要演奏者通过弓法、指法和揉弦、弹弦等发出歌唱般的丰满、动听的声音,而且要求演奏者温文尔雅,在乐器上注入自己的灵魂。

    2019年06期 No.314 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 2042K]
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  • 音乐教学系统设计理论分析——评《音乐教学系统设计》

    徐倩;

    <正>音乐教学系统设计的理论基础主要在于学生的学习方向。在当前时代的音乐教学体系当中,很多学生的音乐基础较差,他们无法进行较为高阶的音乐内容的学习,转而需要在学习这些内容的同时优先进行一定的基础强化。音乐教学系统的设计便是根据学生这一需求出发所衍生出来的教学系统,而这一教学系统的根本作用在于帮助学生提供完善的学习方法,不断强化学生的音乐短板,为学生带来全新的音乐学习体验。

    2019年06期 No.314 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1871K]
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  • 跨文化视角下中国文化翻译教育的有效探究——评《翻译策略与技巧研究》

    郭永生;

    <正>翻译是跨语言、跨文化的交际活动,因此它与文化有着紧密的联系。随着全球化时代的日益成熟,跨文化交际活动已经成了无处不在的现象。不论在科技发达的西方国家,还是在有着古老文化底蕴的东方世界,甚至在人迹罕至的原始部落或极地雪域,跨文化交际活动正随着人类的脚步走向世界的各个角落。跨文化交际与汉英翻译有着密切的联系,没有跨文化交际的需要,也就没有翻译的产生;反过来,如果没有

    2019年06期 No.314 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 2008K]
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  • 喜讯

    <正>近日,编辑部收到中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、中国人民大学书报资料中心发来的贺信,热烈祝贺学刊在2018年度复印报刊资料转载指数排名中喜获佳绩!在"教育学学科期刊"全文转载排名中,学刊转载量位列第2名,转载率位列第5名,综合指数位列第2名。本排名是根据人大复印报刊资料近100种学术刊的全文转载数据,从转载

    2019年06期 No.314 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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